安全教育心得體會(huì)1000字（5篇）

Word第第頁(yè)安全教育心得體會(huì)1000字（5篇）平安教育心得體會(huì)1

聽老師說(shuō)學(xué)校下發(fā)了通知，要全校全部班級(jí)都要開展平安教育學(xué)習(xí)，我們班也不例外，在這一周開展了平安教育的主題班會(huì)。說(shuō)是班會(huì)，但其實(shí)活動(dòng)的時(shí)間遠(yuǎn)不止班會(huì)的這一天，在一周前班主任就已經(jīng)在支配任務(wù)了，讓我們?nèi)ニ鸭嚓P(guān)的新聞和故事，讓我們到時(shí)候在班會(huì)上跟大家共享。所以說(shuō)，這一次的平安教育學(xué)習(xí)，通過(guò)班主任的講課，再加上我們之前自己去查找了解相關(guān)新聞，讓我對(duì)于平安工作有了更加糊涂的熟悉。原來(lái)有許多的事故都是我們身邊會(huì)常常會(huì)發(fā)生的，基本都是大家的不了解、不重視引起的，所以通過(guò)這一次的平安教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我有了更加強(qiáng)的平安防范意識(shí)，也把握了一些基本的平安應(yīng)對(duì)措施。所以很感謝這一次的學(xué)校規(guī)定、班級(jí)開展的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了許多，如今也就這一次平安教育活動(dòng)具體地談一談我的心得感受：

一、宣揚(yáng)方式多樣，主動(dòng)了解與老師講解相結(jié)合

這一次的平安教育活動(dòng)的宣揚(yáng)活動(dòng)是多種方式結(jié)合的，在這一次的主題班會(huì)的前一周，班主任就將學(xué)校的發(fā)的文件傳給我們看了，讓我們知道這一次的活動(dòng)主要做什么。之后班主任老師就給我們安排了任務(wù)，班上幾個(gè)畫畫和寫字比較厲害的同學(xué)就負(fù)責(zé)教室后面的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，然后剩下的我們都是要去查找平安相關(guān)的事故新聞和預(yù)防措施、相關(guān)平安問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法，即使讓我們給做黑板報(bào)的同學(xué)供應(yīng)素材，也是鼓舞我們到時(shí)候開展主題班會(huì)的時(shí)候能夠上臺(tái)給大家共享平安措施。到了這一周，我就發(fā)覺(jué)不僅僅是班級(jí)在做教育活動(dòng)，學(xué)校也是在不停的宣揚(yáng)，在教學(xué)樓前面的公告欄，一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報(bào)，一邊掛上了一些面對(duì)平安問(wèn)題時(shí)解決方法的廣告布，比方有如何使用滅火器以及面對(duì)泥石流我們應(yīng)當(dāng)怎么逃離等方法介紹。

后面的黑板報(bào)最終弄完了，平安教育的主題班會(huì)也來(lái)了。首先是幾個(gè)同學(xué)通過(guò)多媒體給我們展現(xiàn)了他們收集到的平安事故的新聞，再就是談一談他們?cè)诳吹竭@新聞時(shí)的感想，后面則是班主任通過(guò)這些新聞，給我們講了一些基本的平安預(yù)防措施，還一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們平?？隙ㄒ?xì)心，肯定要留意平安，千萬(wàn)不能夠馬虎。

二、從活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法

這一次的平安教育活動(dòng)由于是我們自己參加其中的，所欲對(duì)于這些事情自然有更加強(qiáng)的感受。當(dāng)我看到那些慘烈的平安事故的時(shí)候，有憐憫也有警惕，憐憫他們的事故，警惕自己要留意平安問(wèn)題，讓我知道平安事故許多都是極其簡(jiǎn)單發(fā)生在我們身邊的，所以我更加知道必需要當(dāng)心精神，遵守法規(guī)行事，自己也不要去危急的地方等等。通過(guò)這一次的平安教育活動(dòng)，我還學(xué)習(xí)到了很多的平安學(xué)問(wèn)，這都是會(huì)給我肯定的生存力量的，我肯定要牢牢把握??！

雖然這一次的平安活動(dòng)時(shí)間室短暫的，但是給我的關(guān)心的確永久的！

平安教育心得體會(huì)2

平安生產(chǎn)工作是公司管理的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于我們公司這樣的化工企業(yè)。平安生產(chǎn)的實(shí)如今于平安意識(shí)的塑造與培育，回顧半年來(lái)，我公司在平安生產(chǎn)管理取得了肯定的成果，這與公司一貫地堅(jiān)持"平安第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改良"的方針，堅(jiān)持強(qiáng)化平安責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育是分不開的。我們的做法主要是：

1、全員參加，掩蓋面廣

公司始終堅(jiān)持落實(shí)全員平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個(gè)員工都能夠接受平安教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦了全員參與的消防平安培訓(xùn)活動(dòng)，從2月份的消防逃命演練，6月的平安生產(chǎn)月活動(dòng)。此外，每個(gè)新員工入公司前都必需進(jìn)行三級(jí)平安教育，做好平安生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，車間和班組的平安教育，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行以班會(huì)、早會(huì)的形式宣講平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，形成不僅一線員工，對(duì)班組長(zhǎng)、管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等等，一系列的平安教育，涉及公司每一位員工，實(shí)現(xiàn)了全員參加，全員接受教育的目標(biāo)。

2、平安教育，形式豐富

公司的平安生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣揚(yáng)、視頻觀看、現(xiàn)場(chǎng)操作等。我們?cè)诠S進(jìn)行了平安資料宣揚(yáng)片的播放，在員工餐廳舉辦了消防平安宣揚(yáng)圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場(chǎng)操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在工廠內(nèi)支配消防逃命演練等等，我們還開展了形式多樣的項(xiàng)目，通過(guò)豐富多樣的方式來(lái)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實(shí)效的把握學(xué)問(wèn)，最大量的在生產(chǎn)操作過(guò)程中起到作用。

3、平安責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)

平安生產(chǎn)教育不僅是在學(xué)問(wèn)層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂了各部門平安責(zé)任書，并逐級(jí)落實(shí)簽訂平安責(zé)任書，各部門落實(shí)了平安生產(chǎn)責(zé)任，同時(shí)也保證了平安教育日?；?、細(xì)致化的開展。

4、平安意識(shí)，自我升華

平安生產(chǎn)教育的最終目的是要將平安意識(shí)植根于每個(gè)職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培育到處留心平安的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培育不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的平安意識(shí)，并朝著"要我平安"向"我要平安"的提升，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司平安生產(chǎn)教育從一開頭員工們的不自愿與不自覺(jué)，到后來(lái)的主動(dòng)協(xié)作參與，這讓公司的平安管理工作人員看到了盼望，平安意識(shí)的自我升華，前提是平安教育的不斷堅(jiān)持，后續(xù)便是平安生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的平安教育系列活動(dòng)，在取得豐收的同時(shí)，也讓我們對(duì)下半年度平安生產(chǎn)管理布滿了信念。

平安教育心得體會(huì)3

校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有許多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國(guó)各類平安事故中，學(xué)校平安事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡：中學(xué)校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。

當(dāng)前，中學(xué)校生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的`傷亡大事，暴露出了當(dāng)前同學(xué)在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“平安”，一個(gè)多么古老的話題；“美好”一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家美好；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。

平安教育心得體會(huì)4

在星期一的校會(huì)課上，我熟悉到了生命的珍貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)間呢？所以我們首先要以平安為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。

在看《平安教育》這部教育片時(shí)，我觀察了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的把握避開這種狀況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散；我觀察當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被吞沒(méi)，又有多少人在四處查找親人的蹤影，假如他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆，或許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光臨之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！假如他們都有自我愛護(hù)意識(shí)，也不會(huì)消失這么多凄慘的場(chǎng)景。

通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？莫非你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？假如你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從如今做起，增添自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美妙家園！

平安教育心得體會(huì)5

中學(xué)校生是祖國(guó)的將來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中學(xué)校生公共平安教育，培育中學(xué)校生的平安意識(shí)、學(xué)問(wèn)和技能，提高中學(xué)校生面臨突發(fā)平安大事自救自護(hù)的應(yīng)變力量，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的平安意識(shí)和自救、搶救力量必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的主動(dòng)影響。

在新的時(shí)代背景下，平安教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高平安教育的質(zhì)量，提高平安教育針對(duì)性和可操作性特別有必要。近年來(lái)我國(guó)間續(xù)修訂了《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》，對(duì)做好中學(xué)校平安教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共大事總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共大事應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣揚(yáng)應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增添公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救力量。

尤其是修改了《中學(xué)校公共平安教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中學(xué)校生中普及平安學(xué)問(wèn)和提高同學(xué)防范、處置突發(fā)公共平安大事的力量，穩(wěn)固和健全我國(guó)突發(fā)公共大事應(yīng)急管理系統(tǒng)，削減災(zāi)難的發(fā)生，降低災(zāi)難損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中學(xué)校生平安事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺(jué)假如對(duì)同學(xué)的平安教育到位，同學(xué)具有基本的平安意識(shí)和防范力量，很多事故是可以避開的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中學(xué)校公共平安教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國(guó)平安教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安的課程全教育方面設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于同學(xué)平安學(xué)問(wèn)的傳授和認(rèn)知力量的進(jìn)展，缺乏對(duì)平安意識(shí)的培育和對(duì)平安行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對(duì)中學(xué)校公共平安教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開展平安教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制；部分學(xué)校對(duì)公共平安教育重視不夠，實(shí)施不力、隨便性強(qiáng)，缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來(lái)著手規(guī)劃和明確中學(xué)校公共平安教