朝花夕拾心得感悟讀后感

第第頁(yè)朝花夕拾心得感悟讀后感朝花夕拾心得感悟【篇一】

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美妙的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏摹采⑽摹臣?。在這本書中他的真情流露比〔其它〕任意一本書都要多。

他的童年并不很歡樂，他做的許多事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到難受，但樂觀的他沒有認(rèn)為這是人生的黑暗，而是把那些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同化為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他告知我們，要珍惜童年，更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給那些喜愛批判孩子，不理解孩子的家長(zhǎng)敲響了警鐘。所幸我的家長(zhǎng)是理解我的，但我的一些同學(xué)就不那么幸運(yùn)了，曾有一位學(xué)校同學(xué)因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時(shí)間，其余時(shí)間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!

但是童年究竟是美妙的。從對(duì)百草園那一串布滿詩(shī)情畫意的描述中，我好像隨著他的心情開心的回到了那個(gè)布滿童趣的，碧綠的，生氣勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無憂無慮。即使去了學(xué)堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿意。我真的很艷羨有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時(shí)雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長(zhǎng)在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新奇，鮮活，布滿吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛《朝花夕拾》中的這一篇，或許是引起了我心中的共鳴吧。

朝花夕拾心得感悟【篇二】

不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、難過事。

無可否認(rèn)，魯迅的罵功是中國(guó)一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶擔(dān)心，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進(jìn)紅刀子出愉快自由。

且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動(dòng)機(jī)褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。

連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的銳利。挖苦有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫藝術(shù)。

學(xué)校學(xué)校的〔語文教材〕，每本都有魯迅的〔文章〕，也許多數(shù)都選自這個(gè)好聽的名字——《朝花夕拾》，琢磨久了也想，夕拾的朝花什么味?

酸。確實(shí)，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，外表上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使大叫父親，卻遺留給的“最大的錯(cuò)處”。感人肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說阿長(zhǎng)與魯迅過年時(shí)行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的愉快喧鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體會(huì)的親切柔情，又好像搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜蜜的童年家鄉(xiāng)。

苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(zhǎng)、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊中國(guó)的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對(duì)千夫指”凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、薄情的挖苦，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。

咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

朝花夕拾心得感悟【篇三】

最終一口氣讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，感受頗深。第一次看到這個(gè)書名，我心中便布滿了疑問，“朝花”為什么要“夕拾”呢?這都是些什么樣的“花兒”呢?讀完全書，我心中便得到了答案。

《朝花夕拾》是魯迅先生追懷往事而寫下的10篇“從記憶中抄出來”的散文?！稄陌俨輬@到三味書屋》對(duì)魯迅先生的童年生活描寫得極為詳盡，幽默充盈，妙趣橫生。從中我們可以了解到魯迅先生小時(shí)候的樂園“百草園”的景象，也可以知道魯迅先生小時(shí)候的第一所學(xué)?！叭稌荨崩锇l(fā)生的〔故事〕。文章布滿童趣，生氣盎然，每一句話都留露出魯迅先生對(duì)童年生活的憧憬和懷念。

《藤野先生》和《范愛農(nóng)》是懷念師友的兩篇文章。老師和伴侶，是每個(gè)人人生中必不行少的。一日為師，終身為父。老師是我們?nèi)松囊啡?，他們教給我們學(xué)問，但更多的是教會(huì)我們做人的道理。而伴侶，他們是人生路上的好伙伴，是時(shí)時(shí)刻刻與你并肩前行的人，他們與你一起共享歡樂，一起分擔(dān)憂愁，肩并肩、手牽手，一生一起走。

《五猖會(huì)》則著重描寫了魯迅小時(shí)候要去看五猖會(huì)，臨行父親卻讓他背會(huì)書再去，以致于耽擱了去看五猖會(huì)的故事。文章語氣中布滿了孩童的無奈。我不禁想起了我的父親。他對(duì)我有時(shí)嚴(yán)峻，有時(shí)寬容。當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，他總是極其嚴(yán)峻，有時(shí)甚至勃然大怒，把我訓(xùn)斥一通。事后，他又會(huì)心平氣和地給我講道理，〔教育〕我。他這種“冷熱交加”的教育方式，使我明白了很多人生道理，也教會(huì)了我去熟悉這個(gè)世界的是與非。

此外的每篇文章都很好，在這里就不一一論述了。總之，《朝花夕拾》既有對(duì)往事的回憶，又有對(duì)時(shí)事的評(píng)述，既有秀麗的故事，又有鮮活的人物。讀后使人既能產(chǎn)生共鳴，又能得到深刻的感悟和道理。

正由于是舊事重提，說明所記述的內(nèi)容經(jīng)過了時(shí)間的淘洗和考驗(yàn)，對(duì)它們的熟悉和理解已經(jīng)深化了，對(duì)現(xiàn)實(shí)仍有重要的借鑒或啟示，理應(yīng)更引發(fā)人們的思索和重視?；蛟S，這就是“朝花”“夕拾”的緣由吧。

朝花夕拾心得感悟【篇四】

《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品。朝花夕拾意思是早上開的花，晚上才把它撿起來?！冻ㄏκ啊返氖⑽姆謩e記錄了不同的十件事情。這本書中記錄了很多鮮活靈動(dòng)的人物形象。如地位低下，饒舌多事卻又純淳和善的“阿長(zhǎng)”仔細(xì)負(fù)責(zé)沒有民族偏見的藤野先生等。

在其中魯迅最多地是描寫從小帶著他的女工“阿長(zhǎng)”。由于社會(huì)的影響，她保存了很多封建風(fēng)俗，像在新年吃福橘，還要對(duì)她說“阿媽恭喜恭喜。”有一次，她踩死了我的隱鼠，讓我對(duì)她懷恨在心，可見她是一個(gè)粗魯?shù)娜?。但她也有善解人意的一面：她探親時(shí)跑了很多路幫我買一本《山海經(jīng)》?？梢娝且粋€(gè)關(guān)懷孩子的人。這雖是一個(gè)沒有地位、毫不起眼的人物，卻從她身上反映出了一個(gè)道理：雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，可是民間仍舊有暖和的親情。

碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，光這些景色，就讓小魯迅百玩不厭。百草園這個(gè)樂園仿佛會(huì)讓讀者恨不得立刻去那兒飽飽眼福。進(jìn)了三味書屋，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。盡管如此，又阻擋不了孩子們愛玩的天性。

三味書屋后面有一個(gè)小園，魯迅和小伙伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了就會(huì)被老師壽鏡吾先生叫回來背書。這雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及百草園的自由愉快，但依舊很快樂。從這也能看出魯迅童年時(shí)憧憬自由自由的生活，無拘無束的生活。

《朝花夕拾》這本書是魯迅先生是一部散文集，表達(dá)了魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的反感，不滿，也有對(duì)美妙童年的憧憬、依戀。還有對(duì)教育的盼望，魯迅先生真是一個(gè)宏大的人啊!

朝花夕拾心得感悟【篇五】

坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地充滿在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品嘗著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界……

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的芳香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)間。

魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)亂的年月，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，他可以悄悄地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時(shí)他卻承當(dāng)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的苦痛，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承當(dāng)一個(gè)家的重任……

或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承當(dāng)，學(xué)會(huì)了思考，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)……有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思索與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語言喚發(fā)了多少人的思索，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的美好時(shí)間。

小時(shí)候我喜愛坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在安靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時(shí)間了。這，或許是一種圓滿，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)。如今的我擁有著很多很多的書。每天在書中游覽著，努力地學(xué)習(xí)，舍命的爭(zhēng)取明天?；蛟S這很累