憧憬美好集體===部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體1.通過閱讀材料、觀看圖片、交流分享，能夠總結(jié)出集體愿景的內(nèi)涵及作用。2.通過觀看“班級活動照片”、交流分享，能夠說出美好集體的作用。3.通過閱讀材料、案例分析、小組合作、交流分享，能夠歸納美好集體的特征和競爭的作用，知道如何建設(shè)美好集體。（重難點）學習目標二、自主學習、解決問題自由朗讀教材：P72-76要求：大字精讀，小字略讀；鉛筆標注時間：3分鐘導讀問題：1.什么是集體愿景？2.集體愿景的作用？3.美好集體的作用？4.美好集體的特征？

共同愿景一三、合作探究、交流分享融洽相處共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平競爭充滿活力積極向上共擔責任理解包容團結(jié)協(xié)作個性成長……集體的愿景這些都是大家憧憬的美好集體你身處在哪些集體中？你理想中的班集體是什么樣的？女排團隊的愿景1.集體愿景

只要穿上帶有“中國”的球衣，就是代表祖國出征，為國爭光是我們的義務和使命，我們的目標都是升國旗、奏國歌！共同的理想共同的使命一致的目標和追求

擁有共同的理想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。中國的愿景“實現(xiàn)中華民族偉大復興”的愿景是人民奮斗的精神動力，也是中國發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2.集體愿景的作用

對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

對個人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。1.集體中豐富多彩的課程和活動，給你帶來哪些影響？2.你能總結(jié)出美好集體的作用嗎？①共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。3.美好集體的作用：良好的氛圍

李巖和谷麗麗是一個班的學生，李巖是班上的第一名，而谷麗麗是班上的差生。有一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師讓李巖進了教室，而讓谷麗麗站在教室外面。談談你對老師的看法。

李巖和谷麗麗是一個班的學生，李巖是班上的第一名，而谷麗麗是班上的差生。有一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師讓李巖進了教室，而讓谷麗麗站在教室外面。談談你對老師的看法。提示美好集體是公正的。每個人都應該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體特點之一從材料中看出這個班集體有什么特征？提示美好集體是民主的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，且都應得到尊重和重視。美好集體特點之一

張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下,同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻策。

中國某大學的曉峰同學生病住院兩周了，班里同學每天四人輪流陪著他——白天陪他說話，幫他補習功課；晚上就帶著露營用的睡袋小憩。除了陪護，同學們還積極為曉峰籌集善款。曉峰非常感動，增強了康復的信心。從材料中看出這個班集體有什么特征？美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 ①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ā＂鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。美好集體特點之一

我們學校倡導學生進行小組合作學習，班上同學分成了若干小組并進行合作學習，但是隴隴擔心其他同學超越自己，很少主動參與合作學習。你贊成隴隴的做法嗎？美好集體是善于合作的。 ①分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體特點之一集體生活合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，

懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，

明確任務分工，

主動承擔自己的責任。經(jīng)常自我反思。美國加州有一種植物--紅杉,高約90米,相當于30層樓。“根深葉茂”,一般來說,越高大的植物根應扎得越深。但科學家發(fā)現(xiàn),紅杉的根只是淺淺地浮在地面。理論上,根扎得不夠深的植物,是非常脆弱的,只要一陣大風,就能將它連根拔起。紅杉如何能長得如此高大,且屹立不倒呢?原來,紅杉沒有獨立的,它必定是一大片,他們的根緊密相連,一株連著一株,結(jié)成一大片。所以,再大的風也無法撼動幾千株根部緊密連接、占地超過上千頃的紅杉林。探究與分享2.我們生活中有哪些合作？1.紅杉的茁壯成長、不可動搖給我們什么啟示？充分而緊密的合作,有助于我們成功。運動會、學習小組合作、做值日等結(jié)合材料，回答問題合作時,應注意哪些問題？（怎樣的合作才是真正的合作？）1.合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免個人英雄主義；2.每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖手旁觀。落實知識點1.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，美好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個美好班集體的形成，靠的是（）A、個別成員的團結(jié)和奉獻B、共同的愿景和夢想，集體成員團結(jié)一致C、各自都有奮斗目標并不懈努力D、你爭我奪互相攀比的競爭意識檢測目標B2．班集體是學生成長的搖籃。實踐證明，美好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個美好班集體的形成，靠的是(

)A.個別成員的團結(jié)與奉獻B.有共同的愿景和夢想，集體成員團結(jié)一致C.各自都有奮斗目標并不懈努力D.你爭我奪、互相攀比的競爭意識B檢測目標3.下列做法有利于創(chuàng)建美好集體的是（）A、班干部為拉選票請同學吃肯德基B、將本班分擔區(qū)的垃圾倒在別班的分擔區(qū)C、為提高成績，不參加任何課余活動D、同學之間團結(jié)協(xié)作、共同進步檢測目標D4.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。美好集體應該是(

)①善于合作的②充滿活力的③滿足我們所有需求的④充滿關(guān)懷與友愛的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④A檢測目標5.班集體研究表明：班集體蘊藏著巨大的教育力量。一個積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學生一種歸屬感和價值認可，而且可以成為每個學生向上的動力。這表明(

)①美好集體對我們的學習和生