初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第一單元活動(dòng)·探究沁園春雪

詩(shī)人毛澤東任先青你用平平仄仄的槍聲寫詩(shī)二萬(wàn)五千里是最長(zhǎng)的一行

常于馬背構(gòu)思

便具有了戰(zhàn)略家的目光

戰(zhàn)地黃花如血?dú)堦?yáng)

成了最美的意象

有時(shí)瀟灑地抽煙

抬頭望斷南飛雁

寬闊的腦際卻有大江流淌

雪天更善暢想

神思飛揚(yáng)起來(lái)

飄成梅花漫天的北國(guó)風(fēng)光

相信你是最嚴(yán)肅的詩(shī)人

屈指數(shù)算

一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)

調(diào)動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的醞釀

輕易不朗誦

天安門城樓上只那一句

便站成了世界的詩(shī)眼

嘹亮了東方

讀完任長(zhǎng)青的《詩(shī)人毛澤東》，在此詩(shī)中，你看到了一位怎樣的詩(shī)人？沁園春·雪毛澤東寫作背景

《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬[yuán]

上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛(ài)國(guó)民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后，評(píng)價(jià)道：“展讀之余，以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國(guó)革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。

沁（qìn）園春雪

1936年2月毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄.望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽（mǎng）莽;大河上下,頓失滔滔.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.須晴日,看紅妝素裹,分（fèn）外妖嬈（ráo）.江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜（xùn）風(fēng)騷（sāo）.一代天驕,成吉思汗（hán）,只識(shí)彎弓射大雕.俱往矣,數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物,還（hái）看今朝(zhāo).讀準(zhǔn)字音：讀出情感--朗讀方法指導(dǎo)：感情基調(diào)語(yǔ)速重音表情體態(tài):激情豪放，充滿自豪。

:上闋的“望”和下闋的“惜”要有較長(zhǎng)停頓?！绊毲缛铡焙汀熬阃印闭Z(yǔ)速要慢?！斑€看今朝”要用拖音來(lái)讀……:“分外”、“多嬌”等要重讀，“惜”、“略”、“稍”、“只”需輕讀……:微笑、從容、自信，傲視一切。

:想象自己站在至高點(diǎn)上俯瞰祖國(guó)江山，身形要挺拔，氣度要雄健。

沁（qìn）園春雪

1936年2月毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄.望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽（mǎng）莽;大河上下,頓失滔滔.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.須晴日,看紅妝素裹,分（fèn）外妖嬈（ráo）.江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜（xùn）風(fēng)騷（sāo）.一代天驕,成吉思汗（hán）,只識(shí)彎弓射大雕.俱往矣,數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物,還（hái）看今朝(zhāo).讀出全文層次上闋:描寫北國(guó)雪景,展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗下闋:縱論歷代英雄,抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)，點(diǎn)明主旨。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。作用：承上啟下。賞讀“壯景”抓關(guān)鍵詞、句，結(jié)合詩(shī)歌常用的手法賞讀“北方壯景”。

如“北國(guó)風(fēng)光，”千里冰封，萬(wàn)里雪飄“，動(dòng)靜相襯，創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的世界。其中”冰封“二字，凝然安靜；雪飄，舞姿輕盈。詩(shī)人運(yùn)用想象，意境開闊，氣魄宏大?？v論“英雄”1引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰的“折腰“可以換成”贊美“嗎？2.作者怎樣評(píng)價(jià)英雄人物的？惜“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治（在政治、思想、文化方面建樹不多，個(gè)人的才能也頗有欠缺）的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識(shí)）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信?！跋А敝泻心男┮馑?？抒發(fā)“豪情”1作者抒發(fā)了怎樣的豪情？2.結(jié)合抒情句，再縱觀全文，你看到了一