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文檔簡介

積累寫桃花的詩句

1、

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

——張志和《漁歌子》2、

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

——白居易《大林寺桃花》

3、

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

。

——蘇軾《惠崇春江晚景》4、

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

——崔護(hù)《題都城南莊》一棵小桃樹

賈平凹劍閣縣東寶小學(xué)校劉英1、理清脈絡(luò)，概括小桃樹的生長過程。2、品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨(dú)特情感;3、了解明暗線交織，比較小桃樹和“我”的人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)托物言志的手法。4、學(xué)習(xí)小桃樹堅(jiān)強(qiáng)不屈、執(zhí)著追求的精神學(xué)習(xí)目標(biāo)

活動一：初讀與桃樹相逢1、速讀課文（2—13段），勾畫圈點(diǎn)出描寫小桃樹的字詞句。仿例句，說說你認(rèn)識的小桃樹

例：我看見了一棵瘦?。ㄎ┑男√覙?/p>

2、找出在不同生長階段中的形態(tài)、顏色、動作、神態(tài)的詞句，并說說寫出了小桃樹的什么特點(diǎn)？

例：

我從9自然段的“太白”、“太淡”寫顏色的詞語中讀出了小桃樹的弱小.

活動二：品讀與桃樹同行

概括小桃樹的成長經(jīng)歷，并找出不同生長經(jīng)歷中，不一樣的狀態(tài)、遭遇的詞語1、作者成長經(jīng)歷活動三：研讀與桃樹同行2、作者簡介

賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長大成人后，方知人世復(fù)雜，社會復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了。他遭受了種種不幸。但像小桃樹一樣，他心里“到底還有一朵花呢”，對理想對幸福的追求更加堅(jiān)定了。代表作品有《浮躁》《廢都》《白夜》《秦腔》《古爐》等。他的《浮躁》獲得美孚飛馬文學(xué)獎銅獎，《廢都》獲法國費(fèi)米娜文學(xué)獎，《秦腔》獲第一屆紅樓夢獎首獎、第七屆茅盾文學(xué)獎，《古爐》獲施耐庵文學(xué)獎。從小桃樹身上得到什么啟示？活動三：感讀與桃樹成長

活動四拓展延伸

1、以“野花、梅花、小草、松柏、落葉、蠟燭、橡皮…”為題寫一段話，要求寫出他們的一種精神與命運(yùn)抗?fàn)帲鎸Э嗄ルy，頑強(qiáng)斗爭（提示：使用

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