初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)春

春朱自清感受春的氣息描繪春天的詩(shī)句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

——宋·朱熹《春日》春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。

——宋·葉紹翁《游園不值》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

——宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》

春

春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來(lái)嶄新的希望。歷來(lái)文人墨客都喜歡描繪春天，贊美春天。你讀過(guò)哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)文？這些詩(shī)文給你留下怎樣的印象？和大家交流一下。鳥(niǎo)鳴澗(王維)人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中5詠柳(賀知章)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀清明(杜牧)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。大林寺桃花(白居易)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)題都城南莊(崔護(hù))去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)送元二使安西（王維)渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，>西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人游園不值(葉紹翁)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！断嗨肌贰咎啤?王維)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思?！洞簳浴贰咎啤?孟浩然)春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。早春呈水部張十八員外(韓愈)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。《春日》【宋】(朱熹)勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱自清(1898～1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海,現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐游雜記》等。1948年8月12日,朱自清在貧病交加中逝世于北平。

毛澤東高度評(píng)價(jià)他說(shuō)：“我們中國(guó)人是有骨氣的?！熳郧逡簧碇夭。瑢幙绅I死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’?！覀儜?yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”作者生平館

這是一篇滿貯著“詩(shī)意”的散文，描繪了春回大地、詩(shī)意盎然的動(dòng)人景象，贊美春天的活力給人以希望和力量。行文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、形象生動(dòng)、節(jié)奏感強(qiáng)，朗讀時(shí)采用的基本語(yǔ)調(diào)是輕盈的，各部分因內(nèi)容不同可有所變化，表達(dá)盼春天到來(lái)的欣喜的感情，可用欣喜愉悅的語(yǔ)調(diào)；表達(dá)作者對(duì)春喜愛(ài)欣賞的感情，應(yīng)用輕松明快的語(yǔ)調(diào)朗讀；表達(dá)作者對(duì)春天贊美之情，應(yīng)用高昂的語(yǔ)調(diào)。朗讀的情感要到位，把自己的身心融匯到課文的情景氛圍中。整體把握作者對(duì)春天的描寫(xiě)分幾個(gè)步驟？理清文章的結(jié)構(gòu)。整體把握春第一部分：春第二部分：春第三部分：

春春的總輪廓春圖春圖春圖春圖春圖總分總結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。盼（１）繪贊（２—７）（８—１０）（２）（３）（４）（５）（６）（７）草花風(fēng)雨迎（開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文）

第一段寫(xiě)盼春，運(yùn)用什么修辭手法，表達(dá)了作者什么感情?

⑴“盼望著，盼望著”用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者盼春急切的心情。⑵“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。叫擬人。宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜悅之情。一、盼春二、繪春

1、春的總輪廓一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

（三個(gè)“起來(lái)了”照應(yīng)“剛睡醒”，運(yùn)用擬人句和排比句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻生動(dòng)地寫(xiě)出了冬去春來(lái)、萬(wàn)物復(fù)蘇的春的輪廓。）春草圖

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

2、春草圖思考：作者怎樣描寫(xiě)春草的？（找出那些詞語(yǔ)用得好）⑴用“”“”寫(xiě)春草的情態(tài)；鉆偷偷

“鉆”字用得好，“鉆”字表現(xiàn)了生命力頑強(qiáng)，寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁。

“偷偷地”寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。這樣寫(xiě)賦予小草以感情和意識(shí)，富有情趣，惹人喜愛(ài)。⑷用“”寫(xiě)春草的長(zhǎng)勢(shì)。

一大片一大片滿是的⑶用“”寫(xiě)春草的色澤；

綠綠的“嫩嫩的，綠綠的”本該在“小草”前面，為什么放在句末？

放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來(lái)，主要是為了強(qiáng)調(diào)，突出小草嫩綠的特點(diǎn)，同時(shí)使句子生動(dòng)活潑，富有生氣。⑵用“”寫(xiě)春草的質(zhì)地；

嫩嫩的

寫(xiě)春草為什么又寫(xiě)“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”?通過(guò)小孩在草上興致勃勃的嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂(lè)。“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”寫(xiě)了什么?寫(xiě)人在草上的感受，表達(dá)喜愛(ài)春草的感情。春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（在草地上興致勃勃地嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂(lè)）喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機(jī)勃勃）正面寫(xiě)作方法：由景到人，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，更能烘托感情

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春花圖你不讓我我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒

紅的像火粉的像霞白的像雪

野花圖

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

春花圖1、本段作者是抓住了春花的什么特征來(lái)描寫(xiě)的？2、作者寫(xiě)蝴蝶、蜜蜂有什么作用？花朵多（數(shù)量）花色艷（顏色）花味甜（味道）（正面描寫(xiě)）蜜蜂鬧、蝴蝶飛:側(cè)面描寫(xiě)，襯托花的繁茂、香甜，增添春天的活力從修辭方法和感官等角度來(lái)分析下面的句子。“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”擬人，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花競(jìng)相開(kāi)放的情景?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲骸薄疤稹睆奈队X(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。“

閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象（聯(lián)想），由眼前的春花想到秋實(shí)。（虛實(shí)結(jié)合）側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁。

“野花遍地是：……散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺(jué)上寫(xiě)出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”

3、本段的描寫(xiě)順序是怎樣的？找出標(biāo)志性詞語(yǔ)。

從高到低，從上到下的空間順序：樹(shù)上—花下—遍地

描寫(xiě)景物要抓住特征，如春草圖，抓住春草的情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長(zhǎng)勢(shì)來(lái)寫(xiě)，如春花圖，則抓住春花的多、艷、甜的特征來(lái)寫(xiě)。還可以運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，描繪景物特點(diǎn)，抒發(fā)作者的感情。

春風(fēng)圖

“吹面不含楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。指出下列句子運(yùn)用的是那種感官進(jìn)行描寫(xiě)的？分別表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息……還有各種花的香。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了。觸覺(jué)嗅覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)溫暖芳香愉悅“春風(fēng)圖”運(yùn)用了哪些修辭手法，有什么作用?⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”運(yùn)用引用、借代，寫(xiě)出春風(fēng)的溫暖。⑵“像母親的手撫摸著你”運(yùn)用比喻、擬人，寫(xiě)出春風(fēng)的柔和。⑶運(yùn)用擬人，寫(xiě)鳥(niǎo)兒迎春的歡悅。春雨圖

春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫(xiě)？三兩天像牛毛像花針像細(xì)絲密密地薄煙多

比喻排比

雨是最尋常的一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。景：樹(shù)葉、小草、燈光撐傘的人、工作的農(nóng)民、房屋

亮細(xì)襯托春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特點(diǎn)正面?zhèn)让鏁r(shí)間長(zhǎng)輕盈密“春雨圖”按什么順序描寫(xiě)的?動(dòng)靜結(jié)合、由景到人，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)的順序傳達(dá)出一種寂靜祥和的氣氛。

迎春圖

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之際在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”——積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。由景到人，春到人歡，與開(kāi)頭（盼春）呼應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”引用這個(gè)俗語(yǔ)有什么好處？啟迪人們:

要有把握時(shí)光、奮發(fā)向上、辛勤勞作的精神和對(duì)未來(lái)美好的生活憧憬。（主旨）迎春圖寫(xiě)出了人們什么樣的精神狀態(tài)？與前4幅自然春景圖有何聯(lián)系？三、贊春像娃娃——“新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）像小姑娘——“美”（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）像青年——“力”（春天充滿活力）

三個(gè)比喻形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程,其順序不能顛倒。獨(dú)立成段，抒發(fā)作者熱愛(ài)春天、贊美春天的真摯感情。

這幾段還點(diǎn)明了文章的中心，你知道是什么嗎？

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫(xiě)出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一曲春的贊歌。

如何寫(xiě)景：

1、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；

2、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等；

3、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從上到下、從遠(yuǎn)到近等；4、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。

1.“一年之計(jì)在于春”這句話的含義是：()A．春天伊始，萬(wàn)紫千紅，充滿活力。

B．春是一年之始，干勁最足，工作最出色。

C．春天是計(jì)劃安排一年工作的關(guān)鍵。

D．春天風(fēng)和日麗，天氣暖和，是充滿浪漫和希望的季節(jié)。C強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)⒉“你不讓我，我不讓你”的意思理解正確的一項(xiàng)是：()

A．采用夸張的手法寫(xiě)出一種樹(shù)花跟著一種樹(shù)不停地開(kāi)放。

B．采用擬人手法寫(xiě)出桃花、杏花、梨花的數(shù)量繁多。

C．采用夸張手法寫(xiě)出所有的花競(jìng)相吐艷。

D．采用擬人手法寫(xiě)出桃花、杏花、梨花等競(jìng)相開(kāi)放。D

⒊“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”句中的“眨”說(shuō)明：（）

A.花的種類(lèi)豐富、競(jìng)相開(kāi)放。

B.寫(xiě)野花遍地，逗人喜愛(ài)。

C.寫(xiě)花兒繁多，美麗鮮艷。

D.寫(xiě)野花閃閃發(fā)亮，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。D

5.“像牛