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李白有詩云:“紫藤掛云木,花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥,香風留美人?!碧偬}花介紹:
落葉藤本植物,纏繞莖,羽狀復(fù)葉小葉長橢圓形,總狀花序,花紫色,莢果長大而硬,表面有絨毛。供觀賞。通稱藤蘿。
——《現(xiàn)代漢語詞典》1、理清文章的線索,把握作者的思路,理解課文蘊含的人生哲理。(難點)2、品味含蓄雋永的語言,學(xué)習(xí)比喻、擬人和對比描寫的方法。(重點)3、體會作者含蓄而深沉的思想感情,以積極樂觀的態(tài)度對待人生。教學(xué)目標1928年出生,原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女,1951年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。其小說《弦上的夢》《三生石》曾獲全國優(yōu)秀短篇、中篇小說獎;另外創(chuàng)作了大量的游記、散文。1981年出版了《宗璞小說散文選》其中《西湖漫筆》、《紫藤蘿瀑布》、《丁香結(jié)》、《水仙辭》、《三松堂斷憶》等,清雅脫俗,溫馨自然,充滿了情趣、理趣和文化氣息。宗璞讀準下面紅色字的字音。迸濺()沉淀(diàn)忍俊不禁()伶仃()仙露瓊漿()佇立()盤虬臥龍()酒釀()bèngjīnqióngqiúzhùlíngdīngniàng
diàn理解并記憶:迸(bèng)濺:向四處濺射。嚷嚷:喧嘩吵鬧(rāng)沉淀(diàn):溶液中難溶解的物質(zhì),比喻凝聚,積累。忍俊不禁:忍不住笑。綻開:裂開仙露瓊漿:形容使人長生不老的美酒和果汁。佇(zhù)立:長時間的站著。腐化:過分貪圖享樂而使思想行為變壞。伶仃:孤獨,沒有依靠。(孤苦伶仃)盤虬(qiú)臥龍:盤著的虬,臥著的龍。形容樹干像虬龍那樣盤旋環(huán)繞。1、課文圍繞著“花”寫了哪些內(nèi)容?請在下列橫線上各填上一個詞?!āā?、作者的思想感情有什么變化?3、這篇文章是單純寫紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的感悟?讀一讀,想一想:第一段(1--6)寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。第二段(7--9)寫作者睹物釋懷,心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。第三段(10--11)寫作者由此感悟到生命的永恒。賞花花
文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情?;☉浳?、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語句:
賞花前:焦慮悲痛賞花時:寧靜喜悅賞花后:振奮向前
家庭遭迫害,小弟患絕癥等原因,多年來焦慮與悲痛一直壓在心頭。面對眼前生機勃勃的紫藤蘿花,深受啟發(fā)和鼓舞,產(chǎn)生了精神上的寧靜和生的喜悅,進而悟出人生的哲理。為什么會有這種轉(zhuǎn)變3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了感悟:
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。在和陽光互相挑逗,彼此推著擠著。1、作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹?思考:⑴色:⑵形:⑶態(tài):一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵。
作者從哪幾個方面,按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進行描寫?——先寫花瀑,次寫花樹、花穗,再寫花朵。是按由遠及近、由整體到局部的順序描寫的?;ㄆ倩ㄋ牖ǘ溆蛇h及近從整體到局部賞花的描寫順序及角度從色、形、態(tài)三個方面花樹學(xué)習(xí)小結(jié)1、學(xué)會抓住景物特征細致描繪
2、注意合理安排描寫順序
3、注意語言的優(yōu)美,能夠運用各種修辭手法
人的一生沒有一帆風順的,經(jīng)常會遇到坎坷,就像花一樣。紫藤蘿花的枯榮讓作者感悟到生命的途徑是曲折的,但生命的存在卻是美好和永恒的,生命的意義是頑強的。
總結(jié):
本文是一篇哲理散文,通過富有象征意義的紫藤蘿花來表達對人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛,聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸,繼而想到生命的美好與永恒。作業(yè):1、發(fā)揮想象,仿寫。例:每一朵盛開的花就像是一個小小的漲滿了的帆。每一朵
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