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大班教案：想象畫《手形畫》一、教學內(nèi)容1.1教學目標通過讓孩子們想象自己的手變成畫筆，運用各種顏色的手印與線條，創(chuàng)作出自己的手形畫，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、動手能力及色彩感知能力。1.2教學重點激發(fā)孩子們的想象力；教授基本的手印技巧，如何運用不同顏色的手印創(chuàng)作；督促孩子們完成一個美麗有趣的手形畫。1.3教學時長2課時（每課時50分鐘）二、教學過程2.1熱身活動（10分鐘）運用教具卡片或幻燈片展示不同顏色對比圖案（如紅與藍、綠與紫、橙與黃等），讓孩子們觀察顏色的差異；讓孩子們伸展手臂、握緊拳頭，“熱身”手指和手掌肌肉。2.2引入活動（10分鐘）展示“手形畫”并讓孩子們仔細觀察；詢問孩子們的想法：畫中有什么？我們可以用什么畫它？2.3操作活動（25分鐘）介紹用手指、手掌制作繪畫的技巧：手指畫：用手指沾上顏料或墨水，慢慢創(chuàng)作圖案。畫用手指做出來時會有層次感。手心畫：會更有表現(xiàn)力，可以表現(xiàn)更多的情感，線條更豐富?？梢赃\用手掌壓制顏料和墨水，輕點、重疊、疊加，創(chuàng)造出豐富的漸變效果。工具及材料準備：水彩筆、丙烯顏料、墨水或彩色筆；卡紙或畫布、毛筆、水盆、毛巾；雙面膠或磁鐵；制作手形畫：讓孩子們先選擇一張自己喜歡的背景色卡紙或畫布，并用毛刷將手掌浸潤于顏料中，為后續(xù)的創(chuàng)作做好準備；然后，讓孩子們洗凈手，并搽干，用不同顏色的水彩筆或丙烯顏料在自己的手掌上畫出想象中的圖案或花紋，取一張讀本頁放在手掌上按在卡紙上，那么卡紙上就能看到一個「手形畫」！2.4豐富活動（10分鐘）讓孩子們展示自己的手形畫，老師和孩子們一起欣賞交流；引導孩子們發(fā)現(xiàn)不同手形畫中色彩、形狀等方面的不同點和相同點，并讓孩子們互相表達對小朋友作品的欣賞和祝福。2.5結束活動（5分鐘）整理學生創(chuàng)作過程中使用的所有工具材料和場地；通過大家一起清潔、收拾的方式，也能一起享受勞作的辛勞。三、教學反思在這堂課中，孩子們通過手印、畫筆的操作，不僅可以鍛煉動手能力，還能開拓視野，提升色彩感知能力，更重要的是可以創(chuàng)造出獨一無二的作品去展示自己的創(chuàng)意。在教學過程中，老師需要耐心引領孩子們，讓他們在趣味中享受學習的過程，發(fā)掘出

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