大班數(shù)學(xué)公開課：種子排隊(duì)

大班數(shù)學(xué)公開課：種子排隊(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)介本次大班數(shù)學(xué)公開課主題為“種子排隊(duì)”。此活動(dòng)旨在通過一次簡(jiǎn)單而有趣的種子排序比賽，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)：數(shù)數(shù)、數(shù)位比較以及大于/小于的概念。在比賽過程中，學(xué)生們將自主領(lǐng)取種子以及計(jì)算種子的數(shù)量，并依據(jù)數(shù)量大小進(jìn)行排隊(duì)。此活動(dòng)適合1至2年級(jí)的小學(xué)生參加?；顒?dòng)流程本次活動(dòng)的大致流程如下：分組：將學(xué)生隨機(jī)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組5-8人不等。發(fā)放種子：組員們將收到一袋小花生，bag1到bag3。每袋小花生中包含25-35個(gè)小花生。數(shù)數(shù)比較：組員們首先需要數(shù)清自己小花生的數(shù)量，然后比較自己小花生數(shù)量的多少與其他袋中小花生的數(shù)量多少。若自己的小花生數(shù)量比別組的多，則排在別組的前面；否則排在別組的后面。排隊(duì)：最后，每個(gè)組的學(xué)生需要按照自己的排名，將自己的袋子排成一條線，從第一名到最后一名?；顒?dòng)益處學(xué)生參與度高參與這一競(jìng)賽能夠促進(jìn)大班學(xué)生的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)精神。每個(gè)孩子都可以參與，每個(gè)孩子都能貢獻(xiàn)自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)位比較以及大于/小于的概念在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師將引導(dǎo)孩子們數(shù)數(shù)、做數(shù)位比較及反復(fù)強(qiáng)調(diào)大于小于的概念。此外，孩子們有機(jī)會(huì)通過活動(dòng)逐漸學(xué)會(huì)在游戲中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，增加大班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。培養(yǎng)家庭參與在活動(dòng)結(jié)束后，教師可以提出家庭作業(yè)以促進(jìn)家庭作為學(xué)習(xí)資源的利用。孩子們可以讓家長(zhǎng)幫助數(shù)花生、比較數(shù)量，更多地了解大量數(shù)據(jù)的比較規(guī)則。家長(zhǎng)們更加了解孩子們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)，更容易參與到孩子們的學(xué)習(xí)過程中。活動(dòng)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備的材料每個(gè)小組的花生袋；線墨/膠帶，可以把花生粘在地上方便比賽；計(jì)分板/白板；記錄冠軍組員名單以便頒發(fā)證書。活動(dòng)組織與演示配置每個(gè)小組的種子袋；安排學(xué)生分組；向?qū)W生們介紹競(jìng)賽規(guī)則，提供幫助以適應(yīng)游戲；安排記分人員，并要求記分全程拍照；期間外加相關(guān)的講解、主持、設(shè)備保障等。學(xué)生適當(dāng)?shù)姆b和鞋子如果活動(dòng)是在室外進(jìn)行，孩子們最好穿運(yùn)動(dòng)鞋。如果活動(dòng)在教室或是其他室內(nèi)場(chǎng)合，請(qǐng)確保孩子們穿的舒適。學(xué)習(xí)進(jìn)度老師建議在比賽前三天開始準(zhǔn)備數(shù)字排序，讓孩子們熟悉數(shù)字以及數(shù)量大小的規(guī)律。家長(zhǎng)參與老師建議每個(gè)小組邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)到校觀摩比賽和協(xié)助記錄。結(jié)語“種子排隊(duì)”這一數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，適用于大班學(xué)生在自然學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中。這不僅增加孩子們