2021年高考語文一輪現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)-雙雪濤作品《大師》專練

雙雪濤作品《大師》專練大師（節(jié)選）雙雪濤母親還在的時(shí)候，我就跟著父親出去下棋，父親走在前面，我在后面給背著板凳。母親常說：兒子，你也不學(xué)好，讓你媽還活不活？我說：媽，作業(yè)也寫完了，去看大人玩，算個(gè)什么事兒啊。你好好活著。就背上板凳跟著父親走。父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在自行車后座，騎上車走。只是看了兩年，父親的棋路還沒看懂，大樹下，修車攤，西瓜攤，公園里，看父親下棋，大多是贏，有時(shí)也輸，一般都輸在最后一盤。終于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在懷里，肩膀靠著父親的后背。我說：爸，最后一盤你那個(gè)“仕”支得有毛病。到了家，父親拿出象棋，說：咱倆來三盤，不能緩棋，否則不下。那次我輸了個(gè)痛快，每一盤棋都沒有超過十五分鐘，我心中所想好像全被父親洞悉，而父親看起來的閑手全都藏著后續(xù)的手段，每個(gè)棋子底下好像都藏著一個(gè)刺客。父親說：現(xiàn)在來看，附近的馬路棋都贏不了你，但你還是個(gè)臭棋，奇臭無比。今天教你仕的用法?，F(xiàn)在我回想起來，那個(gè)夜晚特別長。從那以后出去，背上了兩個(gè)板凳。我十一歲的時(shí)候，有人從新民來找父親下棋。那人坐了兩個(gè)小時(shí)的長途車，到父親常去的大樹底下找他。“黑毛大哥，在新民聽過你棋好，來找你學(xué)學(xué)?！蹦侨舜髦鴤€(gè)眼鏡，看上去不到三十歲，穿著白色的襯衫，汗把襯衫的領(lǐng)子浸黃了，用一塊手帕不停地擦著汗。眼鏡不是第一個(gè)。從各個(gè)地方來找父親下棋的人很多，高矮胖瘦，頭發(fā)白的黑的，西裝革履，背著蟑螂藥上面寫著“蟑螂不死，我死”的，什么樣子的都有。有的找到棋攤，有的徑直找到家里。找到家里的，父親推開一條門縫，說：辛苦辛苦，咱外面說。然后換身衣服出去。一般都是下三盤棋，都是兩勝一負(fù)，最后一盤輸了。有的人下完之后說：知道了，還差三十年。然后握了握父親的手走了。有的說：如果那一盤那一步走對(duì)了，輸?shù)氖悄?，我們?cè)賮怼８赣H擺擺手說：說好了三盤，不能再下了。不行，對(duì)方說，我們來掛點(diǎn)東西。掛，就是賭。所謂棋手，無論是入流的還是不入流的，都有人愿意掛，小到煙酒，大到房子、金子和存款，一句話就訂了約的有，找個(gè)證人簽字畫押的也有。父親說：朋友，遠(yuǎn)道而來別的話不多說了，我從不在棋上掛東西，你這么說，以后我們也不能再下了，剛才那三盤棋算你贏，你就去說，贏了黑毛。說完父親就站起來走。還有的人，下完棋，不走，要拜父親當(dāng)師傅，有的第二天還拎著魚來，父親不收，說自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就當(dāng)個(gè)朋友，師徒的事兒就說遠(yuǎn)了。那天眼鏡等到父親，拿手帕擦著汗，說要下棋，旁邊的人漸漸圍過。父親坐在板凳上，樹上的葉子嘩啦嘩啦地響，他指著自己的腦袋說：老了，酒又傷腦子，不下了。那年父親四十歲，身上穿著我的校服，胡須長了滿臉，比以前更瘦，同時(shí)期下崗的人，有的人已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了，他卻變成一個(gè)每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽的人，話也比過去少多了，只是終日在棋攤泡著，確實(shí)如他所說，半年來只是坐在板凳上看，不怎么出聲，更不下場(chǎng)下棋。眼鏡松開一個(gè)紐扣說：我扔下學(xué)生，坐了兩小時(shí)汽車，又走了不少路，打聽了不少人，可是你不下了。父親說：是，腦袋壞了，下也沒什么用。眼鏡用手帕擦著汗，看著圍著的人，笑了笑，說：如果新民有人能和我下，我不會(huì)來的。父親想了想，指著我說：朋友，如果你覺得白來了的話，可以和他下。眼鏡看了看我，說：你兒子？父親說：是。眼鏡在眼鏡后面眨了眨眼，說：你什么意思？父親說：他的棋是我教的，你可以看看路子，沒別的意思，現(xiàn)在回去也行，我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我，用手摸了摸我的腦袋說：你幾歲了？我說：十一。他說：你的棋是你爸教的？我說：教過一次，教過仕的用法。大伙兒笑了。眼鏡也笑了，說：行嘞，我讓你一匹馬吧。我說：別了，平下吧，才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡蹲下，我把板凳拉過去，把棋子擺上。到了殘局，我一車領(lǐng)雙兵，他馬炮單兵缺仕象，被我三車鬧仕贏了。眼鏡站起來，從兜里掏出一支鋼筆放在我手上，說：收著吧，自己買點(diǎn)鋼筆水，可以記點(diǎn)東西。父親說：鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親，把鋼筆重新放進(jìn)兜里，走了?；丶业穆飞希以诤笞舷胫侵т摴P，問：爸，你真不下了？父親說：不下了，說過的話當(dāng)然是真的。又說，你這棋啊，走得太軟，應(yīng)該速勝，不過這樣也沒什么不好。在學(xué)校不要下棋，能分得開嗎？我說：能，是個(gè)玩嘛。父親沒說話，繼續(xù)騎車了。（有刪改）1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．B．父親下棋多在街頭，這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志。C．D．“眼鏡”是個(gè)溫和友善的人，又是個(gè)和父親一樣的棋癡，他們相互理解彼此尊重。2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本文寫回憶父親教“我”用仕的“那個(gè)夜晚特別長”，表述雖然平淡，卻寫出了“我”的心理感覺，以及對(duì)父子雪夜論棋那一場(chǎng)景深深的懷念。B．本文在“眼鏡不是第一個(gè)”話頭之后，插入一段下棋人眾生相的描寫，烘托了父親的“大師”形象，為下文“眼鏡”與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊。C．父親評(píng)價(jià)兒子的棋“走得太軟”，但又說這樣也好，看似不無矛盾的態(tài)度中，包含著父親對(duì)兒子下棋之道及處世之道的指點(diǎn)。D．本文的敘述整體而言沉靜克制，偶爾出現(xiàn)的幽默語句，不僅生動(dòng)有趣，而且寫出了追憶中的少年時(shí)光那不乏溫情輕松的一面。3.本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“板凳”的用意。（6分）4.父親說“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。（6分）【分析】（1）本題考查理解文本內(nèi)容的能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）本題考查分析重要物象作用的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析，準(zhǔn)確把握即可。

（4）本題考查理解文中重要句子含義的能力。解答時(shí)要結(jié)合文本細(xì)致分析，準(zhǔn)確把握即可。【解答】（1）B．“這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志”錯(cuò)誤，從文中來看，父親態(tài)度謙和，與人下棋從來只下三盤，不“掛”東西，最后一盤還總是故意輸給他人，體現(xiàn)出一種棋藝高超又淡泊名利的君子風(fēng)度，并沒有“始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志”之情。故選B。

（2）B．“為下文‘眼鏡’與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊”錯(cuò)誤，從后文來看，父親并未下場(chǎng)下棋，而是讓“我”代下，因此選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是與后文父親再也不下棋了的決定形成反差，烘托父親淡泊的形象。故選B。

（3）首先，“板凳”是一個(gè)與本文情景十分貼合的細(xì)節(jié)事物，父親常常外出下棋，總是在“大樹下，修車攤，西瓜攤，公園里”下，這些地方下棋，必須要自己帶上板凳，因此“板凳”是個(gè)真實(shí)而富有生活氣息的事物，讓文章顯得更真實(shí)；其次，“我”為父親背“板凳”，也展現(xiàn)出“我”對(duì)父親的仰慕之情，“父親走在前面，我在后面給背著板凳”，“我”總是愿意跟著父親去看他下棋，為他背板凳，這不僅是兒子對(duì)父親的崇敬之情，更有“我”對(duì)父親棋藝精湛的仰慕，反映出我亦子亦徒的真實(shí)心理。再次，“我”背“板凳”的變化，也反映出“我”與父親之間關(guān)系的改變，如一開始，“父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在自行車后座，騎上車走”，可見父親一開始對(duì)“我”的態(tài)度并不熱切，只是順其自然；“從那以后出去，背上了兩個(gè)板凳”，是“我”指出父親“仕”下得不對(duì)，父親教“我”用“仕”之后，父親便讓“我”替他背板凳，可見父親此時(shí)已經(jīng)認(rèn)可了“我”作為他弟子的身份，讓“我”從事弟子侍奉老師的活兒。

（4）“下棋是下棋”是父親針對(duì)眼鏡輸了棋，拿出一支鋼筆送給“我”的行為所說的話；從文章整體來看，父親下棋從來不“掛”任何東西，“下棋是下棋”，就是指不能讓下棋變成賭博、利益之爭，而僅僅只是切磋棋藝，體現(xiàn)出父親恪守棋道的君子之風(fēng)；同時(shí)，父親此時(shí)的生活是相當(dāng)落魄的，他下崗后“每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽”“終日在棋攤泡著”，在經(jīng)濟(jì)上十分貧困，但父親卻從不因此貪圖利益，不肯拿棋藝換取生活物資，體現(xiàn)出他的個(gè)人尊嚴(yán)，令人尊重；“鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋”，眼鏡的鋼筆是送給“我”的，父親代“我”做了決定，因此這番話也不只是對(duì)眼鏡說，也是對(duì)“我”的提醒，“他有筆”提示“我”不要貪圖利益，“下棋是下棋”提示“我”也要恪守棋道，不可讓純粹的棋藝追求沾染了世俗的污濁。

答案：

（1）B

（2）B

（3）①細(xì)節(jié)真實(shí)：板凳作為家常用品，與父親形象、身份及街頭下棋場(chǎng)景相符，寫出了日常生活氣息；②以板凳反映心理：“我”給父親背著板凳跟他去下棋，既是兒子又像徒弟，包含著“我”對(duì)父親的跟從心理；③含有一定寓意：雪夜學(xué)棋之后背著兩個(gè)板凳出去，意味著“我”得到了父親認(rèn)可。

（4）①父親追求的是下棋的純粹，恪守君子之交，絕不拿棋藝換取世俗利益，這既關(guān)乎下棋之道，更關(guān)乎個(gè)人尊嚴(yán)；②父親這話既是說給“眼鏡”聽，以拒絕對(duì)方饋贈(zèng)，也是說給兒子聽，含有言傳身教的意味?！军c(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。大師雙雪濤那時(shí)我還小，十五歲。所有見過我的人，都說我長得像父親：嘿，這小子和他爹一模一樣，你瞧瞧，連痦子都一模一樣，痦子上面都有一根黑毛。父親原是一名工人，負(fù)責(zé)看倉庫。倉庫邊上是監(jiān)獄。

監(jiān)獄的犯人們要出來做工。一次，忙了整整一天，活已干完，離天黑尚早，不著急回去。一位獄警便掏出棋子和棋盤，要和犯人下棋。犯人們沒人敢上，你推我，我推你。這時(shí)，一個(gè)跛腳犯人走上前來，說：“政府，瘸子跟您學(xué)學(xué)?！豹z警說：“行，坐下吧?！眱扇吮銛[開了架勢(shì)。二十幾手后，獄警的子全給壓在后面，除了一個(gè)卒，都沒過河。瘸子的大隊(duì)人馬已經(jīng)把紅方的中宮團(tuán)團(tuán)圍住，卻不著急取子，只是把對(duì)方全都立按住，動(dòng)彈不得。父親在旁邊一直站著看著，明白這幾乎成了死局，獄警早就輸了。這時(shí)父親說：“兄弟，炮五平八?！豹z警反正要輸，就依父親的話走了一手。就這樣獄警依父親的指點(diǎn)走了三五手后，下成了和棋。瘸子忽然站起，盯著父親說：“我倆下?！备赣H還沒說話，獄警說：“反了你了，是不是想讓老子把你銬上!”父親趁機(jī)躲回倉庫，很晚了才開門出來回家。

那年父親三十五歲，媽媽離家走了。一個(gè)月后，父親下了崗。

父親十幾歲開始喜歡下棋，到了讓人無法容忍的程度。在我的記憶里，找父親下棋的人很多。一般是下三盤，父親都是兩勝一負(fù)，最后一盤輸了。有的人下完之后說，知道了，還差三十年。有的人輸了，不服氣，說，我們掛點(diǎn)東西。掛，就是賭。父親說，朋友，我從來不掛東西，你這么說，以后我們就不能再下了，剛才三盤算你贏，你就去說，贏了黑毛。還有人下完了棋，第二天拎著魚啊，肉啊，來要拜父親為師，父親不收，說自己的棋教不了人。我十五歲時(shí)，父親四十四歲。他胡子長了滿臉，比以前要瘦了，同時(shí)期下崗的人，有的已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了，他卻窮苦不堪，變成每天在地上撿煙蒂抽的人，終日在棋攤泡著，但只坐在板凳上看，不怎么出聲。而我受父親指點(diǎn)，也漸漸有了點(diǎn)名聲。

一個(gè)星期六的中午，一個(gè)跛腳和尚突然找上門，要和父親下棋。父親指了指自己：“我這十年，呵，不說了，好久沒下棋，腦袋轉(zhuǎn)不過來了。”

和尚說：“我這十年，好到哪里去了呢？但你十年前欠了我一盤棋，我們今天掛點(diǎn)東西下一盤?！备赣H說：“一輩子下棋，沒掛過東西。”和尚說：“可能是東西不對(duì)。”說完從懷里掏出一個(gè)小布包，打開布包，里面是一個(gè)金色的十字架。十字架上刻著一個(gè)人，雙臂抻開。那人，那手，都像在動(dòng)一樣。圍觀的人群突然變得極其安靜，全都定睛看著和尚手里的東西，好像被那東西吸住了。和尚說：“這是古物，你贏了，你拿走?！备赣H說：“我輸了呢？”和尚抬頭看了看我說：“我一輩子下棋，賭棋，沒有個(gè)家，你輸了，讓你兒子管我叫一聲爸吧，讓我有點(diǎn)安慰，以后見我也得叫?！备赣H抬頭，看著我。我說：“爸，下吧?！备赣H笑了，看著和尚說：“來吧，我再下一盤?！?/p>

擲過硬幣，父親執(zhí)黑，和尚執(zhí)紅。紅方先走，如果是和棋，算黑方贏。開始，兩人都走得不慢，略微想一下，就拿起來走。到了殘局，兩人越走越慢，兩個(gè)人好像都瘦了一圈，汗從衣服里滲出來，和尚的頭上都是汗珠，父親手上的靜脈如同青色的棋盤。到了最末，兩人都剩下一只單兵在對(duì)方的半岸，兵只能走一步，不能回頭，于是兩只顏色不同的兵便你一步我一步地向?qū)Ψ降男呐K走去。這時(shí)，我明白了，是個(gè)和棋。

父親要贏了！

在父親的黑卒走到紅帥斜上方的時(shí)候，和尚笑了，不過沒有認(rèn)輸，仍然向前拱了一手兵：父親突然把卒向右側(cè)走了一步，和尚一愣，拿起帥把父親的黑卒吃掉。父親上將，和尚拱兵，父親下將，和尚再拱，父親此時(shí)欠行，無子可走，輸了。

父親站起來，晃了一下，對(duì)我說：“輸了。”我看著父親，他的眼睛從來沒有這么亮過。父親說：“叫一聲吧?！蔽铱戳丝春蜕?，和尚看了看我。我說：“爸。”和尚說：“好兒子?！比缓笊焓帜闷鹗旨?，說：“這個(gè)給你，是個(gè)見面禮。”眼淚已經(jīng)滾過他大半個(gè)臉，把他的污臉沖出幾條黑色的道子。我說：“東西你收著，我不能要。”和尚的手停在半空，扭頭看著父親。父親說：“我聽他的，東西你留著，是個(gè)好東西，自己一個(gè)人的時(shí)候還能拿出來看看，上面多少還有個(gè)人啊?！焙蜕邪咽旨艽нM(jìn)懷里，說：“我明白了，棋里棋外，你的東西都比我多?！比缓罂戳丝次?，用手擦了一把眼淚，走了。

十年之后，我參加了工作。工作忙了，棋也越下越少，越下越一般。父親去世時(shí)，我拿了副棋和他埋在了一起。

5.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．獄警在父親的指點(diǎn)之下把本來早就輸了的棋下成了和棋，這讓跛腳犯人非常惱火，提出要和父親一決高下，但獄警不顧父親的意愿制止了這件事。B．人們和父親下棋輸了之后的表現(xiàn)各不相同：有心服口服的，有不服氣提出“掛”東西再下的，有要求拜師的。對(duì)后兩種人的請(qǐng)求，父親不為所動(dòng)。C．“父親要贏了”一句獨(dú)立成段，有強(qiáng)調(diào)作用：“我”不用違心地叫跛腳和尚“爸”了，這突出了“我”內(nèi)心的欣喜；同時(shí)為后文情節(jié)的突轉(zhuǎn)蓄勢(shì)。D．小說以時(shí)間為序，講述了父親令人感傷但又令人欽佩的一生，交錯(cuò)運(yùn)用了插敘、順敘的敘述方式，既充實(shí)了小說內(nèi)容，又使小說層次清晰。E．小說善于通過動(dòng)作、神態(tài)等描寫展現(xiàn)人物心理，如“眼淚已經(jīng)滾過他大半個(gè)臉，把他的污瞼沖出幾條黑色的道子”的神態(tài)描寫就寫出了和尚贏棋后的喜悅。6.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的形象特點(diǎn)。（6分）7.文中畫線部分是如何描寫父親和跛腳和尚的對(duì)弈的？這樣寫有什么好處？（6分）8.小說為什么要以“我”的視角來講述“父親”的故事？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）