冰心紀(jì)事賞析

冰心紀(jì)事賞析篇一：冰心作品賞析：好夢

冰心作品賞析：好夢

自從太平洋舟中，銀花世界之夜以后，再不曾見有團(tuán)聚的月。

中秋之夕，停舟在慰冰湖上，自黃昏直至夜深，只見黑云屯積了來，湖面顯得黯沉沉的。

又是三十天了，秋雨連綿，十四十五兩夜，都從雨聲中度過，我已拚將明月忘了！

今夜晚餐后，她竟來看我，竟然談到慰冰風(fēng)景，竟然推窗--窗外樹林和草地，如同罩上一層嚴(yán)霜一般。月兒出來了！我們喜出意外的，匆匆披上外衣，到湖旁去。

曲曲折折的分開了徑道，從露濕的秋草上踏過，輕軟無聲。斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣鋪著，我的外衣蓋著，我們無言的坐了下去，微微的覺得秋涼。

月兒并不非常清明。四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。湖波淡淡的如同疊錦。對岸遠(yuǎn)處一兩星燈人閃爍著。湖心隱隱的聽見笑語。一只小舟，載著兩個人兒，自淡霧中，徐徐泛入林影深處。

回頭看她，她也正看著我，月光之下，點(diǎn)漆的雙睛，烏云般的頭發(fā)，臉上堆著東方人柔靜的笑。如何的可憐呵！我們只能用著西方人的言語，彼此談著。她說著十年前，怎樣的每天在朝露還零的時候，抱著一大堆花兒從野地上回家里去。--又怎樣的赤著腳兒，一大群孩子拉著手，在草地上，和著最柔媚的琴聲跳舞。到了酣暢處，自己覺得是個羽衣仙子。--又怎樣的喜歡作活計。夏日晚風(fēng)之中，在廊下拈著針兒，心里想著剛看過的書中的言語……這些滿含著詩意的話，沁入心脾，只有微笑。

漸漸的深談了：談到西方女孩子的活潑，和東方女孩子的溫順；談到哲學(xué)，談到朋友，引起了很長的討論，淡交如水，是我們不約而同的收束。結(jié)果圓滿，興味愈深，更爽暢的談到將來的世界，漸漸侵入如今的國際問題。我看著她，突然沒有了勇氣。她也不住的弄著衣緣，言語很吞吐。--然而我們竟將許多傷心舊事，半明半晦的說過。最缺憾的是一時的國際問題的私意！理想的和愛的天國，離我們竟還遙遠(yuǎn)，然而建立這天國的責(zé)任，正在我們……她低頭說著，我輕輕地接了下去，正在我們最能互相理解的女孩兒身上。

自此便無聲響。剛剛的思想太沉重了，這云淡風(fēng)輕的景物，似乎不能負(fù)載。我們都想掙脫出來，卻一時再不知說什么好。數(shù)十年相關(guān)的歷史，幾萬萬人相對的感情，今夜竟都推在我們兩個身上--惆悵到不可言說！

百步外一片燈光里，歡樂的歌聲悠然而起，穿林渡水而來--我們都如夢醒，是西方人歡愉活潑的精神呵！她含笑的說著，我長吁了一口氣！

思想又?jǐn)U大了，經(jīng)過了第二度的沉默--只聽得湖水微微激蕩，風(fēng)過處橡葉墜地的聲音。我不能再說什么話，也不肯再說什么話--她突然溫順的撫著我的臂說：最樂的時間，就是和最知心的朋友，同在最美的環(huán)境之中，卻是彼此靜默著沒有一句話說！

月兒愈高，風(fēng)兒愈涼。衣裳已受了露濕，我們都覺得支持不住。--很疲緩的站起，轉(zhuǎn)過湖岸，上了層階，迎面燦然的立著一座燈火樓臺。她邀我到她樓上層里去，捧過紀(jì)念本子來，要我留字。題過姓名，在快樂思想的標(biāo)目之下，我略一沉吟，便提起筆寫下去，是：月光的底下，湖的旁邊，和你一同坐著！單獨(dú)歸來的路上，瘦影在地。--過去的一百二非常鐘，憧憬在我的心中，如同做了一場好夢。

篇二：談生命冰心賞析總結(jié)歸納

?談生命?整體把握

本文以“一江春水〞和“一棵小樹〞為喻，提醒生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律，以及生命中的苦痛與幸福的相生相伴的共同法那么，表達(dá)了生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂觀的精神。從構(gòu)造上看，課文僅一段，即中間不分段，但思路明晰，章法嚴(yán)整，很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運(yùn)用等方面作簡要分析。

“談生命〞是一個尋常的話題，但本文開篇即生波瀾，不說“生命是什么〞，而說“生命像什么〞?！笆鞘裁川暿窍露x；“像什么〞是文學(xué)性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點(diǎn)?？傊_篇的話警醒眼目，提示話題。

接下來描寫“一江春水〞的全部生命歷程。這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，但所描寫的幾個“有時候〞的情況，從事情性質(zhì)和發(fā)生的狀態(tài)來看，不分先后階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應(yīng)，而是顯示“一江春水〞亦即人的生命歷程的豐富多彩?！八奂鹪S多細(xì)流……一瀉千里〞，這些句子非常連接順暢，有氣勢，有力度。有幾個重要的詞語，“快樂英勇〞“享樂〞“憤激〞“怒吼〞等，都是表示情緒色彩的，對刻畫“春水〞形象和表達(dá)作者的心意有很大作用。

再往下描寫“一棵小樹〞的全部生命歷程。與前一層有所不同的是，從“破殼出來〞，到“長到最茂盛的中年〞，再到“他消融了，歸化了〞，這幾個連續(xù)的階段，勾畫著或喻示著人的生命歷程。但在情調(diào)、寓意上與上一層是一致的。開頭幾句話，“生命又像……在烈日下挺立抬頭!〞細(xì)讀之中可以感受到生命力量的沖動與奮進(jìn)，其中“聚集〞“破殼〞“伸出〞“掙脫〞等詞語對表達(dá)這種意義起著重要作用；另外，“快樂〞“吟唱〞“跳舞〞“寧靜和怡悅〞等詞語，表達(dá)的思想感情也與上一層是一致的。

最后綰結(jié)全文，點(diǎn)明、深化主題。作者在這一層提醒生命的本質(zhì)〔由卑微、渺小到生長、進(jìn)化〕，點(diǎn)明快樂和痛苦是生命之歌的根本旋律。開頭幾句氣勢非凡，“宇宙是一個大生命……大生命中之一滴〞，語調(diào)高亢有力，表露作者浩渺的思緒、寬廣的胸懷?！吧胁皇怯肋h(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的〞，“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命〞，這兩句是作者積幾十年的生活經(jīng)歷寫成的精警之句，是最富有思想情感的句子，也是全文點(diǎn)題之句。作者提煉出深化的哲理，并說明自己的人生觀、人生態(tài)度，以及對社會、對宇宙自然、對人生的深化感悟。全文具有高亢、激昂、達(dá)觀的情調(diào)，這種情調(diào)在結(jié)尾局部更加顯著。

本文兼具感性化和理性化的特點(diǎn)。以前者而論，“一江春水〞“一棵小樹〞是比喻性的說法，描繪它們的行進(jìn)和生長過程，生動形象，蘊(yùn)藉含蓄，給人以美的享受。這是本文作為文學(xué)作品的顯著特點(diǎn)。以后者而論，文章提醒了生命的一般規(guī)律、生命歷程中的困難與幸福的辯證法，以及幸福含義的多樣性豐富性，提醒了宇宙生命之間的關(guān)系及其互相作用，這些都是文章哲理意味、理性精神的表現(xiàn)。

另外本文在語言運(yùn)用上也很有特點(diǎn)，都是純白話，但明朗、靈動、蘊(yùn)藉，有韻味，上文提示的許多詞語就是例證。文中還有反復(fù)的語句，如“生命像……〞“生命又像……〞，既成為行文層次的標(biāo)志，又有旋律回轉(zhuǎn)、反復(fù)吟唱之感；“大海〔大地〕莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入〔落在〕她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！〞“然而我不敢說來生，也不敢信來生！〞這種反復(fù)的語句，莊重而精警，生動又富含思想。其中“說不上快樂，也沒有悲哀〞是一種特殊的感受，也許在常人的感覺和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，到達(dá)了非常人所能到達(dá)的思想高度，語句看似平常，實(shí)那么蘊(yùn)含邈遠(yuǎn)情思、意味深長。

第一層：僅一句話，“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。〞這是全文的領(lǐng)起句，也是文章思路的起點(diǎn)，為下面行文展開作一鋪墊，它獨(dú)立于文章各層或各段之外，不好與下文聯(lián)成一段。

第二層：從“生命像向東流的一江春水〞到“也不敢信來生〞。描寫生命像春水東流的狀況，應(yīng)該獨(dú)立成段，假設(shè)細(xì)分，這段的最后一句話還可以獨(dú)立成段，以示這一句話的重要性。

第三層：從“生命又像一棵小樹〞到“也不敢信來生〞。描寫生命像一棵小樹成長和衰亡的狀況，段落特點(diǎn)和作用與第二段是一致的。

第四層：最后結(jié)尾?？偨Y(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理。

最后一段〔層〕在全文構(gòu)造和表達(dá)主題方面起什么作用？

最后一段〔層〕全是議論，從表達(dá)主題方面說，在前文對生命的現(xiàn)象作比喻性的充分描寫之后，再點(diǎn)明命意、說明文旨、深化主題；從構(gòu)造方面說，起著總綰全文的作用，由于文章具有哲理性、議論性的特點(diǎn)，所以最后一段具有作結(jié)論的性質(zhì)。

3．怎樣理解“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏〞這句話？

這是一句形象生動的話，本可以有多種理解，但在本文中，意思是：希望你的一生有豐富多樣的經(jīng)歷，你才真正體驗(yàn)到人生的美妙?；蛘哒f人生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂和悲哀，只有某種單一的經(jīng)歷是不夠的。這里的“云翳〞喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)；“美麗的黃昏〞喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況，可以指老年時，但也未必確指老年景況。

4．全文的感情是怎樣變化的？感情基調(diào)是什么？

本文表達(dá)的感情是豐富多樣的。細(xì)說起來，隨文章的展開，感情呈起伏變化狀。文章描寫一江春水時充滿激情，從“憤激〞“怒吼〞“奔騰〞等詞可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達(dá)的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹那么略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧靜和怡悅〞，最后冬天降臨，葉落歸根，那么懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。

盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調(diào)是積極樂觀的，作者借此文宣示一種安康、進(jìn)取的人生觀。

篇三：冰心繁星賞析

一

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者非常含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛〞的追求。

二

童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑

【賞析】童年是我們逝去的時間，美妙而悲傷，所以是夢中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑

三

萬頃的顫抖——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

【賞析】前三句是描寫月亮升起的風(fēng)光和環(huán)境.萬頃的顫抖指海洋假設(shè)你住在海邊,對這個會有深化理解.最難理解的就是最后兩句"生之源，死之所！",一聯(lián)絡(luò)就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在這里,作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規(guī)律,從哪開始到哪里完畢,都是輪回的.人生也是,先是成長.然后到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子).這是世界的規(guī)律。

四

小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫順的，無可言說的，靈魂深處的孩子?。?/p>

【賞析】對童真、童趣、童心及一切新惹事物的珍愛在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

五

黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。

【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的非常恰當(dāng)，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處確實(shí)沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久后，寂靜的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光芒所替代，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

六

鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過去好。

【賞析】詩人勸誡我們要把握好如今，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你如今的圖畫〞，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候〞才“可以不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥〞！你才可以自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個“小心〞，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。七

醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的將來，茫然的活著的人應(yīng)該意識到而警醒奮起

八

殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？

【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比擬，她猜測生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆〞，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她〔他〕的生命是如此狼狽，為她〔他〕婉惜吧！

九

夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的，誠老實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂。

【賞析】夢和現(xiàn)實(shí)都是老實(shí)的告訴了你，你如何解它那么是你問題的關(guān)鍵。?繁星春水?

〔十〕嫩綠的芽兒，和青年說：“開展：你自己！〞淡白的花兒，和青年說：“奉獻(xiàn)你自己！〞深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！“[賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白〞中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。

一一

無限的神秘何處尋他微笑之后言語之前便是無限的神秘了

【賞析】這里的無限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的表達(dá)其實(shí)很簡單，話都不必說，一個微笑就足夠了，并不像人們想像的多么無限的神秘。

一二

人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿

【賞析】雖然每個人的人生詳細(xì)經(jīng)歷都各有不同，但是一樣的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結(jié)的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因?yàn)槿丝偸菚赖?，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學(xué)〞，

一三

一角的城墻蔚藍(lán)的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間

【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城墻上空有蔚藍(lán)的天，極目遠(yuǎn)眺，一望無際的是邊塞的風(fēng)光，這就是天上人間了。/每一個人都要有遠(yuǎn)大的目的，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實(shí)現(xiàn)目的！即使是天上的人.

一四

我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里

【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現(xiàn)人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的

一五

小孩子!你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手

【賞析】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害

一六

青年人呵!為了后來的回憶小心著意的描你如今的圖畫

【賞析】如今好好的學(xué)習(xí)，工作，為社會做出奉獻(xiàn)，不要作出將來會懊悔的事。給將來留下值得回憶的事情

一七

我的朋友!為什么說我"默默"呢世間原有些作為超乎語言文字以外

【賞析】作者默默無聞，但付出了實(shí)際努力，而有些人，夸夸其談，卻光說不練.一八

文學(xué)家呵!著意的撒下你的種子去隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)

【賞析】說明了文學(xué)家對文學(xué)的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)種子，收獲果實(shí)。

一九

我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的海

【賞析】這里是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說心情。一是說心情非常猶豫，非常悲傷。二是說，命運(yùn)和道路不知其蹤。時間的海，指的是以后的命運(yùn)和人生的路。也說出了將來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨(dú)。

二十

幸福的花枝在命運(yùn)的神的手里尋覓著要付與完全的人

【賞析】幸福是在你沒有覺察的時候來到的，并不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運(yùn)里的

二一

窗外的琴弦撥動了我的心呵!怎只深深的繞在余音里是無限的樹聲是無限的月明

【賞析】心在琴聲的余音里，聽到了無限的樹聲，看到了無限的月明，表達(dá)了世界的美妙，不應(yīng)只在“余音〞中環(huán)繞

二二

生離——是朦朧的月日死別——是憔悴的落花

【賞析】人活著分開心愛的人時，在夜晚總會不由自主的看月亮，此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧。死別時那種宏大的悲哀襲上心頭讓人憔悴，李清照的“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘〞便是這個意思了?？梢哉f，這兩句話準(zhǔn)確的寫明了生離死別。二三

心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅

【賞析】安靜的時候我們更容易認(rèn)識自己,因?yàn)槟菚r我們表現(xiàn)更內(nèi)在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內(nèi)心.所以心靈的美要在安靜的時候發(fā)現(xiàn)/在熱鬧中，周圍恣意侵占我們的感官，而感官又肆意霸占我們自己，人成了周圍的附屬，成了感官的奴隸，忘了自己。而在寂靜中，感官都平息下來，人能聽到自己的內(nèi)心在說話，人能和自己的內(nèi)心交流，在交流中我們知道我們自己。

二四

向日葵對那些未見過白蓮的人成認(rèn)他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己

【賞析】詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨。白蓮出水前和出水后，向日葵有不同的感覺。尤其是寫白蓮出水后，向日葵自慚形穢，被白蓮的傲骨所折服。這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格，由此看出詩人的價值取向。

二五

死呵!起來頌揚(yáng)他是沉默的終歸是永遠(yuǎn)的安息

【賞析】死亡對作者來說，只不過是一個歸屬一個安息地，值得人們贊頌的

二六

高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵!

【賞析】感慨自然的偉大和人的渺小，人在大自然中不過是微缺乏道的

二七

詩人是世界夢想上最大的快樂也是事實(shí)中最深的絕望

【賞析】感慨理想與現(xiàn)實(shí)的差異

【非賞析..】寫出了詩人很糾結(jié)。。i

二八

故土的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石如今也怎樣一滴一滴的敲我的心弦

【賞析】表達(dá)對故土的熱愛和思鄉(xiāng)之情/故土的海波將詩人的心弦漸漸滴敲，把詩人的思想之情引得越來越深

二九

我的朋友對不住你我所能付與的慰安只是嚴(yán)冷的微笑

【賞析】嚴(yán)冷：.嚴(yán)肅而冷峻。是他朋友有什么好事的時候，他不去祝福，而是給他的朋友最嚴(yán)冷的微笑

三

光陰難道就這般的過去么除卻縹渺的思想之外一事無成!

【賞析】告誡人們應(yīng)該珍惜時間，不能光想不做，只空想而不付出實(shí)際，將會一事無成i三一

家是最不情的——人們的淚珠便是他的收成

【賞析】我網(wǎng)上找也找不到此句賞析，我也賞析不出..

三二

玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂

【賞析】應(yīng)該是說當(dāng)別人去傷害別人時，或許就傷害了自己t

【非賞析】嗔恨：怨恨許多人在遭遇不如意的對境時，例如別人做了自己不喜歡的事情、或者阻礙我們到達(dá)某個目的的事情等，心里往往會生起不滿和嗔恨。

三三

母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安排

【賞析】對母親深深的依戀，母親的慈祥，表達(dá)了作者對母親的舍戀之情。/就是說讓母親不要煩心，把憂愁告訴我，讓我一起分擔(dān)，母親千萬不要因?yàn)閼n愁而倒下，因?yàn)槟俏异`魂棲息的港灣。

三四

創(chuàng)造新陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細(xì)小的泥沙

【賞析】創(chuàng)造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，表達(dá)出作者對于平凡人的定義！人有高貴的，平凡的，這波浪式高貴的人，這泥沙是平凡的人，只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人！高貴的人何嘗不是平凡的人努力后的結(jié)果呢？/世間萬物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個積累的過程。

三五

萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子!他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂

【賞析】這句話是作者對童真的歌詠、贊賞，以及對一切新生、初萌的事物的珍愛，表現(xiàn)了作者的純真、纖弱，對真善美的崇仰和堅強(qiáng)的自信心與奮斗精神。/是對母親的深情贊頌，奠定了作品的深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。與頌揚(yáng)母愛嚴(yán)密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新惹事物的珍愛。在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界

三六

陽光穿進(jìn)石隙里和極小的刺果說"借我的力量伸出頭來罷解放了你幽囚的自己!"樹干兒穿出來了穩(wěn)固的盤石裂成兩半了

【賞析】以極小的刺果為主人公，后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因?yàn)榻柚柟獾牧α亢蛨詻Q成功的信力，刺果最終穿出來了，穩(wěn)固的巖石〔盤石〕被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅決的信念，欲話說得好正定勝邪。

三七

藝術(shù)家呵!體和世人難道終久的隔著一重光明之霧

【賞析】凡人和藝術(shù)家，光明之霧指的是鑒別藝術(shù)的清楚與模糊

三八

井欄上聽潺潺山下的河流——料峭的天風(fēng)吹著頭發(fā)天邊——地上一回頭又添了幾顆光明是星兒還是燈兒

【賞析】描寫自然的美麗。

三九

夢初醒處山下幾疊的云衾里瞥見了光明的她朝陽呵!臨