圖片處理教學(xué)設(shè)計(jì)

圖片處理教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《圖片處理》是江蘇初中《信息技術(shù)》（上）第六單元第2節(jié)內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容主要是介紹簡(jiǎn)單圖片處理方法，是上節(jié)內(nèi)容延伸，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷加工圖片活動(dòng)過程，體驗(yàn)利用圖片表示主題，同時(shí)也為后面制作多媒體作品打下良好基礎(chǔ)。本節(jié)課以ACDsee軟件為圖片加工工具，教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，要求學(xué)生能夠熟練掌握。【學(xué)情分析】教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過前面學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定信息素養(yǎng)，掌握了多媒體技術(shù)概念及應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單圖片處理方法。圖片是學(xué)生最喜愛和最輕易感知了解信息之一，輕易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)感興趣東西學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較高而且樂于探索，再加上學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，而ACDSee軟件是比較簡(jiǎn)單一款軟件，所以比較適合學(xué)生自主探究。依照學(xué)生年紀(jì)和特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容不易過深，重在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、感悟以及激發(fā)學(xué)生興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．經(jīng)過對(duì)圖片進(jìn)行曝光操作方法學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握用ACDSee改變圖像明暗度方法與技能；2．經(jīng)過對(duì)圖片進(jìn)行裁剪和旋轉(zhuǎn)操作方法學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握用ACDSee獲取圖片某一部分或調(diào)整圖片方向方法與技能；3．經(jīng)過對(duì)圖像進(jìn)行濾鏡操作方法學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用ACDSee把圖片處理成藝術(shù)效果（鏡像）方法與技能。過程與方法：會(huì)處理簡(jiǎn)單圖片素材情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、觀察和語言表示能力；2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索問題、處理問題能力；3．在處理圖片過程中，體驗(yàn)圖片處理帶來樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee對(duì)圖片進(jìn)行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整圖片明暗度。教學(xué)難點(diǎn)：依照需要對(duì)圖片進(jìn)行正確美化等處理?！窘虒W(xué)方法】講解演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、引入1．創(chuàng)設(shè)情境師：4月22日是第42個(gè)世界地球日，為做好世界地球日宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為此本市舉行了中小學(xué)世界地球日環(huán)境保護(hù)攝影活動(dòng)，老師搜集了一些環(huán)境保護(hù)主題圖片供大家觀賞。觀賞一組環(huán)境保護(hù)圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（1）使用ACDsee打開“圖片“文件夾（2）觀賞圖片（3）觀察圖片（部分圖片存在一定缺點(diǎn)）師：大家以為這些照片拍怎么樣，有什么缺點(diǎn)嗎？生：倒了、太暗、太亮師：本節(jié)課任務(wù)就是將這些有缺點(diǎn)照片進(jìn)行加工處理。2．確定課題：圖片處理二、新課1．教師知識(shí)講授（1）圖片處理師：那到底什么是圖片處理呢？對(duì)圖像進(jìn)行裁剪、縮放、旋轉(zhuǎn)、制作各種特殊效果等稱為圖像處理。對(duì)圖像處理進(jìn)行處理能夠使圖像變得更美觀，甚至產(chǎn)生奇妙藝術(shù)效果。（2）了解慣用圖片處理工具師：我們通常要借助于工具來對(duì)圖片進(jìn)行處理，那同學(xué)們知道哪些圖片處理工具?生：ACDsee、我形我速、Photoshop師：ACDsee不但能瀏覽圖片而且能夠?qū)D片進(jìn)行處理，我形我速方便快捷圖片處理與輸出Photoshop是專業(yè)圖片處理軟件，功效比較強(qiáng)大，最終一個(gè)可牛影像是一款簡(jiǎn)單易學(xué)圖像處理工具而今天主角是ACDsee這個(gè)工具來處理圖片。（3）認(rèn)識(shí)ACDsee師：ACDSee不但僅是一款看圖軟件,更廣泛應(yīng)用于圖片獲取、管理、后期處理和優(yōu)化。2．任務(wù)探究（1）調(diào)整照片亮度師：請(qǐng)看第一張圖片，這張圖片有什么缺點(diǎn)？生：太暗了，應(yīng)該要亮一點(diǎn)。教師講解演示操作：①開啟ACDsee②打開演示文件夾中圖片1③工具——曝光——調(diào)整黑色、白色和伽碼值學(xué)生操作練習(xí)學(xué)生上臺(tái)演示（2）調(diào)整曝光照片師：相反在現(xiàn)實(shí)生活中，我們碰到那些曝光照片該怎么處理呢（亮度太亮）教師演示操作：①開啟ACDsee②打開演示文件夾中圖片2③編輯器—亮度/對(duì)比度/伽碼值學(xué)生操作練習(xí)學(xué)生上臺(tái)演示（3）學(xué)生探究學(xué)習(xí)(1)調(diào)整圖片方向①分析圖片

②學(xué)生探究

③學(xué)生演示說明（工具—翻轉(zhuǎn)）(2)裁剪圖片①分析圖片教師與學(xué)生共同分析圖片，了解圖片處理需求，需裁掉部分圖像。②學(xué)生探究③學(xué)生演示說明（編輯器——裁剪）④學(xué)生操作練習(xí)(3)旋轉(zhuǎn)圖片①分析圖片②學(xué)生探究③學(xué)生演示說明（編輯器——旋轉(zhuǎn)）④學(xué)生操作練習(xí)此次任務(wù)需要旋轉(zhuǎn)一定角度，能夠先讓學(xué)生探究后再作適當(dāng)分析。從而使學(xué)生掌握。（4）比一比師：經(jīng)過上面幾個(gè)步驟學(xué)習(xí)，大家學(xué)了曝光、旋轉(zhuǎn)和裁剪操作，同學(xué)們想不想檢驗(yàn)一下自己學(xué)習(xí)結(jié)果呢？下面呢我們來個(gè)比賽看看誰動(dòng)作最快。學(xué)生操作，評(píng)出最快選手，給予褒揚(yáng)。（5）圖片格式轉(zhuǎn)化①學(xué)生分析圖片師：這張圖片是用什么繪制？生：這張圖片是使用畫圖工具繪制。師：畫圖工具繪制圖畫通常是BMP格式，網(wǎng)絡(luò)上慣用圖片是JPG格式。那我們?nèi)蝿?wù)是將BMP格式圖片轉(zhuǎn)化成JPG格式。②學(xué)生探究（將BMP格式轉(zhuǎn)換成JPG格式，并比較轉(zhuǎn)換前后圖像特點(diǎn)）③學(xué)生演示說明（工具——格式轉(zhuǎn)換——JPG格式）生：BMP質(zhì)量好。圖片文件JPG小而BMP大。師：JPG格式圖片容量小，下載速度快。所以是我們廣泛使用一個(gè)圖片格式。BMP圖片質(zhì)量最好，打印效果好。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Office系列軟件，對(duì)Windows窗口有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，對(duì)菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令有了一定了解，經(jīng)過一系列任務(wù)讓學(xué)生自主探究完成，在學(xué)生完成任務(wù)過程中熟悉ACDSee窗口和慣用命令，讓學(xué)生掌握?qǐng)D片處理基本方法。3．拓展師：請(qǐng)大家觀察屏幕上兩張圖片，有什么不一樣？生：兩朵一模一樣荷花。師：恰當(dāng)使用濾鏡和繪圖工具能夠?yàn)閳D片添加不一樣效果學(xué)生打開圖片操作。三、小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？生：裁剪、曝光、旋轉(zhuǎn)、濾鏡和圖片格式轉(zhuǎn)換。師：希望大家能學(xué)有所用，在實(shí)際生活中能夠利用這些工具對(duì)圖片進(jìn)行處理?！窘虒W(xué)反思】首先觀看環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題圖片激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生主動(dòng)思索能力。在學(xué)生完成任務(wù)過程中，我