神奇的眼睛導(dǎo)學(xué)案

1．知識(shí)與技能(1)了解攝影機(jī)原理，知道眼睛看見物體過程。(2)了解近視眼成因，知道眼鏡是怎樣矯正視力。(3)知道望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡是由多個(gè)透鏡組合而成。(4)了解望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡基本作用。(5)了解光色散現(xiàn)象，知道光譜概念。(6)了解光三原色，認(rèn)識(shí)色光混合。2．過程與方法(1)經(jīng)過攝影機(jī)與眼睛結(jié)構(gòu)對(duì)比，了解眼睛看物體機(jī)理。(2)體驗(yàn)利用兩個(gè)透鏡組成望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡試驗(yàn)操作過程。(3)經(jīng)歷關(guān)于色光混合試驗(yàn)探究。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

能自覺保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。(4)增加學(xué)生對(duì)色散興趣和體驗(yàn)。重點(diǎn)是讓學(xué)生利用凸透鏡自行組裝望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡兩個(gè)動(dòng)手操作過程。難點(diǎn)在于怎樣啟發(fā)并正確指導(dǎo)學(xué)生完成這兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。嫦娥深居廣寒宮，她漂亮與孤獨(dú)總令我們羨慕和同情，但這一直只是一個(gè)漂亮傳說，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)利用某種儀器把月亮看得清清楚楚，上面盡是些石頭，根本沒有任何生命，更沒有嫦娥與廣寒宮。那同學(xué)們知道科學(xué)家用是什么儀器嗎？16，兩個(gè)孩子無意中將兩個(gè)透鏡組合在一起，發(fā)覺看遠(yuǎn)處東西非常清楚，誰知這竟然是一個(gè)偉大創(chuàng)造開始，接下來同學(xué)們利用課桌上器材，想方設(shè)法看清我手掌上寫著什么秘密（“恭喜你，自制望遠(yuǎn)鏡成功”）。1．一個(gè)凸透鏡放大效果怎樣？2．兩個(gè)凸透鏡疊加放大效果是否愈加好？3．一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡搭配放大效果怎樣？4．透鏡間距離改變，效果是否會(huì)變？5．多個(gè)透鏡組合效果怎樣？望遠(yuǎn)鏡“望遠(yuǎn)”功效其實(shí)就是透鏡_______功效。讓學(xué)生利用課桌上器材，看看一粒食鹽形狀。提問：1．此時(shí)你組成儀器與生物試驗(yàn)室哪種儀器類似？2．顯微鏡“顯微”功效其實(shí)就是透鏡_______功效。彩虹為何是五顏六色？它又是怎樣產(chǎn)生？……眼球中角膜和晶狀體共同作用，相當(dāng)于一個(gè)“凸透鏡”，視網(wǎng)膜相當(dāng)于攝影機(jī)底片。從物體發(fā)出光線經(jīng)過人眼凸透鏡在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上視神經(jīng)細(xì)胞受到光刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就能夠看到這個(gè)物體了。這就是眼睛成像基本原理。有學(xué)生可能會(huì)問：眼睛在視網(wǎng)膜上成像是一個(gè)倒立實(shí)像，不過人感覺卻是正立，這是為何?這個(gè)問題不能用光學(xué)成像原理來解釋。這是人類神經(jīng)中樞作用結(jié)果，人們感覺永遠(yuǎn)是正立實(shí)像。眼睛與傳統(tǒng)攝影機(jī)比較：

眼睛攝影機(jī)結(jié)構(gòu)角膜和晶狀體（相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡）鏡頭（相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡）瞳孔光圈視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞）底片（有感光材料）成像縮小、倒立、實(shí)像縮小、倒立、實(shí)像調(diào)整作用像距不變，當(dāng)物距減?。ɑ蛟龃螅r(shí)，增大（或減?。┚铙w曲率以減?。ɑ蛟龃螅┙咕?，使物體在視網(wǎng)膜上成清楚像焦距不變，當(dāng)物距增大（或減?。r(shí)，減?。ɑ蛟龃螅╃R頭到底片間距離，使物體在底片上成清楚像

對(duì)近視眼成因探究，是這節(jié)內(nèi)容難點(diǎn)。試驗(yàn)探究中，應(yīng)突出以下思維過程：①近視鏡與凸透鏡組合，確定近視眼視網(wǎng)膜位置；②拿開眼鏡，光屏像變含糊，表示是近視眼看物體情形；③向透鏡移動(dòng)光屏，再次成清楚像，是近視眼實(shí)際成像位置；④從物體發(fā)出光線經(jīng)過近視眼凸透鏡后會(huì)聚在視網(wǎng)膜前面；⑤利用凹透鏡能使光線發(fā)散特點(diǎn)，在眼睛前放一個(gè)凹透鏡，能使從物體發(fā)出光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。此探究過程還能夠再作展開，增加一些步驟，如能夠在②與③之間，保持光屏與透鏡位置不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭，使之在光屏上成清楚像，此時(shí)蠟燭位置表示拿開眼鏡近視眼能夠看清楚物體位置。明白了近視眼成因，應(yīng)向?qū)W生介紹一些眼保健知識(shí)（如眼睛保健操等），還應(yīng)在課下走向社會(huì)，進(jìn)行一些近視眼方面調(diào)查，使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)眼保健主要性。對(duì)于遠(yuǎn)視眼介紹能夠采取與近視眼成因類比方式，并讓學(xué)生知道為何遠(yuǎn)視眼需要佩戴凸透鏡。近視眼鏡、蠟燭、凸透鏡、光屏、自制相機(jī)等。導(dǎo)學(xué)案前置知識(shí)-------課題引入預(yù)備知識(shí)：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，焦距越?。ㄍ雇哥R越凸），它對(duì)光會(huì)聚能力越強(qiáng)。凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，焦距越?。ò纪哥R越凹），它對(duì)光發(fā)散能力越強(qiáng)。你了解近視和遠(yuǎn)視眼晶狀體發(fā)生了什么改變嗎？近視眼：變凸（你看到過高度近視同學(xué)眼球變凸嗎？）遠(yuǎn)視眼：變平了解你眼睛閱讀77頁“眼睛”：眼睛看物體原理和攝影機(jī)相同，了解眼睛是怎么看到物體。眼睛是靠調(diào)整什么來要看清遠(yuǎn)近不一樣物體？為何？提醒：依照物距和像距關(guān)系來判斷近視和遠(yuǎn)視成因及嬌正思索交流：依照近視和遠(yuǎn)視眼晶狀體改變，從理論上分析二者成像位置在視網(wǎng)膜前面還是后面？嬌正近視和遠(yuǎn)視眼：想方法讓像成在視網(wǎng)膜上。你有什么方法矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，驗(yàn)證你或同學(xué)近視鏡是怎么矯正近視。閱讀78頁“保護(hù)你眼睛”。（1）正常眼睛在什么情況下會(huì)近視？怎樣防止“假性近視”發(fā)展成真近視？（2）按書本79頁右上方圖，做4分鐘眼保健操。三．望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡1．思索與交流：（1）凸透鏡能夠成放大像，假如想得到放大倍數(shù)很大儀器，你想怎么做？（2）凹透鏡成像我們沒學(xué)，假如你了解它成像規(guī)律后，一定會(huì)將凸透鏡和凹透鏡進(jìn)行巧妙組合，使其放大倍數(shù)增大很多，這么就做成了望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡。2．動(dòng)手做：拿凸透鏡和凹透鏡組合在一起試一試。3．閱讀書本81----83頁走進(jìn)彩色世界前置知識(shí)------課題引入預(yù)備知識(shí)：以相同入射角入射不一樣顏色光，發(fā)生折射時(shí)折射角不一樣。光色散思索：自然光是白光，試驗(yàn)時(shí)，不易觀察到，你用什么方法能夠讓同學(xué)們清楚看到？動(dòng)手做：讓陽光經(jīng)過三棱鏡，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？試