初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第六單元范進(jìn)中舉-課件

指出這篇小說(shuō)的三要素，把握故事情節(jié)。整體感知人物：范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、老太太等。情節(jié)：范進(jìn)中舉前后的變化和周圍人對(duì)他的不同態(tài)度。環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情。整體感知：1.圍繞“中舉”這一中心事件,按時(shí)間順序,小說(shuō)可分成哪兩個(gè)部分?【交流點(diǎn)撥】中舉前和中舉后。2.說(shuō)說(shuō)課文都寫(xiě)了哪些事?用四字短語(yǔ)概括?！窘涣鼽c(diǎn)撥】屠戶賀喜范進(jìn)借錢范進(jìn)發(fā)瘋屠戶治瘋鄉(xiāng)紳拜訪3.在這篇小說(shuō)中,你覺(jué)得哪個(gè)人物最可笑又可厭?【交流點(diǎn)撥】胡屠戶。項(xiàng)目中舉前

中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說(shuō)話的態(tài)度

所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度

鮮明對(duì)比現(xiàn)世寶老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬(wàn)謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)養(yǎng)到三十多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒(méi)有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太

胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變

胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)的現(xiàn)象，時(shí)人對(duì)權(quán)貴阿諛?lè)畛?，?duì)寒士則加以白眼。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變

你來(lái)演一演，我來(lái)看一看，最后大家一同樂(lè)一樂(lè)。

范進(jìn)中舉,喜極而瘋,那么中舉到底是喜劇還是悲劇?范進(jìn)中舉,從一個(gè)人的命運(yùn)看,是于他有利,改變了他的命運(yùn),但是透過(guò)范進(jìn)看當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人,悲劇普遍存在,如果不能中舉或中舉后變瘋、變傻,就是一場(chǎng)真正的悲劇,表面看來(lái)是喜劇,本質(zhì)看來(lái)是悲劇,從個(gè)人來(lái)看,把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中,是范進(jìn)的人生悲劇,把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi),扼殺他們獨(dú)立的人格和自由的靈魂,是國(guó)家民族的悲劇。課堂小結(jié)小說(shuō)以范進(jìn)中舉為中心事件,對(duì)范進(jìn)中舉前后的境遇進(jìn)行了對(duì)比刻畫(huà),形象生動(dòng)地刻畫(huà)了他周圍的人,尤其是對(duì)范進(jìn)的老丈人胡屠戶,在范進(jìn)“中舉前”和范進(jìn)“中舉后”的不同表現(xiàn),反映了當(dāng)時(shí)的世態(tài)和人心,揭露了封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書(shū)人的