初三物理力復習學案

第四單元：力復習學案【學習目標】1了解力定義，知道重力，彈力，摩擦力，會計算物體重力。2.知道彈簧測力計工作原理3.會畫出力示意圖4.認識物體間力作用是相互【知識結構】①定義：物體對物體______。②相互作用力：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也______，所以說力力作用是______。特點：大小____，方向____，作用在一條直線上。③力作用效果：力能夠使物體______發(fā)生改變；力能夠使物體___________發(fā)生改變。①力三要素：_______、_______、_______。描述力②力單位：_______，符號______。1N力有多大？____________________。先找力作用點③力示意圖：在找力方向最終標明力大小定義：因物體發(fā)生_____而產(chǎn)生了力叫做彈力。____、____實質(zhì)是彈力。結構：主要由______、______、______等組成。①彈力工作原理：________________________________。應用：彈簧測力計彈簧測力計①一看______；二看______；正確使用②使用前要進行______；③測量時：___________________。定義：___________而產(chǎn)生力，簡稱_____；重力施力物體是______。常見②重力重力與質(zhì)量關系：______或______。g=______。力重力方向：____________；重力作用點稱為______?；瑒幽Σ亮Χx：__________________________________________。③摩擦力影響摩擦力原因：____________、_________________。____________；____________；減小摩擦方法____________；增大摩擦方法____________。____________。一、經(jīng)典例題：【例1】圖1為空中飛行足球，請在圖中畫出球所受力示意圖（不計空氣阻力和浮力）。圖2中靜止小球重10N，請依照圖中力百分比標度，用力圖示法畫出小球所受力。【例2】在研究彈簧伸長與外力關系試驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，試驗過程是在彈簧彈性限度內(nèi)進行，用統(tǒng)計外力F與彈簧伸長量x作出F—x圖線如圖3所表示。⑴由圖可知，該彈簧受到拉力每增加1牛頓，彈簧伸長增加___________厘米；⑵該圖線不過原點原因是____________________________________。如圖甲所表示，放在水平地面上物體，受到方向不變水平推力F作用，F(xiàn)大小與時間t關系、物體運動速度v與時間t關系如圖乙所表示.由圖像可知當t=1.5s時，物體處于狀態(tài)；t=3s時，物體受到摩擦力為______N.1.com/(m·/(m·s-1)/N/s/s/s三、課堂鞏固：1、以下物體重力靠近10N是：（）A、一名中學生B、一輛自行車C、一件加厚羊毛衫D、一個雞蛋2、如圖所表示．用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運動，試驗統(tǒng)計以下表。由此可知，木塊與水平桌面滑動摩擦力為（）A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛3、重錘線是依照________原理制成。瓦工用它來檢驗墻砌地是否________，木工慣用水平儀檢驗工作臺是否________。當把一水平儀東西方向放置時，人在南邊看垂體偏在中線左方。當把它南北方向放置時，人在東邊看，垂體偏在中線右方，此桌面________高。4、自行車是我們熟悉交通工具，從自行車結構來看，使用時包括到不少關于摩擦知識。比如：A、輪胎上刻有花紋B、車輪做成圓形C、塑料套緊套在車把上D、在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑劑E、腳踏板凹凸不平F、剎車時用力捏閘G、車軸處裝有滾珠H、緊套在車把上塑料套有凹處。上述內(nèi)容中經(jīng)過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦是________。經(jīng)過增大壓力而增大摩擦是________。經(jīng)過變滑動為滾動而減小摩擦是________。經(jīng)過使接觸面變光滑而減小摩擦是________。5.如圖所表示拉力大小為N，該彈簧測力計量程為N,分度值為.新課標第一網(wǎng)6.一只質(zhì)量為2kg物體放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)。請作出該物體受力示意圖。（g取10N/Kg）四、課后提升：（一）選擇題1、以下做法中，屬于減小摩擦是（）A、鞋底和輪胎制有凹凸不平花紋B、自行車剎車時，閘皮壓緊在鋼圈上C、在機器轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加潤滑油D、為了預防傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些2．以下做法中，屬于增大摩擦是（）A．鎖生銹不好打開時，將少許食油注入鎖孔后，就輕易打開了B．拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就輕易拉了C．搬運粗笨貨箱時，可在地上鋪幾根圓木，就輕易推進了D．汽車失事馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了3．趙強同學學了物理后，養(yǎng)成了觀察生活好習慣，他發(fā)覺好多藥瓶瓶蓋側(cè)面都做有密集豎條紋，如圖所表示，其目標是為了（）A．堅固耐用B．增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊C．便于運輸D．節(jié)約材料4.將一薄銅條下端固定，分別用不一樣力去推它，使其發(fā)生如圖4所表示形變．假如F1=F3=F4>F2那么，能說明力作用效果與力大小關于圖是（）A．a(chǎn)和bB．a(chǎn)和cC．a(chǎn)和dD．c和d圖45．以下摩擦屬于滾動摩擦是（）A．鉛筆與卷筆刀間摩擦B．旱冰鞋與地面間摩擦C．花樣滑冰鞋冰刀與冰再面間摩擦D．自行車剎車時閘皮與鋼圈間摩擦6、生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應特征。以下各種生物特征有利于減小摩擦是（）A、泥鰍體表面黏液B、壁虎腳上刷狀肉墊C、人手指上螺紋D、蛇體表粗糙鱗片7、以下關于力說法中，正確是（）A、人推車時，人也受到車給推力B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力作用C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力能夠使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球運動方向發(fā)生了改變，表明力能夠改變物體運動狀態(tài)8．以下所給出現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變是（）A．在彎曲路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B．小孩沿筆直滑梯勻速下滑C．熟透蘋果從樹上下落D．行駛火車開始進站家庭9．我國成功發(fā)射“神舟六號”之后,現(xiàn)在正在實施“嫦娥一號”登月工程。已知月球上沒有空氣，沒有磁場，同一物體在月球和地球上所受重力之比為1:6，假如你未來登上了月球，你能夠做以下哪件事？（）A.直接跟月球上同伴對話B.做大氣壓試驗C.輕易地舉起50kg重物D.用指南針分辨方向10.（北京）如圖所表示四個實例中，目標是為了減小摩擦是（）11.（濰坊）．如圖所表示．在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較．以下說法正確是：（）A．運動時對地面壓力小于靜止時B．運動時對地面壓力等于靜止時C．運動時與地面摩擦力小于靜止時D．運動時與地面摩擦力大于靜止時12、（恩施州）在航空領域，經(jīng)常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。以下關于小鳥和飛機相撞時說法正確是：A．小鳥受到力大B．飛機受到力大C．小鳥和飛機受力一樣大D．主動撞擊一方產(chǎn)生力大13、以下關于重力說法正確是（）A、向空中上拋一只籃球，球在上升過程中受到豎直向上重力作用B、汽車在下斜坡時，受到重力方向垂直于坡面C、物體重心一定在物體上D、地面附近物體在沒有其余物體支持時候，會落向地面，是受到重力原因14、（廣東）如圖所表示放在M、N兩水平桌面上P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ=3N水平拉力作用下做勻速直線運動，能夠確定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P速度一定大于Q速度C．P質(zhì)量一定大于Q質(zhì)量D．P受到摩擦力一定大于Q受到摩擦力15、（宜昌市）飛船在圓軌道上飛行時處于“失重”狀態(tài)，以下哪個試驗不能在飛船中進行（）A．用彈簧握力計測握力B．用彈簧測力計測拉力C．用彈簧測力計測摩擦力D．用彈簧測力計測重力16、（合肥一中）試驗室慣用彈簧秤如圖甲所表示，彈簧一端與圓環(huán)彈簧圓環(huán)彈簧拉桿掛鉤甲乙F0F0丙0固定一個圓環(huán)，整個外殼重為G，彈簧和拉桿質(zhì)量忽略不計?，F(xiàn)將該彈簧秤以如圖乙和丙兩種方式固定在地面上，并分別用一樣力F0（F0>G）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤讀數(shù)分別為（）A．乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F0＋GB．乙圖讀數(shù)為F0＋G，丙圖讀數(shù)為F0－GC．乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0－GD．乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F017.（莆田）以下四個事例中，其中與另外三個力所產(chǎn)生作用效果不一樣是()A．人對拉力器作用力可使彈簧伸長B．桿對臺球作用力可使臺球由靜止開始運動C．守門員對足球作用力可使運動足球靜止D．攔網(wǎng)隊員對排球作用力可使排球改變運動方向18、（合肥一中）自行車是我們熟悉交通工具。從自行車結構和使用來看，它包括到不少關于摩擦知識。以下分析中，正確是（）A．腳踏凹凸不平是經(jīng)過增大接觸面積來增大摩擦B．輪胎上制有花紋是經(jīng)過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦C．剎車時用力捏剎車把是經(jīng)過增大壓力來增大摩擦D．在轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是經(jīng)過變滑動為滾動來減小摩擦（二）填空、作圖題圖11．自行車是我們熟悉交通工具，請你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”圖1(1)；（2）2、如圖1所表示，將分別載有一根條形磁鐵兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最終靜止。此現(xiàn)象說明物理知識有：物體間力作用是，力能夠改變物體狀態(tài)，磁極間作用力大小隨磁極間距離增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）。3．如圖是廣場上一只氫氣球，用細繩系于地面上，請作出氫氣球受力示意圖。4、上圖為手拉小球做圓周運動示意圖，請在圖中畫出重4N小球所受重力示意圖。5、（烏魯木齊）6月，世界杯足球賽首次在南非舉行，它既是足球運動盛會，也是世界人民友好交流盛會。⑴比賽中，運動員用頭將迎面飛來足球頂回，說明力能夠改變物體狀態(tài)；同時運動員頭部會有疼痛感，說明物體間力作用是；足球過“硬”時，運動員頂球時頭部疼痛會更顯著，這是因為足球內(nèi)部氣體過大原因。⑵比賽中，“地滾球”經(jīng)過運動員腳邊時，運動員立刻沿著足球運動軌跡追趕，一會兒，將足球控制在自己腳下。這個過程中，運動員平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)足球平均速度。甲乙ab左右3322N障礙物障礙物6、（宿遷）木塊與小車向右做勻速直線運動，碰到一障礙物時，小車停下，木塊從車上a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具備；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向（填“左”或“右”甲乙ab左右3322N障礙物障礙物7.質(zhì)量為500g物體質(zhì)量為N，一個物體重力為14.7N,其質(zhì)量為N8.在以“力”為主題辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們觀點歸納整理以下表．你認為正確觀點有．(只填序號)正方反方觀點1．兩個物體相接觸，就一定有力作用2．兩個物體接觸，但不一定有力作用3．兩個物體不接觸，一定沒有力作用4．兩個物體不接觸，也可能有力作用5．力不能脫離物體而單獨存在6．力能夠脫離物體而單獨存在7．力產(chǎn)生總包括兩個物體8．一個物體也能夠產(chǎn)生力作用9．力是維持物體運動狀態(tài)原因10．力是改變物體運動狀態(tài)原因三、試驗題1..在研究滑動摩擦力大小跟哪些原因關于試驗中，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿水平方向長木板滑動，從而能夠測出木塊和長木板之間摩擦力；在木塊上加放砝碼，并改變木塊上砝碼數(shù)量，從而改變木塊和長木板之間壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面粗糙程度。試驗過程統(tǒng)計在以下表格中：則：（1）在操作中，用彈簧測力計測拉動木塊所受摩擦力，除了要勻速拉動外，還應注意試驗桌要，彈簧測力計拉木塊方向要。（2）依照試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格中數(shù)據(jù)，比較表1中試驗1、2、