插入圖片教案

蘇科版小學信息技術(shù)下冊第5課插入圖片一、教材分析本課主要內(nèi)容是怎樣在文章中插入不一樣類型圖片，包含剪貼畫和“來自文件”圖片；另外，在插入過程中，學生要學會對圖片進行大小或位置上調(diào)整，這也就是插入圖片美觀性。本課還有更深一層內(nèi)容，就是怎樣針對內(nèi)容，選擇適宜圖片進行插入，即合理性。這兩部分內(nèi)容是電子小報制作中主要方面。二、學情分析本節(jié)課教學對象為小學四年級學生，他們已具備一定計算機基本操作能力。對于基礎(chǔ)好學生，他能夠經(jīng)過自學完成這部分內(nèi)容學習；不過一些基礎(chǔ)差學生，還要在老師引導(dǎo)、講解、示范操作等過程幫助下才能夠?qū)W習掌握這部分內(nèi)容。三、教學目標與要求1．知識與技能掌握在文章中插入剪貼畫。(2)學會調(diào)整圖片大小。(3)學會調(diào)整圖片周圍文字圍繞方式。2．過程與方法培養(yǎng)學生自學能力和發(fā)覺問題、處理問題能力以及獨立分析問題能力，使他們養(yǎng)成良好學習習慣。3．情感態(tài)度與價值觀(1)提升學生審美情趣，增強學生美感。激發(fā)學生學習計算機興趣。(2)自主探索，培養(yǎng)學生探究精神和良好思維品質(zhì)、審美能力和想象力，以及對信息加工處理實現(xiàn)自己創(chuàng)意能力。4．行為與創(chuàng)新在小組討論和分工合作中，培養(yǎng)學生協(xié)作學習習慣。四、教學重點與難點教學重點：學會在文章中插入圖片；調(diào)整圖片大小及位置等。教學難點：調(diào)整圖片大小及調(diào)整文字圍繞方向，圖文混排美觀性和合理性。五、教學方法與伎倆采取老師示范、學生探究學習，小組合作學習等教學伎倆。六、課時安排安排1課時。七、教學準備多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室，兩個Word文檔（一個純文字，一個圖文并茂）。學生練習用文字資料圖片資料等八、教學過程教學步驟教師活動學生活動設(shè)計意圖1．情境導(dǎo)入同學們聽說過常州環(huán)球動漫嬉戲谷嗎？環(huán)球動漫嬉戲谷位于常州武進太湖灣，是全球第一座、唯一一座自主原創(chuàng)國際動漫游戲主題樂園。想了解一下嗎？老師將嬉戲谷介紹整理做成了兩張電子小報，請同學們幫老師比較一下哪一張更漂亮？為何？教師出示兩個Word文檔（一個純文字，一個插入了圖片）。那今天我們也來學習把漂亮圖片插入到文章中。出示課題：第5課插入圖片在學習之前，老師想問一下，這張漂亮電子小報制作，哪些是我們已經(jīng)學過？想深入地了解嬉戲谷動漫嗎？老師已經(jīng)為大家準備好了“嬉戲谷介紹”和一些圖片，這些素材就放在同學們電腦桌面上，同學們今天任務(wù)就是做一個生動漂亮《嬉戲谷介紹》電子小報,經(jīng)過這個電子小報，我們一起來游覽一下嬉戲谷。學生回答：帶圖片更漂亮。學生回顧先前知識并回答。學生回答：想圖文并茂電子小報能激起學生興趣，老師提問首先能促進學生對原有知識回顧，另首先能激起學生對新知識渴望。2．新授(1)插入剪貼畫①示范插入剪貼畫②示范調(diào)整插入圖片問：同學們看一看，現(xiàn)在文檔和我們預(yù)期目標還有什么差異？演示同時介紹“圖片工具欄”中其余按鈕作用——“顏色…”“增加對比度”“降低對比度”“增加亮度…”“降低亮度…”“向左旋轉(zhuǎn)90”等。將鼠標指針移動到圖片上，提問：“同學們有誰知道該怎樣改變圖片位置？”(2)插入“來自文件圖片”剪貼畫中圖片即使很多，但必竟是有限，當我們想插入一些剪貼畫中沒有圖片時，該怎樣做呢？嘗試處理問題，指名匯報，評價練習：完成插入剪貼畫作品演示探究插入外部圖片文件方法，并自行完成任務(wù)作品演示，評價學生對照書本知識，自主探索，學生嘗試回答學生練習將嬉戲谷各個景點圖片插入到對應(yīng)文字介紹中。為了更方便地查找到所需要圖片，教師能夠介紹Office中剪貼畫分類情況以及經(jīng)過關(guān)鍵字搜索剪貼畫操作引導(dǎo)大家發(fā)覺問題----插入圖片影響了正常行高，而且位置不宜設(shè)疑引出第二部教學3．練習(1)教師提供給學生一篇關(guān)于嬉戲谷純文字文章，學生自己選擇圖片，插入圖片，并對圖片進行合理調(diào)整與設(shè)置(2)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)教學軟件，有針對性地展示學生作品，由其余同學評論作品優(yōu)缺點，提出改進意見將所學知識放到實際操作中去檢驗4.總結(jié)同學們，經(jīng)過今天這篇電子小報學習，我們游覽了環(huán)球動漫嬉戲谷各項游樂設(shè)施，在制作電子小報過程中，學會了哪些知識？學生回答