幼兒教師第一學(xué)期個人總結(jié)

幼兒教師第一學(xué)期個人總結(jié)幼兒教師第一學(xué)期個人總結(jié)1

伴同著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，如今，他們又長了一歲。觀著他們的長大，我們做先生的異樣欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些首次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊先生支付了本身全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年曩昔了，孩子們在一天天進(jìn)展，賡續(xù)提高，讓我們更能感到到本身是最美好的先生，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教授教化方面：

在教授教化上我不停是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞的宗旨進(jìn)行教授教化設(shè)計的。日常運(yùn)動中，我們開展了富厚多采的教育教授教化運(yùn)動。根據(jù)《綱要》的要求，闡發(fā)本班孩子環(huán)境，仔細(xì)訂定了學(xué)期計劃，備好每一個運(yùn)動。先后完成了各科的教授教化計劃，這些運(yùn)動坦蕩了孩子們的視野，贊助他們得到了富厚的生活閱歷，培育了他們的感情，收到了優(yōu)越的教授教化后果。

在開展了教授教化運(yùn)動的同時，我們也留意了家園共同，過細(xì)、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各類學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上獲得優(yōu)越的成長，幼兒園與家長的共同教育是很緊急的。因此在本學(xué)期中，我力爭以本身的熱情、過細(xì)的工作看法博得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期應(yīng)用每天家長接送幼兒的光陰，把幼兒在園的環(huán)境實時與家長溝通溝通，對付那些生病幼兒也實時進(jìn)行電話溝通，形成了優(yōu)越的家園共育的教育狀況，讓孩子在這種優(yōu)越的教育狀況里康健進(jìn)展。

二、老例方面：

我們應(yīng)用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并勉勵幼兒本身的事情本身做，并主動見人問好，主動贊助他人，并提供機(jī)會讓幼兒本身學(xué)服務(wù)情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的老例并非是朝一夕所能完成的。雖說我感覺我們的老例比開學(xué)時是有了必定的提高，但還需繼承盡力。有些方面照樣做得不敷到位過細(xì)。

三、家長方面：

平常，我總是熱情地款待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)環(huán)境。在平實的語言中商量教育孩子的措施，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的攀談中促進(jìn)家園的情感。放學(xué)期我期望家長和我繼承協(xié)作盡力，協(xié)作共同，轉(zhuǎn)變教育看念，以便較好地為我們的孩子所辦事。

四、保育方面：

觀待他們我感覺就像觀待本身的孩子一樣，從生活詳情開始動手，一視同仁。天氣變更時，實時為幼兒添減衣服，進(jìn)步幼兒喝水量，及有關(guān)家長鼓吹材料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過不合的形式進(jìn)行平安教育(晨間發(fā)言，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個學(xué)期下來總的`來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說不免但也不能馬虎。

我的工作仍需盡力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情觀待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠篤守信〞的口號嚴(yán)格要求本身。建立高度的責(zé)任心，觀待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情。

幼兒教師第一學(xué)期個人總結(jié)2

作為一名幼兒教師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都?xì)g樂安全的地度過在幼兒園的每一天，既教給他們學(xué)問又教育他們！

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小A班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一：工作方面

本學(xué)期主要開展了《我的學(xué)校》、《秋天》、《我的家庭》、《動物》、《冬天》等主題活動。并依據(jù)實際狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)計劃開展活動，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由進(jìn)展。在我們的努力下，幼兒開始喜愛上幼兒園了，喜愛與小朋友一起游戲、學(xué)本事了，也結(jié)識了很多的朋友，提高了交往能力。

在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的獨(dú)特與興趣，實行不同的教育方式，認(rèn)真觀看，發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)?，幀幮∨笥褎?cè)雸@時的狀況是：進(jìn)入班級后，不參與桌面游戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常鼓舞她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

三，保育方面：

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；天氣改變時，準(zhǔn)時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚(yáng)資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

四，家長工作：

在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，并向家長了解孩子的在家狀況。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，準(zhǔn)時展示主題活動狀況，幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)狀況，向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒沒來園，教師會準(zhǔn)時電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來園。要求家庭與學(xué)校教育實行一致的方法，家長要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。對子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動機(jī)會，加強(qiáng)對幼兒的心理開導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開拓學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長要多與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)和身體狀況。我們通過家訪，開家長會、書面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊》等形式與家長的溝通，準(zhǔn)時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的懷疑。

本學(xué)期家長主動協(xié)作下孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園協(xié)作是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康歡樂的進(jìn)展。

"金無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺：以后固定教師有連貫性的、制定進(jìn)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步把握各項美術(shù)技能；幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守：教師間的要求一致，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師催促她良好的行為的養(yǎng)成；教師在活動的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、好玩的活動。

如今的21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師第一學(xué)期個人總結(jié)3

新年即將接近，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

我班有幼兒24人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉〞，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育〞的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)。孩子良好的獨(dú)特、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上入園時，引導(dǎo)幼兒主動與老師和小朋友問好，不當(dāng)心碰撞了別人主動說：“對不起！〞等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，相互幫助，開學(xué)初存在的一些問題，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有在發(fā)生過。

二、常規(guī)培育

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。

三、教育教學(xué)工作

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，游戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的主動性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在輕松開心的游戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

四、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

〔1〕日常護(hù)理工作一刻也不放松。由于這個學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷,所以我們班三位老師細(xì)心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特殊留意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

〔2〕安全工作。幼兒年齡小，自理、獨(dú)立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建校訊通，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息等。學(xué)期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參加親子游戲，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，主動協(xié)作幼兒園的教育工作。

六、圓滿完成園支配的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我完成了活動室墻面的創(chuàng)設(shè)，我創(chuàng)設(shè)的作品《曬衣服》獲得了一等獎，還參與了園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩活動