初中語文人教七年級上冊《皇帝的新裝》-

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.閱讀安徒生作品，了解作家生平和童話常識。2.速讀課文，理清故事情節(jié)。3.抓住人物描寫，分析人物形象，領(lǐng)悟文章主題。注意下邊加點字的讀音和寫法：

炫耀()滑稽()

陛下()頭銜()

稱職()自稱()

御聘()賞賜()xuànjībìxiánchènchēngyùpìncì預(yù)習(xí)檢測：駭人聽聞():

使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的事)。hài隨聲附和():fùhè

別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見(多含貶義)。安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介

童話是兒童文學(xué)的一種。它往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。它又往往采用擬人的手法來寫。預(yù)習(xí)檢測（明確體裁）自主學(xué)習(xí)，梳理情節(jié)請同學(xué)們速讀課文，用簡潔的語言復(fù)述這個童話故事。愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——揭新裝自主學(xué)習(xí)，梳理情節(jié)騙子行騙成功的秘訣是什么？衣服奇怪的特性——“任何不稱職的或愚蠢的不可救藥的人，都看不見這衣服”。(推動故事情節(jié)發(fā)展)小組合作，分析人物小組合作探究，找出描寫皇帝的語句，分析他的性格特點。用“從————我看出了一個————的皇帝”句式說活。愛慕虛榮、生活奢靡、昏庸無能、自欺欺人……小組合作，分析人物這個皇帝之所以赤裸在大街上游行，除了他自己的責(zé)任，還有誰的原因？騙子大臣百姓狡猾自私虛偽、愚蠢可笑膽小怕事深層探究，揭示主題為什么讓一個孩子揭開騙局？這個天真的聲音給我們什么啟示？啟示：要做一個誠實的人，一個敢于說真話的人。深層探究，揭示主題作者想批判什么呢？呼吁什么呢？文章的主題思想是什么呢？

一場鬧劇，以騙開場，以騙收束。安徒生通過這篇童話，揭露了說假話成風(fēng)，荒唐可笑的社會現(xiàn)象，深刻地諷刺封建專制統(tǒng)治的腐朽。啟示我們：做人要保持心地的純潔、純真，做一個真誠的人。說真話反對社會現(xiàn)實中的徦惡丑現(xiàn)象，讓真善美充滿人間！拓展延伸，續(xù)寫童話愚蠢的皇帝游行大典完畢之后，他會怎么辦呢？是處死那個說真話的小孩還是會厚待騙子，或是從此悔過自新，把精力放在料理朝堂上去？

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