小學(xué)校長11月國旗下講話

小學(xué)校長11月國旗下講話

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

沐浴著初升的朝陽，伴著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一周又開頭了。今日，我講話的主題是：中職學(xué)生參加（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)好處多。下面我要告知大家好處多在哪里?好處一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。中職生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是熟悉社會(huì)，改造世界觀，成為有用之才。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)生深入社會(huì)，認(rèn)真觀看社會(huì)，發(fā)覺利弊，解開疑難，以提高學(xué)生的熟悉力量，樹立科學(xué)的世界觀。有許多學(xué)生對(duì)自己的定位不精確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動(dòng)的現(xiàn)象。等將來真正走到社會(huì)中，遇到現(xiàn)實(shí)問題后才發(fā)覺自己的定位過高，心中就會(huì)感覺倍受打擊，將會(huì)給就業(yè)帶來肯定的負(fù)面影響。所以，就業(yè)前參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)生充分熟悉自己，熟悉社會(huì)對(duì)專業(yè)需求的現(xiàn)實(shí)是特別必要的。

好處二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于培育中專生成為合格的技術(shù)人才。

首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生的熟悉力量。中職生視野開闊，（愛好）廣泛，求知欲旺，承受新事物快，但是究竟是從家門到學(xué)校門，對(duì)社會(huì)了解不多。中職生要熟悉社會(huì)，固然需要汲取前人的（閱歷），把握正確的世界觀和豐富的科學(xué)學(xué)問，但是，不管你把握多少理論，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的熟悉，仍舊只有在同社會(huì)接觸過程中，社會(huì)的各個(gè)方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能熟悉社會(huì)上各種外表現(xiàn)象。也只有在反復(fù)實(shí)踐過程中，社會(huì)的各種特性才會(huì)逐步暴露出來，人們才能逐步提醒出社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。中職生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)覺影響社會(huì)進(jìn)步的種.種因素，經(jīng)過分析比擬，找到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的途徑，從而提高我們中職生的熟悉力量。

其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以從根本上提高中專生的政治思想道德素養(yǎng)。政治思想道德（訓(xùn)練）的根本任務(wù)，是要把政治思想道德的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為中職生的自覺的行為準(zhǔn)則。單純的課堂講授，往往難以到達(dá)這個(gè)目的。這是由于學(xué)生缺乏感性學(xué)問，總感到課堂上講的是空話，難以承受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使中職生直接向工人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變感情和立場。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得大量感性材料，理解社會(huì)政治思想道德標(biāo)準(zhǔn)的合理性和重要性，從而自覺地把它作為自己的行為準(zhǔn)則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把課堂訓(xùn)練與現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練嚴(yán)密地結(jié)合起來，可以收到事半功倍的效果。事實(shí)證明，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，很簡單理解我國人民正在為之奮斗的宏大事業(yè)，找準(zhǔn)自己在社會(huì)生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗

方向，成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立需要的合格人才。

最終，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以檢驗(yàn)中專生所學(xué)的理論學(xué)問，熬煉他們的社交力量。中職生所學(xué)的理論學(xué)問是前人實(shí)踐閱歷的（總結(jié)），在沒有應(yīng)用之前，對(duì)他們來說還是不完全的學(xué)問。社會(huì)實(shí)踐能夠把學(xué)生所學(xué)的理論同客觀實(shí)際聯(lián)系起來，加以比擬對(duì)比，直接檢驗(yàn)出這些理論的正確性。學(xué)生運(yùn)用過的學(xué)問，才能真正成為自己的學(xué)問。

好處三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于中專生融入社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中熟悉自己。

學(xué)生究竟是學(xué)生，不行能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會(huì)實(shí)踐可以給我們更多的與社會(huì)融合的時(shí)機(jī)，在把握這個(gè)時(shí)機(jī)的根底上可能會(huì)遇到與自己抱負(fù)中的問題不相符合的地方，在經(jīng)受挫折、失敗或者勝利與喜悅的根底上得到磨練。去年我?guī)?1春機(jī)械加工班學(xué)生兩次參與社會(huì)實(shí)踐共計(jì)六個(gè)月。學(xué)生告知我說：教師我這幾個(gè)月學(xué)會(huì)了許多許多。是的，正如有的學(xué)生在實(shí)踐（報(bào)告）中寫到：課本上學(xué)的學(xué)問都是最根本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?比方怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關(guān)系，我信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)告知同學(xué)們有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也要盡量虛心求教，不恥下問，并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

同學(xué)們，作為教師，我們有信念把你們培育成為具有一技之長、社會(huì)需要的人才。但不積跬步，無以至千里，請(qǐng)我們同學(xué)珍惜時(shí)間、珍惜青春，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，在校期間強(qiáng)化技能，找到人生支點(diǎn)，為明天實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值譜寫光芒的篇章。

最終，我要告知11春學(xué)前訓(xùn)練班、12級(jí)中專班的同學(xué)們，參與社會(huì)實(shí)踐好處多，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)隈R上參與的社會(huì)實(shí)踐中一帆風(fēng)順、一路凱歌。

感謝大家!我的國旗下講話完畢。

小學(xué)校長11月國旗下講話2

俗話說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我信任你們的教師肯定教給了你們很多的（方法）.我今日主要談?wù)劊▽W(xué)習(xí)態(tài)度）.由于態(tài)度打算一切!那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢我覺得要做到三個(gè)超越.

1,超越自己.這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的特長和弱點(diǎn).假如不知道自己的特長,你會(huì)缺乏足夠的自信:假如不知道自己的弱點(diǎn),你不行能超越自己.例如假如你的（記憶力）不夠強(qiáng),那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形構(gòu)造.假如你做題目不夠細(xì)心,常犯馬虎錯(cuò)誤,那你就要學(xué)會(huì)分析做過的錯(cuò)題,以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤.假如你的意志不夠頑強(qiáng),做了一會(huì)兒題目就想出去玩,或者喜愛和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強(qiáng)迫自己改正.當(dāng)你發(fā)覺自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變自己時(shí),你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.

2,超越書本.讀書要活學(xué)活用,要超越書本.如何超越書本呢①對(duì)書上寫的學(xué)問要多問幾個(gè)為什么,也要常常問這樣說對(duì)嗎這樣說好嗎②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比擬,這個(gè)學(xué)問我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的一樣,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對(duì)比一下.⑧假如能發(fā)覺書中的錯(cuò)誤就更了不起了.

3,超越教師.我們要敬重教師,虛心向教師學(xué)習(xí),但是不能在教師面前又去獨(dú)立思索的力量.①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越教師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣.這樣,你在聽課時(shí)就叫以做到心中有數(shù),而不是被教師牽著鼻子走.②尤其是在思維l要中會(huì)超越教師.在教師講一個(gè)問題之前,就要猜一猜,他會(huì)怎么講.教師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在教師講完一種題目的解法時(shí),還要想一想有沒有另外的解題方法.⑨固然,你假如能發(fā)覺教師的錯(cuò)誤,就更值得欣賞了.

下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn).

1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己打算的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思索習(xí)慣不一樣.假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀生,你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做.

2,每天變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下決心轉(zhuǎn)變自己,你假如每天變好—點(diǎn)點(diǎn),以后,你就會(huì)變得很好,你假如每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會(huì)變得很壞.

固然,我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者.但我們盼望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的英勇者.

小學(xué)校長11月國旗下講話3

道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品德，支撐起一個(gè)家庭;大，它可以打算一個(gè)國家的興衰，甚至可以說，它分散著一個(gè)民族的靈魂。

那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做一個(gè)有道德的人?如何去做一個(gè)大寫的中國人?

首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展自我約束、自我提示。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是建立在“責(zé)任”根底之上的。任何一個(gè)人從誕生開頭，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工;盡到對(duì)國家的責(zé)任，才是好公民。不過，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺得它就是最高限度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)開掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來說，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)克制學(xué)習(xí)中的種.種困難，呈現(xiàn)個(gè)人的力量，時(shí)刻告知自己“沒有什么是不行能的”。信任，只要我們報(bào)著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來我們肯定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。

意大利詩人坦丁說過：“一個(gè)學(xué)問不全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人，卻難于用學(xué)問去彌補(bǔ)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)大寫的中國人。

國旗下的講話到此完畢!感謝大家!

小學(xué)校長11月國旗下講話4

各位教師、同學(xué)們：

早上好!今日我講話的題目是《構(gòu)建校園（安全訓(xùn)練）體系，提高自救自護(hù)力量》。

今年的11月9日是全國第21個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“人人參加消防，共享平安生活”。每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119一樣，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)遺忘，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友情大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國（留學(xué)）生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威逼日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中提高防火意識(shí)和技能。盼望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危急性，增加消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，樂觀開展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使

用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防學(xué)問，消退火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校安康進(jìn)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們的生活越來越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我盼望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)立平安校園，保校園安靜，讓同學(xué)和教師平安。盼望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和把握一些必要的（安全學(xué)問），了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

同學(xué)們，我們喜愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，向往明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪械教幜粢猓芙^損害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍我們四周!

小學(xué)校長11月國旗下講話5

教師、同學(xué)們，我今日講話的題目是：弘揚(yáng)社會(huì)公德，做合格公民。

社會(huì)公德，古人將其歸結(jié)為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進(jìn)程中不斷連續(xù)進(jìn)展，始終是社會(huì)進(jìn)展的根本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明白社會(huì)公德是維系社會(huì)和諧的根本保障。

請(qǐng)大家設(shè)想一下，當(dāng)傳統(tǒng)意義上的社會(huì)公德進(jìn)一步進(jìn)展，使路不拾遺、夜不閉戶成為現(xiàn)實(shí);全體公民樂觀為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揮人道主義精神，助人為樂、救死扶傷、見義勇為……這樣的社會(huì)將會(huì)是多么和諧多么安定啊!

但我們有時(shí)會(huì)見到一些與文明社會(huì)不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時(shí)旁人視而不見，繞道而行;某些白衣天使看錢治病;當(dāng)官經(jīng)商的利字當(dāng)頭……面對(duì)這一切，我們熱切召喚良好社會(huì)公德的回歸和重建。

今日，我們所要重建的社會(huì)公德，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時(shí)，時(shí)代進(jìn)展的進(jìn)程又給予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都必需擔(dān)當(dāng)