教師演講稿：用“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律

教師演講稿：用“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律大家好！能有時(shí)機(jī)參與這次演講，我感到無(wú)比榮幸和驕傲。我演講的題目是：用“愛(ài)”譜寫(xiě)訓(xùn)練的旋律。

我的演講想從一個(gè)故事開(kāi)頭：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)教師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)？”她是這么答復(fù)的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)覺(jué)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素養(yǎng)；于是我又打算不做偉人，盼望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)覺(jué)一個(gè)勝利男人的背后往往有一個(gè)悄悄無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永久沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái)；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最終我打算了我的選擇，那就是做偉人的教師！”

她的答復(fù)很高妙，特殊是最終一句“做偉人的教師”給我的印象特殊深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的宏大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)教師，從小就夢(mèng)想在布滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中表達(dá)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我仔細(xì)鉆研訓(xùn)練教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心討論學(xué)生的心理，仔細(xì)備好、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還樂(lè)觀參加課題討論，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文，并取得了肯定的成績(jī)。

除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任教師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡送、受學(xué)生愛(ài)戴的教師，不只要學(xué)問(wèn)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于訓(xùn)練中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和進(jìn)展，我常常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織治理好班級(jí)我經(jīng)常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的狀況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)懷、生活上照看、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)懷她，愛(ài)惜她，幫忙她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的暖和。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的其次天，我沒(méi)有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽擱學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書(shū)，他們有問(wèn)題我就寫(xiě)在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：“教師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)懷我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我許多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力氣是無(wú)窮的，每天給學(xué)生