教師假期培訓心得體會(15篇)

教師假期培訓心得體會(15篇)教師假期培訓心得體會1

通過召開此次以"學學憲法，講憲法"為主題的晚班會以及開展憲法學問測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校內(nèi)，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享進展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校內(nèi)氣氛。同時，憲法主題班會的開展，有利于使文學院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增添師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校內(nèi)的進展。更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法學問深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培育成為更優(yōu)秀的人，使文學院更加持續(xù)、穩(wěn)定地進展。

一、通過學習提高了思想認識，增添了遵紀守法的自覺性。

通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟識規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的'具體要求，就不行能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，把握法律法規(guī)基本學問，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

二、通過學習進一步把握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。

法律法規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的`重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟識浩如煙海的法規(guī)體系學問，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學習也應有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠嫻熟地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們親密相關的法律法規(guī)，我們就要重點去把握、去理解。

在學習方法上，要聯(lián)系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

教師假期培訓心得體會2

多年以來，始終想?yún)⑴c學習培訓。這次，我最終有了機會！因為自己的確有許多的地方弄不明白，自己的教學實踐中存在這樣或那樣的問題。本著仔細學習的看法，從20xx年12月1日接到通知，本天網(wǎng)上注冊，一切都是懷著對學習的美妙夢想而來的。特別感謝上級領導和學校領導給了這么一個好的學習機會，我將倍加珍惜，仔細學習，消化吸收，并在教學實踐中嘗試運用。將培育學生各方面素養(yǎng)，提高學生各方面能力而努力！

我們可以看到：在有學生能在課外參加的活動時，我們的老師不是包辦代替，就是自己找個理由放棄。讓這么一次鍛煉學生能力、培育學生素養(yǎng)的機會而錯失。確實，綜合實踐課程提出了這么多年，如何進行，如何實施，我們?nèi)杂泻芏嘈枰獙W習的地方。其實，我很期望在理論與現(xiàn)實教學中找到一個合理的結合點，讓教學更精彩！但是教學畢竟是門遺憾的藝術，我們只有不斷的`努力，才會更簡單地找到這個結合點?？茖W課中的課外種植養(yǎng)殖活動，語文課的課外調(diào)查活動，數(shù)學里的課外調(diào)查活動……綜合實踐活動涵蓋了許多學科，許多時候都有涉及。期望能通過課程的理論和案例的學習討論，對這門課程、這個領域有更多的認識，也促進其他學科的教學的深入開展。

教師假期培訓心得體會3

在小組商量中郭軼順老師說：“幽默應當是每一個教師所具備的教學品質(zhì)。〞這句話對我觸動很大，有的教師在教學上確實很賣勁，但是成果上不來，師生的感情難以融洽，家長觀察遠遠躲在一邊走，事實上缺少的是“幽默〞二字。相反和學生相處好了，學生喜愛，教師輕松，成果提升快。所以在“教學幽默〞上下功夫是特別必要的。

教學藝術需要自己去調(diào)控，從教十幾年來，我深深感受到營造“歡樂〞的課堂教學，教師講課輕松，學生聽講專注，融洽師生關系，家長的信任，社會的滿意，學生的受益無不包含在其中之列。那么怎樣營造“歡樂〞的課堂教學呢？

我覺得教師具有幽默感，既能維護學生的自尊心又能自我解壓心理的悲傷感?！坝哪曇辉~在字典中解釋為“好玩而意味深長。幽默是一種智慧的流露，沉著幽默的文字，博你一笑時，又帶著你思索問題。正因為如此，幽默被視為現(xiàn)代人應具備的素養(yǎng)之一。教育家第斯多惠說：“教育的`藝術不在于傳播的本事，而在于激勵喚醒和鼓舞，例如，在記憶“3的乘法口訣時。講了一個相聲中的笑話：淘氣在一次測試中遇到了麻煩：3×7=？，經(jīng)過一番苦想，他還是沒有答案。時間到了，他急中生智，想：不管三七二十一，就寫二十四吧，孩子們笑了，我問：你們?yōu)槭裁葱Γ亢⒆釉跉g樂的氣氛中道出其中的緣由。

課堂上適時的幽默可以營造寬松的環(huán)境和自由的心態(tài)，讓學生在歡樂中理解、把握學問、加深記憶。這便很好地使幽默能夠增添學生的無意識記憶做了注解。

在實際教學中和組織課堂紀律時，我盡量讓課堂上充滿了笑聲，因為笑聲給學生以愉悅感，學生在學習中學的輕松，學的專注，可我不是一塊天生幽默人，而是刻板的真得像封建社會中老私塾里的教書先生，我曾反思我的教學失敗的緣由，是不賣命嗎？我會說：“我是學校中唯一賣力的教師：“是不讀書嗎？我會說：“雖然沒有著書，但我也天天堅持讀書〞忽有一天，我們幾個同事在閑聊時，有一位教師這樣說：“我給你們講一個笑話吧！〞明顯里面帶有幽默話語，聽后，我們幾個便笑得前仰后合。代老師說：“如今節(jié)奏這么快，生活壓力這么大的狀況下，我們每天為什么不講一則笑話呢？這樣可以緩解一下心中的郁悶感。聽后，我不禁反思我的教學是否太古板了，為什么課堂上沒有笑聲和掌聲呢？于是在備課，針對預設的問題，我有意放下教師的架子走進學生中間，民主、公平的對待每一位學生，漸地課堂上也有了學生的掌聲和笑聲。

教師假期培訓心得體會4

懷著興奮的心情，我很榮幸參與了第一天以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教育鐵軍〞為主題的教師假期培訓。

在陳校的帶著下，我們各學部分別分為了“海、陸、空〞三軍鐘團隊，并且強調(diào)軍隊在改革，我們教育也要改革。每個軍團斗志昂揚，充滿激情，信任通過這次培訓更是能磨練我們的意志，培育我們團結協(xié)作，奮勇拼搏，互相進取的精神!

其次，也很榮幸傾聽到了陳明華教授關于“教師專業(yè)化進展〞的精彩講座，長達兩個多小時的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學習，我對教育工作有了新的認識，而且從中也領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點：

1、作為教師的我們，要始終保持一顆終身學習的心態(tài)，然后永久不要自甘平凡。

2、要學會多寬容、關愛學生?！跋耜P懷自己的小孩一樣關懷學生，像教育自己的小孩一樣教育學生〞，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因為對學生的'關愛教育，深深地影響過他曾教過的那名學生，因此永久不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼。

教師并不是高高在上的，他的價值表達在學生的身上，一個教師是否勝利，在于他的學生是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。

教師假期培訓心得體會5

懷著興奮的心情，我很榮幸參與了第一天以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教育鐵軍〞為主題的教師暑期培訓。

在陳校的帶著下，我們各學部分別分為了“海、陸、空〞三軍鐘團隊，并且強調(diào)軍隊在改革，我們教育也要改革。每個軍團斗志昂揚，充滿激情，信任通過這次培訓更是能磨練我們的意志，培育我們團結協(xié)作，奮勇拼搏，互相進取的精神！其次，也很榮幸傾聽到了陳明華教授關于“教師專業(yè)化進展〞的精彩講座，長達兩個多小時的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學習，我對教育工作有了新的認識，而且從中也領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點：

1、作為教師的.我們，要始終保持一顆終身學習的心態(tài)，然后永久不要自甘平凡。

2、要學會多寬容、關愛學生?！跋耜P懷自己的小孩一樣關懷學生，像教育自己的小孩一樣教育學生〞，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因為對學生的關愛教育，深深地影響過他曾教過的那名學生，因此永久不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼。

教師并不是高高在上的，他的價值表達在學生的身上，一個教師是否勝利，在于他的學生是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。

教師假期培訓心得體會6

在培訓還沒開始的時候，我就在會場見到了許多的熟面孔，都是一些再教育行業(yè)有著一些成就的優(yōu)秀教師。在于他們的談話商量之間我學習到了許多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見日的感覺，心里想著哪怕這次培訓效果沒有想象中那么好，能夠借這次培訓的機會跟眾多優(yōu)秀教師學習閱歷也是足夠讓人心滿意足了。

但是隨后的培訓內(nèi)容卻讓我感到非常的驚喜，給我們授課的是xx學校的知名老教師xx先生，從事教育行業(yè)多年，有著我等拍馬不及的豐富閱歷。從他手下走出的學生更是桃李天下，受到許多人們的敬重和愛戴。卻沒想到這次能夠在培訓中聽到他的講課，這驚喜讓我立即用最快的速度預備好了筆記本等記錄工具，并從心里期盼這次的收獲。

xx老先生是一個特殊有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著一種讓人信服和親切的氣質(zhì)，講起課來經(jīng)常讓我想起幼兒時期聽自家爺爺講故事，讓我非常的仔細。當然，xx老先生講的課也特別的有道理，打通了我心中許多的`盲點，仿佛讓我一下子就開闊了視野，發(fā)覺了自己身上缺乏和缺陷，并且能夠依據(jù)xx老先生的教育找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完好的將xx老先生所說的內(nèi)容記下來，只能記下一些重點。

但是只是這些重點，就讓我一節(jié)課上寫了好幾頁，下課后翻閱著都有種回味無窮之感。與其他教師商量也都有一種驚喜的感覺，對于許多問題和事情都開闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學校去通過教學來驗證一下自己所學的內(nèi)容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對比一下筆記，補充一下一些疏漏的地方便開始上起了第二節(jié)培訓課。

雖然這次培訓的時間并不長，只是區(qū)區(qū)一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師商量學習一個星期，對于我們以后的教學工作更是有著深刻的促進作用。我只能說能夠參與這次骨干教師培訓實在是我的幸運，特別的期盼能夠有著下一次機會，能夠再一次的聽到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學水平，讓我能夠有更加充分的把我將孩子們培育成祖國將來的優(yōu)秀人才。

教師假期培訓心得體會7

為期六天的培訓即將拉下帷幕的時候，有四個字在我的頭腦中越來越清楚，那就是認識自己。因為每個人都有獨特的稟賦，每個人也都有所不能，所以，認識自己就尤為重要。

江山代出名詞出，各領風騷三五天，隨著社會的進展，各個領域的新詞、熱詞不斷出現(xiàn)。而當胡秀珍、李鎮(zhèn)西、梁峰、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的時候，卻意味著觸動、意味著喚醒、意味著激勵。我們把仔細、專心、執(zhí)著、睿智、豁達全部的贊美教師的詞語送給他們都缺乏以表達我們的'敬意。而我則從他們勝利的光環(huán)背后看到的是：認識自己，做最好的自己。

隨著社會的進展，人們的包涵心好像在無限擴大，連價值觀也變得多元。追名逐利社會趨勢，娛樂攀比人人為之。熱鬧的社會，好像人人都在勞碌。誰若不屈從，則顯得另類，生怕被喧囂的社會拋棄。因此疲憊了身體，麻痹了精神，也失去了生存應有的淡定與沉著。呼秀珍、李鎮(zhèn)西他們就是我們平凡一般的老師，他們做的事我們每天也在做，只是我們做的不是那么甘心，沒有那么投入，我們還有很多的想法。但呼老師的個人教育展，李鎮(zhèn)西25年的教育日志帶給就不僅僅是震撼?；蛟S這就是梁峰校長說的，他們都是死心眼，就認準一件事做。

認識你自己!這是銘刻在希臘圣城德爾雯神殿上的有名箴言。因為每個人都是獨一無二的個體，都應當有自己獨特的稟賦和價值。因此，一個人應當認清自己的天性，過最適合于他的生活，這對他而言就是最好的生活。同時人人都有限制，并非別人能做的事，你也能做，心無旁騖，則為更好。

認識自己，做最好的自己，把這句話再次與大家共享。

教師假期培訓心得體會8

我較仔細地聽了幾位老師所講的內(nèi)容，再結合所閱讀到的一些與新課程改革相關的教育理論或案例等，現(xiàn)將這幾天來所聽之內(nèi)容與余之實際進行反思，有一些心靈觸動與感受。

實施新課程需要教師轉(zhuǎn)變固有的理念。我認為最應轉(zhuǎn)變的或者說最迫切轉(zhuǎn)變的觀念有兩個方面。首先是學生觀應重新建構。如今教育十分強調(diào)把學生視為一個完好的人，要求全部教育工應關注人，這意味著我們要關注每一位學生，把他們看作是具體的、獨特的、活生生的人。我們要關注每位學生的喜怒哀樂、身心健康，要關注學生的心情生活和情感體驗，比方是興高采烈或冷漠呆滯，其樂融融或是愁眉苦臉。要把學生培育成為有教養(yǎng)的、自尊自信的人。所以，我們應充分地認識到教育是指向人的，教育是人的教育，應當敬重和承認人作為人超越了“資源〞和“資本〞的獨立價值。我們要充分認識到學生是教育主體，因為現(xiàn)代教育最終承認了一切教育都必需有一個受教育的主體，而不是客體，我們正進入“人與世界生存關系的自覺時代〞。教育的目的應成為學生的自我追求，最好的教育是自我教育。

其次，教師的教學觀的轉(zhuǎn)變也是當務之急。因為雖然你接受了上述的學生觀，但若一走進課堂就又回到老路上，學生仍舊是被動接受，你仍是過于注重書本學問的`傳授，過于強調(diào)預設和封閉。那么課堂就會仍舊是機械沉悶和程序化的。因此，我們必需轉(zhuǎn)變對自我角色的認定，不要再認為自己是權威，自己是中心。要轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，要強調(diào)教學過程中師生之間的合作、溝通，要變封閉為開放，特殊是教學內(nèi)容要具有開放性。要變預定為生成，要培育學生的問題意識，要敢于放手讓學生活動，要把自主權還給學生。作為語文學科的教師，我們在新課程理念指導下應當切實轉(zhuǎn)變教學方式。如在教學過程中應通過真實場學的創(chuàng)設，讓學生在表演、操作、辯論、演講、社區(qū)活動中展開學習。這有利于產(chǎn)于角色效應，豐富學生的情感體驗，有利于促進學生學問的把握，能力的提高以及審美情境和道德情感的進展。這也就充分表達了語文學科的特點，它是人之生命表達一種方式，是一個生命情感的世界。人對生活的感受、人的悲歡離合、感傷懷舊，都要借助語言來呈現(xiàn)出來的。讓學生有盡量多的學習時空，充分調(diào)動他們學習的主動性，學會用生命去體驗和表達。在教學過程中具有道德表現(xiàn)和人格體驗，成為學生道德提升和人格養(yǎng)成的過程。使我們的教學方式具有敏捷性、開放性、生成性和選擇性，也表達出了學生學習的參加性、實踐性、生活性、體驗性與情境性。

而教師觀念的轉(zhuǎn)變的一種重要方法方式就是開展培訓。我們不僅要有各級骨干教師培訓等精英式的培訓，更要有群眾主義的遠程網(wǎng)絡這樣平民式的培訓方式。我認為應當把遠程培訓列入校本培訓的范疇。

學校不僅是培育學生的地方，同時也是教師獲得進展的舞臺。我們要把教師的培訓與學生的培育放在同等重要的位置上。因此如今學校認識到以校為本的教師培訓的意義，要著眼于教師本身的專業(yè)進展和可持續(xù)進展來重視教師的培訓工作。因為沒有一個優(yōu)秀的教師是師范院校可以直接造就出來的，優(yōu)秀的教師都是在工作過程中成長起來的。同時教師還面臨著來自新課程以及學科專業(yè)化的挑戰(zhàn)，來自學生的挑戰(zhàn)，來自教育觀念和教學方式的挑戰(zhàn)，來自信息化的挑戰(zhàn)等等。所以培訓就是要縮短優(yōu)秀教師成熟的周期，使優(yōu)秀者成長由自發(fā)轉(zhuǎn)向自覺，由個別轉(zhuǎn)向群體。我們實施新課程，對教師要優(yōu)先進行不間斷的培訓。

教師假期培訓心得體會9

今年假期培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感受至深。教師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務。楊主席告知我們，由于社會在飛速進展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，假如教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種安靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。從幾位有閱歷的老師身上，我學到許多東西。不管是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。桑主任說“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。〞要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重平等地對待他們、關懷他們，和他們成為無話不說的好朋友。本次培訓，教務處張主任領著我們仔細學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。

〔1〕評教學理念。

根據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的表達了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的`思想，樹立學生主體地位的思想，以表達新課改的精神和教育新理念。

〔2〕評教材處理。

評議執(zhí)教者對教材把握是否精確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培育學生思維能力。是否關注學科學問基礎性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生閱歷的聯(lián)系，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作溝通、動手操作、應用學問等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

〔3〕評教法運用。

評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境，引導學生主動思索、是否有利于培育學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習主動性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近進展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，支配好新舊學問的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習主動性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及實行何種的偏差糾正方案與應對措施等。

〔4〕評學法指導。

評議教師在課堂教學中對學生學法指導的狀況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采納多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有獨特化地學習，培育學生學習潛能。

〔5〕評教學過程。

評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)支配是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參加，讓學生在觀看、操作、商量、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習學問，完善人格。

〔6〕評教學效果。

評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對學問的把握程度、學生能力的形成程度、學生思維的進展程度等。教學是否留意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否留意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，相互敬重，教師給學生以勝利機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好進展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧進展，是否關注學生的可持續(xù)進展。莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不行少的工具〞，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗〞。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應當在課題討論中應充分挖掘數(shù)學學問本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生擅長質(zhì)疑、自主討論，主動尋找數(shù)學與生活之間的親密關系，探究生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松開心地把握數(shù)學。

總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我信任每位教師都從中學習了很多珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向閱歷豐富的老師不斷學習。

教師假期培訓心得體會10

通過這五天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得準時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。在本次培訓中，通過聽及老師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看問題。

一、教師要有愛心。

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。〞這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切〞的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。其實，當老師的，總是想當個好老師，都知道要對學生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的淘氣而埋怨，因他們的`退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種劇烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。

二、教師要有責任心。

有人說，教師工作是一個“無底洞〞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必需愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責任感。要喜愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種美好感，這樣才能保證所任教的學科取得優(yōu)異的成果，讓同學們學得舒心，家長滿意，領導信任。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是勝利的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的進展為本。教師的學問水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作看法，組織教育能力，和人際關系。作為教師要關懷集體，團結合作，互相理解，互相關懷，敬重前輩，懇切待人，信守諾言。

三、教師要學會與孩子及家長溝通。

老師告知我們，要把教育看成是生命與生命的溝通，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關系，所以內(nèi)心有肯定的標準，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關系，是以情感為準則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但當。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學會轉(zhuǎn)變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關注的其實不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學中，不僅要關注孩子的成果，更要關注他們的成長。

四．教學中我的幾點策略：

在小組合作前先讓學生充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學習。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。一開始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領每個組員輪番發(fā)表意見。教師時刻提示學生留意仔細傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培育的過程，不是一朝一夕培育好的。

在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學習得好，準時搞好對小組的評價?？傊?，合作學習是新課標提倡的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培育學生的合作意識、合作能力起著特別重要的作用。當然還有許多小組合作學習的對策還需要老師們的實踐和探究。通過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多討論，不斷提高自身素養(yǎng)，用愛與責任引領學生健康成長。

教師假期培訓心得體會11

這次培訓雖然是一次業(yè)務學問培訓，但組織部領導在培訓中展示出來的看法，表達出來的思路，讓我感覺它已經(jīng)遠遠超出了一般性的業(yè)務培訓。我認為作為一名組工干部，特殊是組工干部，要以這次培訓為新的起點，不斷充實、完善、激勵自己，從而邁向新的勝利。

一要志存高遠。立志是邁向勝利的第一步，一個人志向的高度直接影響著人生的寬度。高遠的志向是一個人不懈奮斗的“助推器〞。作為青年干部，最大的優(yōu)勢、最珍貴的資源就是年輕，有較大的進展?jié)摿?，有成進步步的機會，有寬闊的事業(yè)空間。但是假如沒有高遠的志向，始終將自己困在始終狹小的空間里，就很簡單將工作看作是負擔，陷入昏昏噩噩，無所事事的泥沼，最終只能是迷失自我。高遠的志向是一個人面對挫折的“強心劑〞。人人都有受挫折的時候，面對挫折，有的人一蹶不振，黯然失色；有的人準時總結，重裝上陣。而遠大志憧憬往是一個遭受指令性和挫折時最大的精神支撐。它能讓我們看到，臨時的逆境只是通向勝利的一個小插曲，也是一筆十分珍貴的財寶。

二是腳踏實地。理想和現(xiàn)實之間的橋梁就是腳踏實地。沒有腳踏實地的精神，高遠的志向只是海市蜃樓，志存高遠會變成好高騖遠，眼高手低。我認為腳踏實地包含著以下幾層意思：一是全心投入。無論對待什么樣的工作，都要全心投入，以同樣的高標準和嚴要求去完成，只有全心投入，把困難估計得更充分一些，把措施考慮得更周密一些，把各項工作做得更扎實一些，工作才會收到實效。二是吃苦耐勞?，F(xiàn)實與理想往往都是有差距的，條件艱苦，任務繁重可能是大多數(shù)青年人的真實感受。沒有吃苦耐勞的精神，以苦為樂的境界，工作就是煎熬。三是安靜致遠。無論什么時候，保持一種良好的`心態(tài)都是特別必要的。只有時刻保持一顆平常心，保持心靈的平衡和諧，以安靜的心態(tài)對待得失，以豁達的胸懷處理人際關系，人才能真正享受到工作和生活給我們帶來的歡樂，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的人生價值。

三要厚積薄發(fā)。新東方教育科技集團董事長俞敏洪曾經(jīng)說過，“每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神，水在奔流的過程中，假如沉淀于泥沙，就永久見不到陽光了。〞這就是他“做人如水，做事如山〞的理論。我認為，每個人的生活和工作軌跡都不一樣，但作為組工干部，肯定要有水的精神，象水一樣不斷積蓄自己的力量。在時機不夠成熟的時候，把自己的厚度累積起來，當機會來臨的時候，就能夠奔騰大海。這就是我們常說的，機會往往更加偏愛有預備的人。如何做到厚積薄發(fā)？我認為有兩個方面需要重視。首先是勤于學習。我們的民族是一個十分注重學習的民族，華夏五千年的深厚文化都是不斷學習歷史的基礎上積淀起來的。我們的黨是一個喜愛學習的黨，從在全黨開展“三個代表〞重要思想的學習到學習實踐科學進展觀活動，都顯示了中央對黨員干部學習的高度重視。我們就該把學習作為一種責任，一種覺悟，一種習慣，一種境界。用學習不斷充實自己，提升自己，超越自己。其次是錘煉作風。我認為一個人的綜合素養(yǎng)除了辦事能力以外，還包括工作作風，兩者同樣重要。因此，要在積累工作閱歷，提高工作能力的同時，不斷錘煉作風，在工作中始終保持雷厲風行、嚴謹細致的作風，遠離懶散、拖延、馬虎草率的惡習。

教師假期培訓心得體會12

20xx年暑期，我市教育局為全市教師進行了教師禮儀培訓。在這次培訓中我們進一步的了解了很多與我們教師相關的禮儀禮節(jié)。

我們的國家素有“禮儀之邦〞的美稱。教師更是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任。教書育人、為人師表的教師更應當注重自己的一言一行，言傳身教，給學生樹立典范，表達出自己的儒雅風采。因為教師是學校工作的主體，不僅是科學文化學問的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播學問的'同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而規(guī)范學生的言行舉止。在自己的熏陶下，使學生也能提升自己的素養(yǎng)，成為一個尊師重道，言行舉止符合社會的禮儀要求的一個彬彬有禮的人。

作為一名教師，要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表穿著文明。教師的穿著干凈、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來很多負面影響。因為我們是教師，面對的是仿照能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生仿照的對象，所以在注重外在的穿著裝扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相一致。

教師的著裝應符合身份簡潔、端莊。當今的社會在服裝上的改變?nèi)招略庐?，人們從服裝上表現(xiàn)自己的獨特，呈現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為榮耀這些社會的改變和進展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中表達端莊，不能以前衛(wèi)表達獨特，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上表達出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要留意為人師表。

總之，作為教師，就意味著我們必需秉承“學高為師，身正為范〞的人生準則。我們必需在努力提高自己的學問技能的同時義無返顧的朝著人格進展的新高度不斷攀登，學習禮儀，提高自身素養(yǎng)，以良好的師德形象為學生樹立一個表率。

教師假期培訓心得體會13

推動教育，教師是關鍵，教師是教育進展的基礎。在當今深化教育改革和實施素養(yǎng)教育的過程中，我們更深刻地認識到，教育改革和進展的關鍵在于建設一支高素養(yǎng)的現(xiàn)代化教師隊伍，因此教師隊伍建設是我們永久的主題。

本期我們首都團隊的建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為基礎，以教師和孩子的進展為基礎〞的理念，旨在建設一支具有職業(yè)道德和訓練有素、樂于奉獻的高素養(yǎng)教師和講師團隊。從我園實際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作功能，開展多方位互動討論，全面有效地實施《綱要》。堅持把提高保育教育質(zhì)量作為第一要務，通過各種教研活動主動推動學前教育進展，培育一支專業(yè)能力強的教師隊伍，使保育教育質(zhì)量到達新的水平。

隨著學前教育改革的深入，教師已經(jīng)把握了一些正確的教育理念。但是由于我們園區(qū)大部分老師都是小學轉(zhuǎn)來的，所以我們園區(qū)有11個老師是這個時期小學轉(zhuǎn)來的。他們的到來為幼兒園注入了新的活力和生機，但也給幼兒園教師的專業(yè)成長帶來了新的問題和困難。在我們這一時期的33名教師中，只有6名幼兒園教師畢業(yè)，近三年有27名教師從小學轉(zhuǎn)學。而且幼兒園有11個班，如今是一園兩分。如今教師既要從事教學工作，又要從事護理工作，不像原來的教師和護士那樣，給幼兒園教師的進展帶來了機遇和困惑。只有抓住機遇，重視師資隊伍建設，才能使整個園區(qū)的教育質(zhì)量越來越高。

第一，利用園本教研小組的.活動促進教師的專業(yè)成長

面對我園教師的現(xiàn)狀，我們利用教研小組活動和培訓來促進教師的專業(yè)成長。依據(jù)教師的需求，我們建立了教師培訓的五個方面，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力培訓、現(xiàn)代信息技術培訓。在教研組的設置上，將原來的學前教育中心組、園本教研組改為語言、科學等五個領域的學科教研組，以學術管理者和骨干教師為組長，使教研組的設置更加科學合理，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用。教研活動的形式也更加豐富，理論與實際問題相結合，讓教師真正進入培訓的主體角色，更好地激發(fā)教師主動參加的主動性，讓教師在學習中成長，在工作中進展。通過各種培訓活動，很多教師和工作人員了解到幼兒園的工作需要團結互助的精神，需要劇烈的責任感。在工作中，合作意識增添，大家相互敬重，不計較。大家在思想上達成共識，進一步認識到人不遠慮，必有近憂。假如沒有憂患意識，只有滿足了自己的成就，才能走向失敗。因此，教師以主動的看法面對一切，以樂觀的看法迎接挑戰(zhàn)

為了打造一支敬業(yè)、高素養(yǎng)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干、帶骨干到整體〞的目標。加強骨干教師和后備骨干教師的培育和使用，堅持做好園區(qū)教師幫扶工作，發(fā)揚各自優(yōu)勢，互助共進，縮短教師專業(yè)成長之路。不僅骨干教師起到了很好的示范作用，而且使新教師在思想和專業(yè)方面快速成長，增添了幼兒園人與人之間的友好合作與溝通。參與名師工作室學習的歐德娟，也主動將自己所學的新思想帶到幼兒園，帶動了一大批教師快速成長。為了進一步促進教師的專業(yè)成長，我們?yōu)樗麄兲峁﹨⒓痈骷夐_放式教學活動和競賽的機會，讓他們在教學活動中體驗磨礪，快速成長，成為充滿創(chuàng)造力和開拓精神的團隊。在這個問題上，朝陽幼兒園的兩位老師也起到了很好的傳承和幫助他人的作用。他們帶來了先進的教育理念和教學方法。我們園區(qū)的老師也主動向兩位老師學習。他們的商量之聲在辦公室、走廊和綠樹下隨處可見。這一期，同學們都主動仔細的參加了，許多年輕老師脫穎而出。我們?yōu)樗麄兊目焖龠M展感到高興。

第三，注重提高教師隊伍的思想素養(yǎng)。

面對當今我校幼兒園教師的現(xiàn)狀，師德培訓是我們教師培訓的重要內(nèi)容之一。通過學習，許多教職員工都明白了，不能漫不經(jīng)心地做事，不能以完成任務為目的做事。在工作中關注幼兒園的每一個孩子，不是依據(jù)個人愛好對待孩子，而是專心去愛每一個孩子，讓孩子和父母感受到我們深深的愛，讓我們的工作用行動獲得父母的信任。

四、做好教師和護士的日常工作，規(guī)范和優(yōu)化一日教育的常規(guī)。

這學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)考核制度仍按開學時制定的執(zhí)行。首先利用專業(yè)學習時間學習教師或護士的相關理論，明確教師和護士的職責，讓大家分工明確，相互協(xié)作。進行現(xiàn)場商量，思索怎么做才是一日教育的好套路。

教師假期培訓心得體會14

這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都特別的高興，在課上也都做好了聽課筆記。兩位老師講課也特別的具有特色，xx老師講課風格偏向于歡快，在他的課堂上經(jīng)常覺得氣氛特別的活躍，別說是我們學校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又開心的氣氛之下感到學習的動力和速度有很大提高。xx老師習慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類的話語側(cè)面的來襯托自己的主題，讓我們既覺得有意思，又有恍然大悟的感覺。

而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標準的充滿感情的教學，說的.話特別有感染力，能夠從話語中感受到他的教學熱情，這一點讓我特別的羨慕，因為這一點正是我的缺點所在，我在上課教學中經(jīng)常被評價為沒有感情融入，至多是靠著課前辛苦的備課來提高教學的質(zhì)量，而不能因為單純的語句就能提高學生的學習熱情。在培訓課中，xxx老師細致的跟我們說了他在教學生涯中遇到的一些問題，并為我們舉例如何解決，通過他的講解并描述我們自覺假如遇到類似的問題肯定能夠妥當?shù)膶⑵涮幚砗?。除了這些解決問題的閱歷，培訓老師還給我們說了一些在他多年的教學之中積累下來的閱歷，并就這些閱歷與我們這些年輕教師進行商量，集思廣益以下倒是真的商量出不少的東西，這可遠超以前我們老師商量的成果。

只能說是因為這次商量有著閱歷豐富的前輩作為中心，能夠妥當?shù)木C合商量，提出獨到見解，才