七年級(jí)班會(huì)家長(zhǎng)代表經(jīng)典發(fā)言稿

七年級(jí)班會(huì)家長(zhǎng)代表的經(jīng)典發(fā)言稿范文_發(fā)言稿一、良好的溝通

不要以為小孩子沒(méi)什么想法，有時(shí)候他們說(shuō)出的一些話很富哲理，連你都會(huì)自嘆不如。父母不但要做孩子不良心情的垃圾桶，也要做孩子傲慢自滿時(shí)的滅火器，準(zhǔn)時(shí)予以心理輔導(dǎo)，讓孩子的心態(tài)時(shí)刻保持在最正確狀態(tài)，我始終認(rèn)為：心態(tài)——打算狀態(tài)。

二、讓孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏上進(jìn)心就會(huì)導(dǎo)致他沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勁頭，學(xué)習(xí)就沒(méi)有了內(nèi)在的動(dòng)力。所以，做父母的要有意識(shí)的引導(dǎo)、培育他在學(xué)習(xí)方面的興趣，必要時(shí)，也要借助一些學(xué)習(xí)的外力，比方請(qǐng)家教，做課外練習(xí)、讀課外書藉等等，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)既不是幫父母學(xué)，更不是幫教師學(xué)。平常，我常常會(huì)把工作中遇到的一些問(wèn)題回去跟我女兒爭(zhēng)論，不管是勝利還是失敗，我都能從中找到訓(xùn)練她的核心內(nèi)容，讓她清晰，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)參與工作，而且工作中又要處理許多許多的問(wèn)題，假如現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，又有什么力量去應(yīng)對(duì)這些狀況呢？只要孩子明白了這個(gè)道理，我們又能供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給她，家長(zhǎng)就不用看著孩子學(xué)習(xí)了，也就讓孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到了主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、要培育孩子良好的生活習(xí)慣

比方，從幼兒園開(kāi)頭就讓孩子按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，按時(shí)吃飯、不挑食、不偏食，不亂發(fā)脾氣，多運(yùn)動(dòng)等等，而且，犯錯(cuò)誤的時(shí)候要賜予嚴(yán)峻的批判，并加以懲處，事后再跟她講清晰受罰的緣由。平常節(jié)假日多帶孩子出去串串門、逛逛公園，讓他從小就具有跟別人友好相處的力量，而且，也不會(huì)消失小小年紀(jì)就沉迷網(wǎng)絡(luò)的狀況。買東西的時(shí)候只買對(duì)的不買貴的，制止跟其它小朋友進(jìn)展攀比。小學(xué)三年級(jí)開(kāi)頭，我就讓我女兒自己整理房間、清掃衛(wèi)生、洗自己的內(nèi)衣內(nèi)褲等，而不是像有些父母一樣恨不得連飯都替孩子吃了，這些活動(dòng)看似不重要，但都是有利于孩子成長(zhǎng)的，而且，做父母的要以身作責(zé)，孩子就像是一面鏡子，我們從他們身上看到的都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自己。

四、留意幫孩子分析和總結(jié)學(xué)習(xí)方法

包括教師的教學(xué)方式和她自己的聽(tīng)課方式等等，哪方面需要轉(zhuǎn)變、哪方面需要提高、我都會(huì)有意識(shí)的進(jìn)展引導(dǎo)，其實(shí)父母在講的時(shí)候，可能會(huì)感覺(jué)他們心不在焉，但事實(shí)證明，我平常講的一些話，我女兒不但有聽(tīng)，而且還記到心里了，所以，做父母的要堅(jiān)持以“多引導(dǎo)少責(zé)罵”原則，持之以恒確定是有效果的。而且，要保持和教師的良好溝通，準(zhǔn)時(shí)把握孩子在學(xué)校的一切動(dòng)向，做到家庭和學(xué)校雙管齊下。

五、留意孩子的心理安康

作為青春期的孩子，學(xué)習(xí)好當(dāng)然重要，但我認(rèn)為，心理安康才是最重要的。假如我們一開(kāi)頭就跟孩子之間建立了良好的溝通，他在外面遇到什么問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)回來(lái)跟你說(shuō)，比方：自己的考試成績(jī)不夠抱負(fù)、對(duì)某某同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)或者對(duì)他的家庭環(huán)境產(chǎn)生妒忌，又或者面對(duì)其他同學(xué)的冷言冷語(yǔ)，甚至是一些朦模糊朧的情感意識(shí)，孩子都有想不通的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)開(kāi)導(dǎo)他，用朋友般的態(tài)度去幫忙他走出那種心理陰影，這樣，孩子有一個(gè)安康的心理，以后才會(huì)有良好的心理素養(yǎng)，才能沉著地面對(duì)他以后的人生