汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討

汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討2023/5/27汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討汽車專業(yè)課程教學(xué)過程的探討一、教師1、素質(zhì)2、業(yè)務(wù)知識和技能二、教學(xué)1、教學(xué)模式2、教學(xué)方法3、教學(xué)過程及管理三、教學(xué)過程中的典型環(huán)節(jié)探討1、教案2、說課汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討一、教師1、素質(zhì)學(xué)高為師，身正為范----(學(xué)高可以為師，身正方能為范）“教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)。這種專業(yè)要求教師經(jīng)過嚴格且持續(xù)不斷地研究，才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能，從而提供公共服務(wù)；教育工作還要求教師對其教導(dǎo)之學(xué)生的教育和福祉具有個人的和共同的責(zé)任感。”

汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討2、業(yè)務(wù)知識和技能

退休資深教師專家教師行政人員科研人員改行轉(zhuǎn)業(yè)工作與學(xué)習(xí)

大學(xué)生師范生其他人員汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討

2、業(yè)務(wù)知識和技能

1.職前教育期:入職以前（學(xué)習(xí)課）2.入門見習(xí)期:1-2年（匯報課）3.能力建構(gòu)期:~2-7年（展能課）4.熱情成長期:~3-10年（特長課）5.專業(yè)挫折期:~5-12年（反思課）6.穩(wěn)定更新期:~8-20年（精品課）7.專業(yè)消退期:~15-25年（特色課）8.退休離崗期:~退休前5年（交流課）汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討

2、業(yè)務(wù)知識和技能

接受性學(xué)習(xí)

研究發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)

交流分享性學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于讓教師自己形成自己的實踐智慧和教育策略

汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討

2、業(yè)務(wù)知識和技能

教師生活史研究教師敘事研究課后小結(jié)和全息分析教師行動研究教師個案研究教研組分享與發(fā)展汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討課程教學(xué)（1）精心準備，最為得意的課；（2）精心準備，最為失望的課；（3）毫無準備，最為慶幸的課；（4）有所準備，最為困惑的課；（5）屢試不爽，形成定勢的課；（6）機械應(yīng)付，最為枯燥的課。

教什么？怎么教？---核心是課程,關(guān)鍵是教師.汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討解決方法:從觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?/p>

人才觀質(zhì)量觀學(xué)生觀教學(xué)觀汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討走對路子找對方法1、培養(yǎng)模式的創(chuàng)新:校企合作工學(xué)結(jié)合,正在探索一條新的辦學(xué)之路(構(gòu)建中國特色的職業(yè)教育體系);2、建設(shè)方法的創(chuàng)新:在框架設(shè)計，績效考核，監(jiān)控體系等方面下了很大功夫;(跳出學(xué)校,課堂和教材);3、管理模式的創(chuàng)新:教師教學(xué)方法，考核評價模式的改變,學(xué)生學(xué)習(xí)和評價方式的改變等;汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討師資隊伍建設(shè)的重點--教學(xué)團隊和名師

關(guān)鍵在專兼結(jié)合的制度保障，尤其強調(diào)帶頭人的能力，專兼結(jié)合的分工協(xié)作、揚長避短、發(fā)揮各自優(yōu)勢等;

專業(yè)帶頭人：重在團隊管理更像職業(yè)經(jīng)理人具有方向把握,組織協(xié)調(diào)和整合社會資源能力等。教學(xué)名師：教書育人的能手專任教師能文能武，但某一方面更突出。汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討專職教學(xué)團隊建設(shè)普通教師骨干教師專業(yè)帶頭人名師汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討二、教學(xué)

1、教學(xué)模式（方法論和控制論）（1）傳統(tǒng)教學(xué)模式接受型學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練。（剃頭學(xué)藝）（2）現(xiàn)代教學(xué)模式倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！辈@這一目標的實現(xiàn)，在課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、課程標準制訂、教材編寫、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)與教學(xué)評價等方面提出了明確的要求。汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討二、教學(xué)2、教學(xué)方法包括教師教的方法（教授法）和學(xué)生學(xué)的方法（學(xué)習(xí)方法）兩大方面，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。教師采用的教學(xué)方法：（1）思考評價法。（2）分析反思法（3）歸納法。（4）直觀引導(dǎo)法（5）實體分析法（6）任務(wù)驅(qū)動法（7）案例教學(xué)法（8）情景教學(xué)法

汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討二、教學(xué)2、教學(xué)方法（9）項目教學(xué)法（10）理實一體教學(xué)法

（11）現(xiàn)場教學(xué)法（12）引導(dǎo)式教學(xué)法（13）分組討論法（14）行為導(dǎo)向法（15）模塊化教學(xué)法（16）多媒體教學(xué)法

。。。。。。。。。。。。。。。。。分析汽車專業(yè)課程采用哪些教學(xué)方法？各有何優(yōu)缺點？汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)C、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核D、教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)控（略）汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3)教案編寫

3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

4)上課5)作業(yè)6)輔導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

(1）教研組教學(xué)工作計劃(2）教師學(xué)期授課計劃汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

(1）備課程標準（3）備教材（4）備教具（6）備教法(5）備學(xué)生（2）備大綱汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

（1）授課題目（2）教學(xué)目的（3）教學(xué)要求（5）教學(xué)方法選用（4）重點、難點3)教案編寫（6）教學(xué)手段（7）教案環(huán)節(jié)（8）教學(xué)書寫（11）板書設(shè)計（10）教學(xué)余量（12）教學(xué)后記（9）教學(xué)內(nèi)容汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃2）備課3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

（1）課堂教學(xué)的基本要求（2）課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)3)教案編寫4)上課汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討（1）課堂教學(xué)的基本要求4)上課①在教學(xué)理念上②在教學(xué)目標上③在教學(xué)內(nèi)容上④在教學(xué)過程中⑤在教學(xué)手段上⑥在教學(xué)行為上⑦在教學(xué)效果上⑧在教學(xué)時間上⑨在教學(xué)語言上汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討（2）課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)4）上課①復(fù)習(xí)提問②導(dǎo)入新課③講授新課④鞏固練習(xí)⑤歸納小結(jié)⑥布置作業(yè)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃2）備課3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

3）教案編寫4）上課5）作業(yè)6、輔導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討（1）作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生以獨立活動的形式完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)一般包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教材、閱讀有關(guān)書籍、完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)等。5）作業(yè)（2）作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)目標，使學(xué)生可舉一反三、觸類旁通、分層次布置作業(yè)，作業(yè)量、作業(yè)完成時間按本班中等學(xué)生確定。（3）作業(yè)及時批改，全批全改、批改記錄，有作業(yè)講評，學(xué)生完成作業(yè)情況院系每月進行一次檢查。汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3、教學(xué)過程及管理A、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)常規(guī)

3）教案編寫4）上課5）作業(yè)6）輔導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃2）備課3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

3）教案編寫4）上課5）實訓(xùn)作業(yè)6）實訓(xùn)教學(xué)的輔導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

（1）教研組教學(xué)工作計劃（2）教師學(xué)期授課計劃汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

(1）備課程標準(3）備教材或教學(xué)指導(dǎo)書（4）備設(shè)備儀器和工具材料(6）備教法（5）備學(xué)生(2）備大綱汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃2）備課3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

（1）實訓(xùn)項目（課題）（2）實訓(xùn)目的（要求）（3）專業(yè)技能技術(shù)重點（5）教學(xué)方法選用(4）專業(yè)技能技術(shù)難點3）教案編寫（附教案要求及實例）（6）教學(xué)手段（7）教案環(huán)節(jié)（三個指導(dǎo)）（8）教學(xué)內(nèi)容（11）教學(xué)后記（10）板書設(shè)計(9）教學(xué)余量汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1)制定學(xué)期教學(xué)計劃2)備課3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

3）教案編寫4)上課（1）課堂教學(xué)的基本要求（2）實訓(xùn)教學(xué)的環(huán)節(jié)入門指導(dǎo)巡回指導(dǎo)結(jié)束指導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討1）制定學(xué)期教學(xué)計劃2）備課3、教學(xué)過程及管理B、專業(yè)技能課的教學(xué)常規(guī)

3）教案編寫4）上課5）實訓(xùn)作業(yè)6）實訓(xùn)教學(xué)的輔導(dǎo)汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討C、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核1）命題2）閱卷3）統(tǒng)計成績考試考查汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討(1）命題范圍(2）試卷解答時間：100分鐘C、、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核1）命題(3)題型(4)題量(5)試題難度系數(shù)、權(quán)重汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討C、、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核1）命題2）閱卷（1)評分標準（2)標準答案3）統(tǒng)計成績（1)試卷分析（2)考試結(jié)果分析（3)三率”統(tǒng)計汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討得失分因果分析教學(xué)媒體學(xué)生教材教師授課質(zhì)量作業(yè)批改考題偏難編寫質(zhì)量內(nèi)容過深無習(xí)題集作業(yè)無講評直觀教具少三基問題未講透學(xué)習(xí)積極性低基礎(chǔ)差做題粗心大意課程考試成績分析圖汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討頻數(shù)06085分數(shù)考試成績分布圖（正態(tài)曲線）汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討三、教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量檢查（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討D、教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量檢查2、教學(xué)質(zhì)量檢查1、建立健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度3、教學(xué)質(zhì)量分析及對策汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討教學(xué)質(zhì)量教師學(xué)生教學(xué)條件教材圖書教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)主動性智力水平生源基礎(chǔ)管理機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量分析圖實訓(xùn)條件管理隊伍管理制度教學(xué)管理教學(xué)態(tài)度教學(xué)方法業(yè)務(wù)水平汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討D、教學(xué)質(zhì)量檢查與監(jiān)控（略）1）教學(xué)質(zhì)量檢查2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（2)

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施（1)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討三、教學(xué)過程中的典型環(huán)節(jié)探討

（一）專業(yè)課程教學(xué)分析(二)內(nèi)容選取與展示（三）教學(xué)方法與手段1、教案附《電子教案編寫策略》

2、說課附《說課錄像》（四）優(yōu)化課堂提問提高教學(xué)質(zhì)量（機動）

汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討（一）專業(yè)課程教學(xué)分析1、課程定位——專業(yè)技能課2、課程設(shè)計——理論、實踐、技能三合一理論是基礎(chǔ)，實踐是手段，技能是目標。汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討(二)內(nèi)容選取與展示1、按照教學(xué)大綱提出不同層次要求：了解、領(lǐng)會、熟悉、掌握等。2、理論實踐融為一體——理實一體、任務(wù)驅(qū)動、情景交融。3、六種表現(xiàn)形式：教案、課件、錄像、視頻、教具及教學(xué)設(shè)備、項目作業(yè)指導(dǎo)書等。汽車專業(yè)課程教學(xué)模式的探討（三）教學(xué)方法與手段