文言文成語典故閱讀答案

PAGEPAGE2答案（一）孟母戒子①?的樣子。②為什么。③同意，贊同。④哪里，哪一點(diǎn)。諠 是3.D（助詞，的。其余皆為代詞）(二)鐵杵磨針成（成功）（離開）（正）欲（想要）她（老婦人）它（學(xué)問）它（這幅畫） 它（這件事）李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。（三）鑿壁偷光1.而（連詞，表示轉(zhuǎn)折）大姓（大戶人家）償（報(bào)酬）怪（奇怪）2而字用法不一樣的一項(xiàng)是（D）3以字用法不一樣的一項(xiàng)是）匡衡在墻上鑿個(gè)洞引來了鄰家的燭光，翻開書本就著燭光讀書。囊螢映雪懸梁刺骨、不恥下問（四）螳螂捕蟬攻打早晨你伸螳螂螳螂黃雀 黃雀蟬螳螂黃雀處理事情時(shí)，不要只顧眼前利益，要瞻前顧后，通盤謀劃，不能顧此失彼。這三個(gè)東西，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒有考慮到它們身后有隱伏的禍患。（五）鄭人買履1.“坐”同“座”，座位。“反”同“返”，返回D .1）反歸取之（2）何不試之以足（代詞，代鞋）（3）至之市而忘操之（（）45.說明了書本上的東西和經(jīng)驗(yàn)并不一定可靠，從客觀實(shí)際出發(fā)，才是解決問題的根本辦法（六）買櫝還珠1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。為（做，制造）綴（裝飾，連結(jié)）飾（裝飾）還（歸還）2、指出下列句中“其”的不同用法。①楚人有賣其珠于鄭者（代詞，代楚人）②鄭人買其櫝而還其珠（代詞，代鄭人）③如知其非義，斯速已矣（這個(gè)）④其里之丑人見而美之（這）3、翻譯文中畫橫線的句子此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。這可以認(rèn)為擅長(zhǎng)賣匣子的人，未必可以說擅長(zhǎng)賣珍珠。4、讀了這則寓言，你認(rèn)為楚人和鄭人各應(yīng)該汲取什么教訓(xùn)？①楚人：擅長(zhǎng)賣匣子的人，就不要去買珍珠。②鄭人：不要只求外表，不看本質(zhì)，不能主次顛倒。（七）自相矛盾1.D 2.ABCD（八）鸚鵡滅火集：停留 輒：總是 去：離開 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 足：能夠 云：說翻譯劃線句：鸚鵡回答說ft上居住過，ft動(dòng)物們?cè)鴰胰缧值?，我?shí)在不忍心見它們面臨這場(chǎng)大火，只好盡我所能來幫助它們幫助他人，不在于力量的大小，而在于顯示一片誠(chéng)心。（九）割肉相啖1、其：其中。 涂：通“途”，路途中。姑：姑且。子：你。2、酒3、勇若此，不若無勇。4（十）歧路亡羊1）解釋下面“之”字楊子之鄰人亡羊————的又請(qǐng)楊子之豎追之（后面的那個(gè)“之”）————羊補(bǔ)出句子中的省略成分（楊子）問：“獲羊乎?”（鄰人）曰：“亡之矣。翻譯句子歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。岔路里面還有岔路，我們不知道羊在哪條路上，所以就回來了本文告訴了我們一個(gè)什么道理？客觀事物錯(cuò)綜復(fù)雜，干什么事情，都必須專一，不能三心二意，見異思遷。如果毫無主見，見到岔路就想另走，那就會(huì)歧路亡羊寓言所告誡的那樣，到頭來是會(huì)一無所獲。果嚴(yán)重。（十一）南轅北轍下列句子中加點(diǎn)的詞語，理解不正確的一項(xiàng)是A.今者臣來臣：我 方北面而持其駕北面：向著北方；面向北C.我欲之楚之：往，去 吾用多用：用處概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示（302行動(dòng)與目標(biāo)要保持一致，否則只能背道而馳。（十二）破缸救友1．C2.從此就很喜歡看書，甚至連饑渴寒暑都毫不在意3,機(jī)智勇敢（十三）狐假虎威1、A2、狐假虎威3、諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)招搖撞騙的人（十四）楊布打狗解釋下列句中的字。天【雨】，解素衣。雨：名詞用作動(dòng)詞，下雨。豈能無【怪】哉。怪：對(duì)??感到奇怪。衣素衣而出。（他）穿著件白色的衣服出門去。衣：第一個(gè)衣是名詞的詞類活用，名詞活用為動(dòng)詞，穿衣；第二個(gè)衣是名詞，衣服。迎而吠之。（狗）迎上去（沖楊布）大叫。用“/”向者//黑而來。讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理？是怎樣悟出來的？待變化了的事物，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。原文中“假如剛才你的狗離開是白色的而回來變成了黑色的，你怎么能不感到奇怪呢？”就提示了這個(gè)道理（十五）三人成虎解釋下列加點(diǎn)詞的意思。今邯鄲之魏也遠(yuǎn)于市距離 龐恭從邯鄲竟不得見。反返（返回）這則寓言告訴人們，對(duì)人對(duì)事不能輕信多數(shù)人說的，而要多方面進(jìn)行考察，并以事實(shí)為依據(jù)作出正確的判斷。做事要善于調(diào)查研究，不要輕信于他人。（十六）害群之馬1、A2、治理天下的人，與放馬的人有什么不同呢?3、比喻危害集體的人。4、示例：對(duì)有損國(guó)家、集體、人民利益的團(tuán)體或個(gè)人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。(或：要虛心向他人請(qǐng)教;事物是相互聯(lián)系的等等。)（十七）鄭人逃暑這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的?！白尽本唧w表現(xiàn)在晚上也跟著樹影移動(dòng)席子。要隨機(jī)應(yīng)變，要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī)。（十八）曾子殺豬1.D現(xiàn)在你欺騙他，這就是教孩子撒謊啊。答：無論是教育子女還是做人，都必須講個(gè)“信”字，要說到做到，不能說謊。（十九）畫蛇添足12D35（二十）刻舟求劍一、解詞1、渡2、立即，匆忙 雕刻、從 到4、這 不譯5、像 這樣、迷惑，糊二、、他的、他三、 翻譯句子1、他的劍從船中掉到水里。2、像這樣找劍，不是很糊涂嗎？四、主旨告訴我們應(yīng)懂得隨著形勢(shì)的改變而變更自己的觀念和方法的道理。（二十一）東施效顰pínpínqiè認(rèn)為（覺得）??美緊緊地妻子和兒女3.C4.略5.東施效顰—說明了不能盲目地效仿別人的做法，應(yīng)考慮本身的特點(diǎn)來決定自己應(yīng)怎樣做。（二十二）楚王好細(xì)腰昔：過去 故：因此 皆：都 朝：朝廷故去楚靈王喜歡細(xì)腰的人3.對(duì)于位高權(quán)重的人物來說，提倡什么，反對(duì)什么，須謹(jǐn)慎行事，否則就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。（在腰間3.對(duì)于位高權(quán)重的人物來說，提倡什么，反對(duì)什么，須謹(jǐn)慎行事，否則就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。（二十三）鷸蚌相爭(zhēng)1.(1)將要 使??勞貧困)2，兩個(gè)都不肯放掉對(duì)方，(一個(gè))打魚人把它們一起捉住了。2，兩個(gè)都不肯放掉對(duì)方，(一個(gè))打魚人把它們一起捉住了。3．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利(或：鷸蚌相爭(zhēng)、鷸蚌相持)啟示：面對(duì)矛盾(沖突)，要以理智、包容的態(tài)度對(duì)待，避免兩敗俱傷。4．（1）從蘇代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（二十四）掩耳盜鈴1、解釋文中的實(shí)詞：亡：逃亡 負(fù)：背惡：害怕 悖：荒謬2、翻譯下列句子：了。比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意