寵物傳染病說課

（優(yōu)選）寵物傳染病說課當前第1頁\共有21頁\編于星期三\3點5/27/20231一、課程基本信息寵物傳染病專業(yè)必修課寵物診療必備技能動物疫病防治員考證當前第2頁\共有21頁\編于星期三\3點2前后續(xù)課程寵物解剖生理動物病理寵物診療一年級寵物傳染病（75學時50理論25實踐）二年級下臨床實踐頂崗實習三年級當前第3頁\共有21頁\編于星期三\3點3當前第4頁\共有21頁\編于星期三\3點4

二、課程地位與作用疾病治療寵物傳染病疾病發(fā)生規(guī)律疾病診斷保駕護航課程地位當前第5頁\共有21頁\編于星期三\3點5課程目標能力培養(yǎng)目標具備寵物傳染病疫苗免疫程序設定能力。具備常見寵物傳染病的診治能力。動物疫病防治員證書95%通過率。掌握寵物傳染病的發(fā)生、流行規(guī)律。掌握寵物傳染病診斷方法。掌握寵物傳染防控措施。知識培養(yǎng)目標素質培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備與寵物主人溝通的技巧。培養(yǎng)肯吃苦、踏實的職業(yè)素養(yǎng)。具備對人、對動物親和力。當前第6頁\共有21頁\編于星期三\3點6三、課程整體設計中華人民共和國動物防疫法執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試制度執(zhí)業(yè)獸醫(yī)管理辦法5個省份試行2010全國實行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試經注冊的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)，方可從事動物診療、開具獸藥處方等活動當前第7頁\共有21頁\編于星期三\3點7科目類別分值科目名稱分值比例基礎科目100動物解剖學、組織學與胚胎學20動物生理學13動物生物化學12獸醫(yī)病理學20獸醫(yī)藥理學15獸醫(yī)法律法規(guī)與職業(yè)道德20預防科目100獸醫(yī)微生物學與免疫學35獸醫(yī)傳染病學30獸醫(yī)寄生蟲學25獸醫(yī)公共衛(wèi)生學10臨床科目100獸醫(yī)臨床診斷學20獸醫(yī)內科學20獸醫(yī)外科學與手術學30獸醫(yī)產科學15中獸醫(yī)學15綜合應用科目100豬疾病20牛羊疾病30雞疾病15犬貓疾病25其他動物疾病10當前第8頁\共有21頁\編于星期三\3點8章次各章名稱總時數(shù)其中講授實驗緒論第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章緒論動物疫病的基礎理論動物疫病的綜合防制措施多種動物共患病豬的疫病家禽疫病牛羊疫病其他動物疫病1114102516261168181024

8276

2合計75

50

25當前第9頁\共有21頁\編于星期三\3點9認知基礎動物解剖生理知識動物營養(yǎng)與飼料知識良種繁育技術知識環(huán)境控制欲改良技術知識高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)二年級學生學習能力網絡查詢能力強動手能力強融會貫通能力差抽象思維能力差學習態(tài)度興趣高，表現(xiàn)欲強主動性差和自控性差團隊合作欠缺有畏難情緒學情分析當前第10頁\共有21頁\編于星期三\3點10教學方法現(xiàn)場教學法

案例分析法分組討論法不想學習！當前第11頁\共有21頁\編于星期三\3點11教學方法犬，6周齡，嘔吐，排番茄汁樣稀糞，有難聞腥臭味，體溫40.5℃，聽診心音快而弱，心律不齊，該病例最可能的病原是？確診需要通過什么方法？查閱資料，自主學習小組討論、學生講解教師點評、講解典型案例當前第12頁\共有21頁\編于星期三\3點12現(xiàn)場教學現(xiàn)場試驗分組討論相互剖析老師或者寵物醫(yī)師現(xiàn)場講解互動當前第13頁\共有21頁\編于星期三\3點13當前第14頁\共有21頁\編于星期三\3點14重點難點指導、管理1.疾病診斷2.傳染病與非傳染病鑒別3.疾病預后1、疫病防控2、寵物健康管理重點難點核心崗位技能抽象、理論性強診斷、治病當前第15頁\共有21頁\編于星期三\3點15教材建設課程師資教學場地教學儀器設備四、教學基本條件教學資源建設當前第16頁\共有21頁\編于星期三\3點16教學師資姓名性別專業(yè)技術職務專兼職職業(yè)資格證書工作單位潘書磊男講師專職執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師福建農業(yè)職業(yè)技術學院黃招玲女實驗師專職中級考評員福建農業(yè)職業(yè)技術學院100%雙師當前第17頁\共有21頁\編于星期三\3點17教學場地21、多媒體教室2、網絡資源3、動物疫病實訓室、動物醫(yī)院4、校企合作企業(yè)當前第18頁\共有21頁\編于星期三\3點18

教材建設

本課程采用中國農業(yè)大學出版社出版的劉振湘主編的《畜禽傳染病》教材，屬專業(yè)教材，實用性強，專業(yè)性強。該教材能幫助學生系統(tǒng)地學習和掌握動物傳染病預防、控制和消滅技能，提高學生在動物疫病控制中實際操作能力。參考教材

當前第19頁\共有21頁\編于星期三\3點19教學資源2當前第20頁\共有21頁\編于星期三\3點20五、課程特色、效果1.教學、生產相結合