2023年幼兒園工作計(jì)劃自查報(bào)告3篇

2023年幼兒園工作計(jì)劃自查報(bào)告3篇

書目

第1篇2023年幼兒園工作安排報(bào)告格式

第2篇2023幼兒園工作安排報(bào)告

第3篇新學(xué)期幼兒園工作安排報(bào)告

2023年幼兒園工作安排報(bào)告格式

一、指導(dǎo)思想

接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教化觀念，全面推動(dòng)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強(qiáng)老師教化教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的詳細(xì)措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素養(yǎng)教化，為創(chuàng)設(shè)良好的教化氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。

二、工作要點(diǎn)：

(一)保育工作

1.比照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，剛好表揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程。

2.堅(jiān)持每日的全園平安巡察工作，加強(qiáng)各條線教職工的平安防范意識(shí)，接著嚴(yán)格幼兒接送制度，對(duì)發(fā)覺的問題要?jiǎng)偤脜R報(bào)、剛好指出，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。

3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負(fù)責(zé)支配并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，責(zé)任到人。

4.重視幼兒的體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。老師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要接著發(fā)動(dòng)家長參加體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加體育熬煉和體育活動(dòng)。增加幼兒的體質(zhì)與自我愛護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

5.接著依據(jù)上級(jí)保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對(duì)多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的視察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，接著抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。

(二)教化教學(xué)工作：

1.幼兒常規(guī)教化是教化之首要工作，如何把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，保證幼兒良好常規(guī)的形成，須要老師的愛心、耐性和專心，在常規(guī)教化中，激勵(lì)老師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀老師的教化方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，來探討常規(guī)教化的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高。

2.接著把《綱要》精神作為教化教學(xué)的思想依據(jù)、行動(dòng)指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班老師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中學(xué)問內(nèi)容的有機(jī)滲透，重視對(duì)老師教化教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推動(dòng)教化質(zhì)量。

3.給老師留有創(chuàng)建性教化教學(xué)的空間，要求老師對(duì)同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改，體現(xiàn)個(gè)人的教化理念與教學(xué)風(fēng)格，開展主題方案評(píng)比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為漸漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。

4.對(duì)老師接著進(jìn)行隨堂聽課，剛好了解老師的教化觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展?fàn)顩r等。隨堂聽課后剛好反饋，共同探討，對(duì)能解決的問題當(dāng)場(chǎng)解決。

5.結(jié)合本園實(shí)際，本著促幼兒發(fā)展為目的，主動(dòng)開展豐富多彩、寓教于游的活動(dòng)。圍繞各類主題與節(jié)日支配開展各種活動(dòng)，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動(dòng)、“六一”系列活動(dòng)、等，發(fā)展幼兒的交往實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力，培育他們對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛之情，對(duì)自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益動(dòng)身，講大局識(shí)大體;嚴(yán)以律己，寬以待人，工作中要做老師的領(lǐng)頭羊，成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，要幫助青年老師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。

2.為老師樹典型立榜樣，帶老師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評(píng)比活動(dòng)，增加老師的師德意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和敬業(yè)精神。以飽滿的熱忱，務(wù)實(shí)的看法投身于教化教學(xué)事業(yè)。

3.接著要求老師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教化理論，做好教化筆記的撰寫和教化理論的摘抄，圍繞課程的改革綻開探討與研討，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)老師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。

4.老師要比照個(gè)人目標(biāo)要求，對(duì)存在的差距，實(shí)行一些詳細(xì)的措施，逐步來達(dá)成自己既定的目標(biāo)。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級(jí)各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對(duì)教學(xué)能手以上的老師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要仔細(xì)完成上級(jí)的要求與規(guī)定。

5.接著開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動(dòng)中師徒兩人要多研討多溝通，不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動(dòng)，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評(píng)比活動(dòng)。

6.不斷修改與完善老師考核制度，接著執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的安排制度，增加老師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

(四)教科研工作

1.結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)單一教學(xué)活動(dòng)的探討、對(duì)主題活動(dòng)中老師整合理念落實(shí)的探討、對(duì)環(huán)境與教化與幼兒互動(dòng)的探討，加強(qiáng)反思與實(shí)踐。讓課程改革活動(dòng)真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動(dòng)。

2.依據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施狀況與閱歷，揚(yáng)長避短，接著做好課題的試驗(yàn)工作。重視課題的過程管理，重視活動(dòng)過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段，要組織老師總牢固驗(yàn)中的閱歷與成果、反思試驗(yàn)中的不足與教訓(xùn)、探討科研給幼兒與老師帶來的促進(jìn)與發(fā)展。要組織人員做好試驗(yàn)中資料的歸類入檔工作。

3.課題《動(dòng)手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教化活動(dòng)的探討》進(jìn)入實(shí)施階段，科研人員要作好指導(dǎo)、分析、匯總等工作，試驗(yàn)人員要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，依據(jù)自身的專長特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作。

4.重視環(huán)境育人的教化功能，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)切合課題的教化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的教化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參加的教化環(huán)境。

(五)家長工作：

1.通過多種家園聯(lián)系方式，剛好反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，如：舉辦家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣揚(yáng)欄等。讓家長更明確幼兒園的教化任務(wù)，以便家園更親密的加以協(xié)作。接著聽取家長合理正確的看法和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教化好幼兒的雙重工作。

2.接著辦好幼兒園的展示欄，更換要?jiǎng)偤?，?nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教化的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。對(duì)家長幾學(xué)期來的教化心得文章匯編成冊(cè)，不斷提高家園的育兒水平。

3.課程改革須要整合家長一塊的資源，我們先要做出成果，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對(duì)課程活動(dòng)的支持與協(xié)作。保證我們課程改革的順當(dāng)開展。

4.開展“百名老師訪千名家長”活動(dòng)，老師要主動(dòng)走訪幼兒家庭，了解幼兒在家狀況，切實(shí)加強(qiáng)家園協(xié)作，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。

2023幼兒園工作安排報(bào)告

新的一年，新的起先，我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部老師的教化教學(xué)水平，加大硬件設(shè)施建設(shè)的投入，提升幼兒園整體教化實(shí)力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)建與個(gè)體生命相和諧、相一樣的教化;堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教化觀念不斷更新;堅(jiān)持素養(yǎng)教化，開展工作不斷創(chuàng)新;深化探究實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教化實(shí)力。

三、主要內(nèi)容與措施

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性(創(chuàng)建性、能動(dòng)性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教化教學(xué)第一線。

3、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師實(shí)力、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

4、衛(wèi)生和平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評(píng)。

5、家長工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的特性化家長會(huì)，爭(zhēng)取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

(二)、改善園所基礎(chǔ)設(shè)施

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括1、教學(xué)設(shè)備。教材的選用依據(jù)幼兒教化大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。2、衛(wèi)生設(shè)備。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。3、嬉戲設(shè)備。購置肯定量的室內(nèi)嬉戲設(shè)備及室外大型嬉戲設(shè)備。4、飲食設(shè)備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、平安標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿意幼兒的生活須要。配備一生一套飲食設(shè)備。

四、園所發(fā)展與展望

1、園所宣揚(yáng)招生

宣揚(yáng)是招生的基礎(chǔ)。招生前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，分析，確定。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡(jiǎn)章，上報(bào)上級(jí)行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。

2、推動(dòng)園所發(fā)展

幼兒教化，顧名思義，教化是第一位的。隨著社會(huì)與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教化也上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)在的孩子，要學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，家長們都膽怯 自己的孩子會(huì)落后。但是學(xué)前教化并不等于學(xué)問教化，要讓孩子們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)學(xué)問，要給孩子一個(gè)歡樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教化，加強(qiáng)家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。在新的一年?duì)幦∫詢?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得老師滿足、家長滿足。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會(huì)更好。

新學(xué)期幼兒園工作安排報(bào)告

為了能更好開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)教化部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

以老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(部分老師同時(shí)參與英語組活動(dòng))。由老師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子探討，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長3名。級(jí)組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)老師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高'凝合力'、'執(zhí)行力'。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工主動(dòng)參與校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織探討，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加'為人師者'的角色意識(shí)，提倡'吃虧是福'的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、說明、導(dǎo)引，換位思索、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、'公'字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公允、公正原則。

增進(jìn)工作的透亮度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長視察、理性推斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚(yáng)長避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。

在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的實(shí)力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中,并通過'走課'的形式加以督促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化安排制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定相宜的課程安排、主題安排，各班組老師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周安排，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)安排。充分做好課前打算(幼兒閱歷打算、教具及學(xué)具等物質(zhì)打算)，追求低耗高效，做才智型老師。接著以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教化活動(dòng)為抓手，提高老師組織各類活動(dòng)的實(shí)力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的打算、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教化的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的基本功，從嬉戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒實(shí)力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意)、嬉戲中老師的作用(視察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等綻開探討。

(三)著眼發(fā)展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

'發(fā)展'是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)'厚積薄發(fā)'。

1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)老師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本學(xué)問(學(xué)科類、教化藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長，從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理實(shí)力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高老師的專業(yè)水平。園長、級(jí)組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。接著確定骨干老師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)老師的專業(yè)成長，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教化，在培育幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教化，注意幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)系，主動(dòng)發(fā)揮家長作用，主動(dòng)爭(zhēng)取家長的協(xié)作。

3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教化理念、保教實(shí)踐、軟件運(yùn)用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)綻開供應(yīng)服務(wù)。

依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的視察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事務(wù)急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命平安。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、平安工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行平安檢查，消退一切不利因素。注意幼兒自我愛護(hù)意識(shí)與實(shí)力的培育，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生