高二個人政治教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第2頁共2頁高二個人政治教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本一、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。二、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。三、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo);②有教學(xué)流程;③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;④有活動的設(shè)計(jì);⑤有教學(xué)反思;四、做好每一次課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行五、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。高二個人政治教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（二）一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)

識記：(1)實(shí)踐(2)真理

理解;(1)實(shí)踐具有三個基本特征(2)實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)(3)實(shí)踐活動的三種形式(4)真理最基本的屬性是客觀性(5)真理是具體的有條件的(6)認(rèn)識具有反復(fù)性(7)認(rèn)識具有無限性(8)在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

分析：(1)列舉歷史上對實(shí)踐觀點(diǎn)的不同理解，分析說明辯證唯物主義所說的實(shí)踐與以上觀點(diǎn)的不同(2)結(jié)合相關(guān)名言，分析實(shí)踐是認(rèn)識的來源(3)結(jié)合實(shí)用主義者關(guān)于真理觀點(diǎn)的理解，分析說明什么是真理(4)結(jié)合歐幾里得定理，說明真理并不是在任何情況下都適用，分析真理是具體的有條件的(5)結(jié)合“哥倫比亞號”航天飛機(jī)失事事件，分析追求真理是一個過程2、能力目標(biāo)(1)通過對實(shí)踐概念的學(xué)習(xí)，特別是與舊唯物主義關(guān)于實(shí)踐含義理解的比較中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的比較分析能力和理解能力(2)結(jié)合實(shí)踐三個基本特征的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括綜合能力(3)在講述實(shí)踐對認(rèn)識的作用時，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辯證思維的能力，提高綜合分析問題的能力(4)結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力和理解能力(5)在講述真理具體的有條件的及認(rèn)識真理是一個過程這一知識點(diǎn)時，培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力及用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)(1)結(jié)合實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)這一觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用(2)聯(lián)系真理是具體的有條件的這一觀點(diǎn)，弓i導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在一定的條件和范圍內(nèi)認(rèn)識真理(3)通過對認(rèn)識具有反復(fù)性和無限性觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立在實(shí)踐中不斷認(rèn)識、豐富和發(fā)展真理的思想二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1、重點(diǎn)：(1)實(shí)踐的基本特點(diǎn)(2)實(shí)踐是認(rèn)識的來源2、難點(diǎn)：真理是具體的有條件的三、【整體感知】：通過對本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解實(shí)踐的含義、特征及作用，理解在實(shí)踐在追求和發(fā)展真理。四、【方法點(diǎn)津】：(1)在教材中對實(shí)踐的含義除了給出含義外只是略作解釋。以此為據(jù)還不能完全把握實(shí)踐的內(nèi)容。因此在只有深入理解實(shí)踐的基本特點(diǎn)，才能深刻理解實(shí)踐的含義。在實(shí)踐的三個特點(diǎn)中，“客觀物質(zhì)性”與“社會歷史性”都不是實(shí)踐所獨(dú)有的性質(zhì)，不能充分體現(xiàn)實(shí)踐的根本特點(diǎn)，只有“主觀能動性”最能體現(xiàn)實(shí)踐的本質(zhì)。因此對這個特點(diǎn)尤其要著重分析以便深刻理解實(shí)踐的含義。(2)闡明實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，要從認(rèn)識的來源、發(fā)展的動力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和最終目的四個方面全面理解，缺一不可，在學(xué)習(xí)中必須注意這四點(diǎn)中最根本、最重要的是前兩個。(3)結(jié)合歐幾里得定律并不是任何情況下都適用的真理來理解真理是具體的有條件的。(4)結(jié)合美國“哥倫比亞號”飛機(jī)失事并沒有阻礙人類探索太空的腳步來理解追求真理是一個過程。五、【課文導(dǎo)語】：人類在實(shí)踐中認(rèn)識和把握世界的過程，也就是追求真理的過程。人的正確認(rèn)識究竟是