幼兒園民間游戲教案8篇

幼兒園民間玩耍教案8這是幼兒園民間玩耍教案8篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供教師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。1玩耍目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用腳玩石頭、剪刀、布的方法。2、訓(xùn)練幼兒反響的靈敏性，體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、進(jìn)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、樂(lè)于參與體育玩耍，體驗(yàn)玩耍的樂(lè)趣。玩耍過(guò)程一、介紹玩耍名稱和玩法？〔引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)玩耍規(guī)章：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭〕頭、尖刀和布。是剪刀?！笆^、剪刀、布”。喊到最終一個(gè)字是就各自做動(dòng)作，假設(shè)兩人動(dòng)作一樣就重來(lái)。誰(shuí)贏了就向終點(diǎn)處跨一步，誰(shuí)先到終點(diǎn)就是誰(shuí)贏。二、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴玩耍。玩耍反思：剪刀、布是孩子們格外寵愛(ài)的玩耍，趣味性強(qiáng)，不僅能熬煉幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)個(gè)玩耍，卻比較生疏。時(shí)使他們體驗(yàn)到了與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。2玩耍玩法：的小雞后，老鷹為勝。雞媽媽為了防止老鷹抓住自己身后的小雞仔，可以張開(kāi)雙仔后，就算是老鷹為贏，玩耍就得從石頭、剪子、布那兒重開(kāi)頭。3超過(guò)一半或者超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，玩耍完畢。建議：在寬闊的地方可多人同時(shí)玩耍。兒歌雞蛋殼鴨蛋殼跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，哎呦呦！哎呦呦！教學(xué)反思：語(yǔ)言表達(dá)力氣的培育。4玩耍目標(biāo)：1、在原有民間玩耍的根底上，引發(fā)幼兒制造的玩法，體驗(yàn)自主玩耍的歡快。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析并選擇適宜的玩耍形式，提升幼兒間的合作力氣。玩耍預(yù)備：1、會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)玩?！独侠抢侠菐c(diǎn)了》2、自制“老狼”面具一只玩耍過(guò)程：一、重溫傳統(tǒng)玩耍《老狼老狼幾點(diǎn)了》1、引導(dǎo)幼兒自發(fā)玩耍并能留意玩耍中的自我安全防范?！步o每位幼兒背部墊塊小毛巾，以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒〕二、激發(fā)幼兒大膽想像與嘗試，創(chuàng)編出老狼報(bào)數(shù)的不同方法。的玩法。2、鼓舞幼兒自主驗(yàn)證玩法，體驗(yàn)自主玩耍的歡快。三、激發(fā)幼兒進(jìn)一步想象與嘗試，創(chuàng)編小動(dòng)物躲避老狼的方法。的玩法更有用、更好玩。2、教師參與玩耍，提升玩耍情趣，鼓舞幼兒更大膽的投入玩耍情境。3、留意個(gè)別幼兒玩?；顒?dòng)量適度。四、幼兒玩耍自我評(píng)價(jià)1、教師提出評(píng)價(jià)主題，引領(lǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)。2、教師進(jìn)展引導(dǎo)性的提示，激發(fā)幼兒挖掘此玩耍更多玩法〔如：老狼還可以有哪上還可以有哪些的玩法……〕教學(xué)反思：鐘表的力氣超出了我們的想象。的目標(biāo)。5活動(dòng)目標(biāo)：1、思維的運(yùn)轉(zhuǎn)及反映力氣2、讓幼兒知道準(zhǔn)受規(guī)章活動(dòng)過(guò)程：1要嚴(yán)格遵守規(guī)章2、還可以就自己寵愛(ài)的換詞語(yǔ)，如：每天向上高高星星3、可改為三個(gè)字，兩個(gè)字的詞語(yǔ)6活動(dòng)目標(biāo)：⒈引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過(guò)程中，探究覺(jué)察與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素?；顒?dòng)預(yù)備：1螺，23活動(dòng)過(guò)程：贏的？今日教師為你們預(yù)備了各種各樣的陀螺，請(qǐng)大家一起來(lái)玩玩?；顒?dòng)一：⑴先請(qǐng)小朋友玩紅筐里的陀螺，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。⑵幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽地比。⑶溝通反響。體溫：你跟誰(shuí)比了？成績(jī)?nèi)绾?？為什么?huì)比他的快〔慢〕呢？⑷驗(yàn)證。我們?cè)賮?lái)比一比，看看到底為什么？活動(dòng)二：⑴下面請(qǐng)小朋友玩綠筐中的小陀螺，比比誰(shuí)的陀螺厲害。⑵教師巡回指導(dǎo)。⑶溝通反響。⑷驗(yàn)證。活動(dòng)三：⑴再請(qǐng)小朋友從黃筐中拿出陀螺來(lái)比一比。長(zhǎng)了嗎？⑶幼兒競(jìng)賽、驗(yàn)證。⑷小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短還與用力的大小、速度有關(guān)系。⒊完畢：進(jìn)一步探究、設(shè)疑。個(gè)問(wèn)題教師把它留給你們自己去探究，好不好？活動(dòng)反思：加深幼兒的印象，不要拖到最終一起解決。7設(shè)計(jì)思路：“踢沙包“是以前孩子們格外寵愛(ài)的玩耍之一，在玩耍過(guò)程中，既進(jìn)展了孩子們孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)玩耍用于孩子們的戶外活動(dòng)。［活動(dòng)目標(biāo)］1、培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)力氣。2、在玩耍中初步萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力氣和對(duì)事物的推斷力氣。4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和玩耍的玩法。［活動(dòng)預(yù)備］事先劃分好的玩耍場(chǎng)地，沙包假設(shè)干。［活動(dòng)過(guò)程］1102、教師講解玩耍的玩法并示范。包，踢的多的小朋友即獲勝。玩耍完畢：活動(dòng)延長(zhǎng)：等幼兒生疏玩耍玩法之后，可鼓舞幼兒松開(kāi)沙包上的繩子來(lái)踢。］1、比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法一樣的狀況下，踢得多的為勝。2、比時(shí)間：在踢法一樣的狀況下，連續(xù)不連續(xù)踢得時(shí)間最長(zhǎng)著為勝?；顒?dòng)反思不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以會(huì)：縫沙包，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀參與。2、活動(dòng)形式：承受了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒供給了充分活動(dòng)的時(shí)機(jī)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情快活的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特時(shí)，培育了幼兒同組間的合作意識(shí)，培育了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的歡快。全意識(shí)。扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，到達(dá)熬煉身體的目的，通過(guò)反復(fù)競(jìng)賽，投中率越來(lái)越高，并熬煉了幼兒的奔馳力氣。8〔套人〕教案反思目標(biāo)：1、培育幼兒相互團(tuán)結(jié)合作的精神。預(yù)備：1、平坦的場(chǎng)地。2、讓幼兒在場(chǎng)地做鉆的動(dòng)作。套標(biāo)③的人，邊套邊說(shuō)歌謠。套人的兩個(gè)幼兒套完后要蹲下，被套者用腳跨出手