實驗室體系培訓考試試題

試驗室體系培訓考試試題試驗室體系培訓考試試題102以下哪些屬于試驗室高層治理者(多項選擇，選不全、選錯均不得分)：□質量負責人□技術負責人□樣品員□設備治理員選不全、選錯均不得分)：□標準□標準□規(guī)程□程序□檢測檢驗任務3.授權簽字人應(單項選擇)：□法人□客戶經(jīng)理□檢測員□由檢測檢驗機構申請，經(jīng)資質認定部門考核批準4.檢測/校準所處的環(huán)境的要求(單項選擇)：□把握溫度和濕度□是無塵的□不影響檢測/校準結果的有效性□清潔整齊的客戶對于檢測數(shù)據(jù)有異議，檢測人員應(單項選擇)：□依據(jù)客戶的要求修改檢測數(shù)據(jù)□置之不理□分析數(shù)據(jù)，有必要時實行科學的方式進展重測試，得到正確的檢測數(shù)據(jù)402我國的試驗室認可準則是等同承受 ，該標準的名稱是 。試驗室或其所在組織應是一個能夠擔當法律責任的 。試驗室的職責是以 式從事檢測和校準,并能滿足 、 、 需求。內審的目的是 。內審應由 和 的人員來執(zhí)行,且只要資源允許,審核人員應獨立于 。公司試驗室質量治理體系文件架構分為三個層次：第一層次為 ，其次層次為 ，第三層次是 、 、 和 。公司試驗室的質量方針： 。檢測報告應分別通過 、 后，再送至客戶。三、推斷題(正確請√，錯誤請X，總分20分，每題2分)1、檢測工程中，如有少局部參數(shù)超出治理機構許可的檢測范圍，應在檢測報告預以聲明。2、對于無法正常使用的檢測設備依據(jù)綠、黃、紅三色標識要求，貼黃色標簽。在檢測方法選擇時，應確保標準為最有效。試驗室發(fā)放版的體系文件時，對于舊版本的體系文件不需要作廢和收回。在儀器設備發(fā)生故障后，檢測檢驗人員不需要依據(jù)這些缺陷或偏離規(guī)定極限對過去進展的檢測檢驗所造成的影響追溯以前的.檢測記錄和結果檢測檢驗結果無法溯源到國家基準或不適用時，公司應供給檢測檢驗結果相關性或準確性的滿足證據(jù)，如設備比對、檢測機構間比對、力氣驗證結果等。在檢測數(shù)據(jù)正確的前提下，客戶提出要修改檢測數(shù)據(jù)，并以不支付檢測費用為挾制，檢測機構應依據(jù)客戶的要求進展數(shù)據(jù)修改，以避開財務風險。檢測人員在進展安全檢測時，假設覺察有重大安全隱患時，只需要告知企業(yè)，而不需要準時告知安全監(jiān)管機構。業(yè)務人員在和客戶簽訂檢測合同時，應以追求最大合同額為目標，檢測價格不需要相關部門的收費標準。檢測資質到期或暫停，對于已簽訂的檢測合同有要求檢測報告要使用認可標識的工程，試驗室應對客戶進展解釋，只能發(fā)放帶有本檢測試驗室印章的檢測報告。30101.合同評審目的?一.填空題我國的試驗室認可準則是等同承受(ISO/IEC17025：2023)，該標準的名稱是(檢測和校準試驗室力氣的通用要求)。試驗室或其所在組織應是一個能夠擔當法律責任的(實體)試驗室的職責是以(符合標準的要求)的方式從事檢測和校準,并能滿足(客戶)、(法定治理機構)或(供給認可的組織的)需求。內審的目的是(驗證其運作持續(xù)符合治理體系和ISO/IEC17025標準的要求)。審核應由(經(jīng)過培訓)和(具備資格)的人員來執(zhí)行,且只要資源允許,審核人員應獨立于(被審核的工作)。公司試驗室質量治理體系文件架構分為三個層次：第一層次為(質量手冊)，其次層次為(程序文件)，第三層次是(檢測指導書)、(操作規(guī)程)、(治理性文件)和(記錄表格)。公司試驗室的質量方針：(高效、科學、準確和公正)。檢測報告應分別通過(審核)、(批準)后，再送至客戶。二.選擇題以下哪些屬于試驗室高層治理者：√質量負責人√技術負責人□樣品員□設備治理員檢測檢驗人員進展檢測時，應依據(jù)哪些來開展檢測工作：√標準√標準√規(guī)程√程序√檢測檢驗任務3.授權簽字人應屬于：□法人□客戶經(jīng)理□檢測員√由檢測檢驗機構申請，經(jīng)資質認定部門考核批準4.檢測/校準所處的環(huán)境的要求□把握溫度和濕度□是無塵的√不影響檢測/校準結果的有效性□清潔整齊的5.客戶對于檢測數(shù)據(jù)有異議，檢測人員應：□依據(jù)客戶的要求修改檢測數(shù)據(jù)□置之不理√分析數(shù)據(jù)，有必要時實行科學的方式進展重測試，得到正確的檢測數(shù)據(jù)三、推斷題(正確請√，錯誤請X)1、檢測工程中，如有少局部參數(shù)超出治理機構許可的檢測范圍，應在檢測報告預以聲明。(√)2、對于無法正常使用的檢測設備依據(jù)綠、黃、紅三色標識要求，貼黃色標簽。(X)在檢測方法選擇時，應確保標準為最有效。(√)試驗室發(fā)放版的體系文件時，對于舊版本的體系文件不需要作廢和收回。(X)【傳染病防治學問培訓試題】傳染病防治學問培訓表傳染病意味著病原體能夠通過各種途徑傳染給他人，普及傳染病防治學問，有效的防治傳染病的傳播。下文是傳染病防治學問培訓試題，!1、霍亂的病原體為革蘭氏陰性菌。2、霍亂為烈性腸道傳染病。3、人群對鼠疫桿菌普遍易感。4、肺鼠疫患者胸部X5、傳染性非典型性肺炎又稱為呼吸窘迫綜合征。6、傳染性非典型性肺炎的病毒對外界抵抗力較弱。7、流行性感冒是由病毒引起的急性呼吸道傳染病。8、流行性感冒的易感人群為兒童和老年人。9、患甲類傳染病、炭疽死亡的，應當將尸體馬上進展衛(wèi)生處理，就近火化。10、對甲類傳染病的疑似病例，可以進展居家隔離治療。1、《中華人民共和國傳染病防治法》于年月日修訂通過，于年月日正式實施。2、甲類傳染病是包括和。3、對乙類傳染病中，，需要實行甲類傳染病的預防、把握措施。4、非法采集血液或者組織他人出賣血液的，可以由縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門處的罰款?5、國家對患有特定傳染病的困難人群實行，政策。6、《傳染病防治法》規(guī)定，對因參與傳染病防治工作而致病、致殘、死亡的人員賜予，。7、《傳染病防治法》第十五條規(guī)定：國家對兒童實行制度。8、用于預防接種的疫苗必需符合標準。9、對被傳染病病原體污染的污水、污物、場所和物品，有關單位和個人應當在的指導下進展嚴格消毒處理。10、對被傳染病病原體污染的污水、污物、場所和物品，有關單位和個人拒絕消毒處理的，當?shù)匦l(wèi)生行政部門或者疾病預防把握機構應當處理。1、霍亂的病原體外形為：A、桿菌B、弧菌C、球菌D、螺旋體2、按傳染病防治法霍亂為：A、甲類傳染病B、乙類傳染病C、丙類傳染病D、未被列入分類3、鼠疫是主要通過以下哪種媒介傳播的自然疫源性烈性傳染?。篈、野鼠B、鼠蚤C、蚊子D、家鼠4、鼠疫桿菌屬哪種細菌：A、革蘭氏染色陰性需氧菌B、革蘭氏染色陰性厭氧菌C、革蘭氏染色陽性需氧菌D、革蘭氏染色陽性厭氧菌5、傳染性非典型性肺炎的英文名稱縮寫為：A、AIDSB、SARSC、ARDSD、HFRS6、傳染性非典型性肺炎的病原體為：A、輪狀病毒B、冠狀病毒C、衣原體D、支原體7、流行性感冒是：A、消化道傳染病B、呼吸道傳染病C、蟲媒傳染病D、自然疫源性傳染病8、流行性感冒的高發(fā)季節(jié)為：A、夏秋季B、秋冬季C、冬春季D、春夏季9、甲類傳染病有：A、霍亂、鼠疫B、麻疹、瘧疾C、傳染性非典型性肺炎、禽流感D、乙腦、血吸蟲病10、傳染病流行是指：A、一個地區(qū)短期內突發(fā)多例同一種傳染病B、一個地區(qū)突發(fā)某種歷年從未或很少發(fā)生過的傳染病C、一個地區(qū)某種傳染病的發(fā)病率顯著超過該病歷年的一般發(fā)病率水平D、一個地區(qū)某種傳染病的發(fā)病率顯著超過該病歷年的最高發(fā)病率水平11、HIVA、消化系統(tǒng)B、免疫系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、骨胳系統(tǒng)12、HlVA、371030B、5630CD、溫室，313、艾滋病毒不行以通過以下哪種方式傳播A、共用針頭或注射器B、性接觸C、日常生活接觸D、母嬰傳播14、以下哪項檢查能夠最終確定病人感染了艾滋病毒:A、血常規(guī)B、尿常規(guī)C、HIVD、HIV驗15、艾滋病患者常見的腫瘤是A、霍奇金病B、淋巴肉瘤C、卡波濟肉瘤D、非霍奇金淋巴瘤猜你感興趣：預防傳染病名言警句常見的傳播疾病類型有哪些關于傳染病的國旗下講話稿關于預防傳染病的名言常見的傳染病湖南企業(yè)培訓師考試試題湖南企業(yè)培訓師考試試題一、單項選擇題：(60題，60分)1、我國的職業(yè)培訓法規(guī)要求：答案：先培訓，后就業(yè)，先培訓，后上崗2、員工績效考核與培訓有何關聯(lián)：答案：從考核中覺察員工的短處或缺點，有此缺點可用培訓來改善其工作績效4、員工生涯規(guī)劃與任用人才有何關聯(lián)：答案：企業(yè)可通過內部遷升渠道，貯存中高層人員5、在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中比較常用的員工教育培訓方式有哪些：答案：在職培訓及職務輪調6、企業(yè)人才規(guī)劃與員工職業(yè)生涯規(guī)劃何關聯(lián)：答案：兩者的方向目標一樣時對企業(yè)經(jīng)營業(yè)務會產(chǎn)生很大的推動作用7、為什么主管解決機器或設備系統(tǒng)上問題，比處理員工工作表現(xiàn)上的問題要有效率的多?答案：員工工作表現(xiàn)過程簡潔，不行推想性及員個別差異，使處理員工問題更加困難8、企業(yè)文化要透過何種方式才可落實到全體員工的內心?答案：加強員工教育培訓，尤其是主管人員的心態(tài)，將公司政策及作業(yè)流程與企業(yè)文化中強調的經(jīng)營理念確實協(xié)作，加強經(jīng)營理念的宣傳及個案的說明。(答案：以上都是)9、以下哪個階段不屬于團隊建設過程?答案：學習階段10、在團隊建設中，以下哪種表述不太合理?答案：當企業(yè)已擁有優(yōu)秀的企業(yè)文化時，團隊的文化建設不再突出11、人們通過市場機制，將解決以下幾問題?答案：生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)，為誰生產(chǎn)12、開發(fā)培訓是誰的責任?答案：企業(yè)全體員工13、以下哪項不是影響供給的因素?答案：原材料因素(影響供給的因素?價格、預期、技術)14、以下哪項不是影響勞動力需求的主要因素?答案：勞動力的價格(影響勞動力需求的因素?產(chǎn)品價格、技術的進步、外延擴大再生產(chǎn)、其他要素供給)15、較好的市場時機常常存在于這樣市場上：答案：需求滿足程度較低，競爭較少的市場16、對于最高層次的治理人員最為重要的是?答案：概念技能17、以下哪項不是影響勞動力供給的主要因素：答案：勞動力數(shù)量(影響勞動力供給的因素?習慣、可供選擇的時機、勞動力流淌、人們的收入效應)18、如何激發(fā)受訓人員在培訓中的樂觀學習態(tài)度?答案：從受訓人員的動機與態(tài)度上著手，激發(fā)他們的興趣19、在確定的要求條件和供給條件下，當供給量和需求量恰好相等時的商品價格稱為：答案：均衡價格20、對于生活必需品來說，需求量隨著價格的變化并不大，但供給削減會使價格大幅度上升，這是由于以下哪種規(guī)律的作用?答案：供求平衡規(guī)律21、培訓工程和課程開發(fā)的關系具體表現(xiàn)為?答案：培訓工程打算支配引領課程開發(fā)22、以下哪項不是確定課程內容的方法?答案：傳統(tǒng)承受法23、以下哪種功能不屬于課程開發(fā)的根本功能?答案：“固定不變”功能24、在培訓過程中要留意對(培訓效果)的反響和強化25、現(xiàn)代技術在教材開發(fā)應用中可概括為聲、光、電、(機)幾類26、編輯培訓教材要堅持針對性與使用性原則、系統(tǒng)性與科學性原則、(創(chuàng)性與穎性原則)、反映最科技成果原則27、以下哪項不是制定培訓總體打算常用的方式?答案：員工代表會議28、二因素構造理論認為，力氣是由一般因素和(特別)因素構成29、依據(jù)職業(yè)和人格類型的相互關系?；籼m德提出：人們總是試圖查找能適合自己發(fā)揮自身特長的(職業(yè))30、培訓評價是能過系統(tǒng)地收集信息，對職業(yè)培訓的(屬性和價值)作出推斷的過程31、年度評價方案的根本類型有：自我評價與他人評價32、“人職匹配”的核心思想是指：人們動力因素即職業(yè)興趣與其所從事(工作)相匹配，才能最大限度地發(fā)揮人的樂觀性33、一般職業(yè)力氣測試的根本理論依據(jù)是：特性---因素理論34120間，多數(shù)被試人已經(jīng)答完答完試卷，造成這種狀況的緣由是沒有充分考慮(時間因素)35、對指導對象思維方式的了解和知道是格外重要的，對心情化的員工指導工作要從(感情)著手。36、以下哪種說法是不正確：答案：在InternetFTP，利用這種協(xié)議可以傳輸數(shù)字化的文體、圖象、動畫等多種形式的信息37、以下描述是正確是：答案：一臺錄像機同時供給兩臺電視機放像時，可使用視頻安排器，然后再將信號分別送入兩臺電視機。38、(CD中的某段音樂進展復制。39、現(xiàn)代培訓課程設計要以(學員的要求)為主要依據(jù)。訓效果/時間41、職業(yè)培訓教學中廣泛使用的也是最古老的教學方法是(講授法)42、學員通過參觀、實習課程等形式獲得學問和技能的方法屬于：體驗學習法43、依據(jù)預先編寫的材料，由指導者、講師不斷的誘導學習者進展爭論的方法稱為：答案：定型化爭論法44、在職業(yè)培訓中，以教授事實、教授概念提高解決問題力氣，促進制造性教育培訓方法統(tǒng)稱為(智能)教育培訓方法。45、“教心必先知心”這話的含義是教師教學首先要：(了解學員的實際狀況和特點)46、教學方法繁多，但依據(jù)不同的標準可以分(生疏、情感、動作技能)三類47、情感教學法不包括(講授法)等48、(教學互動原則)不是培訓教學使用原則49、學生是否能在職業(yè)中獲得進展是(生計課程)的評價標準50、通過對一個時期內企業(yè)各項主要任務完成狀況進展分析，到達對企業(yè)經(jīng)營治理及員工素養(yǎng)生疏和推斷方法是(任務分析法)消防學問培訓試題20232401、任何單位的(C)都有參與有組織的滅火工作的義務。A.公民B.少年兒童C.成年公民、2、(B)都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。A.企事業(yè)單位B.任何單位、個人C.寬闊公民3、安全出口的疏散門應(B)A.自由開啟B.向外開啟C.向內開啟4、在設有車間或者倉庫的建筑物內，不得設置(A)A.員工集體宿舍B.辦公室C.洗手間5、從事進展電焊、氣焊等具有火災危急的作業(yè)人員，必需(A)并嚴格遵守消防安全操作規(guī)程。A.持證上崗B.具有相應學歷C.把握專業(yè)技能6、公安消防隊撲救火災(C)A.只收滅火器材藥劑損消耗用B.收取全部費用C.不收任何費用7、撲救爆炸物品火災時(B)用沙土蓋壓，以防造成更大損害。A.必需B.制止C.可以8、穿過濃煙逃命時，要(A)并用濕毛巾捂住口鼻。A.盡量使身保護近地面，快速穿過濃煙B.站直身體快步穿過濃煙C.趴在地面上爬行9、遇火災時(B)乘坐電梯逃命。A.可以B.不行以C.視當時狀況打算是否10、液化石油氣殘液(A)傾倒到下水道。A.不行以B.可以C.有時候可以11、煤氣瓶著火，要用(A)等捂蓋滅火，并快速關閉閥門。A.濕被子、衣物B.干被子、衣物C.塑料布12、發(fā)生火災報警時要講清(C)A.工廠名稱、老板名字和B.工廠名字C.具體地址、起火部位、火勢大小、報警人姓名和號碼13、用滅火器滅火時,滅火器的`噴射口應當對準火焰的(A)。A.根部B.中部C.上部(A)的義務。A.組織、引導在場群眾疏散B.組織、引導在場群眾滅火C.組織、引導在場群眾逃命15、電器或者線路著火，首先要(A)不行以用水來滅火。A.切斷電源B.報告部門領導C.逃跑16、用滅火器進展滅火的最正確位置是(B)A.下風位置B.上風或側風位置C.1017、煙頭中心溫度可達(C)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，假設亂扔煙頭接觸到這些可燃物，簡潔引起燃燒，甚至釀成火災。A.100～200℃B.200～300℃C.700～800℃18、下面(A)火災用水撲救會使火勢擴大。A.油類B.森林C.家具;(B)。A.快速往電腦上潑水滅火B(yǎng).拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦C.馬上撥打火警,請消防隊來滅火(B)的階段。A.最不利B.最有利C.較不利二、推斷題(每題2分，共20分;對的打“√”，錯的打“×”)：1、但凡滅火器都可用于任何場所使用。(×)2、上班時車間的門只可以開一扇。(×)3、電器或者線路著火可以用水來滅火。(×)4、身上著火時，千萬不要奔馳，可就地打滾或者用厚重的衣服壓滅火。(√)5、在特別狀況下，單位和個人可以挪用、撤除、埋壓、圈占消火栓，臨