二年級(jí)數(shù)學(xué)北大版知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)數(shù)學(xué)北大版知識(shí)點(diǎn)

1、豎式除法

(1)能正確把握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式，把握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。

(2)進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

2、有余數(shù)的除法

(1)體會(huì)有余數(shù)除法的意義。

(2)積存正確的試商方法。

(3)能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，了解余數(shù)肯定要比除數(shù)小。

(4)能運(yùn)用有余數(shù)除法的學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)（總結(jié)）

整數(shù)局部:

十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)……都叫做計(jì)數(shù)單位。其中“一”是計(jì)數(shù)的根本單位。10個(gè)1是10，10個(gè)10是100……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

整數(shù)的讀法:從高位一級(jí)一級(jí)讀，讀出級(jí)名(億、萬(wàn))，每級(jí)末尾0都不讀。其他數(shù)位一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”。

整數(shù)的寫(xiě)法:從高位一級(jí)一級(jí)寫(xiě)，哪一位一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0。

四舍五入法:求近似數(shù)，看尾數(shù)位上的數(shù)是幾，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進(jìn)1。這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法。

整數(shù)大小的比擬:位數(shù)多的數(shù)較大，數(shù)位一樣位上數(shù)大的就大，位一樣比看其次位較大就大，以此類推。

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)除法學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、表內(nèi)除法的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

(1)理解平均分的意義。會(huì)依據(jù)表內(nèi)乘法，計(jì)算簡(jiǎn)潔的除法。

(2)會(huì)用乘法口訣求商。

(3)依據(jù)乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)潔的乘除法應(yīng)用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2、除法：是四則運(yùn)算之一，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。

3、除法的性質(zhì)

一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以依據(jù)除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)展簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5、被除數(shù)

除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)

6、除數(shù)：在除法算式中，除號(hào)后面的數(shù)叫做除數(shù)。

例：8÷2=4則2為除數(shù)。8為被除數(shù)。除數(shù)不能為0，否則沒(méi)有意義。

7、商：在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)，進(jìn)而推導(dǎo)得出：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

8、完全商

當(dāng)數(shù)a除以數(shù)b(非0)能除得盡時(shí)，這時(shí)的商叫完全商。如：9÷3=3，3就是完全商。

9、不完全商

假如數(shù)a除以數(shù)b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3……1，這里的3就是不完全商。

10、被除數(shù)和商的關(guān)系

被除