七年級(jí)歷史備課組計(jì)劃

七年級(jí)歷史備課組計(jì)劃七年級(jí)歷史備課組規(guī)劃

七年級(jí)語(yǔ)文備課組規(guī)劃

201*、9、2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以主體教學(xué)討論優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教材的特點(diǎn)，開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，既要抓好根底學(xué)問(wèn)教學(xué)，更要著重學(xué)生力量的培育。二、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生思維活潑，經(jīng)過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)，把握了肯定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技能，有肯定的根底學(xué)問(wèn)，對(duì)試題有肯定的分析力量，初步把握了解題的力量。但他們對(duì)語(yǔ)文的重視還不夠，學(xué)問(wèn)的積存和解決問(wèn)題的方法還缺乏。三、教學(xué)進(jìn)度安排

這個(gè)學(xué)期一共18周，第十周進(jìn)展期中考試，第十八周進(jìn)展期末考試。四、詳細(xì)措施

1、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的方法，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，深入淺出地授好每一課，重視學(xué)生力量的培育。

2、本備課組將根據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)開(kāi)展新課程的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該章的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法，輪番作專題發(fā)言并進(jìn)展?fàn)幷?，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果。

3、備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測(cè)試題目、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施。

4、在備課組內(nèi)開(kāi)展相互學(xué)習(xí)活動(dòng)，相互聽(tīng)課探究教學(xué)模式，共同提高。五、教學(xué)設(shè)想

１、語(yǔ)文教學(xué)要充分表達(dá)時(shí)代精神，面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)。對(duì)歷史作出正確的表達(dá)和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。２、連續(xù)深入課堂教改，在傳授根底學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和力量培育，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展的育人觀，堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞學(xué)生主動(dòng)探求新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué)。

３、開(kāi)展語(yǔ)文其次課堂，通過(guò)舉辦語(yǔ)文講座，故事會(huì)，創(chuàng)辦小報(bào)等形成培育學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達(dá)力量，分析綜合，比擬、概括問(wèn)題的力量。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的緣由，做到因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

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201*201*學(xué)年其次學(xué)期歷史備課組教學(xué)規(guī)劃裴臘梅

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)推動(dòng)和貫徹高效課堂教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以學(xué)生為主體，以課堂教學(xué)為中心，探究問(wèn)題引領(lǐng)、小組合作學(xué)習(xí)課堂機(jī)制。緊緊圍繞教材、《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展教學(xué)。全面落實(shí)學(xué)校和教研室各種規(guī)劃，注意細(xì)節(jié)，扎實(shí)落實(shí)，積極探究。二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)新的課堂教學(xué)模式的探究，逐步形成學(xué)生全員參加，積極探究的良好氣氛。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)習(xí)效率.

3、狠抓“學(xué)問(wèn)與技能”的學(xué)習(xí)和培育?！皩W(xué)問(wèn)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)根底學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)不能單純的死記硬背，我們更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去理解記憶。4、重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人。三、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，深刻反思。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。采納多種教學(xué)教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大膽地進(jìn)展改革，探究和制造，進(jìn)展直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)展教育總結(jié)，對(duì)課堂上的問(wèn)題要深入分析，準(zhǔn)時(shí)深刻反思，積極撰寫教育論文、教學(xué)案例。

2、鼓舞學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思索和溝通合作學(xué)習(xí)歷史，培育發(fā)覺(jué)歷史問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注意拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。仔細(xì)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)培育各種力量的同時(shí)，加強(qiáng)思想教育。要考慮到初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，從學(xué)生的認(rèn)知水平動(dòng)身，鼓舞學(xué)生積極地參加歷史教學(xué)活動(dòng)

3、課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采納探究式、啟發(fā)式和爭(zhēng)論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式，要加大媒體幫助教學(xué)，特殊是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度，努力提高課堂教學(xué)效益。

4、對(duì)學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的學(xué)生，要在教高的水平層次上培育學(xué)生的思維品質(zhì)，幫忙他們總結(jié)勝利的學(xué)習(xí)閱歷，在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的實(shí)行補(bǔ)救措施，還可以實(shí)際一些比擬簡(jiǎn)單的活動(dòng)使學(xué)生從中體驗(yàn)勝利的喜悅。以小組為單位開(kāi)展探究性實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和相互合的集體主義精神。

5、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，在備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，將集體備課落到實(shí)處，努力創(chuàng)新，同時(shí)在備課組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)治理，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n組內(nèi)實(shí)行了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察等教學(xué)環(huán)節(jié)的催促、治理工作。仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。我組將依據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，根據(jù)學(xué)校要求，