2023小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板相關(guān)范文多篇

2023小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板相關(guān)范文多篇小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板上的了臺(tái)面的活動(dòng)方案必須怎么制訂呢?方案就是闡述具體內(nèi)容行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，財(cái)政預(yù)算及方法等的企劃案。下面就是大編成給大家整理的小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇1一、活動(dòng)目的：以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中積極開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而并使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月10日至3月20日三、活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，爭當(dāng)護(hù)綠小使者四、活動(dòng)內(nèi)容：1、播發(fā)一份倡議書少先隊(duì)播發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向?qū)W生展開有關(guān)“植樹節(jié)”科學(xué)知識(shí)的宣傳，收到聲援：“學(xué)校就是我家，綠化依靠大家”,人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。2、護(hù)一棵小樹苗發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)領(lǐng)走一棵樹，利用課余時(shí)間，為其除蟲、澆水、施肥、四周除草等。3、植一抹清爽藍(lán)一二年級(jí)學(xué)生利用周末，動(dòng)員家長和孩子一起動(dòng)手，在自家門前附近，親自動(dòng)手課堂教學(xué)，栽種一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比體重。三四年級(jí)各班班主任聯(lián)手科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把不好的花苗，帶回班級(jí)，展開觀測、培育，班級(jí)設(shè)立“植物角”,美化班級(jí)。4、出來一張綠色小報(bào)五六年級(jí)各班以班級(jí)為單位，非政府積極開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容必須融合環(huán)境保護(hù)教育，A4紙張大小，然后評(píng)選活動(dòng)出來2——3件作品柳巴希夫少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選活動(dòng)出來一二三等獎(jiǎng)若干，并展開杰出作品展覽。5、柏樹一棵期望之樹少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中，挑選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分后，前往蘇州信息學(xué)校，出席吳江市非政府的植樹節(jié)種樹活動(dòng)，親身體會(huì)植樹過程和勞動(dòng)的歡樂。6、評(píng)者一名護(hù)綠天使在植樹節(jié)系列活動(dòng)中，各班在民主所推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名“護(hù)綠小天使”，并在升旗儀式上展開表揚(yáng)。小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇2一、指導(dǎo)思想：以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員中積極開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、宣傳主題：收割綠色斬獲期望三、活動(dòng)建議：1、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，遇事甩垃圾。2、愛惜學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。4、積極主動(dòng)出席各項(xiàng)存有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容:1、植物栽種全校收割行動(dòng)：協(xié)調(diào)大隊(duì)部在3月10日升旗儀式中向全體隊(duì)員和苗苗團(tuán)員收到聲援：人人參予植樹節(jié)護(hù)、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。派發(fā)植物種子，比一比哪個(gè)班級(jí)植物生長最身心健康。(6月或10月展開成果展現(xiàn)和評(píng)選)搞好該植物的了解卡。2、環(huán)路維護(hù)藍(lán)行動(dòng)：各中隊(duì)設(shè)立護(hù)綠小隊(duì)。積極開展挑垃圾、落葉、擦拭花壇、保潔綠化等活動(dòng)。一、二年級(jí)校園護(hù)綠。二、四、五年級(jí)社區(qū)護(hù)綠。3、各中隊(duì)籌辦一個(gè)植物角小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇3一、活動(dòng)目的：以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)全體老師和學(xué)生中積極開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，爭當(dāng)護(hù)綠小使者。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)內(nèi)容：(一)植樹節(jié)宣傳活動(dòng)1、中心校四年級(jí)(及以上班級(jí))學(xué)生自導(dǎo)“環(huán)?！敝黝}手抄報(bào)一份，3月11日各班上交1—2份手抄報(bào)，隊(duì)部將評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀作品，在宣傳窗內(nèi)展覽。2、各小學(xué)在3月7日國旗下講話中向全體老師和學(xué)生收到聲援：人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。3、各班出來一期“綠色環(huán)?！钡闹黝}板報(bào)，3月10日評(píng)選。4、我給小樹寫下首詩，融合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，各班非政府學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩，班主任優(yōu)選2-3篇，于3月16日前上載至中心組共享文件纏內(nèi)，由中心小學(xué)評(píng)選活動(dòng)出來優(yōu)秀作品，不予表揚(yáng)。(二)環(huán)路維護(hù)藍(lán)活動(dòng)按照護(hù)綠小隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校內(nèi)主要綠化植物，積極開展挑垃圾、落葉、保潔綠化等活動(dòng)。1、在各班領(lǐng)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清掃雜物。2、給植物園小樹除除草、曳絲土、淋施肥、哎枝。(各班懇請自帶工具)3、我和小樹領(lǐng)個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中，學(xué)生可以拍攝一些本班同學(xué)保潔小樹的過程，最后還可以與小樹合影。活動(dòng)時(shí)間：3月12日小課間，例如天氣異常則延后。(三)“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，學(xué)生可以和家長共養(yǎng)一盆綠色植物。3月16日將其領(lǐng)到班里，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。活動(dòng)完結(jié)后，由各校入選為活動(dòng)積極分子。四年級(jí)及以上的班級(jí)學(xué)生對本活動(dòng)，以“歡樂的植樹節(jié)”為題寫一篇作文。評(píng)選時(shí)間：3月19日中午12：20展開。小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇4植樹造林就是維護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起著不斷擴(kuò)大山林資源、避免水土流失、維護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)等促進(jìn)作用，就是一項(xiàng)有利于當(dāng)代、惠及子孫的宏大工程。一、活動(dòng)背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未初見端倪，春天帶著綠色的氣息向我們走過，春風(fēng)吹藍(lán)了枝頭上的嫩芽，吹起藍(lán)了地上的`小草，也吹起了西二幼孩子們的熱情。3月12日就是一年一度的植樹節(jié)，為并使孩子們能積極主動(dòng)與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動(dòng)參予植樹節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快感，體會(huì)美化環(huán)境的意義，喚起快樂幼兒園、快樂社區(qū)的情感，我們將在3月9日，非政府孩子們積極開展“種一棵小樹，藍(lán)一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，充分發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。碰到挫折必須相互寬慰，相互協(xié)助，能夠像是一家人一樣相親相愛。2.能力目標(biāo)：在課堂教學(xué)過程中每名幼兒必須彰顯出來各自自信心堅(jiān)強(qiáng)的一面，充分發(fā)揮出來綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展現(xiàn)我們西二幼的風(fēng)采。3.科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：介紹“植樹節(jié)的出處”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然自學(xué)，并回去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：例如小班“我和小樹同蛻變”;中班“摯愛綠色，摯愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)魏聯(lián)手，多片綠葉多份溫馨”2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3.大班幼兒成立“大騎士護(hù)綠隊(duì)”4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的出處”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)5.淋樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。6.樹苗若干。四、活動(dòng)過程：“種一棵小樹，藍(lán)一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)已經(jīng)開始儀式1.園長傳授植樹節(jié)的出處，正式宣布活動(dòng)已經(jīng)開始。2.園林處工程師傳授種樹所須要的工具、如何種樹。3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友了解種樹的意義，傳授群牧綠愛樹的重要性。4.為“大騎士護(hù)綠隊(duì)”授牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，明確提出口號(hào)“你去，我去，大家去，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“使我們的世界變?yōu)榍嗲嗍澜?，從我做起，從現(xiàn)在抓起……”小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇5一、活動(dòng)目的以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，聲援全體老師和學(xué)生積極開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合。從而而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，并使校園美化、凈化、人與自然、文明。二、活動(dòng)口號(hào)行動(dòng)起來，為校園平添一點(diǎn)藍(lán);三、活動(dòng)時(shí)間20__年3月12日至20__年6月1日四、具體安排(一)3月12日(周一)國旗下講話由大隊(duì)委遞交植樹活動(dòng)《倡議書》，學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)展開植樹節(jié)動(dòng)員講話，聲援：人人參予植樹節(jié)愛綠、護(hù)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化校園環(huán)境天下一份力。(二)為校園平添一點(diǎn)藍(lán)1、3月11日(周日)班會(huì)課，緊緊圍繞“行動(dòng)起來，為校園平添一點(diǎn)藍(lán)”主題積極開展班會(huì)，內(nèi)容主要就是傳授植樹節(jié)的出處，宣傳本次活動(dòng)，以及傳授花卉的栽種技術(shù)。2、各班于3月16日(周五)之前，各班制作出來本班標(biāo)示牌、植物名稱及概述牌(必須存有防塵維護(hù))，以便在栽種活動(dòng)時(shí)可以掛在活動(dòng)地點(diǎn)，易于以后的日常管理。3、各年級(jí)植樹的時(shí)間精心安排：(1)3月12日(周一)下午二課時(shí)間，一、二由年級(jí)組統(tǒng)一部署、班主任非政府積極開展栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。(2)3月13日(周二)小課間活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)副組長統(tǒng)一指揮。(3)3月14日(周三)小課間活動(dòng)時(shí)間，四年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)副組長統(tǒng)一指揮。(4)3月15日(周四)小課間活動(dòng)時(shí)間，五年級(jí)植樹時(shí)間，由年級(jí)副組長統(tǒng)一指揮。4、我給小樹賦詩作畫(1)融合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，1-2年級(jí)各班非政府學(xué)生畫一幅圖畫或?qū)懴乱欢卧挕?-5年級(jí)各班非政府學(xué)生寫下幾首兒童詩，并于3月23日(周五)之前交大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理每班評(píng)選活動(dòng)出來2-3篇優(yōu)秀作品展開展現(xiàn)，獲獎(jiǎng)作品“六一”兒童節(jié)展開獲獎(jiǎng)。(2)各班必須精心安排學(xué)生定期照料本班栽種的樹木，“六一”兒童節(jié)前夕，大隊(duì)部將非政府評(píng)委就各班樹木的成活率、生長狀態(tài)展開評(píng)選，評(píng)選活動(dòng)植樹的杰出班級(jí)和杰出年級(jí)組，并在“六一”兒童節(jié)展開獲獎(jiǎng)。五、表明及注意事項(xiàng)1、本次活動(dòng)由學(xué)生處、大隊(duì)部具體安排，各年級(jí)副組長嚴(yán)格執(zhí)行全面落實(shí)，各班班主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理。2、每班栽種兩棵樹，各班栽種的樹苗出售方式未定。3、各班栽種課堂教學(xué)活動(dòng)所須要使用的工具自行準(zhǔn)備工作。學(xué)生送回校的工具班主任負(fù)責(zé)管理統(tǒng)一看管，以免學(xué)生嬉戲不當(dāng)導(dǎo)致安全事故。4、栽種課堂教學(xué)活動(dòng)場地為學(xué)校體育館右側(cè)，3月12日中午，懇請吳計(jì)亮老師精心安排綜合組老師將植樹場地按行距、株距圖畫不好線，踢不好點(diǎn)，標(biāo)示不好年級(jí)。各年級(jí)按照規(guī)定的時(shí)間，在選定的場地展開植樹活動(dòng)。5、年級(jí)組的科任老師由年級(jí)副組長精心安排至各班，幫助班主任開展活動(dòng)。六、視頻及新聞報(bào)道工作：視頻攝影：新聞報(bào)道：小學(xué)學(xué)生處、少先隊(duì)大隊(duì)部小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇6一、活動(dòng)目的：以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中積極開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和綠意角布置和保潔課堂教學(xué)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)對象：全體學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：__年3月1日——3月15日四、活動(dòng)內(nèi)容：1、“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)選：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物栽種等融為一體。由各中隊(duì)設(shè)立護(hù)綠小隊(duì)，重新認(rèn)識(shí)學(xué)校里的綠色植物，領(lǐng)養(yǎng)班級(jí)里的綠化植物。2、環(huán)路維護(hù)藍(lán)宣傳：利用班級(jí)黑板報(bào)，搞好“收割期望，親吻春天”的板報(bào)宣傳，使學(xué)生體會(huì)春天，介紹春天，喚起學(xué)生愛好小自然，熱愛生活的情感。3、收割行動(dòng)：各中隊(duì)的護(hù)綠小隊(duì)，分配校內(nèi)的綠化植物區(qū)域，積極開展一次挑垃圾、落葉、擦拭花壇、保潔綠化等活動(dòng)，聲援人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。4、書法比賽：以班級(jí)為單位展開一次以“綠意八十校園”的全體學(xué)生書法比賽，使學(xué)生寫下一寫下春天的古詩、美文，籌錢充滿著綠意的文字抒寫學(xué)生對春天的愛好，提升對美的鑒賞力，并評(píng)選活動(dòng)出來班級(jí)的優(yōu)勝獎(jiǎng)。書法比賽有關(guān)照片或作品做為制作班級(jí)綠色展板的內(nèi)容之一。5、“我曉得植樹節(jié)的新鮮事”的交流活動(dòng)：通過高度關(guān)注植樹節(jié)當(dāng)日的新聞報(bào)道和報(bào)紙，搜尋有關(guān)植物節(jié)的科學(xué)知識(shí)和活動(dòng)，搞好記錄，并在同學(xué)間交流、宣傳。小學(xué)植樹活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)模板篇7一、活動(dòng)目的：我校以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，秉持積極開展校園植樹活動(dòng)。本學(xué)期將在一年級(jí)師生中積極開展植樹體驗(yàn)活動(dòng)。力爭努力做到一年級(jí)師生人人參予，并在其它年級(jí)積極開展植樹護(hù)綠宣傳教育活動(dòng)，并使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)口號(hào)：我與小樹同蛻變?nèi)?、活?dòng)時(shí)間：20__.3.1~20__.3.12四、活動(dòng)內(nèi)容：1、籌集資金：3月1日已經(jīng)開始，倡儀一年級(jí)各班少先隊(duì)員人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境去廢舊回收物品，由各班搜集后出售(兵乓球于學(xué)校綜合樓舞蹈房)，稅金資金用作添置樹苗。2、3月12日中午，一年級(jí)各班同學(xué)在班主任老師的率領(lǐng)下，在學(xué)校選定地點(diǎn)植樹，轉(zhuǎn)讓，并搞好時(shí)程保潔工作(地點(diǎn)：學(xué)?；@球場東側(cè)圍墻處)。3、以學(xué)生自愿拎綠色植物入班級(jí)，為班級(jí)平添一份綠色。4、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)：(1)圖畫一圖畫50年后的通小。(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展探究性、研究性主體課堂教學(xué)活動(dòng)。公開征集“我和小樹同蛻變”、“我為樹山研發(fā)獻(xiàn)上計(jì)策”、“放飛生態(tài)通安”等征文活動(dòng)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意5篇為了保證事情或工作科學(xué)有序展開，常常須要提早制訂一份杰出的方案，那么你曉得制訂詳盡的方案須要特別注意哪些問題呢？下面就是大編精心所推薦的小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇1為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)緊緊圍繞“我們的節(jié)日”這一主題積極開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生心智傳統(tǒng)、承繼傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義教育精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。一.活動(dòng)目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，使學(xué)生曉得每年農(nóng)歷八月十五就是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫做中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間歡慶方式;介紹民族的風(fēng)俗。發(fā)揚(yáng)民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式展開宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，并使“我們的節(jié)日”深入人心，大力推進(jìn)學(xué)校建立文明城市的工作，推動(dòng)學(xué)生歡樂蛻變。二、活動(dòng)時(shí)間20__年9月下旬至10月上旬三、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：佳節(jié)思月——主題寫作1.活動(dòng)內(nèi)容：(1)收集與中秋節(jié)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，使同學(xué)們介紹中秋節(jié)的出處與含義，并從中闡釋傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。(2)收集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班積極開展有關(guān)的獨(dú)秀峰(3)非政府同學(xué)們積極開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌誦讀活動(dòng)。(4)積極開展詩詞賞析講座2、出席對象：全體同學(xué)3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任第二階段：佳節(jié)賞月——課堂教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)活動(dòng)二：共看看明月皆如此——以“幸福傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”居多題寫文章，可以就是觀測日記，節(jié)日游記，寫作體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意設(shè)計(jì)等?；顒?dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，非政府學(xué)生積極開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng)，積極開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打零工的父母展開網(wǎng)上對話活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向家長匯報(bào)自學(xué)生活情況，共度中秋佳節(jié)。活動(dòng)四：創(chuàng)意設(shè)計(jì)抒情。在讀內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想要說道想要抒發(fā)的情義寫下紙上并張貼在墻上?；顒?dòng)五：“歡樂體驗(yàn)”活動(dòng)。積極開展文明禮儀我示范點(diǎn)宣傳活動(dòng)，自學(xué)文明常識(shí)，弘揚(yáng)文明禮儀規(guī)范。第三階段：佳節(jié)詩云月——交流展現(xiàn)、思考評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中收集至的詩歌，故事等資料，活動(dòng)積極開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，制成活動(dòng)展板;各班通過班隊(duì)可以的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果交流會(huì)。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇2一、活動(dòng)目的中秋節(jié)就是我國一個(gè)關(guān)鍵的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最小意義與主旨就是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與人與自然密切相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且就是內(nèi)心的人與自然與相連。為充份挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的杰出文化，喚起社會(huì)各界師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)同意在中秋節(jié)前后，積極開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間__年9月__日——9月__日三、活動(dòng)精心安排第一階段：佳節(jié)念月——主題寫作1、收集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班積極開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。2、舉辦一次中秋主題可以。收集、背誦有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中體悟團(tuán)圓、人與自然的美好，加深同學(xué)之間的友誼。主題班會(huì)時(shí)間：9月__日—__日閱讀課，教導(dǎo)處將展開檢查。第二階段：佳節(jié)詩云月——交流展現(xiàn)1、非政府學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)積極開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在教室布置及黑板報(bào)中，少先隊(duì)將展開檢查評(píng)選。2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想要說道想要抒發(fā)的情義寫下紙上并張貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——課堂教學(xué)活動(dòng)1、積極開展一次“小小月餅遞深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫忙長輩搞家務(wù)，與家人一起Fanjeaux月餅、大賞明月，體悟握家團(tuán)圓的美好。2、積極開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動(dòng)，地點(diǎn)：學(xué)生所在社區(qū)。3、將“Fanjeaux月餅大賞明月”中出現(xiàn)的而令你最難忘記的一幕用自己討厭的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)1、總結(jié)自己念、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流互動(dòng)體悟，體會(huì)今天生活的美好，更希望了不起的祖國在未來更加經(jīng)濟(jì)繁榮、昌盛。2、一至六年級(jí)各班上繳繪畫2幅;三至六年級(jí)各班上繳征文2篇。9月__日前上繳少先隊(duì)，屆時(shí)將展開評(píng)獎(jiǎng)并在國慶期間展覽。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇3隨著中秋節(jié)的至了，我__小學(xué)特制訂了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生走進(jìn)中秋，體會(huì)中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的幸福情感，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生較好的語文素養(yǎng)，喚起學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培育學(xué)生主體參予意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題月兒圓圓話中秋。三、活動(dòng)時(shí)間_月_日。四、活動(dòng)內(nèi)容1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)可以使學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的出處、習(xí)俗、美食等科學(xué)知識(shí)、圖片等，通過十分鐘隊(duì)可以，在交流、探討、展現(xiàn)中走進(jìn)中秋文化。2、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月Fanjeaux月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、外包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我踢月餅》，喚起學(xué)生想念紅軍爺爺?shù)那楦校谡J(rèn)知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在自學(xué)歌曲的過程中，曉得老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里搞了很多事，喝了很多的苦。4、佳節(jié)關(guān)愛送祝福(二年級(jí))用自己討厭的制作形式和材料，自造一張精致的愛心卡，寫下上一句祝福的話語，贈(zèng)送給自己最親近的人，表達(dá)關(guān)愛祝福之情。5、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))搜集中秋由來的傳說，非政府積極開展最根追溯話中秋故事會(huì)。6、情滿中秋詩詞吟唱比賽(四年級(jí))通過詩詞吟唱，使學(xué)生拒絕接受中國杰出傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們積極向上的審美情趣和懂關(guān)愛的思想，營造詩意的校園自學(xué)生活環(huán)境。建議：內(nèi)容對仗，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可以，形式力求多樣，每班不少于10人出席，時(shí)間不少于2分鐘。7、樂享中秋明月，資源共享綠色家園(五年級(jí))月餅盒的過度外包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了增加環(huán)境污染，借助資源，倡議隊(duì)員們充分運(yùn)用月餅盒，積極開展變廢為寶大制作，并需用去布置教室。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇4一、活動(dòng)目的通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生走進(jìn)中秋，體會(huì)中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的幸福情感，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，喚起學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培育學(xué)生主體參予意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題樂享中秋明月，資源共享綠色家園三、活動(dòng)時(shí)間9月__日——9月__日四、活動(dòng)內(nèi)容1、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過度外包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了增加環(huán)境污染，借助資源，倡議隊(duì)員們充分運(yùn)用月餅盒，積極開展變廢為寶大制作，并用以布置教室。2、抒寫情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以籌錢中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié)，與親友、同伴交流互動(dòng)體悟，體會(huì)今天生活的美好，更希望了不起的祖國在未來更加經(jīng)濟(jì)繁榮、昌盛。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、變廢為寶大制作展開班級(jí)內(nèi)展現(xiàn)，每班所推薦十個(gè)左右參予學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。(德育處)2、征文活動(dòng)每班所推薦五篇參予學(xué)校杰出征文評(píng)選活動(dòng)。(教務(wù)處)小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇5為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)緊緊圍繞“我們的節(jié)日”這一主題積極開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生心智傳統(tǒng)、承繼傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義教育精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。一、活動(dòng)目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，使學(xué)生曉得每年農(nóng)歷八月十五就是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫做中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間歡慶方式;介紹民族的風(fēng)俗。發(fā)揚(yáng)民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式展開宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，并使“我們的節(jié)日”深入人心，大力推進(jìn)學(xué)校建立文明城市的工作，推動(dòng)學(xué)生歡樂蛻變。二、活動(dòng)時(shí)間20__年9月下旬至10月上旬三、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：佳節(jié)思月——主題寫作1。活動(dòng)內(nèi)容：(1)收集與中秋節(jié)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，使同學(xué)們介紹中秋節(jié)的出處與含義，并從中闡釋傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。(2)收集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班積極開展有關(guān)的獨(dú)秀峰(3)非政府同學(xué)們積極開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌誦讀活動(dòng)。(4)積極開展詩詞賞析講座2、出席對象：全體同學(xué)3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任第二階段：佳節(jié)賞月——課堂教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)活動(dòng)二：共看看明月皆如此——以“幸福傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”居多題寫文章，可以就是觀測日記，節(jié)日游記，寫作體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意設(shè)計(jì)等?；顒?dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，非政府學(xué)生積極開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng)，積極開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打零工的父母展開網(wǎng)上對話活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向家長匯報(bào)自學(xué)生活情況，共度中秋佳節(jié)?；顒?dòng)四：創(chuàng)意設(shè)計(jì)抒情。在讀內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想要說道想要抒發(fā)的情義寫下紙上并張貼在墻上?；顒?dòng)五：“歡樂體驗(yàn)”活動(dòng)。積極開展文明禮儀我示范點(diǎn)宣傳活動(dòng)，自學(xué)文明常識(shí)，弘揚(yáng)文明禮儀規(guī)范。第三階段：佳節(jié)詩云月——交流展現(xiàn)、思考評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中收集至的詩歌，故事等資料，活動(dòng)積極開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，制成活動(dòng)展板;各班通過班隊(duì)可以的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果交流會(huì)。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)有關(guān)文章：

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案5篇教師節(jié)就是我國的關(guān)鍵節(jié)日，標(biāo)志著教師在中國受全社會(huì)的敬重；這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诜浅４蟪潭壬贤庵袊奈磥?。下面就是大編精心所推薦的小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)思想：今年9月10日就是我國第__個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步大力推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的較好風(fēng)尚，鞭策社會(huì)各界教師愛好教育事業(yè)，積極開展主題為“學(xué)會(huì)關(guān)愛師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)強(qiáng)化師生交流，加深師生感情，提升師生關(guān)系。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月1日至10日三、活動(dòng)內(nèi)容：金秋9月，教師節(jié)揮著輕盈的步子緩緩而去，今年9月10日就是全國第__個(gè)教師節(jié)。老師，就是最應(yīng)該我們認(rèn)同和關(guān)愛的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)至了，學(xué)生以何種方式去歡慶這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最出色的禮物，在教師節(jié)到來之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：1、9月5日清晨非政府全體同學(xué)出席升旗儀式以及歌頌教師的國旗下講話。(由六年級(jí)負(fù)責(zé)管理)2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)順利完成手抄報(bào)，使每位同學(xué)寫下上深情的問候和祝福的話語，送給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更改班級(jí)黑板報(bào)。4、早上看見老師時(shí)送來上一聲平易近人的問候。5、當(dāng)老師來到教室時(shí)，能夠看見黑板上貼的祝教師節(jié)歡樂的話。6、給老師寫下一段流露敬佩之情的祝福語，或者播發(fā)一封歡慶教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校積極開展“看看，這就是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫下一句非常感謝教師的話。8、以班級(jí)為單位，展開為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播出廣播，題目：“老師，我的快樂對你說道……”。四、活動(dòng)建議：(各項(xiàng)活動(dòng)上繳作品必須標(biāo)明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)1、祝福語公開征集比賽：祝福語可以就是一句預(yù)祝、一聲問候，還可以就是一段觀后感，或甜美或真誠。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一交齊全班每位同學(xué)的祝福語，評(píng)選活動(dòng)出來3—5份優(yōu)秀作品上交給隊(duì)委，由隊(duì)委展開全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，杰出祝福語將在學(xué)校宣傳欄分散展現(xiàn)。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或民主自由創(chuàng)作比賽：——“看看，這就是我的老師”。抓取身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式整體表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以就是本校教師，也可以就是心中的教師形象，形式可以就是一幅或一組故事完備的連環(huán)畫。也可以就是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以就是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格無法大于A4紙，每班推舉上繳3—5份，學(xué)校將展開評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校展開展出。各班必須深入細(xì)致發(fā)動(dòng)，積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長湊齊于9月8日中午14點(diǎn)前交給隊(duì)室，期望同學(xué)們熱切出席。收到通告后，立即行動(dòng)起來，盡快表達(dá)對老師的心意。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇2今年9月10日就是我國第__個(gè)教師節(jié)。積極開展教師節(jié)歡慶活動(dòng)，對于營造尊師重教的社會(huì)氛圍，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供更多人才和智力積極支持，具備十分關(guān)鍵的意義。經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就搞好第__個(gè)教師節(jié)歡慶活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通告如下：一、指導(dǎo)思想第__個(gè)教師節(jié)歡慶活動(dòng)的主題就是“搞使人民滿意的教師”。通過教師節(jié)主題活動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步宣傳教育改革發(fā)展所獲得的成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)出新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，刮起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的自學(xué)、宣傳、教育熱潮;進(jìn)一步營造尊重知識(shí)、尊重人才、認(rèn)同教師和關(guān)心教育、積極支持教育的社會(huì)氛圍;籌辦使人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，搞使人民滿意的教師，為同時(shí)實(shí)現(xiàn)“三拎兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略設(shè)想提供更多人才和智力積極支持。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)教師節(jié)歡慶活動(dòng)與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。教師節(jié)期間，縣委、縣政府將舉辦“永嘉縣__年教師節(jié)慶祝會(huì)”，表揚(yáng)第九批省特級(jí)教師;省十九屆“春蠶獎(jiǎng)”和第__屆“綠葉獎(jiǎng)”獲得者;__年度市杰出班主任、優(yōu)秀教師、杰出教育工作者、十八屆“園丁獎(jiǎng)”獲得者及尊師重教先進(jìn)集體和個(gè)人，__年度縣級(jí)各類先進(jìn)集體和個(gè)人，并聲援社會(huì)各界教師向陳建平等優(yōu)秀教師自學(xué)。(二)領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣、局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望學(xué)校和教師，介紹學(xué)校辦學(xué)和教師工作生活存有的困難，二要協(xié)助學(xué)校和教師化解實(shí)際問題。(三)展現(xiàn)教育改革發(fā)展成果。各學(xué)區(qū)、學(xué)校以歡慶第__個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒促進(jìn)作用，通過多種方式多種渠道，宣傳我縣教育改革發(fā)展成就，宣傳各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)特色和成果，從而使社會(huì)更多地介紹、積極支持教育，認(rèn)知教師工作，構(gòu)成尊師重教的不好風(fēng)尚。(四)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須通過報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳各級(jí)各類學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡，鞭策社會(huì)各界教師崇尚一流、自學(xué)一流、爭當(dāng)一流、愛好教育、關(guān)心學(xué)生，作為人民服務(wù)的教師，搞使人民滿意的教師。(五)積極開展為學(xué)校教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。各地各校必須進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí)、尊重人才”的關(guān)鍵思想，必須大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)心教師的生活、關(guān)心教師的工作、關(guān)心教師的發(fā)展;進(jìn)一步加強(qiáng)《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護(hù)教師權(quán)益;千方百計(jì)地為社會(huì)各界教師辦實(shí)事、辦好事、不斷提升教師的工作、自學(xué)和生活條件，為教師教書育人締造更為較好的環(huán)境。三、活動(dòng)建議(一)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須根據(jù)縣局歡慶第__個(gè)教師節(jié)的總體建議，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，盡快制定計(jì)劃，精心組織。(二)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際，積極主動(dòng)締造有效率載體，突出重點(diǎn)，力求成效，并及時(shí)呈報(bào)不好的作法和經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)主題：關(guān)愛老師，向教師節(jié)六十周年二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，使每個(gè)學(xué)生從自己的角度介紹教師認(rèn)同教師，并通過實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)對老師的謝意，體驗(yàn)至尊敬老師的愜意體會(huì)。聲援全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明晰愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思索教師的愛心與責(zé)任。三、活動(dòng)對象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、說一說。"我最想要對老師說道的一句話"活動(dòng)：講出你內(nèi)心最想要對老師說道的話，也展毛在賀卡上，并親手出遠(yuǎn)門，使彼此的心靈不再荒涼。2、編成一編。懇請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)有的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，多樣的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)出各班的歡慶特色，圖形節(jié)日氣氛。(第二周評(píng)選)3、搞一搞。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。建議學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手贈(zèng)送給老師，抒發(fā)對老師的敬重和祝賀，更誠摯地體會(huì)老師的諄諄教誨之恩。4、寫下一寫下。以"老師，我想要對您說道"為主題，寫下一篇習(xí)作。低年級(jí)：寫下一句祝福老師的話或錫爾弗自己的老師。中、高年級(jí)：寫下一段最想要對老師說道的話(字?jǐn)?shù)不減半)，講出自己的心里話，寫下自己的情感。5、演一出演。積極開展"我快樂您，敬愛的老師"為主題的主題隊(duì)可以，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶起自己與老師之間難以忘懷的故事，抒發(fā)對老師的非常感謝與敬佩之情!屆時(shí)，如為本班級(jí)2十一位老師出席活動(dòng)。6、擬將：播出一播。大隊(duì)部通過校園廣播站搞一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)思想：今年9月10日就是我國第__個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，闡揚(yáng)尊師重教的較好風(fēng)尚，進(jìn)行教師節(jié)歡慶活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月10日三、活動(dòng)內(nèi)容：1、9月10日清早，6十一位禮節(jié)大使者東站在校門口向進(jìn)校的每位教師道別，行隊(duì)禮。2、舉辦“七彩童心表中師恩”情意卡設(shè)計(jì)活動(dòng)。建議每位同學(xué)都積極參與，充分發(fā)揮自己多樣的想象力和動(dòng)手能力，將自己對教師的真情實(shí)感借由自己的設(shè)計(jì)表露在情意卡上，充份抒發(fā)對老師的認(rèn)知、關(guān)心和認(rèn)同。卡片大小嚴(yán)禁少于10cm_12cm。鼓勵(lì)學(xué)生不要忽略學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課教師。3、9月10日，學(xué)生入校門時(shí)，將杰出的情意卡貼在“七彩童心表中師恩”心愿板上。4、進(jìn)行教師節(jié)“關(guān)愛微行動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)對教師的關(guān)愛之情。非政府校園大記者攝制“教師美麗身影”，將教師工作中最美麗的身影殘存，櫥窗內(nèi)展現(xiàn)出。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目的：今年的9月10日就是我國的第__個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛老師的愛心、勞動(dòng)和教導(dǎo)。同時(shí)，期望通過這次活動(dòng)強(qiáng)化師生交流、家校溝通交流，加深師生、家長三者的感情?；顒?dòng)主題：我快樂我?guī)熁顒?dòng)時(shí)間：9月8日～9月16日活動(dòng)內(nèi)容：一、我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)活動(dòng)表明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛的老師圖畫上一幅圖畫，然后寫下上自己對這位老師的真情實(shí)感。班主任抽起最出色的十幅作品，并寫下上自己對該學(xué)生的體會(huì)，由學(xué)生帶回家給家長加之評(píng)語。最后交給大隊(duì)輔導(dǎo)員奧布希夫區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員挑選出最杰出的作品于中午廣播上遞交。本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被選上遞交的作品每幅在班風(fēng)中加五分，遞交回去后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對全校師生、家長觀賞。(溫馨提示信息：本活動(dòng)為9月7日～10日，懇請每班的班主任搜集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報(bào)評(píng)選時(shí)一并評(píng)分。)二、我快樂我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)表明：班主并作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課積極開展一次中隊(duì)活動(dòng)。懇請班主任非政府不好活動(dòng)細(xì)節(jié)。(溫馨提示信息：懇請班主任積極開展特雷隆活動(dòng)，可以適度參照網(wǎng)上資料。)三、尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)選活動(dòng)表明：融合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)建議，制訂9月的板報(bào)主題為尊師重教。懇請班科任利用9月11日～16日的時(shí)間非政府不好同學(xué)積極開展本次活動(dòng)，評(píng)選時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：尊師板報(bào)占到總分70%，作畫作品占到30%。全校T4300、低年級(jí)兩個(gè)界別，一、二、三年級(jí)為高年組與，四、五、六年級(jí)為低年組與，每組分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。四、教師節(jié)慶祝晚會(huì)活動(dòng)表明：本次活動(dòng)聯(lián)手工會(huì)制訂于9月11日晚(周五)在學(xué)校舞蹈室展開，屆時(shí)應(yīng)邀村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)出席。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案有關(guān)文章：

學(xué)校讀書朗誦活動(dòng)方案在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，制度起著的促進(jìn)作用越來越小，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)轉(zhuǎn)表揚(yáng)著一個(gè)社會(huì)的秩序。以下就是大編整理的學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案，熱烈歡迎大家互動(dòng)。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇1書，就是心靈的雞湯，來到書的殿堂可以使我們的學(xué)生淪為一個(gè)有價(jià)值存有學(xué)識(shí)的`孩子。多念好書，也可以使你的人格收斂出來獨(dú)有的光芒。為進(jìn)一步打造出“書香校園”，使每一位學(xué)生都親近書本，鐘愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書課堂教學(xué)活動(dòng)中，使初二全體師生斬獲歡樂。一、活動(dòng)主題：“世界因讀書邁向精彩”。人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更應(yīng)該回去擴(kuò)充，唯有使書本多樣他們的科學(xué)知識(shí)，寬廣他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正并使他們體驗(yàn)至：我讀書，我歡樂!每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)存有相同的體會(huì)，相同的偏好，相同的斬獲，如果我們愿來到文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的斬獲可以更大，個(gè)人素養(yǎng)可以大幅度提高。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，喚起師生讀書熱情，并使師生培養(yǎng)多讀書，念好書，可以讀書，互動(dòng)經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。2、并使社會(huì)各界師生籌錢杰出詩文等背誦的平臺(tái)，不斷提高自我寫作品味，為精神打底子，為終生自學(xué)發(fā)展奠基。3、通過活動(dòng)，大力大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更加深師生，生生之間的感情，突顯我校的辦學(xué)特色。三、活動(dòng)口號(hào)：來到文學(xué)甸園，品味多彩生活。互動(dòng)寫作心得體會(huì)，成就品質(zhì)人生。四、主題活動(dòng)：(1)本學(xué)期所推薦三至四本書籍，例如《鋼鐵就是怎樣吉克的》、《駱駝祥子》、《存有一朵花上開在記憶》、《看到你才曉得什么就是美麗》、《_散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必修課2-3本，搞好寫作注釋、抄錄賞析。(2)秉持朗讀經(jīng)典詩歌，班級(jí)非政府海選，出席學(xué)校評(píng)選。(3)班級(jí)刊登兩期文學(xué)手抄報(bào)《月就是故鄉(xiāng)清》、《長城》，優(yōu)秀者級(jí)部展現(xiàn)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他張貼在教室前。(4)杰出抄錄評(píng)選展現(xiàn)。(5)每周最少3次課前所推薦美文觀賞，學(xué)生上講臺(tái)所推薦，品評(píng)累積，舉行班級(jí)主題----《我討厭的一本書》讀書沙龍。(6)書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選活動(dòng)。五、活動(dòng)時(shí)間和對象：活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體內(nèi)容活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排?；顒?dòng)對象：全體教師、學(xué)生。六、活動(dòng)精心安排及建議：(一)準(zhǔn)備工作階段：1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)出席讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。3、制作所推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)選等方案。6、總結(jié)、累積和展現(xiàn)(閉幕式)。(二)啟動(dòng)階段1、啟動(dòng)儀式明晰本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。2、班級(jí)搞好環(huán)境布置，營造書香濃烈的讀書氛圍。(1)班級(jí)出來不好文化角，使班級(jí)充滿著濃濃的書香。(2)布置、健全圖書角，配有借書記錄。(3)對外開放班級(jí)圖書角，記述學(xué)生借書的情況。(三)活動(dòng)階段1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)班級(jí)出來兩期文學(xué)手抄報(bào)，了解讀書方法，所推薦經(jīng)典書籍。2、經(jīng)典詩文我朗讀在全班參予的基礎(chǔ)上，挑選出代表背誦(集體展現(xiàn)評(píng)選)3、經(jīng)典體會(huì)我所推薦：舉辦所推薦好書活動(dòng)，《我討厭的一本書》讀書沙龍，講出所推薦詞和寫作體會(huì)。(精彩的可以制作PPT)4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：抓取經(jīng)典寫作的瞬間(上繳照片)。5、經(jīng)典記憶我銘刻：杰出抄錄評(píng)選展現(xiàn)(集體展現(xiàn)評(píng)選)6、經(jīng)典印象我常拎：制作個(gè)性書簽，評(píng)選。七、總結(jié)階段：整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上繳級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等積極開展評(píng)選。1、評(píng)選活動(dòng)班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。2、經(jīng)典詩文背誦大賽評(píng)選活動(dòng)出來獎(jiǎng)項(xiàng)若干。3、級(jí)部非政府兩次杰出手抄報(bào)展板展現(xiàn)。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇2通過積極開展以讀書為內(nèi)容的大量的寫作課堂教學(xué)活動(dòng)，使名著陪伴學(xué)生的蛻變，多樣學(xué)生的精神生活，使學(xué)生歡樂讀書，培養(yǎng)較好的讀書習(xí)慣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)構(gòu)成內(nèi)涵多樣，特色獨(dú)特的“書香校園歡樂蛻變”的校園讀書氛圍。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使所有學(xué)生快樂讀書，使書淪為他們的朋友。從小培養(yǎng)愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸染在沁人心脾的書香里。2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生多觀測，多累積，多思索，多動(dòng)筆，從而體悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，點(diǎn)亮思維，陶冶情操。3、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)構(gòu)成愛好讀書的良好環(huán)境，多樣思想，提升學(xué)識(shí)，搞一位存有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、積極開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)不好念”故事比賽，在故事中體會(huì)讀書的意義。2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造較好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩張朋，搞書簽、古詩文演出等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書的興趣。3、成立小組圖書箱。各小組成立一個(gè)圖書箱，并挑一個(gè)自己討厭的名字。每個(gè)學(xué)生至少增添一本書，并使圖書箱都存有一定數(shù)量的書籍，可供小組內(nèi)成員寫作。4、積極開展互換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀后，小組間可以創(chuàng)建“好書互換東站”，定期舉辦“好書再加著看看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生所推薦好書，并率領(lǐng)學(xué)生一起寫作。三、活動(dòng)建議及措施：1、針對名著寫作，每月積極開展一次好書寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上貼上一句讀書名言，將杰出書簽展開展覽。3、出席一次讀書心得體會(huì)的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得體會(huì)，可以使自己受益匪淺4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書試試看看”行動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)與同學(xué)之間展開好書共享資源。再加一本書，繳一個(gè)朋友，不僅寫到了好書，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。不過必須告誡學(xué)生，借書別人的書，一定必須好好愛惜。5、活動(dòng)內(nèi)容把握住本年級(jí)的必修課書目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)所推薦經(jīng)典書目以及隨其課文發(fā)生的系列有關(guān)作品。6、學(xué)期結(jié)束積極開展五星級(jí)寫作小明星評(píng)選活動(dòng)。四、輔導(dǎo)教師：__活動(dòng)地點(diǎn)：__教室。活動(dòng)時(shí)間：每周__節(jié)課后。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的：1、通過該活動(dòng)的實(shí)行堅(jiān)實(shí)地推動(dòng)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)“書香校園”主題活動(dòng)縱深積極開展。2、構(gòu)成堅(jiān)忍、互學(xué)的氛圍，積極主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。3、同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師有效率科學(xué)知識(shí)累積，補(bǔ)足教育理論知識(shí)，提升自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、提高教師理論和課堂教學(xué)水平，將讀書稅金運(yùn)用于課堂教學(xué)，有效率改良自己的教學(xué)犯罪行為。二、指導(dǎo)思想：新課程的實(shí)行給教師明確提出了更高的建議，教師惟有淪為學(xué)習(xí)者與研究者，就可以跟上新課程改革的步伐，基于這樣的重新認(rèn)識(shí)，為營造校園寫作氛圍，我校明確提出了“構(gòu)筑學(xué)習(xí)型學(xué)校、培育學(xué)習(xí)型教師”的口號(hào)，在教師中積極開展以“校本研修”為平臺(tái)的讀書活動(dòng)。為并使讀書活動(dòng)積極開展得具備針對性和實(shí)效性，特制訂此讀書活動(dòng)方案。三、出席對象：全體教師。四、寫作內(nèi)容：可以根據(jù)自己的實(shí)際寫作有關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊。五、寫作建議：每位教師每天必須確保15分鐘以上的讀書時(shí)間，把自己寫作過程中某些印象深刻或頗受鼓舞的語段節(jié)錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的體會(huì)記錄下來。六、確保措施：1、學(xué)校為教師定期所推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，建議教師每月至少念一本教育書刊，以保證教師的讀書自學(xué)落到實(shí)處。2、設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處教師讀書活動(dòng)的精心安排、交流以及有關(guān)工作的非政府、所推薦，積極開展讀書筆記和讀書心得體會(huì)交流、好書所推薦、教育思想相撞等活動(dòng)。3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得體會(huì)、好書了解等展開評(píng)選表揚(yáng)。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的：1、弘揚(yáng)中國杰出傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，介紹祖國杰出文化，提高人文素養(yǎng)。2、以經(jīng)典詩文，自動(dòng)陶冶學(xué)生高雅情趣，寬廣胸襟，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)行為習(xí)慣，培育其開朗正直的性情、自信心力行的人格、和善誠信的品質(zhì)。3、在背誦熟背中減小識(shí)字量、不斷擴(kuò)大寫作量、減少詩文背誦量,并使學(xué)生在背誦中進(jìn)一步增強(qiáng)語感，體會(huì)文言精華，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。4、通過積極開展經(jīng)典背誦活動(dòng)，營造人與自然的、人文的校園文化，構(gòu)成經(jīng)典的校本課程。二、實(shí)行方式：融合學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)展開。各班級(jí)融合自己實(shí)際，利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、校本課程等途徑，積極開展形式多樣，適宜小學(xué)生的背誦活動(dòng)。學(xué)校舉辦師生背誦文藝演出活動(dòng)。三、具體措施：學(xué)校方面：(1)4月初，學(xué)校制訂“中華經(jīng)典背誦活動(dòng)方案”，確認(rèn)活動(dòng)目標(biāo)計(jì)劃，明確提出活動(dòng)建議。(2)廣為宣傳，營造書香校園。利用校園里的宣傳窗創(chuàng)建每班的背誦板塊;學(xué)校開辦校園經(jīng)典詩文小廣播;開拓“古詩角”、“經(jīng)典壁”和舉行詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式使學(xué)生隨處可以觀賞至古詩文佳作佳句;發(fā)動(dòng)家長與孩子系列講座經(jīng)典，共同創(chuàng)較好的讀書氛圍。(3)積極開展多樣活動(dòng)，體驗(yàn)“背誦”快感。利用獨(dú)秀峰使學(xué)生背誦古詩文。利用校本課程開辦經(jīng)典背誦課。積極開展“經(jīng)典背誦”為主題內(nèi)容的班隊(duì)可以。積極開展“背誦比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文背誦一流班”評(píng)選等活動(dòng)。每學(xué)期舉行一次大型的古詩文背誦文藝演出活動(dòng)。(4)積極主動(dòng)探究古詩文教學(xué)方法，探索古詩文背誦的形式。(5)學(xué)校將非政府人員，把活動(dòng)中師生收集的古詩文分類整理，編訂書稿，作為我校古詩文自學(xué)的校本教材。班級(jí)方面：(1)在經(jīng)典背誦課上搞背誦指導(dǎo)，可以舉行背誦擂臺(tái)賽，也可以個(gè)人或小組為單位展開綴文展現(xiàn)或交流活動(dòng)，以此去喚起學(xué)生自學(xué)、收集、誦讀古詩文的積極性。(2)提倡班級(jí)積極開展“課前一詩云”活動(dòng)。為減低學(xué)生誦讀古詩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，教師必須見縫插針，各班必須充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，積極開展“課前一詩云”活動(dòng)，努力做到念而常吟之，“研習(xí)而時(shí)習(xí)之”。(3)廣為收集古詩文，積極開展看看誰打聽的多、念的多、腰的多活動(dòng)。班級(jí)每月必須入選為“背誦大王”、“大詩仙”等。(4)開辦“詩文”園地。每個(gè)班級(jí)在板報(bào)欄里開辦一塊“詩文”園地，內(nèi)容可以就是建議可以腰的古詩或古詩的背景了解，也可是為古詩分體式的書畫，自學(xué)、充分運(yùn)用古詩的天問習(xí)作等。四、背誦內(nèi)容:一年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文20首和《弟子規(guī)》。二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文20首和《三字經(jīng)》。三年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文30首和《千字文》。四年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。五年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文及優(yōu)選的《大學(xué)》《中庸》《論語》部分篇章。六年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所推薦的杰出古詩文及優(yōu)選的《孟子》《論語》部分篇章。五、具體內(nèi)容活動(dòng)精心安排：四月份：1、學(xué)校制訂活動(dòng)方案。各班針對本班情況制訂活動(dòng)計(jì)劃。全校打響背誦活動(dòng)序幕。2、發(fā)動(dòng)學(xué)生廣為收集杰出詩文。并挑選出適宜本班的優(yōu)秀作品背誦。3、各班在板報(bào)中開拓一個(gè)學(xué)古詩文的園地，營造背誦氛圍。五月份：1、班級(jí)積極開展“我會(huì)腰”匯報(bào)活動(dòng)，人人出席。2、學(xué)校檢查班級(jí)背誦情況。3、參觀一節(jié)古詩背誦指導(dǎo)課。六月份：1、各班展開古詩文的搜集和整理，做成“古詩文編訂集”。2、班級(jí)評(píng)選活動(dòng)背誦“小明星”。3、學(xué)校舉行師生同臺(tái)演出的“綴文可以”。七月份：學(xué)校舉行“古詩文編訂集”展出。九月份：1、9月12日——9月19日學(xué)校背誦文藝演出初賽。分后學(xué)生組、教師組。2、9月25日——9月26日出席區(qū)級(jí)文藝演出比賽。分后學(xué)生組、教師組。十月份：總結(jié)背誦經(jīng)典詩文活動(dòng)情況。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇5中華經(jīng)典詩文就是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。非政府積極開展“中華經(jīng)典背誦”比賽活動(dòng)對于弘揚(yáng)中華杰出傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提升師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具備十分關(guān)鍵的促進(jìn)作用。為搞好七年級(jí)“中華經(jīng)典背誦”比賽活動(dòng)，特制訂如下方案。一、活動(dòng)目標(biāo)(一)把握住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭非政府學(xué)生背誦詩文經(jīng)典，培育學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)構(gòu)成愛好讀書的較好風(fēng)氣，營造刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。(二)減少學(xué)生的寫作量，并使學(xué)生在寫作中開闊視野，提升興趣，快速增長科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步培養(yǎng)較好的寫作習(xí)慣。(三)提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生更新科學(xué)知識(shí)，活躍思維，提升綜合課堂教學(xué)能力。二、活動(dòng)建議(一)廣為宣傳經(jīng)典背誦的目的意義，不給家長減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，獲得社會(huì)、家長的積極支持。(二)各班必須存有計(jì)劃、有步驟地積極開展經(jīng)典背誦活動(dòng)，狠抓過程管理。(三)維護(hù)學(xué)生的背誦興趣，不減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)較好的背誦氛圍和環(huán)境，倡導(dǎo)通過經(jīng)常的、隨心所欲的背誦，自然章句。不定背誦指標(biāo)，以維護(hù)學(xué)生的背誦興趣。(四)各班必須融合課外閱讀活動(dòng)，融合評(píng)選活動(dòng)背誦大能手活動(dòng)和背誦經(jīng)典競賽等，并使“中華經(jīng)典背誦”活動(dòng)不斷深化。(五)各班必須充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，充分發(fā)揮多種功能，使孩子在活動(dòng)中背誦。三、背誦內(nèi)容主要背誦內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所推薦的杰出古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。四、非政府積極開展全校“中華經(jīng)典背誦”比賽活動(dòng)。（一）參賽對象七年級(jí)全體學(xué)生（二）比賽程序比賽由學(xué)校統(tǒng)一組織展開，時(shí)間初訂為：9月28日（三）比賽規(guī)則1.分組同意出場順序。2.背誦作品自定，但必須就是中華經(jīng)典背誦篇目。3.參賽選手必須動(dòng)筆朗讀。背誦時(shí)直和音樂演奏，演奏音源由球手自帶。4.每位參賽選手比賽時(shí)間管制在8分鐘以內(nèi)。（超時(shí)將酌情處罰）5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽實(shí)行100Elo，其中：a.作品內(nèi)容（15分后）：選材內(nèi)容合乎比賽建議，具備一定的教育意義；b.節(jié)目形式（15分后）：形式有效率多樣，令人耳目一新。例如存有配樂，配樂與所朗讀篇章意境相符,節(jié)奏人與自然；c.語言技巧（40分后）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精確，吐字準(zhǔn)確，嗓音條件較好，聲音圓潤動(dòng)聽，語言簡潔，語速得宜；d.臨場整體表現(xiàn)（30分后）：衣著莊重，體態(tài)語適度，演出妥當(dāng)，臺(tái)風(fēng)大方，感情豐沛，感染力弱，現(xiàn)場效果不好。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名?？傊?，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典背誦”活動(dòng)，在全校刮起中華經(jīng)典背誦的熱潮，真正使社會(huì)各界師生寫作經(jīng)典，親近經(jīng)典，愛好經(jīng)典。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇6為了減少教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造人與自然的、人文的校園文化，劉莊小學(xué)非政府積極開展師生經(jīng)典美文背誦活動(dòng)。通過積極開展經(jīng)典美文背誦活動(dòng)，使社會(huì)各界教師和學(xué)生在背誦中減小識(shí)字量、不斷擴(kuò)大寫作量、減少詩文背誦量；在背誦中進(jìn)一步增強(qiáng)師生語感，提升朗誦水平，體會(huì)語言精華，打下語文基礎(chǔ)。同時(shí)通過這次活動(dòng)，甄選杰出師生出席堂邑聯(lián)校非政府的小學(xué)師生美文背誦比賽。一、活動(dòng)建議1.參賽名額：教師每位教師都參予學(xué)生每班一個(gè)或兩個(gè)節(jié)目2.參賽建議：參賽教師在比賽中背誦1篇現(xiàn)在小學(xué)教材中的美文，1篇自定教科書之外的美文；參賽學(xué)生須朗讀3篇經(jīng)典美文，其中1篇本冊教科書中匯編的課文、1篇自定古詩（詞）、1篇自定本冊教科書之外的美文。三、具體安排1.甄選準(zhǔn)備工作階段：4月14日前為各班甄選準(zhǔn)備工作階段。2.評(píng)選階段：4月15下午2點(diǎn)多媒體教室，先學(xué)生后教師先高年級(jí)后低年級(jí)四、背誦建議1.用普通話背誦。擁護(hù)作品原貌，不迎字、漏字、疊字、回讀，背誦時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面合乎普通話語音的規(guī)范。2.力求字正腔圓，語音準(zhǔn)確、嘹亮、富于感情。所謂字正，就是吐字準(zhǔn)確，發(fā)音精確，符合普通話建議；所謂腔圓，就是必須念得流利自然。3.念出抑揚(yáng)頓挫。感情的處置合乎文章的情感基調(diào)，念出文章中情感的變化。4.教師背誦時(shí)間為10分鐘以內(nèi)；學(xué)生背誦時(shí)間在15分鐘以內(nèi)；背誦時(shí)配樂磁帶及播出設(shè)備自帶；參賽人員衣著必須莊重，必須能夠彰顯人民教師和小學(xué)生較好的較好精神風(fēng)貌。五、評(píng)獎(jiǎng)辦法由學(xué)校非政府杰出語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的整體表現(xiàn)情況入選為一、二、三等獎(jiǎng)并頒授得獎(jiǎng)證書。其中2十一位優(yōu)秀教師和學(xué)生將代表學(xué)校出席堂邑聯(lián)校美文背誦比賽。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇7一、經(jīng)典背誦活動(dòng)的意義傳統(tǒng)經(jīng)典文化就是中華文明發(fā)揚(yáng)數(shù)千年的關(guān)鍵載體，內(nèi)容博大精深。通過背誦活動(dòng)，使這些傳統(tǒng)美德植根于于小學(xué)生幼小的心靈，對于多樣學(xué)校德育內(nèi)容，強(qiáng)化小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)，具備關(guān)鍵的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字提煉，彰顯了我國語言文字的高度凝練性和抒發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域技巧，對于推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展具備不容替代的促進(jìn)作用和意義。二、經(jīng)典背誦內(nèi)容小學(xué)一、二年級(jí)：背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，古詩10首。小學(xué)三年級(jí)：背誦《笠翁對韻》《千字文》，古詩20首。小學(xué)四年級(jí)：背誦《笠翁對韻》《論語》，古詩30首。小學(xué)五年級(jí)：背誦《笠翁對韻》《詩經(jīng)》，古詩30首。三、措施與建議“背誦”即為為“拍手的讀”，達(dá)至“四書五經(jīng)自然章句”的理想境界。鑒于此，明確提出如下建議：（一）確保背誦時(shí)間。每天緊固上午第一節(jié)課前的trained時(shí)間以及每周一節(jié)背誦課為背誦時(shí)間，天天秉持。與各學(xué)科教學(xué)結(jié)合，有效率精心安排，充分利用時(shí)間。積極開展課前一詩云，熟讀成誦的活動(dòng)。為減低學(xué)生誦讀古詩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，教師必須倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的背誦方法，各班必須充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，積極開展“課前一詩云”活動(dòng)，努力做到“念而常吟之”，“研習(xí)而時(shí)習(xí)之”。（二）各班指導(dǎo)教師必須根據(jù)背誦內(nèi)容與背誦量，分割每天的背誦量，制訂計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃背誦并且必須與學(xué)生一起背誦。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)管理每周刊載一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反反復(fù)復(fù)背誦，并記憶。看看誰念得不好，回憶起訾，引導(dǎo)學(xué)生多誦多腰。班級(jí)內(nèi)定期積極開展古詩文背誦或誦讀比賽，喚起學(xué)生背誦的激情。（三）一——五年級(jí)利用每周一節(jié)背誦課精心安排經(jīng)典背誦的指導(dǎo)和檢查。（四）布置家庭作業(yè)時(shí)，可以重新加入背誦內(nèi)容。（五）學(xué)校創(chuàng)設(shè)較好的背誦氛圍和環(huán)境，各班必須每月上繳一定數(shù)量的展現(xiàn)作品?？梢跃褪枪旁姀埮?、背誦內(nèi)容抄錄小報(bào)、重寫經(jīng)典、輟視古詩等。（六）指導(dǎo)教師必須天天抽檢學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表彰一流，引導(dǎo)Menat；（七）各科教師都必須自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)同下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地非政府、指導(dǎo)學(xué)生積極開展形式多樣的背誦活動(dòng)。必須充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，使孩子在唱游活動(dòng)中背誦。（八）學(xué)校每學(xué)期非政府一次檢測，實(shí)行Masseube、集體背誦、高年級(jí)檢測低年級(jí)或同伴互測的方法。并積極開展歌唱經(jīng)典、出演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會(huì)、經(jīng)典背誦展現(xiàn)等活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)。（九）各班以率領(lǐng)學(xué)生反反復(fù)復(fù)背誦居多，對其中直觀語句的釋義不建議傳授得過淺枝節(jié)，彰顯大意即可；對部分晦澀的句子不建議闡釋。倡導(dǎo)通過經(jīng)常的、隨心所欲的、大聲的背誦和吟唱，自然章句，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中背誦。例如，將背誦內(nèi)容編為拍手歌中，切勿“一刀切”。引導(dǎo)親子背誦，師生同讀。經(jīng)典背誦活動(dòng)就是一項(xiàng)關(guān)鍵的文化教育工程，貴在天天秉持，持之以恒。附于：經(jīng)典背誦展現(xiàn)形式（可供教師參照）1、我給大家談美文學(xué)生把自己搜集背誦的古詩文講給同學(xué)聽到。2、演唱經(jīng)典古詩文本身就具備猛烈的音樂美。在背誦的過程中，為喚起學(xué)生的背誦的興趣，使他們回憶起更好，可以積極開展歌唱古詩文的活動(dòng)。例如孟郊《游子吟》，蘇軾《大江東去》《明月幾時(shí)存有》，李商隱《別亦容易》，白居易《長恨歌（片斷）》等古詩詞歌曲，同時(shí)學(xué)生還可以運(yùn)用自己討厭的歌曲曲調(diào)回去演唱古詩文。還如為音樂老師給古詩文五音上動(dòng)聽的曲調(diào)。也可以在游戲（例如沖橡皮筋）中編制成歌謠。例如學(xué)生在玩拍掌游戲時(shí)，“你拍攝一，我拍攝一”就變?yōu)榱恕叭酥?，性本善”。學(xué)生在整個(gè)過程中充份深感了背誦經(jīng)典的快感，更能夠堅(jiān)持下去。3、給經(jīng)典新聞標(biāo)題在經(jīng)典中，因?yàn)樽髡叩恼遄么Γ⑹拐Z言很具備獨(dú)特的形象性。例如“春風(fēng)又藍(lán)江南岸，明月何時(shí)照曝光我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝高”，“碧玉妝變成一樹高，萬條頭頂綠絲絳”等，都能夠在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅迷人的圖畫。在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典張朋，增進(jìn)了學(xué)生對經(jīng)典的體悟，培育他們思維力，想象力。5、經(jīng)典我試問在背誦至一定的程度上，可以引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手寫下。（1）重寫古時(shí)賈島在“僧發(fā)推月clades”和“僧敲打月clades”上不斷斟酌，王安石在“春風(fēng)又藍(lán)江南岸上”反反復(fù)復(fù)推敲?！多u忌譏笑齊王納諫》“窺鏡大公無私，又弗例如離甚，暮寢而思之”一句中的“窺見”就將鄒忌做為男子，卻反反復(fù)復(fù)照鏡的深長心理整體表現(xiàn)出。學(xué)生在背誦的過程中，你真的存有哪些地方你可以改動(dòng)一下，使它更傳神。使學(xué)生存有了猛烈的動(dòng)筆心愿，期望與古人一較高低。（2）輟視古詩文學(xué)生在反反復(fù)復(fù)背誦的基礎(chǔ)上，教師予以適度的了解，學(xué)生對古詩文格韻存有了一定介紹，就要他們打聲自己寫下一寫詩。6、撰寫經(jīng)典挑選篇學(xué)生將自己背誦的經(jīng)典分類，例如分為自學(xué)方面，為人交友，勵(lì)志人生，絢爛自然等等。并由此自己編制成一個(gè)小冊子，分體式上精致的插畫，寫下上序言，標(biāo)上自己主編的字樣。看著自己的成果，學(xué)生背誦的成就感油然而生。更并使他們樂意背誦。7、運(yùn)用經(jīng)典學(xué)生背誦經(jīng)典，能夠在實(shí)際中運(yùn)用，更能夠使他們樂意不好于背誦。這也就是我們背誦的一個(gè)目標(biāo)。在實(shí)際中，我們就有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典。例如春天至了，非政府學(xué)生踏進(jìn)校門踏青?？吹教一ǎ處熡幸庾R(shí)地合誦“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中并無雜樹，芳草美味，落英繽紛……”，“人面桃花相映紅”等句子，鼓勵(lì)學(xué)生Ganjam自己背誦過的與桃花有關(guān)的句子，看看誰說道得多，說得好，用得宜。在作文中，也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用經(jīng)典句子。例如描繪春雨時(shí)，用上“不好雨言時(shí)節(jié)，當(dāng)春實(shí)乃出現(xiàn)”，充份地抒發(fā)自己對春雨的鐘愛之情。學(xué)校讀書朗讀活動(dòng)方案篇8春節(jié)就是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，就是我國人民慶祝大豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)圓的日子。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生以“我們的節(jié)日”為主題，深入細(xì)致發(fā)掘春節(jié)所凝固的杰出傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)出席形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生親近經(jīng)典、津津樂道經(jīng)典，更好地弘揚(yáng)中華民族的杰出傳統(tǒng)。我們學(xué)校舉行“我們的節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩文背誦活動(dòng)。一、活動(dòng)主題本次活動(dòng)以春節(jié)辭舊迎新、奈良團(tuán)圓、孝舊愛親、關(guān)愛祈福、身心健康文明為主題，注重“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再承繼”，培育和踐行學(xué)生心智傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、承繼傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念。鼓勵(lì)學(xué)生親近經(jīng)典、津津樂道經(jīng)典，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對中華經(jīng)典杰出文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.使學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中體會(huì)祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生猛烈的民族自豪感。2.鼓勵(lì)學(xué)生親近經(jīng)典、津津樂道經(jīng)典，在背誦過程中贏得經(jīng)典美文的基本熏陶和學(xué)識(shí)，拒絕接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。三、活動(dòng)內(nèi)容1.介紹“年”的科學(xué)知識(shí)：學(xué)生通過網(wǎng)上研習(xí)或民間搜集，深入細(xì)致介紹我國民間的“年”的出處、風(fēng)俗等科學(xué)知識(shí)。廣泛開展中華經(jīng)典背誦、春節(jié)?元宵節(jié)詩詞賞析活動(dòng)，順文化傳統(tǒng)，贊歌人與自然中華，發(fā)揚(yáng)自學(xué)中華杰出文化，推動(dòng)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。2.利用走親串友的機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并使學(xué)生熟讀春聯(lián)、詩詞等。通過積極開展這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的鐘愛，增進(jìn)對中華文化的認(rèn)知。四、活動(dòng)辦法四至六年級(jí)的班級(jí)挑選出準(zhǔn)備充分的同學(xué)代表班級(jí)參賽，每個(gè)班級(jí)出來六名同學(xué)參賽，四至六年級(jí)的語文老師當(dāng)評(píng)委，比賽當(dāng)場亮分，一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名。

青年志愿者活動(dòng)方案范文為保證事情或工作順利開展，常常須要提早制訂一份杰出的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明晰一個(gè)大概的方向。那么制定方案須要特別注意哪些問題呢?下面大編成給大家增添青年志愿者活動(dòng)方案優(yōu)選5篇，期望大家討厭!青年志愿者活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想五四青年節(jié)，青年志愿者活動(dòng)就是新時(shí)期服務(wù)社會(huì)的新生力量，青年志愿者提倡志愿精神，傳播一流文化，團(tuán)結(jié)互助，公平和睦。為了二要提升我校團(tuán)員青年綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，強(qiáng)化基層團(tuán)組織建設(shè)，鞭策和鼓勵(lì)青年學(xué)生積極主動(dòng)資金投入至和諧社會(huì)、人與自然校園的建立工作中，為自己和他人的自學(xué)和生活締造一個(gè)人與自然、收緊、身心健康的良好環(huán)境，為服務(wù)社會(huì)、無私奉獻(xiàn)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。校團(tuán)支部同意在全校提倡和發(fā)動(dòng)青年志愿者活動(dòng)。二、活動(dòng)主題健全自我，服務(wù)社會(huì);關(guān)懷弱勢，大寫人生三、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)我校實(shí)際情況，我校團(tuán)員教師志愿者服務(wù)隊(duì)將以社區(qū)服務(wù)、教育支持、城市服務(wù)關(guān)懷弱勢群體為主要活動(dòng)方向。充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢與學(xué)生的非政府優(yōu)勢開展活動(dòng)。1、社區(qū)服務(wù)。志愿服務(wù)就是動(dòng)員一切社會(huì)資源服務(wù)社會(huì)的有效途徑，創(chuàng)建志愿者服務(wù)隊(duì)伍，強(qiáng)化社區(qū)志愿服務(wù)，對構(gòu)筑和諧社區(qū)具備關(guān)鍵的促進(jìn)作用，更是構(gòu)筑人與自然家園的基礎(chǔ)。為此，我校將積極開展社區(qū)團(tuán)員志愿者活動(dòng)做為構(gòu)筑和諧社區(qū)的關(guān)鍵切入點(diǎn)，動(dòng)員一切資源，從社區(qū)群眾最為關(guān)心的問題抓起，大力開展志愿者活動(dòng)。本學(xué)年將以義務(wù)教育政策法規(guī)宣傳、共公衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)防水、衛(wèi)生潔凈、治安防水等方面為主題的活動(dòng)。2、環(huán)境保護(hù)。人類只有一個(gè)地球，聲援志愿者，動(dòng)員全校師生從現(xiàn)在抓起，挑選低碳生活，使用直觀的高調(diào)的生活方式。充分發(fā)揮教師與學(xué)生的宣傳促進(jìn)作用、科學(xué)知識(shí)優(yōu)勢以校園環(huán)境、公共環(huán)境為主要活動(dòng)對象。為節(jié)能減排，維護(hù)藍(lán)天、碧水、凈土做出更大的貢獻(xiàn)。共同為保護(hù)環(huán)境，愛惜家園而不懈努力。3、教育支持。為推動(dòng)教育均衡化發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)校人與自然校園建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，秉持學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員和青年教師的促進(jìn)作用，協(xié)助在自學(xué)方面存有困難孩子跟上教學(xué)要求。4、關(guān)懷弱勢群體。戍守兒童、外來務(wù)工人員子女就是每一個(gè)城市在發(fā)展過程中必然必須直面的社會(huì)問題。做為一名教師，我們存有責(zé)任在工作自學(xué)之余關(guān)懷這些弱勢群體，為他們的生活拎回去期望。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源、學(xué)生的青春活力，為他們更好的帶入主流社會(huì)天下一份力。此外，在中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)與關(guān)鍵節(jié)日，我們將根據(jù)具體情況精心安排以承繼傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)愛國精神為主題志愿活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)范圍，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響。工作確保：1、完善非政府機(jī)構(gòu)一就是設(shè)立__市恒順實(shí)驗(yàn)小學(xué)志愿者分隊(duì)，負(fù)責(zé)管理志愿者召募、志愿者培訓(xùn)、志愿服務(wù)項(xiàng)目研究等事宜;二就是依據(jù)積極開展志愿服務(wù)內(nèi)容的相同在各職能部門設(shè)立志愿者分隊(duì)，以此確保志愿者活動(dòng)合理有序，新機(jī)制積極開展。2、創(chuàng)建考核機(jī)制將登記注冊志愿者工作情況列入團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)考核3、實(shí)行培訓(xùn)機(jī)制實(shí)行崗位培訓(xùn)，融合活動(dòng)須要，面世志愿者設(shè)崗DDX活動(dòng)，明晰崗位職責(zé)。對每位領(lǐng)走崗位的志愿者都建議先培訓(xùn)后上崗，以保證每位領(lǐng)走崗位的志愿者都明晰自己的工作職責(zé)，介紹各自領(lǐng)走的崗位所須要提供更多的服務(wù)內(nèi)容。4、實(shí)行激勵(lì)機(jī)制一就是面世志愿者服務(wù)卡。為出席志愿服務(wù)的志愿者展開備案。志愿者的這張卡，做為他所出席的志愿活動(dòng)的證明，便利考核;二就是成立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。對志愿者活動(dòng)中整體表現(xiàn)杰出的志愿者先進(jìn)個(gè)人、志愿者服務(wù)分隊(duì)展開表揚(yáng)。5、創(chuàng)建項(xiàng)目研發(fā)機(jī)制一就是創(chuàng)建恒順實(shí)大志愿者服務(wù)工作課題研討制度。定期舉行志愿者服務(wù)項(xiàng)目研討會(huì)，就志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)展開研究和深入探討，集思廣益，進(jìn)一步開拓志愿者服務(wù)的項(xiàng)目內(nèi)容，深化工作內(nèi)涵;二就是創(chuàng)建服務(wù)項(xiàng)目設(shè)置論證制度。實(shí)行社會(huì)調(diào)查、介紹市場需求、項(xiàng)目策劃、非政府實(shí)行、項(xiàng)目評(píng)估的流程，力求每個(gè)開辦的項(xiàng)目都能夠服務(wù)一方群眾，獲得一次斬獲。青年志愿者活動(dòng)方案2計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)就是一個(gè)具備特色的團(tuán)體，就是優(yōu)化大學(xué)生活，多樣大學(xué)生內(nèi)涵，提高大學(xué)生素質(zhì)的團(tuán)體。我們在這將近一年里通過一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)，將我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出在了全院師生面前，也獲得了一致贊譽(yù)。計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)就是由志愿專門從事社會(huì)公益與社會(huì)保障事業(yè)的同學(xué)共同組成的團(tuán)體。在湖南工學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，本協(xié)會(huì)積極主動(dòng)投身社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)、努力完成學(xué)校各部門分配的工作任務(wù)，為社會(huì)發(fā)展提供更多志愿服務(wù)。計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)自創(chuàng)立以來一直秉持“無私奉獻(xiàn)、和睦、協(xié)作、進(jìn)步”這一宗旨，始終采行“志愿、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、長久”的原則，弘揚(yáng)“助人為樂、吃苦耐勞”的精神。在這一個(gè)里我們積極開展有利于同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)的公益活動(dòng)，并立足校內(nèi)，環(huán)顧社會(huì)，開拓同學(xué)們的社會(huì)空間，減少同學(xué)們介紹社會(huì)，碰觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，并使同學(xué)們能力獲得了鍛煉身體，學(xué)識(shí)獲得了提高，奉獻(xiàn)精神獲得培育。與此同時(shí)我們的志愿工作也為社會(huì)的發(fā)展起著了促進(jìn)和促進(jìn)作用。20__至20__年度，協(xié)會(huì)在青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行方面積極探索，力求存有計(jì)劃存有措施地積極開展更富于影響的活動(dòng)。在承攬并搞好校學(xué)生會(huì)和系部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)精心安排的一系列的活動(dòng)的同時(shí)，我們也著重志愿者服務(wù)項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新以及質(zhì)量。將近一年的時(shí)間里，在協(xié)會(huì)多年發(fā)展中所具有的相對緊固的服務(wù)項(xiàng)目及基地的前提下，我們的服務(wù)次數(shù)多、效率高，而且在校園以及社會(huì)產(chǎn)生了較廣為的影響。為協(xié)會(huì)獲得了一定的榮譽(yù)。一、介紹你我，共謀青協(xié)未來——新成員內(nèi)部聯(lián)誼協(xié)會(huì)的發(fā)展有賴于團(tuán)隊(duì)的合作。在__級(jí)青協(xié)新成員確認(rèn)后，為了成員之間相互重新認(rèn)識(shí)、介紹，使青協(xié)存有更好以發(fā)展力量，我們在酃湖水上渡假中心積極開展了第一次活動(dòng)，這也使大家對青協(xié)存有更深的重新認(rèn)識(shí)。活動(dòng)前期我們積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作，暫定的幾個(gè)理事對活動(dòng)展開了宣傳和對必須參予的人員展開了統(tǒng)一的精心安排。活動(dòng)中我們分工合作，從已經(jīng)開始就彰顯出來了一種親密的氣氛?；顒?dòng)分成自己動(dòng)手準(zhǔn)備工作晚餐、娛樂這兩大塊，每一項(xiàng)都存有會(huì)員積極主動(dòng)地參予其中，這也使這次活動(dòng)達(dá)至了想象的結(jié)果。在沖洗餐具的過程中大家積極主動(dòng)，這使我們協(xié)會(huì)的宗旨獲得了第一次的彰顯。在晚上的娛樂活動(dòng)中，大家用自己精心準(zhǔn)備工作的節(jié)目一一展現(xiàn)出出，獲得一波又一波的高潮?；顒?dòng)就是順利的，堅(jiān)信也給大家遺留下了深刻的印象。晚會(huì)后我們攀談甚開懷，像是早已重新認(rèn)識(shí)的朋友。在這其中正匯聚著我們青協(xié)發(fā)展的力量。二、敬老愛老，存有你存有我——敬老院之行衡陽市珠暉區(qū)敬老院就是我院轉(zhuǎn)讓的青年志愿者協(xié)會(huì)緊固服務(wù)站點(diǎn)。存有28十一位孤寡老人在這個(gè)地方定居生活。我們深信敬老院的破舊，也曉得那些老人沒享用過天倫之樂，過著孤獨(dú)的晚年生活。20__年8月中旬，我們以發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑人與自然湖工為活動(dòng)目標(biāo)，啟動(dòng)了“敬老愛老，存有你存有我”——敬老院之行活動(dòng)?；顒?dòng)前期，我們積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作：宣傳部掏出了為“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報(bào)，文藝部方面積極主動(dòng)非政府為老人演出的小節(jié)目，外聯(lián)部展開外聯(lián)以及拉贊助，組織部主要向?qū)W生聲援積極主動(dòng)出席此次活動(dòng)以及制訂服務(wù)內(nèi)容。20__年x月x日，我們青協(xié)的每一位志愿者帶著熱心、細(xì)心、愛心、冷靜來到了珠暉區(qū)敬老院。我們首先給敬老院的里里外外展開了大掃除：清掃、整理房間、洗碗……我們樂此不疲。打掃活動(dòng)完結(jié)后，我們把準(zhǔn)備好的蛋糕鍋底送至每一位老人的手中，看著他們喝蛋糕的樣子，我們的心蛋黃蛋黃。我們和老人們聊天，之后還送去了我們精心準(zhǔn)備工作的文娛節(jié)目。舊人們被我們助推，也情不自禁地重新加入至節(jié)目中與我們同樂。其中，而令我們印象深刻的就是，存有一位失聰?shù)睦蠣敔斚袷桥龅街簦粋€(gè)勁地?cái)D到了二胡。他扎二胡的水平并不低，可以我們卻聽到的如癡如醉……那一刻，我們分不清就是我們敬佩了老人還是老人敬佩了我們。他們雖然沒兒女，但當(dāng)我們很緊巍然老人身邊傾聽他們的故事與他們同樂時(shí)，他們那童真般的笑容說我們：他們就是美好的。活動(dòng)即將來臨尾聲時(shí)，我們追尋著各自心中的祝福，將快樂蘊(yùn)含于歌聲表達(dá)給他們?？赐鹿牙先?，給他們送來回去一份溫暖，展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生較好的精神面貌，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們期望通過這次活動(dòng)，敦促更多的人關(guān)懷老人?；顒?dòng)完結(jié)后，宣傳部通過宣傳板報(bào)等形式對活動(dòng)展開宣傳，此次活動(dòng)在學(xué)院刮起一股敬老愛老的熱潮，一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛資金投入至敬老愛老活動(dòng)中。三、校園就是我家，潔凈依靠大家——校園小打掃在20__年x月份，我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院建議，非政府校園小打掃活動(dòng)。小打掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳遍，就存有志愿者爭先報(bào)名者，經(jīng)過協(xié)會(huì)組織部的審查，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，十二名志愿者努力做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)管理區(qū)域里的垃圾清掃得干干凈凈，這真正演繹了我們協(xié)會(huì)一直秉持的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短，但每位志愿者都勤修細(xì)心負(fù)責(zé)管理的態(tài)度去順利完成這項(xiàng)工作。他們參予其中目的只有一個(gè)，那就是為營造一個(gè)整潔清新的環(huán)境，使大家正常的工作，自學(xué)和生活。青年志愿者活動(dòng)方案3為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、和睦、協(xié)作、提升”的志愿者精神，