2022-2023年陜西省延安市考研專業(yè)綜合重點(diǎn)匯總（含答案）

2022-2023年陜西省延安市考研專業(yè)綜合重點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.

A．15小時(shí)

B．13.8小時(shí)

C．13小時(shí)

D．12.8小時(shí)

E．12小時(shí)

2.下列選項(xiàng)不是無(wú)關(guān)變量的是

A.干擾變量B.控制變量C.無(wú)關(guān)因素D.刺激變量

3.方程x2-2007|x|＝2008所有實(shí)數(shù)根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

4.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和義務(wù)相互關(guān)系的表述中，哪種說法沒有正確揭示這一關(guān)系?()

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

5.下列變量中可以做任何形式的運(yùn)算的是()。

A.比率測(cè)量B.定距測(cè)量C.定序測(cè)量D.定名測(cè)量

6.以下情形中，貨幣呈現(xiàn)中性的是()。

A.極端的凱恩斯情形B.凱恩斯主義的一般情形C.古典情形D.以上選項(xiàng)均正確

7.赫爾巴特的形式階段論既源于他對(duì)興趣活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也源自他對(duì)兒童在學(xué)習(xí)中思維狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。赫爾巴特認(rèn)為興趣活動(dòng)包括()四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.注意、期待、要求、行動(dòng)B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固

8.關(guān)于外國(guó)債券和歐洲債券的說法正確的是（）。

A．揚(yáng)基債券是以美元標(biāo)價(jià)由美國(guó)境外借款者發(fā)行的歐洲債券

B．亞洲開發(fā)銀行發(fā)行的武士債券屬于典型的離岸金融業(yè)務(wù)

C．外國(guó)債券的發(fā)行者和標(biāo)價(jià)貨幣不屬于一個(gè)國(guó)家，但發(fā)行地和標(biāo)價(jià)貨幣屬于一個(gè)國(guó)家D．歐洲債券作為外國(guó)債券的一個(gè)典型，不限于地理概念上的歐洲區(qū)域內(nèi)的市場(chǎng)

9.

A．a(chǎn)＞b＞c

B．b＞c＞a

C．c＞a＞b

D．c＞b＞a

E．以上結(jié)論均不正確

10.α，β是x2+px+q＝0的兩個(gè)根，α+1和β+1為方程x2-px-q＝0的兩個(gè)根，則()。

A.p＝1，q＝0B.p＝1，q=-1C.p＝0，q＝1D.p＝2，q=-2E.以上答案均不正確

11.

12.國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)

13.某城市的汽車牌照號(hào)碼由2個(gè)英文字母后接4個(gè)數(shù)字組成，其中4個(gè)數(shù)字互不相同的牌照號(hào)碼共有()。

14.以下變動(dòng)會(huì)使LM曲線向右移動(dòng)的是()。

A.貨幣的投機(jī)需求增加B.貨幣的交易需求增加C.貨幣供給量增加D.通貨緊縮

15.根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預(yù)期未來短期利率高于當(dāng)前短期利率

B.預(yù)期未來短期利率低于當(dāng)前短期利率

C.預(yù)期未來短期利率等于當(dāng)前短期利率

D.以上情況均有可能

16.下列選項(xiàng)中，不是教育實(shí)驗(yàn)研究中“控制”的含義的是

A.對(duì)外部因素和實(shí)驗(yàn)因素的控制能力

B.對(duì)實(shí)驗(yàn)所操縱的自變量的控制程度

C.研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中的控制

D.研究樣本的取樣方法

17.以下業(yè)務(wù)屬于商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的是()。

A.銀行同業(yè)拆借B.回購(gòu)協(xié)議C.票據(jù)貼現(xiàn)D.信托業(yè)務(wù)

18.陳某于1999年7月秘密成立“中國(guó)國(guó)家自由黨”，制定了黨綱，以推翻公有制和社會(huì)主義制度為目的，當(dāng)月發(fā)展了一批成員，同時(shí)策劃到香港地區(qū)與美國(guó)駐港領(lǐng)事館取得聯(lián)系，向美方介紹該黨綱領(lǐng)及組織人員情況，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)援助。陳某還企圖偷渡出境，利用境外敵對(duì)勢(shì)力實(shí)現(xiàn)其政治目的。在其準(zhǔn)備過程中被安全人員抓獲。陳某的行為屬于()。

A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

19.()是教育觀察法的核心環(huán)節(jié)，觀察的質(zhì)量對(duì)課題研究的質(zhì)量甚至成敗起著關(guān)鍵的作用。

A.觀察設(shè)計(jì)B.撰寫觀察報(bào)告C.實(shí)施觀察D.選取觀察對(duì)象

20.下列屬于民事法律事實(shí)中的事件的是()。

A.簽訂合同B.物的滅失C.接受繼承D.默示同意

21.現(xiàn)有32人的射擊小組經(jīng)過5天的集中訓(xùn)練，訓(xùn)練后／前的分?jǐn)?shù)為：42／40、38／35、53／56、49／41、24／21、54／60、43／34、51／40、60／64、47／39、12／15、32／30、65／61、48／58、54／52、62／58、50／44、25／26、63／59、45／37、39／32、48／53、66／56、57／54、20／36、60／42、51／44、28／23、34／30、62／68、60／60、49／45。適合于這組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法是

A.中位數(shù)B.百分?jǐn)?shù)C.斯皮爾曼相關(guān)D.t檢驗(yàn)

22.一價(jià)定律的實(shí)現(xiàn)機(jī)制是()。

A.商品套購(gòu)B.套利行為C.套匯行為D.貨幣供應(yīng)量的變化

23.()第一次從國(guó)家的角度闡明了中等教育應(yīng)該面向所有兒童的設(shè)想，明確提出了初等教育后分流的主張。

A.哈多報(bào)告B.福斯特法案C.斯賓斯報(bào)告D.富爾法案

24.下列法案中，報(bào)告中強(qiáng)調(diào)普及科學(xué)的是()。

A.《國(guó)防教育法》B.《中等教育的基本原則》C.《國(guó)家在危機(jī)中》D.《普及科學(xué)──美國(guó)2061計(jì)劃》

25.根據(jù)流動(dòng)性偏好模型，以下因素的變動(dòng)會(huì)使貨幣需求水平上升且利率下降的是()。

A.收入增加B.價(jià)格水平增加C.貨幣供給增加D.以上選項(xiàng)均不正確

二、多選題(10題)26.秦朝的訴訟程序中，官府不予受理的有()。

A.州告B.非公室告C.甲告D.公室告

27.法律關(guān)系有縱向法律關(guān)系和橫向法律關(guān)系之分，在以下法律關(guān)系中，屬于橫向法律關(guān)系的有哪些?()

A.刑事審判中公訴人與被告人間的法律關(guān)系

B.某母公司與子公司達(dá)成原材料購(gòu)銷協(xié)議，因此形成的法律關(guān)系

C.在父親對(duì)兒子提起的民事訴訟中所形成的二人間的民事訴訟法律關(guān)系

D.甲公安局向乙公司購(gòu)買了一批葡萄酒，準(zhǔn)備作為福利發(fā)放，因而在甲公安局與乙公司之間產(chǎn)生的買賣法律關(guān)系

28.違反合同民事責(zé)任的承擔(dān)方式有()。

A.繼續(xù)履行B.支付違約金C.停止侵害D.賠禮道歉

29.引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因有()。

A.法律事實(shí)B.法律本身C.法律廢除D.海嘯

30.共同犯罪中的教唆犯()。

A.都是主犯B.一般是主犯C.有的是從犯D.可以分別是主犯、從犯、脅從犯

31.我國(guó)《商標(biāo)法》規(guī)定：“商標(biāo)使用人應(yīng)當(dāng)對(duì)其使用商標(biāo)的商品質(zhì)量負(fù)責(zé)?！痹撘?guī)范屬于()。

A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.確定性規(guī)范

32.實(shí)質(zhì)的一罪包括()。

A.牽連犯B.連續(xù)犯C.繼續(xù)犯D.想象競(jìng)合犯

33.社會(huì)主義法與社會(huì)主義道德的區(qū)別表現(xiàn)為()。

A.產(chǎn)生的歷史條件不同B.表現(xiàn)形式不同C.調(diào)整范圍不同D.實(shí)施方式不同

34.在以下何種情形下，委托代理關(guān)系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

35.甲晚上潛入某乙家中盜竊，被乙發(fā)現(xiàn)，甲攜帶竊得的贓物(價(jià)值1500余元)逃跑，乙緊迫不舍。甲見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車(車主丙正在買煙)，便騎上摩托車逃跑。第二天，摩托車的失主丙在街上發(fā)現(xiàn)自己的摩托車及甲，便上前欲扭送甲去公安局，甲一拳將丙打傷(法醫(yī)鑒定為輕傷)。在追究甲刑事責(zé)任時(shí)，應(yīng)以什么罪名對(duì)甲定罪量刑?()

A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.故意傷害罪

三、判斷題(3題)36.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

37.故障類型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

38.總效用決定一種商品的價(jià)格，邊際效用決定消費(fèi)數(shù)量。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.課題論證的基本內(nèi)容。

40.結(jié)合曹丕的《典論.論文》具體內(nèi)容，給出你的評(píng)價(jià)。(北京大學(xué)2004年)

41.試述DIC發(fā)生對(duì)微循環(huán)和各器官功能的影響。

42.比較《國(guó)語(yǔ)》和《戰(zhàn)國(guó)策》的選材和敘事的不同。(中山大學(xué)2005年)

43.試述意識(shí)障礙的發(fā)病機(jī)制。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對(duì)B公司是否享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)?請(qǐng)說明理由。

45.假設(shè)甲公司以乙公司解除合同構(gòu)成違約為由向法院起訴，請(qǐng)問哪個(gè)法院有管轄權(quán)?為什么?

參考答案

1.D

2.D本題考查的是教育研究假設(shè)設(shè)計(jì)的變量。無(wú)關(guān)變量又稱干擾變量、控制變量、無(wú)關(guān)因素。因此，本題的答案為D。

3.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

4.B[答案]B

[評(píng)析]盡管權(quán)利和義務(wù)不可分，一方的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件，但權(quán)利、義務(wù)兩者之中權(quán)利是居于第一位的，故有主次之分。因此義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，是為了更好地享有權(quán)利。

5.AB項(xiàng)定距測(cè)量沒有絕對(duì)零點(diǎn)，僅有人為的相對(duì)的零點(diǎn)。C項(xiàng)定序測(cè)量既無(wú)絕對(duì)零點(diǎn)，又沒有相等單位，不能進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算。D項(xiàng)定名測(cè)量無(wú)絕對(duì)零點(diǎn)，也沒有相等單位，不能進(jìn)行加減乘除的計(jì)算，也不能比較大小。A項(xiàng)比率測(cè)量是最高水平的量表，它既有絕對(duì)零點(diǎn)又有相等單位，等比量變中的數(shù)學(xué)可以進(jìn)行任何形式的運(yùn)算。故本題的正確答案是A。

6.C[參考答案]C

[分析]

在古典情形下，財(cái)政政策和貨幣政策都不能改變國(guó)民收入。其中，貨幣供給的增減只會(huì)引起價(jià)格的同比例增減，而不能使國(guó)民收入發(fā)生任何變化。這種名義貨幣供給的變化只會(huì)影響價(jià)格水平等名義變量，而不會(huì)影響國(guó)民收入等實(shí)際變量的政策效應(yīng)被稱為貨幣中性。而在其他情形下，貨幣政策均會(huì)影響國(guó)民收入等實(shí)際變量，從而貨幣不呈現(xiàn)中性。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為C。

7.A赫爾巴特認(rèn)為，興趣活動(dòng)可劃分為四個(gè)階段：注意、期待、要求、行動(dòng)。B項(xiàng)中的明了(或清晰)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法是他提出的教學(xué)形式階段論的四個(gè)階段。C項(xiàng)中的“相關(guān)”和“集中”是他為課程設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)原則。相關(guān)是指學(xué)校中不同課程的安排應(yīng)該相互影響和聯(lián)系，集中是指在學(xué)校所有課程中，選擇一門作為學(xué)習(xí)的中心，使其他科目作為學(xué)習(xí)和理解它的手段。故本題的正確答案是A。

8.C

9.D

10.A解析：由于α，β盧為x2+px+q＝0的兩個(gè)根，從而α+β＝-p，αβ＝q，

又因?yàn)棣?1，β+1是x2-px-q＝0的兩個(gè)根，因此

(α+1)+(β+1)=p，(α+1)(β+1)=-q

11.C

12.CA項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段的工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化。B項(xiàng)教育目標(biāo)是指所培養(yǎng)的人才應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)目標(biāo)可高可低按需而定(教育目標(biāo)是培養(yǎng)人的方向和規(guī)格)，是反映教育目的的具體而可觀測(cè)的變化(或進(jìn)步)。D項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)是指各級(jí)各類學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育階段、不同級(jí)別學(xué)校及不同專業(yè)方向的具體化。C項(xiàng)教育目的是指教育所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。故本題的正確答案是C。

13.A

14.D[參考答案]D

[分析]

貨幣的投機(jī)需求、交易需求，以及貨幣供給量的增加，均會(huì)使LM曲線向左移動(dòng)，只有商品價(jià)格水平的普遍下降，也就是通貨緊縮的情況，會(huì)使LM曲線向右移動(dòng)。

15.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結(jié)構(gòu)理論的預(yù)期假說，如果預(yù)期收益率曲線是一條水平線，則預(yù)期未來短期利率不變。

16.D本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)變量的控制?！翱刂啤保诮逃龑?shí)驗(yàn)中主要含有以下三層含義：一是對(duì)外部因素和實(shí)驗(yàn)情境的控制能力，包括對(duì)各種無(wú)關(guān)因素的控制；二是研究中對(duì)于實(shí)驗(yàn)所操縱的自變量的控制程度；三是研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中的控制成分，即研究如何通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制無(wú)關(guān)變量。因此，本題的答案為D。

17.C解析：銀行同業(yè)拆借是商業(yè)銀行之間的短期借貸行為，主要用于解決商業(yè)銀行本身彌補(bǔ)法定存款準(zhǔn)備金臨時(shí)性不足的需要，多為隔夜拆借。同業(yè)拆借構(gòu)成商業(yè)銀行對(duì)其他銀行的債務(wù)，因此屬于負(fù)債業(yè)務(wù)。

回購(gòu)協(xié)議是指資金需求者在通過出售債券購(gòu)入資金的同時(shí)，安排在將來某個(gè)約定的日期按事先確定的價(jià)格購(gòu)回這些證券。這里的證券實(shí)際起到了回購(gòu)擔(dān)保的作用。商業(yè)銀行一旦簽署回購(gòu)協(xié)議，就承擔(dān)了按照約定日期和約定價(jià)格贖回證券的義務(wù)，這實(shí)際上構(gòu)成了一種債務(wù)，因此屬于商業(yè)銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)。

票據(jù)貼現(xiàn)是指商業(yè)銀行按未到期票據(jù)的終值，預(yù)先扣除自貼現(xiàn)日起至到期日止的利息買進(jìn)該票據(jù)的行為。票據(jù)一經(jīng)貼現(xiàn)，商業(yè)銀行即獲得了對(duì)該票據(jù)的所有權(quán)，從而構(gòu)成了商業(yè)銀行的自有資產(chǎn)。因此，票據(jù)貼現(xiàn)屬于商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。

信托業(yè)務(wù)是指銀行作為受托人，為了委托人的利益，代為管理、營(yíng)運(yùn)或處理受托財(cái)產(chǎn)的行為。根據(jù)各國(guó)的信托法，受托人即商業(yè)銀行與委托人之間屬代理關(guān)系，而代理關(guān)系一般不涉及所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，也就是說，銀行不享有信托資產(chǎn)的所有權(quán)，只能向委托人收取一定數(shù)量的手續(xù)費(fèi)和傭金。因此，信托業(yè)務(wù)屬于商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為C。

18.D解析：陳某的行為構(gòu)成顛覆國(guó)家政權(quán)罪。由于顛覆國(guó)家政權(quán)罪屬于舉動(dòng)犯，一經(jīng)實(shí)施，即構(gòu)成犯罪既遂，不存在未遂形態(tài)。因此，甲的行為構(gòu)成犯罪既遂，而非犯罪預(yù)備、犯罪未遂或犯罪中止。

19.C觀察法的實(shí)施程序包括：(1)界定研究問題，明確觀察的目的和意義；(2)編制觀察提綱(確定觀察對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方法，即觀察什么和怎么觀察)，進(jìn)入觀察情境；(3)實(shí)施觀察，收集記錄觀察內(nèi)容；(4)分析材料，得出結(jié)論。其中實(shí)施觀察是核心環(huán)節(jié)，其他幾個(gè)環(huán)節(jié)都是為其做準(zhǔn)備或是其后續(xù)工作。故本題的正確答案是C。

20.B解析：本題考查法律事件與行為。事件是指某種與人的意志無(wú)關(guān)的客觀發(fā)生的情況。行為是指人有意識(shí)的活動(dòng)。A項(xiàng)簽訂合同是當(dāng)事人有意識(shí)的確立債權(quán)、債務(wù)關(guān)系的活動(dòng)，是行為。B項(xiàng)物的滅失導(dǎo)致所有權(quán)關(guān)系的消滅，這與人的意志無(wú)關(guān)，屬于事件。C項(xiàng)接受繼承是繼承人的有意識(shí)的活動(dòng)，屬于行為。D項(xiàng)默示同意，是指當(dāng)事人不以言詞而以行為表示其同意的意思，屬于當(dāng)事人有意識(shí)的活動(dòng)，屬于行為。

21.D本題考查的是測(cè)量變量的變量特點(diǎn)。本組數(shù)據(jù)是配對(duì)樣本，數(shù)據(jù)是射擊成績(jī)，沒有絕對(duì)的零點(diǎn)，但數(shù)據(jù)有相等的單位，有認(rèn)為的零點(diǎn)，因此，本組數(shù)據(jù)最適合的統(tǒng)計(jì)方法是配對(duì)樣本的丁檢驗(yàn)。因此，本題的答案為D。

22.A[參考答案]A

[分析]

一價(jià)定律是通過商品套購(gòu)的機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。所謂商品套購(gòu)(commodityarbitrage)，是指利用兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比不一致的情況，即PA≠ePB，通過在價(jià)格相對(duì)較低的國(guó)家買入一定數(shù)量該商品，然后在價(jià)格相對(duì)較高的國(guó)家售出以獲得差額利潤(rùn)的投機(jī)行為。易言之，如果兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比發(fā)生偏離，則必然會(huì)出現(xiàn)套購(gòu)活動(dòng)，該套購(gòu)活動(dòng)將一直持續(xù)到兩國(guó)貨幣匯率等于某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比，即一價(jià)定律成立為止，因?yàn)檫@時(shí)兩國(guó)間的商品套購(gòu)已無(wú)利可圖。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

23.A《哈多報(bào)告》第一次從國(guó)家角度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想，并從兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的角度。明確提出了初等教育的終點(diǎn)和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要，故本題的正確答案是A。

24.D1985年，美國(guó)促進(jìn)科學(xué)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)全國(guó)知名的學(xué)者及教育工作者組成美國(guó)的科學(xué)技術(shù)教育理事會(huì)和五個(gè)學(xué)科專家小組，最終完成報(bào)告《普及科學(xué)──美國(guó)2061計(jì)劃》，其中認(rèn)為美國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)知識(shí)缺乏，需要加強(qiáng)此方面的教育。A項(xiàng)《國(guó)防教育法》、B項(xiàng)《中等教育的基本原則》及C項(xiàng)《國(guó)家在危機(jī)中》均不符合題意，D項(xiàng)《普及科學(xué)──美國(guó)2061計(jì)劃》符合題意，故本題的正確答案是D。

25.C解析：表6-1概括了流動(dòng)性偏好模型中各種因素變動(dòng)對(duì)貨幣供需曲線和利率的影響。

表6-1各種因素變動(dòng)對(duì)需求水平和均橫利率的影響

因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

26.ABC解析：秦律規(guī)定，民間相訴有公室告和非公室告之分。公室告指準(zhǔn)許告官的案件，如賊殺、傷。非公室告指不準(zhǔn)告官的案件，如子盜父母、父母擅殺子女。

27.ABCD縱向法律關(guān)系必須是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。許多情況下看似這種關(guān)系實(shí)則不是，不能從主體上判斷，而要看法律關(guān)系的主體間在這一特定關(guān)系中地位是平等還是不平等，A項(xiàng)中公訴人與被告人之間并非是命令與服從關(guān)系；B、C項(xiàng)是典型的平等主體之間的法律關(guān)系，屬于橫向法律關(guān)系；D項(xiàng)中由于甲公安局不是行使職權(quán)而與乙公司間形成買賣法律關(guān)系，此時(shí)也是平等關(guān)系。

28.AB解析：違反合同的民事責(zé)任，簡(jiǎn)稱違約責(zé)任，是當(dāng)事人不履行合同時(shí)，依法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。違約責(zé)任的法律特征在于：一是違約責(zé)任是當(dāng)事人不履行合同義務(wù)的法律后果；二是違約責(zé)任可以由當(dāng)事人在法律允許的范圍內(nèi)約定；三是違約責(zé)任原則上是合同義務(wù)人向合同權(quán)利人承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)檫`約責(zé)任的實(shí)質(zhì)在于補(bǔ)償非違約方因違約所遭受的損失，所以承擔(dān)違約責(zé)任的方式一般是財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的，包括繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施、支付違約金和賠償損失等。其中，繼續(xù)履行，也稱強(qiáng)制實(shí)際履行。這是在一方違約后，另一方可以采取的救濟(jì)方法。繼續(xù)履行與合同的原履行行為不同，它是法律規(guī)定對(duì)違約方實(shí)施的一種強(qiáng)制形式，不論違約方是否愿意，只要非違約方要求繼續(xù)履行，并且又有繼續(xù)履行的可能，合同相對(duì)方就可以請(qǐng)求法院或仲裁機(jī)關(guān)強(qiáng)制其繼續(xù)履行。強(qiáng)制繼續(xù)履行是由合同目的所決定的，它與違約金責(zé)任、賠償損失責(zé)任等可以并存。支付違約金是一種違反合同的民事責(zé)任，違約金是當(dāng)事人一方不履行合同時(shí)依法律規(guī)定或合同約定向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的金錢，以制裁違約當(dāng)事人和救濟(jì)受害人。凡法律規(guī)定或合同約定違約金的合同當(dāng)事人在履約過程中，如因自己的過錯(cuò)而違約時(shí)，則無(wú)論是否給對(duì)方造成損失，都負(fù)有支付違約金的責(zé)任，所以，違約金具有雙重性質(zhì)。它的懲罰性表現(xiàn)在，違約金的支付不以造成損失為條件，它的補(bǔ)償性表現(xiàn)在，當(dāng)支付的違約金小于損失時(shí)可請(qǐng)求違約方再行賠償。選項(xiàng)C屬于侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式之一。停止侵害，是指當(dāng)加害人正在對(duì)受害人實(shí)施侵害時(shí)，受害人得依法請(qǐng)求停止侵害。停止侵害適用于各種正在進(jìn)行的侵權(quán)行為。停止侵害的請(qǐng)求由權(quán)利受到侵害的當(dāng)事人或其利害關(guān)系人提出。請(qǐng)求既可以直接向加害人提出，也可以向法院提出。停止侵害可以單獨(dú)使用，也可以與其他責(zé)任形式合并使用。選項(xiàng)D屬于侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式之一。賠禮道歉，指公開認(rèn)錯(cuò)，即責(zé)令不法行為人向受害人賠禮道歉。這一責(zé)任形式一方面反映了國(guó)家、法律對(duì)不法行為的譴責(zé)，另一方面也反映了國(guó)家、法律對(duì)受害人合法利益的確認(rèn)和保護(hù)。賠禮道歉主要適用于侵犯人身權(quán)的案件，既可以單獨(dú)適用，也可以與其他責(zé)任形式合并適用。

29.ABCD解析：法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因主要是法律事實(shí)，還有法律本身的規(guī)定和變動(dòng)。海嘯屬于法律事實(shí)中的事件。

30.BCD解析：根據(jù)刑法的規(guī)定，教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子；主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子；從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子；脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。教唆犯可能是主犯，也可能是從犯、脅從犯。

31.BCD解析：義務(wù)性規(guī)范，是指在內(nèi)容上規(guī)定人們的法律義務(wù)，即有關(guān)人們應(yīng)當(dāng)作出或不作出某種行為的規(guī)范。命令性規(guī)范是指規(guī)定人們的積極義務(wù)，即人們必須或應(yīng)當(dāng)作出某種行為的規(guī)范。確定性規(guī)范是指內(nèi)容本已明確肯定，無(wú)須再援引或參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。

32.CD解析：所謂實(shí)質(zhì)的一罪，是指形式上具有數(shù)罪的某些特征，但實(shí)質(zhì)上僅構(gòu)成一罪的犯罪形態(tài)。它包括繼續(xù)犯、想象競(jìng)合犯和結(jié)果加重犯。牽連犯和連續(xù)犯屬于處斷的一罪，而非實(shí)質(zhì)的一罪。

33.ABCD解析：社會(huì)主義法與社會(huì)主義道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：(1)產(chǎn)生的歷史條件不同。社會(huì)主義法的形成以國(guó)家的確認(rèn)為標(biāo)志，離開國(guó)家的確認(rèn)不可能存在社會(huì)主義法。而社會(huì)主義道德屬無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德范疇，它早在無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取國(guó)家政權(quán)之前就存在。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。社會(huì)主義法具有明確、正式的表現(xiàn)形式，規(guī)定在一定條件下人們法律上的權(quán)利與義務(wù)以及違反這種規(guī)定的制裁或補(bǔ)救措施。而社會(huì)主義道德往往缺乏準(zhǔn)確的正式的表現(xiàn)形式，通常只是指出人們應(yīng)作出或不應(yīng)作出某種行為的一般原則。(3)二者的調(diào)整范圍不同。道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍更廣。法律調(diào)整的是那些要求并可能由國(guó)家評(píng)價(jià)和保證的社會(huì)關(guān)系，而道德調(diào)整的領(lǐng)域卻幾乎囊括一切社會(huì)關(guān)系。(4)二者的實(shí)施方式不同。法律不但是一種規(guī)定法律上權(quán)利與義務(wù)的規(guī)則，而且其發(fā)生作用需要特殊的機(jī)制。而道德僅存在于社會(huì)輿論、習(xí)俗和人們內(nèi)心的信念之中，缺乏明確的表現(xiàn)形式，它建立在人們對(duì)權(quán)利與義務(wù)共識(shí)的基礎(chǔ)上。

34.ABCD解析：《民法通則》第69條規(guī)定，有下列情形之一的，委托代理關(guān)系終止：(1)代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人喪失民事行為能力；(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

35.BCD解析：甲盜竊了乙的財(cái)物，構(gòu)成盜竊罪；甲在逃跑過程中，發(fā)現(xiàn)丙?？吭陔s貨店旁的尚未熄火的摩托車，騎上摩托車就走，這屬于公然搶奪，構(gòu)成搶奪罪；甲將丙打傷，構(gòu)成故意傷害罪。需要注意的是，這里的盜竊、搶奪罪并沒有轉(zhuǎn)化為搶劫罪，因?yàn)榧讓?duì)丙實(shí)施的暴力行為并不是在盜竊、搶奪“當(dāng)場(chǎng)”為抗拒抓捕而實(shí)施的，因而不構(gòu)成搶劫罪。

36.Y

37.Y

38.N商品的價(jià)格由商品的邊際效用MU和貨幣的邊際效用λ（通常假定不變）共同決定。根據(jù)公式可得結(jié)論。另外MU＝0，或者總效用最大時(shí)候的消費(fèi)數(shù)量即為商品最終的消費(fèi)數(shù)量。

39.(1)課題價(jià)值論證。(2)相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述。(3)課題研究基本思路。(4)課題研究步驟、方法及手段。(5)課題研究的可行性。本題考查的是課題論證的基本內(nèi)容。課題論證是研究者本人對(duì)所選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，是對(duì)課題進(jìn)一步具體化、明確化和系統(tǒng)化的過程。因此，考生需要熟練掌握。

40.《典論.論文》篇制雖短,卻涉及了文學(xué)理論批評(píng)的幾個(gè)重要方面。一是充分肯定了文學(xué)的作用,認(rèn)為文章是“經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”；二是提出了“文以氣為主”的觀點(diǎn),指出文章的不同風(fēng)格源于作家具有不同的“氣”(作家的氣質(zhì)、才性等)；三是提出了文體論,論及了詩(shī)、賦等八種文體的特征；四是關(guān)于文學(xué)批評(píng),批評(píng)了文人“各以所長(zhǎng),相輕所短”的不良風(fēng)氣。附《典論.論文》：文人相輕,自古而然。傅毅之于班圍,伯仲之間耳,而固小之,與弟超書日：“武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史,下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸?而文非一體,鮮能備善,是以各以所長(zhǎng),相輕所短。里語(yǔ)日：“家有弊帚,享之干金?！彼共蛔砸娭家病＝裰娜?魯國(guó)孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽(yáng)王粲仲宣、北海徐千偉長(zhǎng)、陳留阮瑀元瑜、汝南應(yīng)場(chǎng)德璉、東平劉楨公干。斯七子者,于學(xué)無(wú)所遺,于辭無(wú)所假,成以自騁驥于千里,仰齊足而并馳,以此相服,亦良難矣!蓋君子審已以度人,故能免于斯累而作論文。王粲長(zhǎng)于辭賦,徐干時(shí)有齊氣,然粲之匹也。如粲之《初征》、《登樓》、《槐賦》、《征思》,干之《玄猿》、《漏卮》、《圓扇》、《橘賦》,雖張、蔡不過也。然于他文未能稱是。琳、踽之章表書記,今之雋也。應(yīng)瑒和而不壯,劉楨壯而不密?？兹隗w氣高妙,有過人者,然不能持論,理不勝詞,以至乎雜以嘲戲。及其所善,楊、班儔也。常人貴遠(yuǎn)賤近,向聲背實(shí),又患暗于自見,謂己為賢。夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實(shí),詩(shī)賦欲麗。此四科不同,故能之者偏也；唯通才能備其體。文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強(qiáng)而致。譬諸音樂,曲度雖均,節(jié)奏同檢,至于引氣不齊,巧拙有素,雖在父兄,不能以移子弟。蓋文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡,榮樂止乎其身,二者必至之常期,未若文章之無(wú)窮。是以古之作者,寄身于翰墨,見意于篇籍,不假良史之辭,不托飛馳之勢(shì),而聲名自傳于后。故西伯幽而演《易》,周旦顯而制《禮》,不以隱約而弗務(wù),不以康樂而加思。夫然,則古人賤尺璧而重寸陰,懼乎時(shí)之過已。而人多不強(qiáng)力,貧賤則懾于饑寒,富貴則流于逸樂,遂營(yíng)目前之務(wù),而遺千載之功。日月逝于上,體貌衰于下,忽然與萬(wàn)物遷化,斯志土之大痛也!融等已逝,唯干著論,成一家言。

41.休克一旦并發(fā)DIC對(duì)微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響使病情惡化。①DIC時(shí)微血栓阻塞微循環(huán)通道使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補(bǔ)體成分增加血管通透性加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血導(dǎo)致循環(huán)血量進(jìn)一步減少加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死加重了器官急性功能障礙給治療造成極大困難。休克一旦并發(fā)DIC,對(duì)微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響,使病情惡化。①DIC時(shí)微血栓阻塞微循環(huán)通道,使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物,如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補(bǔ)體成分,增加血管通透性,加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血,導(dǎo)致循環(huán)血量進(jìn)一步減少,加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死,加重了器官急性功能障礙,給治療造成極大困難。

42.選材方面前者主要反映儒家思想后者突出縱橫家思想。在寫人上一方面《戰(zhàn)國(guó)策》繼承了《國(guó)語(yǔ)》相對(duì)集中編排同一人物故事的方法另一方面又有所發(fā)展出現(xiàn)了一個(gè)人物的事跡有機(jī)集中在一篇的文章為以人物為中心的傳記體的成立開創(chuàng)了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君寫馮諼彈鋏而歌焚券市義、營(yíng)造三窟的故事馮諼一生的主要事跡盡在一篇中人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰(zhàn)國(guó)策》用寓言較多。選材方面前者主要反映儒家思想,后者突出縱橫家思想。在寫人上,一方面《戰(zhàn)國(guó)策》繼承了《國(guó)語(yǔ)》相對(duì)集中編排同一人物故事的方法,另一方面又有所發(fā)展,出現(xiàn)了一個(gè)人物的事跡有機(jī)集中在一篇的文章,為以人物為中心的傳記體的成立開創(chuàng)了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君,寫馮諼彈鋏而歌,焚券市義、營(yíng)造三窟的故事,馮諼一生的主要事跡盡在一篇中,人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰(zhàn)國(guó)策》用寓言較多。

43.意識(shí)障礙的發(fā)生機(jī)制實(shí)際上就是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)一丘腦一大腦皮質(zhì)系統(tǒng)發(fā)生器質(zhì)性損傷、代謝紊亂或