高二物理電場強(qiáng)度教學(xué)案例

譚老師教育工作室系列資料電場強(qiáng)度教學(xué)案例★教學(xué)目的：1、知道電荷相互作用是通過電場發(fā)生的；2、理解電場強(qiáng)度和電場線的概念。3、用電場強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場的電場強(qiáng)度；4、知道幾種典型電場的電場線分布。5、以電場線描述電場為例，滲透用場線描述矢量場的方法?！镞^程與方法：通過分析在電場中的不同點(diǎn)，電場力F與電荷電量q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值F/q反映的是電場的強(qiáng)弱，即電場強(qiáng)度的概念；知道電場疊加的一般方法?！锴楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析和處理電場問題的一般方法?！镏攸c(diǎn)：電場強(qiáng)度的概念及其定義式★難點(diǎn)：對電場概念的理解、應(yīng)用電場的疊加原理進(jìn)行簡單的計(jì)算★能力目標(biāo)：1、能運(yùn)用已學(xué)過的知識來幫助理解，理解電荷作用靠電場傳遞。2、通過實(shí)驗(yàn)及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察、分析，得出對有關(guān)現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識★教學(xué)方法：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出新課題；2、設(shè)問激疑，通過引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生積極思考，體現(xiàn)學(xué)生主體地位；3、類比釋疑，由已知的相類似知識，通過類比、分析，使得抽象概念能夠較順利地建立；4、實(shí)驗(yàn)分析，定性與定量相互結(jié)合，使具體現(xiàn)象直觀表達(dá)抽象概念，并充分運(yùn)用多媒體輔助，動畫模擬擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成效?！锝叹撸夯脽羝?jì)算機(jī)，銅絲，塑料筆。★【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)提問：師：上一節(jié)，我們認(rèn)識了電現(xiàn)象中的電荷，包括點(diǎn)電荷，元電荷及電荷之間存在的相互作用。什么是點(diǎn)電荷？電荷相互作用有什么規(guī)律？哪位同學(xué)來幫我們回顧一下？電荷之間有相互作用，我們把這個(gè)作用的電力叫庫侖力或靜電力。電荷之間的作用力是怎樣發(fā)生的呢？今天我們就來研究這個(gè)問題。二、新課學(xué)習(xí)：踢足球時(shí)，腳要直接接觸球（看圖片），實(shí)驗(yàn)演示：兩個(gè)帶電小球靠近，生答：帶電小球受到原電荷的作用力。電荷間的作用沒有“接觸”，難道電荷作用是“超距作用”？生答：不接觸類比重力的產(chǎn)生，可總結(jié)出是場的作用，叫做電場。1、電場：.(1)任何帶電體周圍產(chǎn)生的一種特殊物質(zhì)。電場看不見，又摸不著，怎樣去認(rèn)識它、研究它？動手實(shí)驗(yàn)：利用手中的塑料筆使其摩擦帶電，并讓其靠近懸掛的銅絲?，F(xiàn)象：塑料筆吸引銅絲，銅絲偏角可達(dá)到60度。（2）基本性質(zhì)：電場能對處在其中的電荷有力的作用，提示學(xué)生：電場分布強(qiáng)弱不同。進(jìn)一步研究電場分布。引入形成電場的場源電荷Q，又引入一個(gè)試探電荷q，q必須很小，可看成點(diǎn)電荷。而且q電量也少，不影響源電荷Q的電場。大家觀看演示，同一電荷q在源電荷Q附近，不同位置處，靜止時(shí)受力有何特點(diǎn)？受力大小不等，那說明了什么？電場不同位置，會有強(qiáng)弱不同。這使我們想到，如何表示一個(gè)電場不同位置的強(qiáng)弱呢？用什么表達(dá)更確切？剛才，試探電荷q在不同位置受力不同，那么是否電場力就可用來表示電場的強(qiáng)弱呢？為什么不能用電場力表示電場強(qiáng)弱？演示電場中同一點(diǎn)，放不同的試探電荷，結(jié)果：同一位置不同電荷受力卻不等。顯然不能用試探電荷受的力的大小表示電場。是什么使其受力不等呢？顯然，不是電場本身變化了，而是不影響電場的試探電荷。比值在電場中同一點(diǎn)是不變的。比值反映了什么呢？是電場的強(qiáng)弱分布。2．電場強(qiáng)度：（1）試探電荷：（2）定義：物理學(xué)中把放入電場中某一點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷受到的電場力與它的電量的比值叫做這一點(diǎn)的電場強(qiáng)度。簡稱場強(qiáng)。①定義式：（適用于任何電場）=2\*GB3②比值定義法：ρ=m/vv=s/t提示分析ρ與m，v的關(guān)系，總結(jié)出:電場中某一點(diǎn)的場強(qiáng)與場源電荷的帶電量有關(guān)，與場中的位置有關(guān)，而與檢驗(yàn)電荷無關(guān)。=3\*GB3③物理意義：描述某點(diǎn)電場的強(qiáng)弱和方向，=4\*GB3④單位：牛/庫（N/C）=5\*GB3⑤矢量性：我們規(guī)定電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)方向與正電荷在該點(diǎn)所受電場力的方向相同，那么負(fù)電荷所受電場力的方向與電場強(qiáng)度方向相反。(做圖演示)知道某點(diǎn)電場強(qiáng)度，有何用途呢？比如F=E·q說明了什么？已知E，馬上可確定點(diǎn)電荷受力了。下面我們一起來試試，利用電場強(qiáng)度定義及庫侖定律，設(shè)法推導(dǎo)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場中某點(diǎn)電場強(qiáng)度。（3）真空中點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度：（設(shè)場源電荷+Q，試探q，在r處，由庫侖定律F=∵E=）=1\*GB3①表達(dá)式：E=畫圖，該A處，正試探電荷q受力背離連線向外，（再舉例-q的試探電荷）總結(jié)得出：=2\*GB3②方向：正點(diǎn)電