初中語文人教七年級上冊第四單元走一步再走一步-課件

走進(jìn)作者

莫頓·亨特（1927—1983），美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。莫頓·亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家。

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不需想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r侯一段爬懸崖經(jīng)歷的啟示。相關(guān)閱讀作者作品一、整體感知用幾句話概述一下課文所寫的內(nèi)容。

56年前，費(fèi)城的一個七月，因?yàn)樘鞖鈵灍幔瑓捑肓送鎻椫?，“我”與伙伴爬懸崖?！拔摇北焕г趹已轮校詈笤诟赣H的指引下，順利走下懸崖的故事。時間地點(diǎn)人物七月里一個悶熱的日子美國費(fèi)城“我”，5個男孩，父親事件的記敘六要素起因

經(jīng)過

結(jié)果

游戲玩厭

去爬懸崖中途被棄

進(jìn)退兩難

父親指點(diǎn)

擺脫困境走一步

再走一步啟示

開頭一段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的。天氣悶熱是動因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。

1、開頭為什么突出“悶熱”？二、情節(jié)分析2、從開始部分中我們可以得知“我”是一個什么樣的孩子？

體弱多病，常受到母親“不要冒險(xiǎn)”的訓(xùn)誡。3、快速默讀冒險(xiǎn)部分，劃出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語。這些詞語描寫出“我”當(dāng)時的一種什么狀態(tài)？

心在瘦弱的胸腔里面怦怦地跳動、嚇壞了、陣陣暈眩、全身麻木、一動也不動等。

有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險(xiǎn)的悔意；然而最強(qiáng)烈的是恐懼感。

杰利帶來了我父親。父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說）父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時有了信心）父親教我把右腳移動到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增）我每次只移動小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。（哭泣了一會，產(chǎn)生了一種巨大的成就感）4、快速默讀脫險(xiǎn)部分，說說“我”脫險(xiǎn)的過程。

最初：毫無信心“我下不來…..我會摔死的?！?/p>

繼而：信心萌發(fā)“這看起來我能做到”

隨后：信心大增“我”照做了。再一次，我做到了。

最后：激動哭泣

5、分析“我”爬下懸崖時心理經(jīng)歷過幾個變化過程？

標(biāo)題“走一步，再走一步”有什么深刻含義，這篇課文給了你什么啟示？三、領(lǐng)悟主旨結(jié)束語：

一句古語說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人的一生少不了經(jīng)受挫折與磨難，但也正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷中我們的人生才變得充實(shí)而有意義。正像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，讓我們面對困難，鼓起勇氣，大聲地對自己說一遍：“走一步，再走