超聲波醫(yī)學(xué)技術(shù)中級-醫(yī)學(xué)倫理學(xué)(A3型題)

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A.沒有什么問題，不想接診的患者就可以讓他轉(zhuǎn)診

B.沒有什么問題，風(fēng)險太大時首先要保護好自己

C.沒有什么問題，當(dāng)時情況可以轉(zhuǎn)診

D.錯誤，違反首診負責(zé)制要求，給患者造成嚴(yán)重傷害

E.錯誤，沒有把這件事報告給院長，擅自決定轉(zhuǎn)診

2、對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時，應(yīng)該主要考慮的是其是否做到了

A.有利原則中的努力使患者受益的要求

B.有利原則中的努力預(yù)防難以避免的傷害

C.有利原則中的對利害全面權(quán)衡，選擇受益最大傷害最小的行動方案

D.不傷害原則中的不應(yīng)發(fā)生有意的傷害

E.不傷害原則中的不給患者造成本可避免的各種損害

3、當(dāng)事醫(yī)生在為自己的作為作倫理反思和辯護時，以下看法中不能成立的是

A.過分審慎，膽識不足

B.疑難雜癥，難以應(yīng)付

C.對病情兇險估計不夠，缺乏急救意識

D.習(xí)慣做法，轉(zhuǎn)診是對患者負責(zé)

E.以上都不是

4、在這個患者的治療中，哪一點最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德

A.重人貴于重病

B.推動自己促進和維護病人利益

C.醫(yī)師的工作是崇高、繁重、有風(fēng)險的工作

D.”仁者愛人”包括利人、關(guān)懷人

E.以上各點都符合醫(yī)師的美德

5、在這個患者的治愈過程中，以下哪點說法不夠準(zhǔn)確

A.患者不僅有被動的一面，更有能動的一面

B.醫(yī)務(wù)人員通過教育和疏導(dǎo)，變患者的頑固拒醫(yī)行為為積極求醫(yī)行為，變患者消極悲觀態(tài)度為積極樂觀態(tài)度，是診治成功的關(guān)鍵

C.打動病人心靈，改變病人態(tài)度，是醫(yī)務(wù)人員的道德責(zé)任

D.醫(yī)務(wù)人員的權(quán)威性是至高無上的

E.把病人的思想工作放在首位是正確的

6、若不將事故實情告知患者及家屬，對這種做法最正確的評價是

A.手術(shù)實際上為患者做了需做的人流手術(shù)，不算事故，不告知患者，符合醫(yī)德

B.此系醫(yī)院的醫(yī)療秘密，內(nèi)部總結(jié)教訓(xùn)即可，不必告知患者

C.剝奪了患者獲得醫(yī)療信息的權(quán)利和監(jiān)督醫(yī)療過程的權(quán)利

D.告知患者實情，會造成不必要的醫(yī)療糾紛

E.告知患者實情，會降低醫(yī)院信譽

7、若將事故實情告知患者家屬，針對手術(shù)者應(yīng)負的道德責(zé)任，最正確的說法是

A.違背”審慎”的醫(yī)德要求，未作必要的認真的檢查，造成醫(yī)療事故。

B.經(jīng)驗不足，對技術(shù)常規(guī)不熟悉，系醫(yī)療事故

C.雖錯誤切除子宮，但同時為患者做了需做的人流和絕育手術(shù)，功過參半

D.手術(shù)未造成其他傷害，患者應(yīng)予諒解

E.門診接診醫(yī)師、手術(shù)助手、上級醫(yī)師均應(yīng)負道德責(zé)任

8、該案例中，醫(yī)師不得不違背了患者(或監(jiān)護人)的何種權(quán)利，除了

A.監(jiān)督權(quán)

B.同意權(quán)

C.平等的醫(yī)療權(quán)

D.自主權(quán)

E.自我決定權(quán)

9、該案例中，醫(yī)師的行為主要是在行使何種權(quán)利

A.自主權(quán)

B.干涉權(quán)

C.治療權(quán)

D.診斷權(quán)

E.監(jiān)督權(quán)

10、該案例中，醫(yī)師行為的道德價值主要體現(xiàn)了醫(yī)德情感的

A.感人性

B.職業(yè)性

C.理智性

D.主觀性

E.原則性

11、該案例中的醫(yī)患關(guān)系模式是

A.主動-被動型

B.指導(dǎo)-合作型

C.共同參與型

D.并列互補型

E.以上都不是

12、根據(jù)此病例醫(yī)護人員違反哪條醫(yī)德原則

A.防病治病

B.救死扶傷

C.實行人道主義

D.全心全意為人民身心健康服務(wù)

E.公正原則

13、沒有遵循哪條醫(yī)院管理道德的基本原則

A.預(yù)防為主的原則

B.以人為本原則

C.兩種效益兼顧社會效益優(yōu)先的原則

D.質(zhì)量第一原則

E.公平公正原則

14、醫(yī)師的這種做法

A.基本是對的

B.全部是對的

C.是錯誤的

D.應(yīng)該得到表揚，因為他很好地處理了矛盾

E.以上答案均不對

15、醫(yī)師的正確做法應(yīng)該是

A.完全替患者保密，把他留在醫(yī)院治療

B.完全替患者保密，給他開一些對癥的藥，讓他在家治療，以免別人知道

C.應(yīng)該拒絕保密，拒絕給他治療，以免被傳染

D.介紹他去別的醫(yī)院

E.適當(dāng)保密，讓他住院隔離治療

16、對該上級醫(yī)生的做法的正確倫理評價應(yīng)該是

A.正確，醫(yī)生在醫(yī)患關(guān)系中居主導(dǎo)地位，最有權(quán)力決策

B.正確，權(quán)威醫(yī)生在任何時候都可以代替患者做主

C.正確，醫(yī)生既已受到患者信托，必要時必須承擔(dān)責(zé)任

D.錯誤，未經(jīng)家屬委托

E.錯誤，醫(yī)生本人和醫(yī)院承擔(dān)的風(fēng)險太大

17、該上級醫(yī)生作出自己的選擇之倫理依據(jù)是

A.醫(yī)患之間契約關(guān)系中醫(yī)師有獨立人格

B.醫(yī)患之間契約關(guān)系中患者自愿進入

C.醫(yī)患之間信托關(guān)系中患者處于弱勢地位

D.醫(yī)患之間信托關(guān)系中雙方不是陌生人關(guān)系

E.醫(yī)患之間信托關(guān)系中患者對醫(yī)師信任無疑

18、該值班醫(yī)師出現(xiàn)過錯的根源在于

A.沒有正確處理好市場經(jīng)濟帶來的負效應(yīng)問題

B.沒有正確處理好能不能做與應(yīng)不應(yīng)該做的矛盾

C.沒有正確適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求

D.沒有正確處理好社會效益與經(jīng)濟效益的關(guān)系

E.以上都不是

19、該值班醫(yī)師嚴(yán)重缺乏的美德是

A.克己

B.利人

C.同情

D.正直

E.以上都有

20、醫(yī)師在接診此類患者時的最佳倫理選擇應(yīng)該是

A.恪守先交錢，然后給予檢查、處置、收入院、搶救的規(guī)定

B.先積極搶救，然后再恰當(dāng)解決收費問題

C.只管搶救，收費是別人的事

D.把棘手患者推給上級醫(yī)生

E.以上都不對

21、該護士的行為符合以下哪條道德要求

A.舉止端莊，言語文明

B.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無誤

C.平等待人，尊重病人

D.敬業(yè)負責(zé)，精益求精

E.關(guān)心病人，體貼入微

22、該護士符合醫(yī)護關(guān)系的哪條道德要求

A.學(xué)習(xí)與競爭

B.平等與尊重

C.明確分工，各司其責(zé)

D.真誠與負責(zé)

E.團結(jié)協(xié)作，密切配合

23、有利于患者重返社會，參加社會工作的是

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.心理康復(fù)

D.康復(fù)預(yù)防

E.以上都不是

24、患者達到生活自理，對生活充滿信心，醫(yī)務(wù)人員做到了

A.康復(fù)治療，并以健康的心理狀態(tài)和科學(xué)的態(tài)度去影響和指導(dǎo)患者

B.藥物治療

C.手術(shù)治療

D.保健活動

E.預(yù)防保健

25、對患者語言功能恢復(fù)有幫助的手段是

A.物理治療

B.作業(yè)治療

C.語言矯治

D.康復(fù)工程

E.心理康復(fù)

26、首先進行的康復(fù)醫(yī)療活動是

A.臨床用藥

B.手術(shù)根治

C.康復(fù)評定與康復(fù)治療

D.保健體育

E.心理治療

27、患者在大小便失禁的情況下，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循下述哪項道德要求

A.尊重、理解、關(guān)心、幫助

B.由病人自己管理

C.由家屬照顧

D.嫌臟、嫌臭，漠不關(guān)心

E.埋怨患者，做了多次治療后，仍不能自理

28、患者因病痛的折磨產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取的措施

A.用藥物來控制其情緒

B.物理治療

C.心理康復(fù)

D.職業(yè)康復(fù)

E.社會康復(fù)

29、關(guān)于研究者應(yīng)否受到譴責(zé)，以下說法中正確的是

A.應(yīng)受到譴責(zé)，因為研究者違背了人體實驗的知情同意原則

B.不應(yīng)受到譴責(zé)，因為每個人都有推動醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù)

C.不應(yīng)受到譴責(zé)，研究者有責(zé)任進行科學(xué)研究以推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展

D.應(yīng)受到譴責(zé)，因為研究者沒有向受試者進行耐心細致的說服工作

E.不應(yīng)受到譴責(zé)，因為受試者在實驗中得到了足夠多的物質(zhì)補償

30、該案例中，研究者應(yīng)怎樣做在道德上是最佳的選擇

A.研究者應(yīng)向受試者說明捐獻卵子的副作用

B.研究者應(yīng)增加對受試者損傷的賠償

C.研究者應(yīng)向受試者說明捐卵的副作用，并得到受試者的書面知情同意承諾

D.研究者應(yīng)向所有受試者支付酬金

E.研究者說服女研究生，而非強迫

31、關(guān)于爭執(zhí)，以下說法最正確的是

A.醫(yī)生未違背病人利益第一的原則，不應(yīng)負道德責(zé)任

B.受試者是未成年人，不可以進行人體實驗，所以醫(yī)生應(yīng)負道德責(zé)任

C.對未成年人進行人體實驗應(yīng)得到其監(jiān)護人的同意，醫(yī)生此做法有道德缺陷

D.醫(yī)生遵循了人體實驗中知情同意原則，所以醫(yī)生無道德責(zé)任

E.該實驗是無創(chuàng)傷性的，不必征得監(jiān)護人的同意

32、關(guān)于醫(yī)生對此人體實驗的責(zé)任，以下說法不正確的是

A.醫(yī)生做任何人體實驗都必須遵循一定道德原則

B.家屬發(fā)現(xiàn)與否和有無糾紛發(fā)生，這些與醫(yī)生的技術(shù)水平?jīng)]有關(guān)系

C.此人體實驗只要受試者同意，不必取得家屬同意

D.對臨床任何人體實驗應(yīng)取得受試者(包括監(jiān)護人)的同意

E.家屬發(fā)現(xiàn)情況與醫(yī)生發(fā)生爭執(zhí)是有道理的

33、對未成年人能否做人體實驗，以下說法正確的是

A.在道德上對未成年人不能做人體實驗

B.對未成年人沒有傷害的人體實驗可以做

C.只要未成年人同意就可做人體實驗

D.只要監(jiān)護人同意就能做人體實驗

E.以上都不完整

34、下面說法不正確的是

A.人體實驗在臨床醫(yī)學(xué)中的價值和道德意義是無可非議的

B.無道德代價的實驗，在醫(yī)學(xué)科學(xué)方面并非都能做到

C.在臨床醫(yī)學(xué)研究中，使用安慰劑是心理實驗，但要付出道德代價

D.無道德代價的實驗，在醫(yī)學(xué)科學(xué)方面是可以完全做到的

E.安慰劑雖沒有藥物作用，但確有一定的效果

35、在臨床醫(yī)學(xué)研究中，對受試者應(yīng)該做到的是

A.以科學(xué)利益放在第一位，患者利益放在第二位

B.危重患者和病情發(fā)展變化快的患者不應(yīng)被使用安慰劑

C.在醫(yī)學(xué)研究中，即使患者病情惡化也不可以中斷實驗

D.為了更好地獲得實驗數(shù)據(jù)，可以對患者說慌，可以不解答患者的疑問

E.在醫(yī)學(xué)研究中，不必一昧堅持知情同意

36、在人體實驗中使用對照組、安慰劑和雙盲法

A.是對病人的一種欺騙

B.是違背人道主義原則的

C.是違背知情同意原則的

D.以征服疾病為目的，為發(fā)展醫(yī)學(xué)，在嚴(yán)格控制并不損害患者利益的范圍之內(nèi)使用這一方法，是合乎醫(yī)學(xué)道德的

E.是醫(yī)學(xué)科研中經(jīng)過考驗的正確方法，可以在人體實驗中廣泛應(yīng)用

37、對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價應(yīng)為

A.符合醫(yī)德要求

B.不符合醫(yī)德要求

C.說不清

D.不能進行醫(yī)德評判

E.以上都不對

38、確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應(yīng)使用的具體標(biāo)準(zhǔn)是

A.是否有利于接受角膜移植術(shù)的兩位病人

B.是否有利于維護死者及其家屬的正當(dāng)權(quán)益

C.是否有利于促進眼科醫(yī)學(xué)的發(fā)展

D.是否有利于推動社會文明的進步

E.是否得到絕大多數(shù)人的支持

39、若評價該醫(yī)師行為不道德，依據(jù)是

A.動機、目的惡，手段、效果善

B.動機、目的惡，手段、效果惡

C.動機、目的善，手段、效果惡

D.動機、目的善，手段惡、效果差

E.動機、目的善，手段惡、效果善

40、該醫(yī)師的行為出現(xiàn)了動機與目的、手段與效果嚴(yán)重背離的問題，其主觀上的根本原因在于

A.對患者知情同意權(quán)的無知

B.對醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的期望值很高

C.想以此改變?nèi)藗兊年惻f觀念

D.想為科室創(chuàng)收作貢獻

E.以上都不對

41、本案評價醫(yī)生的醫(yī)學(xué)動機與手段哪一點是不相一致的

A.醫(yī)生的動機是好的，目的是為了救人

B.醫(yī)生以”惡性潰瘍”告之患者，目的是消除患者的恐怖心理，動機是正確的

C.切除1／3舌部的目的是為