跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì)(4篇)

跨越百年的美麗教案設(shè)計(jì)（4篇）《跨越百年的漂亮》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效等詞語(yǔ)。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)喜愛(ài)的句子，背誦喜愛(ài)的局部。

3．能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)討論中所表達(dá)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神

4．體會(huì)對(duì)居里夫人巨大奉獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解跨越百年的漂亮的深刻內(nèi)涵。

教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；讀懂居里夫人的事跡，從詳細(xì)的事例中領(lǐng)悟跨越百年的漂亮就是居里夫人所表達(dá)的科學(xué)精神。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合文中詳細(xì)的句子理解課題中的漂亮表現(xiàn)在哪些方面。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

1、板書(shū)漂亮

師：同學(xué)們，你們是怎么理解漂亮這個(gè)詞語(yǔ)的？你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很漂亮？

師：是啊，同學(xué)們有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美的眼睛，能深刻的感受身邊漂亮的事物。但這些都是外在的美。隨著時(shí)間的消逝，漂亮的事物可能也會(huì)漸漸黯然失色，但是有一種漂亮，即使跨越了百年之久，卻依舊散發(fā)著它迷人魅力。

2、板書(shū)跨越百年的

師：這就是今日我們學(xué)習(xí)的一篇新的課文《跨越百年的漂亮》，一起來(lái)讀讀這個(gè)題目。（學(xué)生讀題）看了這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

預(yù)設(shè)：為什么這種漂亮能跨越百年？這是一種怎樣的漂亮？為什么要以跨越百年的漂亮為題？跨越百年是多長(zhǎng)時(shí)間？

師：那讓我們現(xiàn)在走進(jìn)課文去尋求答案！

二、自主學(xué)習(xí)，整體感知

1、初讀

師：大家自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀通順。留意生字，把難記的字多看幾遍。學(xué)生自由朗讀，教師詢問(wèn)學(xué)習(xí)生字的狀況。

師：有你認(rèn)犯難記難寫(xiě)的生字嗎？（指生發(fā)言，教師板書(shū)指導(dǎo)）

2、再讀

師：再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查閱字典，聯(lián)系上下文，小組爭(zhēng)論或看圖等方法解決問(wèn)題。

在課文中有一些物理方面的專用詞語(yǔ)，大家要讀準(zhǔn)，出示小黑板：放射性元素鐳物理學(xué)人工放射性自然放射性工業(yè)廢渣冶煉溶解沉淀分析酸堿試管量杯諾貝爾獎(jiǎng)

3、指導(dǎo)朗讀

師：下面檢查一下大家是否能把課文讀通順，讀正確。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀破的句子）

4、默讀

師：大家默讀課文，思索：這篇課文介紹了誰(shuí)的什么事情。

（這篇課文主要介紹了居里夫人發(fā)覺(jué)鐳，并勝利從工業(yè)廢渣中提煉出鐳，從而轟動(dòng)科學(xué)界的事情。）

5、再讀，質(zhì)疑

師：大家再讀課文，還有什么不懂的問(wèn)題。（學(xué)生讀書(shū)，然后指生發(fā)言）

三、細(xì)讀課文，感知漂亮

師：速讀課文，你覺(jué)得課題中的漂亮表現(xiàn)在那些方面？找出文中相關(guān)的句子（學(xué)生讀書(shū)，批畫(huà)）

1、居里夫人的外貌外在美

第一自然段中年輕美麗、神色莊重、一襲長(zhǎng)裙、白凈端莊的臉龐2句的描寫(xiě)表達(dá)出居里夫人的美貌。

師：看圖，這就是居里夫人。男生讀第一句話，女同學(xué)看圖。（生讀）這就是傾國(guó)傾城的居里夫人。女同學(xué)讀其次句話，男生看圖。（生讀）這就是有著閉月羞花容貌的居里夫人。書(shū)上有畫(huà)像，不甚清楚。在原文中，有這樣的一句話對(duì)居里夫人的外貌的側(cè)面描寫(xiě)男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf(shuō)幾句話，經(jīng)常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。

讓我們?cè)谧杂傻淖x一讀，在你腦海中勾畫(huà)出居里夫人的樣子。

2、鐳的顏色美

第三自然段中關(guān)于鐳顏色的描寫(xiě)

在一個(gè)廢棄的破棚子里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦提煉出的鐳，發(fā)出了讓人久久不能忘記的淡藍(lán)色的熒光。這顏色不僅證明了居里夫人的猜測(cè)是正確的，更重要的是鐳使得物理學(xué)討論進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，這顏色怎能說(shuō)不美呢？

生再一起讀這句話。

四、總結(jié)

我們通過(guò)理解詳細(xì)的句子，知道了漂亮的一局部含義，可是外在的漂亮不會(huì)長(zhǎng)期，會(huì)隨著時(shí)間的消逝而變化，究竟是什么緣由讓居里夫人的這種漂亮經(jīng)久百年還讓人肅然起敬呢？那就是一種內(nèi)在的美。下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。

其次課時(shí)

1、導(dǎo)入新課，走近居里。

1898年，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院報(bào)告了她驚人的發(fā)覺(jué)，她的報(bào)告使全場(chǎng)震動(dòng)，她的形象永久定格在人們的心里。除了漂亮的容貌，畢竟什么使居里夫人跨越百年的漂亮。讓我們連續(xù)走進(jìn)居里夫人，來(lái)體會(huì)她百年的漂亮吧。

2、自讀課文，感悟漂亮

我想，大家不僅被居里夫人的漂亮的外貌所吸引，更多的是被她珍貴的精神所折服。文中肯定有許多的句子深深的打動(dòng)著你，請(qǐng)大家在課文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，想一想，等會(huì)我們來(lái)溝通。

3、匯報(bào)溝通，解讀升華漂亮

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)溝通溝通。

（預(yù)設(shè)：居里夫人的漂亮表現(xiàn)在她的堅(jiān)決、剛毅、堅(jiān)韌，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

師：課文哪個(gè)局部讓你的這種感受最深？

師：好，就請(qǐng)大家快速默讀課文第三自然段，找出最能表達(dá)居里夫人堅(jiān)決、剛毅、執(zhí)著的追求的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。）

（生讀書(shū)。）

師：下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文的句子談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>

A、第三自然段中盡管這都還是偶然的發(fā)覺(jué)別人摘葉她問(wèn)根。

你體會(huì)的很好，請(qǐng)你再為大家讀一讀這局部?jī)?nèi)容，從關(guān)于放射性的發(fā)覺(jué)別人摘葉她問(wèn)根。

教師板書(shū)：追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。小結(jié)：就是由于居里夫人有了這種珍貴的精神才讓它提出了放射性這個(gè)詞，從而成了教科書(shū)里面的一個(gè)新名詞。

B、忘我追求，不怕失敗

抓住可能含有鐳的工業(yè)廢渣中可能一詞體會(huì)，嘗試刪除這個(gè)詞，感受下表達(dá)的效果有什么不一樣。

小結(jié)：是啊，從這個(gè)詞語(yǔ)中，我們深深的感受到了科學(xué)試驗(yàn)的艱辛，這種敢于堅(jiān)持科學(xué)思想的士氣和不斷探究真理的意識(shí)讓人敬佩。這種忘我追求和不怕失?。ò鍟?shū)）的精神值得我們學(xué)習(xí)。

C、堅(jiān)決、剛毅、堅(jiān)韌、執(zhí)著的精神

廢棄的破棚子一句

工具簡(jiǎn)潔，條件艱難，工作強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)，在這樣的條件下從事討論工作沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)決的信念是無(wú)法完成工作的。

D、持之以恒

三年又九個(gè)月0.1克兩個(gè)數(shù)字讓人感受到時(shí)間的漫長(zhǎng)和工作的辛苦

怎么讀這句話呢？

師：從第3自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)覺(jué)和提煉鐳所付出的艱辛。我們深深地為居里夫人那種對(duì)科學(xué)事業(yè)堅(jiān)決的信念和執(zhí)著的追求精神所感動(dòng)，這種信念和精神無(wú)疑是漂亮的。正如書(shū)上所說(shuō)的，這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念。居里夫人的漂亮還表現(xiàn)在哪些方面呢？讓我們?cè)僮x讀課文其他幾個(gè)自然段。（生讀。）

E、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，巨大的奉獻(xiàn)

師：既然課文說(shuō)她漂亮安康的容顏在靜靜地隱退，你們?yōu)槭裁催€覺(jué)得這是居里夫人的漂亮所在呢？（雖然居里夫人漂亮安康的容顏在靜靜地隱退，但是居里夫人用自己的漂亮和安康換來(lái)了科學(xué)試驗(yàn)的巨大勝利，換來(lái)了對(duì)人類的巨大奉獻(xiàn)。這是尋常人難以做到的，正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的勝利。這種漂亮比外表的漂亮更長(zhǎng)久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。）

師：說(shuō)得好！她把外在的漂亮變成了什么呢？（找文中的句子）一起來(lái)讀讀課文中的句子。（生讀。）這種變不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境地的飛躍，四個(gè)變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。

師：還有誰(shuí)能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说钠帘憩F(xiàn)在哪里呢？

或者師:課文中的哪些句子能夠表達(dá)她的這種漂亮呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最終兩個(gè)自然段，邊讀邊思索這個(gè)問(wèn)題。（生默讀5、6自然段。）

師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

F、淡泊名利

我們知道居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和生命換來(lái)的。她卻視名利如糞土，一心只想著科學(xué)討論，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世。這種在名譽(yù)面前的淡泊就是一種漂亮。

4、回歸整體，升華漂亮

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)跨越百年的漂亮有了什么新的理解嗎？

課題中的漂亮主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面。這種精神上的漂亮是一種財(cái)寶，是長(zhǎng)期的。

居里夫人的漂亮還在于她對(duì)人類作出了巨大奉獻(xiàn)。這種物質(zhì)上的漂亮已經(jīng)成為人類共同擁有的財(cái)寶。

不管是精神上的財(cái)寶還是物質(zhì)上的財(cái)寶都流傳至今，而且還會(huì)連續(xù)流傳下去所以說(shuō)是跨越百年的漂亮。

師：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)存的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的漂亮不僅表現(xiàn)在她漂亮的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)決的信念與執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。所以，她的漂亮才會(huì)牢牢牢記在人們心中，才會(huì)跨越百年，甚至是永久。

師：居里夫人的漂亮給以我們什么樣的啟迪？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

教師小結(jié)

2022年，國(guó)際數(shù)學(xué)家年會(huì)在中國(guó)召開(kāi)，寫(xiě)了不朽名著《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》的國(guó)際聞名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系終身教授的斯蒂芬霍金，坐在輪椅上的他并不漂亮，但我們又覺(jué)得他是那么漂亮，一種跨越百年、千年的漂亮。推舉大家課后看一本書(shū)《斯蒂芬霍金傳》。

另外，最近兩位費(fèi)爾茨獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄎ治炙够?、拉佛閣），都是66年誕生的，真年輕啊！

在座的各位同學(xué)也都很年青，盼望大家也能在年輕的歲月里做出漂亮的事情！

跨越百年的漂亮優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜愛(ài)的局部。

3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)討論中所表達(dá)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“漂亮”的深層含義。

4、感悟的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。

課前預(yù)備

1、教師預(yù)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。

2、鼓舞學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

1、板書(shū)“漂亮”，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)漂亮的理解，你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很漂亮？

2、板書(shū)“跨越百年的”，今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的漂亮》，看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

問(wèn)題預(yù)設(shè)：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎？“跨越百年”指的是什么時(shí)間？課文為什么要以《跨越百年的漂亮》為題……

同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案。

二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知

1、自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順；檢查生字的認(rèn)讀狀況，指導(dǎo)較難寫(xiě)生字的書(shū)寫(xiě)，12個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。

2、再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組爭(zhēng)論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語(yǔ)，學(xué)生理解起來(lái)可能會(huì)有肯定的困難教師可適當(dāng)講解，如，放射性元素鐳物理學(xué)人工放射性自然放射性工業(yè)廢渣冶煉溶解沉淀分析酸堿試管量杯諾貝爾獎(jiǎng)

3、指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點(diǎn)指導(dǎo)較難讀的句子。

4、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文，解決課初提出的問(wèn)題：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？

5、再讀課文，提出課文中不懂的問(wèn)題。

問(wèn)題預(yù)設(shè)：文中含義比擬深刻的句子理解方面的問(wèn)題，如“這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念”“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)覺(jué)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)覺(jué)”“它從一個(gè)美麗的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成教科書(shū)里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑?！薄奥劽茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：‘在全部的世界聞名人物中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>

三、溝通資料，熟悉居里夫人

1、學(xué)生溝通搜集的居里夫人的資料。

2、教師對(duì)居里夫人進(jìn)展簡(jiǎn)潔介紹和補(bǔ)充。

其次課時(shí)

一、回憶舊知，導(dǎo)入新課

1、認(rèn)讀聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

3、上節(jié)課同學(xué)們圍圍著題目和課文內(nèi)容提了許多問(wèn)題，這節(jié)課我們就通過(guò)讀課文來(lái)探討這些問(wèn)題，信任通過(guò)讀書(shū)我們肯定會(huì)有更多的收獲和更新的熟悉。

二、品讀感悟，全班研討

1、關(guān)于“漂亮”的探討

同學(xué)們上節(jié)課提了很多有關(guān)漂亮的問(wèn)題，如“課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎？怎樣理解“這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念”等等。讓我們?cè)俅巫呷胝n文，去感受這份漂亮。

⑴默讀全文，看看課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語(yǔ)句。

①居里夫人的外表美

指聲朗讀相關(guān)語(yǔ)句，談出對(duì)該句的體會(huì)和熟悉，在感悟的同時(shí)，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)展朗讀指導(dǎo)。

②鐳的顏色美

想象當(dāng)時(shí)的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的襯托下”這點(diǎn)略帶藍(lán)色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語(yǔ)句。

③居里夫人的內(nèi)在美，人格美。

指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)展朗讀、感悟，留意讀悟結(jié)合，切忌空談；教師要擅長(zhǎng)點(diǎn)撥、提升和概括。

A、巨大奉獻(xiàn)是美

關(guān)注語(yǔ)句：

“她的報(bào)告使全場(chǎng)震動(dòng)，使物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中”

“它從一個(gè)美麗的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成教科書(shū)里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑?！?/p>

“她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特殊是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)?！?/p>

B、勇于探究、忘我獻(xiàn)身是美

關(guān)注語(yǔ)句：

居里夫人卻馬上提出了一個(gè)新問(wèn)題，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根?！?/p>

“為了提煉純潔的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)展冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。試驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”

“最終經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！?/p>

“……鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她漂亮安康的容貌在靜靜地隱退，她漸漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力?！?/p>

“皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的卑視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是悄悄地工作。

“她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的試驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放?！?/p>

C、淡泊名利是美

“她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)斗中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具?！?/p>

“聞名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：‘在全部的世界聞名人物中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>

三、回歸整體，提升熟悉

1、回讀全文，談?wù)剬?duì)課題的理解。

照顧問(wèn)題；什么樣的漂亮能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時(shí)間？為什么說(shuō)居里夫人的漂亮“跨越百年”？課文為什么要以《跨越百年的漂亮》為題……

百年是虛指：意即“永恒”，她的宏大發(fā)覺(jué)對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

2、總結(jié)收獲，拓展閱讀。

再談對(duì)“漂亮”的理解，或說(shuō)說(shuō)居里夫人的漂亮給以我們的啟迪？

讀讀課后“閱讀連接”中的資料，課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書(shū)，做讀書(shū)筆記或?qū)懽x后感。

《跨越百年的漂亮》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

2、體會(huì)對(duì)居里夫人巨大奉獻(xiàn)和人格精神的贊美。

3、理解“跨越百年的漂亮”的深刻內(nèi)涵。

4、練習(xí)有感情地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程:

一、出示課件，感知“漂亮”。

ppt出示居里夫人的照片。

（板書(shū):居里夫人）通過(guò)看圖，她給你留下一個(gè)什么樣的印象呢？用一個(gè)詞來(lái)形容。（漂亮、端莊、沉穩(wěn)。）（板書(shū):漂亮）有人說(shuō)她漂亮。有人說(shuō)她端莊，每個(gè)人的印象都不一樣，什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎？讓我們?cè)俅巫呷胝n文，去感受這份漂亮。

二、細(xì)讀課文，品嘗“漂亮”。

默讀全文，看看課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語(yǔ)句。

（一）、依據(jù)學(xué)生匯報(bào)課件出示句子:

瑪麗的性格里天生有一種更珍貴的東西，她堅(jiān)決、剛毅、堅(jiān)韌、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

（二）、指名學(xué)生把這句話再讀一遍。

（三）、剛剛我們讀3——6自然段，哪一段讓你的這種感覺(jué)最深？

（四）、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第三自然段，找出最能表達(dá)居里夫人堅(jiān)決、剛毅、執(zhí)著追求的句子畫(huà)下來(lái)，還可以在旁邊寫(xiě)下自己的理解和感受？

（五）依據(jù)學(xué)生答復(fù)課件出示句子——

他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)展冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

1、誰(shuí)情愿把這句話再讀一遍，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看你能體會(huì)到什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)試驗(yàn)的條件艱難、工作辛苦，面臨著危急，還有很多次失敗的可能。）

2、同學(xué)們，你們知道嗎？一鍋只能冶煉20公斤，而且就這樣一鍋一鍋的經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的提煉，才煉出鐳。聽(tīng)了教師的介紹，你想說(shuō)些什么？

3、剛剛幾名同學(xué)的答復(fù)，我們大家可以看出，當(dāng)時(shí)的環(huán)境特別的——惡劣，試驗(yàn)過(guò)程又特別的——簡(jiǎn)單，而且我們知道了在居里夫人之前，沒(méi)有任何人發(fā)覺(jué)過(guò)鐳，固然也沒(méi)有任何資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中，還會(huì)面臨一次又一次的——失敗。我想不僅僅是失敗，而且還可能會(huì)面臨外界別人怎么對(duì)待她？會(huì)怎么說(shuō)他呢？同學(xué)們想象一下。（嘲諷、冷言冷語(yǔ)）

4、同學(xué)們，居里夫婦從他們發(fā)覺(jué)到最終提煉鐳用了多長(zhǎng)時(shí)間？（3年9個(gè)月）折算成天數(shù)那就是1300多天，想一想這1300多天里，他們都在進(jìn)展著攪拌、溶解、沉淀、分析，假設(shè)他們一天工作10個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)多少小時(shí)才提煉出了鐳？經(jīng)過(guò)了13000多個(gè)小時(shí)??！是多么艱辛，多么不易，讓我們通過(guò)齊讀再體會(huì)一次。（還讀上面的句子）

5、你們知道嗎？要提煉筆尖這么大的0.1克鐳，他們至少提煉了8噸以上的礦石殘?jiān)?，也就是說(shuō)至少要裝滿3個(gè)小四輪車。多么不簡(jiǎn)單啊，我想居里夫人的這份堅(jiān)決、剛毅、堅(jiān)韌肯定深深打動(dòng)了你，就讓我們帶著這份感動(dòng)齊讀這幾句話。

6、[課件出示]他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)展冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。經(jīng)過(guò)3年又9個(gè)月，他們最終在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。

7、過(guò)渡:課題中的“漂亮”還表現(xiàn)在居里夫人的哪些方面呢？

ppt課件出示:鐳是一種有劇毒的物質(zhì)，居里夫人由于長(zhǎng)期提煉鐳，慢性中毒得可惡性白血病，于1934年7月4日與世長(zhǎng)辭了，醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳。

師:這說(shuō)明居里夫人有一種什么精神？（板書(shū):勇于獻(xiàn)身）

師:她的這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的勝利。這種漂亮比外表的漂亮更長(zhǎng)久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。

8、皮埃爾不幸早逝，居里夫人一個(gè)人悄悄地工作，倔強(qiáng)地前行在科學(xué)討論的道路上。我們看看后來(lái)的居里夫人為人類做出的奉獻(xiàn)，取得了哪些成就？

①她從一個(gè)美麗的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永久的里程碑。

誰(shuí)情愿讀一讀這句話。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)看你讀懂了什么？（生:自由說(shuō)）

②師生合作讀這句話，請(qǐng)同學(xué)們留意聽(tīng):居里夫人從一個(gè)美麗的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)端莊、堅(jiān)強(qiáng)的女學(xué)者，由于她開(kāi)創(chuàng)了放射學(xué)這門新的學(xué)科，所以人們說(shuō)她變成了……；由于她提煉鐳做出了巨大的奉獻(xiàn)，人們后來(lái)以她的名字做為放射性強(qiáng)度的單位，所以人們說(shuō)她變成了……；由于她不斷地在科學(xué)道路上探究，所以人們說(shuō)她變成了……；由于她終身獻(xiàn)身科學(xué)，所以人們說(shuō)她變成了……。（指屏幕）

③指名試背。

9、課題中的“漂亮”還表現(xiàn)哪里？

①（板書(shū):淡泊名利）

師:你從哪能看出她淡泊名利？

師:同學(xué)們真的太聰慧了！體會(huì)的太好了！剛剛我們都被那么多的漂亮深深的打動(dòng)著，我想這份漂亮中，不僅僅包含著居里夫人對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神和淡泊名利的人格魅力，還包含著她對(duì)人生意義的深刻理解。

②[課件出示]瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)覺(jué)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)覺(jué)。

師:通過(guò)讀文和居里夫人的這段話，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解，也就是說(shuō):在居里夫人眼中的人生意義是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（這句話闡述了居里夫人對(duì)人生和價(jià)值的熟悉一方面源于她的品行，另一方面源于她在科學(xué)討論中獲得的體驗(yàn)和感悟?！叭松饬x的發(fā)覺(jué)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出奉獻(xiàn)，為人類作出奉獻(xiàn)。）

三、課堂小結(jié)，升華“漂亮”。

師:是的，只有這樣的人生才有意義。即便是青春和容顏不在，即便金錢和權(quán)利不在。居里夫人認(rèn)為這一切都不重要。她認(rèn)為最漂亮的人生就是在不懈的尋找當(dāng)中查找到的那份幸福，以及為人類作出的奉獻(xiàn)。今日，當(dāng)我們學(xué)完這篇課文時(shí)，我們都被這份漂亮深深地感動(dòng)了。我認(rèn)為這樣的漂亮不僅僅是跨越百年的，由于這樣的精神（手指板書(shū)）將會(huì)鼓勵(lì)一代又一代人，鼓勵(lì)一代又一代的科學(xué)家連續(xù)前行在科學(xué)的道路上。應(yīng)當(dāng)是跨越——（千年），跨越——（萬(wàn)年）。那這應(yīng)當(dāng)是一份怎樣的漂亮呢？（永恒的漂亮）確實(shí)，這的確是一份永恒的漂亮。

四、拓展延長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)“漂亮”。

師:親愛(ài)的同學(xué)們，今日我們感受到了那么多，請(qǐng)大家結(jié)合讀這篇文章時(shí)的感受，再讀讀課后的閱讀鏈接，我想你肯定有許多想說(shuō)的。開(kāi)頭讀，讀完后，把你的體會(huì)整理成200字左右的短文。

《跨越百年的漂亮》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)篇四

【教學(xué)要求】

１、感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)。

２、培育學(xué)生理解、感悟語(yǔ)言文字的力量。

３、有感情地朗讀全文。

４、對(duì)有價(jià)值、有意義的人生有個(gè)初步的熟悉。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

感受居里夫人的理性美，有感情地讀文。

【教學(xué)用具】

幻燈片。

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入

孩子們，看到你們漂亮的雙眸流露著光華，閃耀著激情，教師不禁想知道：你們認(rèn)為身邊什么是漂亮的？

（預(yù)設(shè)：學(xué)生假如緘默得比擬多，可以聯(lián)系實(shí)際感染學(xué)生──在教師眼里，你們小手林立的一幕就是漂亮的。）

是啊，生活中有許很多多的漂亮，面對(duì)歲月的洗禮，它們有的黯然失色，有的卻可以歷久彌新。

今日，教師帶你們一起穿越百年的風(fēng)塵，領(lǐng)會(huì)居里夫人身上的漂亮，好嗎？看誰(shuí)的慧眼能夠發(fā)覺(jué)它。

二、學(xué)文──初讀課文，發(fā)覺(jué)美

１、輕輕讀文，找出描寫(xiě)居里夫人美貌的句子，留意：不要驚擾百年的歲月。

２、居里夫人給你的最初印象是什么，概括為形象如何？漂亮。

（請(qǐng)同學(xué)讀讀相應(yīng)句子。）

３、人們常說(shuō)，美是禁不起時(shí)間考驗(yàn)的。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！?，可是居里夫人的美卻可以定格在歷史上，定格在人們心中，又是為什么呢？

４、細(xì)讀課文──體會(huì)美：

勾出能打動(dòng)你的詞句，寫(xiě)下自己的感受，跟同伴說(shuō)說(shuō)你讀出了什么？

自由讀，假如你有什么問(wèn)題也可以和你的同伴進(jìn)展溝通。預(yù)設(shè)：

他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢阱?，一鍋一鍋地進(jìn)展冶（）煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀（）、分析（）。而所謂（）的化驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的曾停放解剖用尸體的破棚子。

５、工作環(huán)境惡劣，條件艱難：

這么差的環(huán)境中工作，可見(jiàn)，居里夫人在困難面前。

孩子們，讀出你的理解，好嗎？

朗讀：瑪麗終日在煙熏（）火燎（）中攪（）拌（）著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，留下了溶液的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

６、勞動(dòng)狀況：勞動(dòng)繁重，工作危急：

她知道危急嗎？勞動(dòng)如此繁重，工作如此危急，她仍舊堅(jiān)持工作，可見(jiàn)她對(duì)科學(xué)事業(yè)讀出你的感悟。

最終，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了零點(diǎn)一克（）鐳。

７、工作時(shí)間：時(shí)間漫長(zhǎng)，懸殊比照，──非凡信念：

孩子們，快速心算，１噸是０．１克的多少倍？

從這組數(shù)字中，可見(jiàn)她對(duì)科學(xué)事業(yè)的信念。讀出咱們的敬意好嗎？

錄像，孩子們，咱們一起走進(jìn)那個(gè)年月，目睹居里夫人的工作狀況，好嗎？

８、師配講解詞：

教師再供應(yīng)一組數(shù)字：４５８和５６７７。４５８是在進(jìn)展完一系列繁瑣程序后，對(duì)鋇和鐳兩種元素進(jìn)展分別，５６７７是對(duì)結(jié)晶體的試驗(yàn)次數(shù)。

假如你是采訪居里夫人的小記者，請(qǐng)聯(lián)系自己，談?wù)劯惺?。先說(shuō)給同伴聽(tīng)一聽(tīng)。

９、指導(dǎo)說(shuō)出：獻(xiàn)身科學(xué)：

（回憶學(xué)習(xí)方法：即勾重點(diǎn)詞句，從中體會(huì)言中之情，言外之意。）

１０、其余局部：淡泊名利：

瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)覺(jué)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)覺(jué)。

在她眼中，完全獻(xiàn)身于科學(xué)，甚至不惜用生命的損耗做代價(jià)，是有價(jià)值的，這樣的人生才是漂亮的人生。

把我們的敬意帶到我們的朗讀中，讀出自己的理解，好嗎？

１１、淡泊名利一處可以聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際：想想我們看到的和聽(tīng)到的，別人是如何對(duì)待自己的榮譽(yù)的？

（當(dāng)你通過(guò)刻苦和努力，拿到鋼筆字競(jìng)賽的優(yōu)秀成績(jī)單時(shí)；當(dāng)你用一學(xué)期的汗水換來(lái)一張三好生獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)你手捧參與競(jìng)賽而獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)；當(dāng)你獲得進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)?、表?yè)P(yáng)卡時(shí)……你會(huì)怎么辦？）

所以，愛(ài)因斯坦用他睿智的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：“……”

所以，用他深邃的語(yǔ)言評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：……

出示肖像。

師：居里夫人定格在歷史上，定格在每個(gè)人心里的形象是漂亮的，居里夫人用生命和信念換來(lái)的“淡藍(lán)色熒光”是漂亮的，居里夫人宏大的人格力氣更是漂亮的。這種美，