學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案相關(guān)例文5篇匯編

學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案相關(guān)例文5篇匯編學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案隨著時(shí)間的推移，新學(xué)期在春風(fēng)中走進(jìn)我們身邊，開學(xué)典禮儀式活動(dòng)策劃方案準(zhǔn)備工作得如何了呢？以下就是大編收集整理的學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案，熱烈歡迎大家前來寫作。學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇1一、活動(dòng)目的表揚(yáng)一流，樹立典型；進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明晰新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，鞭策全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營造人與自然、濃郁的工作氛圍，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日上午_點(diǎn)三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂四、出席人員：全體師生五、策劃：__六、活動(dòng)過程：1.主持人正式宣布開學(xué)典禮已經(jīng)開始。2.了解到場領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任。3.升旗儀式：全體鼓掌，奏國歌。4.__校長致詞。5.教師代表講話。6.學(xué)生代表講話。7.全體學(xué)生誓詞。8.典禮表揚(yáng)。政教處表揚(yáng)20__-20__年度校級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、杰出團(tuán)干。9.主持人正式宣布開學(xué)典禮完結(jié)。七、注意事項(xiàng)1.教師、學(xué)生情緒細(xì)膩、精神振奮，學(xué)生一律配戴不好?；?。2.學(xué)生按班級依次入場，嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。（每班按四排入場，高一、低二年段在前面，低三年段在后面）3.場地布置：政教處、團(tuán)委會(huì)。攝像機(jī)：__。音響：__。學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇2一、活動(dòng)目的：利用開學(xué)典禮這一較好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明晰新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，鞭策全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造人與自然、濃郁的工作氛圍，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月28日下午2:00已經(jīng)開始三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場四、活動(dòng)流程：1、升旗儀式(負(fù)責(zé)管理：_統(tǒng)一指揮：_)2、副校長講話3、副校長講話4、教師代表班_講話5、全體教師誓詞6、學(xué)生代表_講話7、全體學(xué)生誓詞8、崔隨慶校長搞重要講話五、人員分工：1、策劃：_2、升旗儀式準(zhǔn)備工作及音響確保：_3、主席臺(tái)布置、學(xué)生出場退場秩序確保、條幅：副校長4、教師誓詞非政府及效果確保：副校長5、學(xué)生誓詞非政府及效果確保：_6、學(xué)生代表講話責(zé)任人：_7、教師代表講話：_8、現(xiàn)場偷拍：_視頻：_簡訊：_考勤：_六、注意事項(xiàng)：1、學(xué)生弄凳子、穿校服(七年級完全相同)按班級升旗儀式邊線依次列隊(duì)入場擠不好，嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律。班主任趴在本班隊(duì)伍前面，不嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律的班級會(huì)后遺留下。2、教師隊(duì)伍先按照升旗儀式隊(duì)列在學(xué)生隊(duì)伍南側(cè)弄凳子擠不好，誓詞時(shí)候按照昨天教務(wù)處播發(fā)的邊線快速站好。學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇3一、活動(dòng)目的通過舉辦開學(xué)典禮，營造濃郁的開學(xué)氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，鞭策全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以較好的精神風(fēng)貌資金投入新學(xué)期的工作和自學(xué)，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端；通過舉行讀書節(jié)，營造濃烈的書香氛圍，培育學(xué)生深入細(xì)致的讀書習(xí)慣，在讀書中拓展視野，在讀書中體悟人生，在讀書中學(xué)可以思索，在讀書中歡樂生活。二、主題開學(xué)典禮：點(diǎn)亮夢想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航讀書節(jié)：熄滅讀書激情，資源共享書香校園三、活動(dòng)時(shí)間20__年2月7日下午第一節(jié)課四、具體內(nèi)容分工1、主持人：2、音響：3、音樂：4、攝影攝像機(jī)：5、場景布置：6、后勤準(zhǔn)備工作：7、LED屏幕準(zhǔn)備工作：8、班級管理：全體班主任五、活動(dòng)流程（一）開學(xué)典禮1、演唱校歌2、熱烈歡迎嶄新同學(xué)3、熱烈歡迎嶄新老師4、校長開學(xué)致詞5、為暑假孝敬父母之星、家務(wù)勞動(dòng)之星、假期鍛煉身體之星、假期文明之星、經(jīng)典背誦小明星獲獎(jiǎng)（二）“讀書節(jié)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式1、由王__了解本屆讀書節(jié)活動(dòng)精心安排、“百千萬讀書工程”方案2、為學(xué)生“寫作之星”獲獎(jiǎng)3、為教師“寫作之星”獲獎(jiǎng)（三）嶄新校舍落成典禮1、參觀嶄新校舍（管理員老師并作解說員）2、“校長講故事”：講訴老師為孩子們建設(shè)功能室的歷程，展開關(guān)愛教育，對全體教師抒發(fā)節(jié)日祝福3、學(xué)生抒發(fā)對老師的節(jié)日祝福4、學(xué)生誓詞5、學(xué)生退場學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇4一、活動(dòng)目的1、通過技術(shù)創(chuàng)新開學(xué)典禮的形式，以學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生淪為開學(xué)典禮的真正主人，喚起學(xué)生主人翁意識，達(dá)至寓教于樂的目的，使學(xué)生在隨心所欲的氛圍中提升了自我教育的能力。2、借予“春天”的寓意，使開學(xué)典禮淪為大家的，屬全體師生的，引起全體師生來到春天的激情和新學(xué)期的責(zé)任意識，減少實(shí)效性。二、活動(dòng)主題：相約春天，一起盛開三、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月26日上午8：00四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場五、出席對象：全體師生六、活動(dòng)議程：序曲：小合唱（負(fù)責(zé)人：周）升旗儀式（負(fù)責(zé)人：王）第一篇章：來到春天——我們一起啟程1、詩朗誦《春光染綠我們的雙腳》（負(fù)責(zé)人：汪）第二篇章：相約春天——我們始終東站一起1、校長的預(yù)祝（嚴(yán)峰）第三篇章：深耕春天——我們一起斬獲1、快板《八禮四儀》（負(fù)責(zé)人：梅）2、六年級代表送祝福（負(fù)責(zé)人：錢）七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、攝像機(jī)：梁夢云2、偷拍、活動(dòng)報(bào)導(dǎo)：倪燁3、音響：4、場地精心安排：體育組（）5、橫幅布置：穿6、集會(huì)安全確保：程學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇5一、活動(dòng)宗旨：開學(xué)典禮就是展開學(xué)校教育的關(guān)鍵組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期自學(xué)生活的已經(jīng)開始，就是一次登陸作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉辦開學(xué)典禮意在進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明晰學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃郁的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。并以此鞭策全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以較好的精神風(fēng)貌資金投入新學(xué)期的工作和自學(xué)。二、主題：美在你身邊三、時(shí)間：9月5日上午四、地點(diǎn)：報(bào)告廳五、策劃：___副校長六、議程：1.主持人正式宣布開學(xué)典禮已經(jīng)開始。2.唱國歌。3.黃純林校長開學(xué)典禮致詞。4.游余慶法制副校長上安全第一課。5.嶄新教師代表講話。6.畢業(yè)班學(xué)生代表講話。7.家長代表講話。8.郁金祥總輔正式宣布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育活動(dòng)正式宣布啟動(dòng)，明確提出活動(dòng)建議。9.全體學(xué)生誓詞：我就是一名光榮的少先隊(duì)員，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)，崇尚上入;品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)壯，活潑開朗的不好少年。10.教師集體誓詞《姜堰市人民教師誓詞》。11.主持人小結(jié)講話，正式宣布典禮完結(jié)。12.會(huì)后專訪：教師、家長七、活動(dòng)建議：1.全員參予，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場。2.各班學(xué)生按照選定邊線擠不好;教師趴在各班后面;家長代表每班4名，就坐隊(duì)伍左右側(cè)。3.嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律，特別注意集隊(duì)前進(jìn)中安全。4.典禮完結(jié)后，各班有序退場。八、具體安排：1.少先隊(duì)：制訂“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案，非政府活動(dòng)實(shí)行及旗手訓(xùn)練。(___)2.電教室：負(fù)責(zé)管理音響、攝像機(jī)、會(huì)標(biāo)、報(bào)導(dǎo)、制作。(__、__)3.體育組：負(fù)責(zé)管理各班場地邊線和主席臺(tái)的精心安排。(__、___)4.班主任：布置學(xué)生穿校服，穿紅領(lǐng)巾;挑選出兩名家長代表出席活動(dòng)。學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇6一、活動(dòng)意義開學(xué)典禮就是展開學(xué)校教育的關(guān)鍵組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期生活的已經(jīng)開始，舉辦開學(xué)典禮意在進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明晰學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃郁的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。并以此鞭策全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以較好的精神風(fēng)貌資金投入新學(xué)期的工作和自學(xué)。二、活動(dòng)時(shí)間20__年2月24日8：00—8：40三、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校小操場四、出席人員全體師生五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作橫幅、主持人、鼓樂隊(duì)、紅旗隊(duì)六、活動(dòng)建議1、教師、學(xué)生情緒細(xì)膩、精神振奮；2、學(xué)生按班級依次入場，嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律。班主任在會(huì)前特別強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍子集能達(dá)至慢、靜、魏，強(qiáng)化本班在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。建議學(xué)生精神面貌不好，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪放而富于激情。七、活動(dòng)流程1、正式宣布開學(xué)典禮已經(jīng)開始2、升旗儀式3、校長講話5、派出所領(lǐng)導(dǎo)講話6、書香校園啟動(dòng)儀式7、獲獎(jiǎng)、工作布置八、工作精心安排1、主持稿、主持人、紅旗隊(duì)訓(xùn)練_2、偷拍、報(bào)導(dǎo)：四年級組3、攝像機(jī)、音響_4、橫幅：美術(shù)組5、班級管理：正副班主任6、場地、路隊(duì)：體育組、值周值日教師7、鼓樂隊(duì)_8、領(lǐng)獎(jiǎng)人員管理_9、巡查、管理精心安排九、注意事項(xiàng)1、各班在班主任和副班主任率領(lǐng)下，8：00分后已經(jīng)開始入場（廣播通告）。2、講話和領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生7：45抽到主席臺(tái)。學(xué)校開學(xué)典禮儀式活動(dòng)方案優(yōu)選篇7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、開學(xué)典禮就是展開學(xué)校教育的關(guān)鍵組成部分，就是新學(xué)年生活的已經(jīng)開始，舉辦開學(xué)典禮意在明晰學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，鞭策全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營造濃郁的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營造校園有序人與自然的氛圍，為新學(xué)期締造一個(gè)較好的開端。二、活動(dòng)主題：嶄新都小學(xué)__“從‘嶄新’啟程為夢而行——我們都就是追夢人”春季開學(xué)典禮三、活動(dòng)時(shí)間：2月21日上午8：30四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場五、到場人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、全體學(xué)生六、活動(dòng)策劃：__七、開學(xué)典禮儀式（一）主持人正式宣布開學(xué)典禮已經(jīng)開始。全體鼓掌，出來旗，奏樂、升國旗奏國、唱國歌（二）校長致詞（三）教師誓詞（四）學(xué)生代表講話（五）學(xué)生誓詞（六）正式宣布完結(jié)，各班退場。八、活動(dòng)建議：1、全員參予，教師、學(xué)生情緒細(xì)膩，精神振奮。2、全體學(xué)生統(tǒng)一衣著，少先隊(duì)員配戴紅領(lǐng)巾，按時(shí)整隊(duì)進(jìn)場，班級學(xué)生按照選定的邊線站好，遵守紀(jì)律。3、全體教師東站在中間，正對國旗。4、典禮完結(jié)后，各班有序退場。九、具體安排：1、總務(wù)處負(fù)責(zé)管理校園環(huán)境布置精心安排（尹會(huì)文主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理裝設(shè)橫幅等）。嶄新都小學(xué)__“從心啟程為夢而行”春季開學(xué)典禮2、政教處負(fù)責(zé)管理制訂活動(dòng)方案，非政府活動(dòng)實(shí)行及主持人訓(xùn)練。3、政教處負(fù)責(zé)管理各級部場地邊線的精心安排，并非政府隊(duì)員有序入場。4、辦公室精心安排攝影、微信宣傳（鐘艷梅主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理）。5、劉靜老師負(fù)責(zé)管理升旗手的精心安排訓(xùn)練。6、班主任：強(qiáng)化本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。全體學(xué)生配戴紅領(lǐng)巾。7、開學(xué)典禮前校門口布置：（陳常芬等美術(shù)老師負(fù)責(zé)管理裝飾。陳常芬老師總體負(fù)責(zé)管理）1）移動(dòng)音響播出音樂。（陳勝男）2）砌紅地毯（王文浩、王振騰聯(lián)系門衛(wèi)。王文浩具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理）3）氣球（劉翔瑞主任出售氣球）4）8個(gè)裝飾桿（彩帶、氣球）

學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)方案模板對于一篇完備的且可以推行的方案怎么寫下才就是不好的呢?方案的內(nèi)容多就是上級對下級或涉及面比較小的工作，通常都用拎“文件頭”形式印發(fā)。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇1學(xué)校就是學(xué)生每天自學(xué)、生活的地方，也必須就是他們最為熟識和深感平易近人的地方，在本學(xué)期的主題活動(dòng)“我們的學(xué)?！敝?，《重新認(rèn)識我們的學(xué)?！肪褪堑谝画h(huán)節(jié)。一、“挑選我討厭的”一開學(xué)，我就把問題丟給學(xué)生：“當(dāng)來賓或小伙伴必須去我們學(xué)校參觀，你想要向他們了解些什么?”同學(xué)們馬上嘰嘰喳喳地議論出來，情緒高漲，各抒己見。我趁機(jī)展開概括總結(jié)：“說道得真好，可是，這些關(guān)于學(xué)校的科學(xué)知識，我們怎么就可以介紹呢?是不是什么不好辦法?”望著學(xué)生閃閃發(fā)亮的眼睛，我曉得已順利地調(diào)動(dòng)起至學(xué)生參予的積極性。根據(jù)學(xué)生們自己的經(jīng)驗(yàn)，他們探討出來可以用“觀測”“調(diào)查”“專訪”等多種形式展開介紹，我因勢利導(dǎo)，闡明活動(dòng)主題《重新認(rèn)識我們的學(xué)校》，并且根據(jù)孩子們的提問，明確提出使用分組展開活動(dòng)的形式，共分成六個(gè)小組，分別為“觀測：操場、教學(xué)樓、宿舍樓”“專訪：校長、老師、同學(xué)”。我們必須構(gòu)筑一個(gè)更切合學(xué)生真實(shí)世界的綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程領(lǐng)域，就必須充份高度關(guān)注學(xué)生的興趣與輕易生活經(jīng)驗(yàn)?！拔姨暨x，我討厭”，這樣，學(xué)生才可以對活動(dòng)蘊(yùn)含全部的熱情，才可以展開獨(dú)立自主自學(xué)和探究，就可以充分發(fā)揮他們的技術(shù)創(chuàng)新精神和締造能力。“重新認(rèn)識我們的學(xué)?！边@個(gè)活動(dòng)，就是基于學(xué)生的興趣和體驗(yàn)去設(shè)計(jì)和實(shí)行的，創(chuàng)設(shè)了“當(dāng)客人去我校參觀時(shí)，你做為大導(dǎo)游想要向他們了解什么?”這個(gè)生活情景，協(xié)助學(xué)生確認(rèn)活動(dòng)主題，獨(dú)立自主挑選活動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參予活動(dòng)的積極性。二、“我搞了就曉得了”在各小組分散成員的智慧與力量明確提出必須專訪的問題、確認(rèn)具體內(nèi)容分工之后，我表彰了同學(xué)們能夠根據(jù)相同的研究主題制訂出來相同的活動(dòng)計(jì)劃。然而光存有不好的見解還沒用，關(guān)鍵還要回去實(shí)行、動(dòng)手回去課堂教學(xué)?；顒?dòng)中，我認(rèn)輸使他們自己回去搞，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性，自己回去課堂教學(xué)。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是必須著力構(gòu)筑新型的師生關(guān)系，超越教師的權(quán)威，并使教師淪為自學(xué)活動(dòng)的組織者、協(xié)作者、參與者、指導(dǎo)者。三、“說道說道我的見解”經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，搜集至了許多資料，除了在課堂上交流匯報(bào)以外，還須要教師將活動(dòng)推向深入細(xì)致。此次活動(dòng)中，存有同學(xué)經(jīng)過觀測，辨認(rèn)出學(xué)校的花草樹木多、體育設(shè)施齊全，但花壇和乒乓球桌等卻遭相同程度的毀壞，在交流匯報(bào)過程中，我相機(jī)鼓勵(lì)同學(xué)們思索：“用什么方法去維護(hù)學(xué)校的壞境和設(shè)施?”為以后的課堂教學(xué)活動(dòng)種下伏筆，彰顯了綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性。活動(dòng)中，孩子們常有使人驚艷的整體表現(xiàn)，比如說，在專訪的過程當(dāng)中，他們大多能夠特別注意講禮貌;在觀測活動(dòng)中，能夠與其他同學(xué)展開較好的合作……但同時(shí)，也存有不如人意的事：不嫻熟專訪的技巧，記錄速度慢;了解到的資料比較全面、深入細(xì)致，一些較為應(yīng)該研究的問題比如說對于學(xué)校的歷史，就只是一代而過……綜合課堂教學(xué)活動(dòng)對于老師和學(xué)生來說，都就是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，我們就可以不斷的積極探索，但我們堅(jiān)信能夠在不斷的探索中行進(jìn)。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇2一、指導(dǎo)思想：21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。而國民的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力就是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的關(guān)鍵整體表現(xiàn)。而我國舊有的基礎(chǔ)教育體制顯著存有部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法瓦解了學(xué)生尚無的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，瓦解了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。我校必須通過積極參與綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行去消除以往課程中瓦解學(xué)生獨(dú)立自主生活和社會(huì)生活的女性主義，著重學(xué)生對生活的體會(huì)和體驗(yàn)，構(gòu)成學(xué)生敢于課堂教學(xué)的意識和擅于課堂教學(xué)的能力。同時(shí)，通過綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的研發(fā)與實(shí)行，培育學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，并使學(xué)生在豐富多彩的探究性自學(xué)活動(dòng)中學(xué)可以辨認(rèn)出，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，構(gòu)成辨認(rèn)出問題與解決問題的能力。二、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)行我校綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課的具體實(shí)施如下：每月的定一個(gè)主題，每個(gè)級部緊緊圍繞這個(gè)主題分別制訂適當(dāng)?shù)恼Z文綜合課堂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級)1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道搜集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。2、指導(dǎo)學(xué)生交流搜集的思親方面的詩歌，例如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。3、課后搜集描繪秋景的古詩，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦可以。(四年級)1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦可以。2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會(huì)。3、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。(五年級)1、率領(lǐng)學(xué)生至電腦室玩游戲搜集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。2、指導(dǎo)學(xué)生交流搜集至的資料。3、教導(dǎo)學(xué)生以小組為單位把搜集的資料匯編書稿。4、舉辦資料展覽會(huì)。(六年級)1、介紹中秋節(jié)的由來。2、搜集有關(guān)“思念”的詩句，積極開展賽詩會(huì)。3、給遠(yuǎn)方的親人寫下一封信。十月份：誰不說道咱家鄉(xiāng)不好(三年級)1、寫作有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。2、搜集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。]3、演唱一演唱自己的家鄉(xiāng)。4、寫下一寫下你心目中家鄉(xiāng)的樣子。(四年級)1、搜集常州名勝古跡資料。2、交流搜集至的資料。3、了解常州名人。4、制作小報(bào)。(五年級)1、了解家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。2、說道說道家鄉(xiāng)的歷史名人。3、錫爾弗家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。4、展望未來家鄉(xiāng)的未來。(六年級)1、介紹常州的歷史和風(fēng)土民情。2、積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，游覽常州名勝古跡。3、大撰作或當(dāng)小記者了解家鄉(xiāng)知名的景點(diǎn)。十一月份：關(guān)愛(三年級)1、搜集關(guān)于感恩節(jié)的科學(xué)知識，包含來源、風(fēng)俗等。2、制作感恩節(jié)賀卡，說道說道最想要敬佩誰，為什么?3、課后搜集感恩節(jié)的詩歌，積極開展詩歌交流會(huì)。4、根據(jù)生活中使你敬佩的一個(gè)場景，排練小品。(四年級)1、名文背誦。2、搜集父母對你快樂的點(diǎn)滴展開交流。3、照片里的故事。4、制作關(guān)愛卡。(五年級)1、(照片展覽會(huì))回憶起長大的點(diǎn)滴，關(guān)愛父母。2、(出具獎(jiǎng)狀或作業(yè)本)回憶起蛻變的足跡，關(guān)愛老師。3、關(guān)愛生活中給過你協(xié)助的陌生人。4、觀賞絢爛的大自然，關(guān)愛自然。(六年級)1、為父母搞一件事。2、演唱一首歌送給父母。3、給父母寫下一封信。4、積極開展一次與父母同樂的活動(dòng)。十二月份：北小自豪(三年級)1、說道北小——說一說我們的`學(xué)校。2、寫下北小——寫下一寫下你最喜歡的北小。3、圖畫北小——放一處最帥的地方畫下來。4、為北小設(shè)計(jì)一張名片。(四年級)1、搜集班級中為北小添彩的人事，并作專訪。2、班級中評選活動(dòng)“北小自豪”候選人。3、演說：我就是光榮的北小人。(五年級)1、網(wǎng)上下載中央電視臺(tái)的有關(guān)“自豪”評選活動(dòng)，奠定評選活動(dòng)方向。2、交流自己心目中的自豪人物，并準(zhǔn)備工作專訪他。3、為“自豪人物”設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。4、評選活動(dòng)出來班級里的十大自豪人物。(六年級)1、搜集身邊“敬佩”的故事。2、積極開展一次“敬佩”的故事會(huì)。3、寫下一篇訪談：而令你自豪的北小人。4、為北小搞一件敬佩的事。一月份：展望未來__年(迎新春)(三年級)1、為“展望未來__年”為主題制作迎新年賀卡。2、積極開展“珍視時(shí)光，好好讀書”演講會(huì)。3、玩游戲下載“孫中山先生”圖片與故事。4、搜集并談?dòng)⑿酃适隆?四年級)1、搜集春聯(lián)，腰春聯(lián)(網(wǎng)絡(luò))。2、交流春聯(lián)，賣報(bào)春聯(lián)。3、介紹天南地北的過春節(jié)的習(xí)俗(網(wǎng)絡(luò))。4、了解一種春節(jié)習(xí)俗，并作一次圖片展覽。(五年級)1、小結(jié)自己__最自豪和最絕望的一件事。2、交流自己搜集至的新春寄語3、天問一段新春寄語，制作新春賀卡。4、許下新春心愿，然后發(fā)送到班級網(wǎng)頁上，學(xué)生之間相互帖子祝福。(六年級)1、新春寄語(班級主頁)2、我的__故事會(huì)。3、制作新春賀卡。三、關(guān)于課程的評價(jià)(一)評價(jià)的指導(dǎo)思想對于學(xué)生積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)所展開的評價(jià)理應(yīng)代萊評價(jià)理念和評價(jià)方式，使用“自我參考”標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師、學(xué)生對自己在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中的各種整體表現(xiàn)“自我反思性評價(jià)”，特別強(qiáng)調(diào)師生之間，學(xué)生同伴之間對彼此的整體表現(xiàn)展開評價(jià)、鑒別。(二)學(xué)生評價(jià)建議對學(xué)生的評價(jià)可以從以下幾方面展開：1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對活動(dòng)的資金投入精神以及克服困難的精神，若想認(rèn)真完成所分擔(dān)的任務(wù)，做好每次的記錄并深入細(xì)致分析，明確提出合理的建議、設(shè)想等。2、能力和方法。在活動(dòng)的積極開展中，學(xué)生的觀測思維、操作方式、抒發(fā)等基本能力與否獲得發(fā)展提升。在活動(dòng)中，是不是掌控一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。例如資料查詢、實(shí)地觀測、調(diào)查的運(yùn)用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。3、品質(zhì)發(fā)展。在研究中，學(xué)生與否培育了合作精神及虛心聽取意見，樂于助人、自覺主動(dòng)等品質(zhì)。4、研究成果。學(xué)生在研究一個(gè)階段后，是不是例如書面材料，口頭報(bào)告、活動(dòng)等展現(xiàn)型的研究成果。(三)教師評價(jià)建議在綜合實(shí)踐中，教師不是單一的科學(xué)知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者，組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價(jià)者。對教師可以從以下幾個(gè)方面評定：1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力;2、非政府、管理協(xié)同與快速反應(yīng)的能力;3、積極探索與問題化解的能力;4、搜集與處置信息的能力。(四)評價(jià)的方式評價(jià)形式實(shí)行多種多樣的方式，主要存有教學(xué)史事、成果或作品展現(xiàn)，研報(bào)展現(xiàn)、評選等。在每個(gè)學(xué)期末展開“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)標(biāo)兵”評選活動(dòng)，對優(yōu)秀學(xué)生展開表揚(yáng)。四、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的管理1、設(shè)立綜合課堂教學(xué)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。副組長：副組長：成員：2、管理網(wǎng)絡(luò)校長室——教導(dǎo)處——教科室——年級組——各班級3、各部門實(shí)行計(jì)劃(在學(xué)校總的工作計(jì)劃的指導(dǎo)下自行制訂具備年級特色的活動(dòng)方案)4、課時(shí)精心安排我們按教育局規(guī)定，合理全面開辦綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程，每周二課時(shí)，用作研究性自學(xué)每周一課時(shí)，一學(xué)期研究性自學(xué)20課時(shí)，推行彈性課時(shí)制，并可以與少先隊(duì)，班組活動(dòng)有機(jī)融合，充分保證基本教學(xué)時(shí)間的全面落實(shí)，充分發(fā)揮該課程的效益。5、必須定期舉行各種形式的自學(xué)交流活動(dòng)，非政府教師自學(xué)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)行指南》，提升教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。6、盡可能多的非政府活動(dòng)給學(xué)生展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇3一、指導(dǎo)思想綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程就是以全面提高學(xué)生的綜合課堂教學(xué)素質(zhì)，研發(fā)人的創(chuàng)造力，并使學(xué)生獲得全面的、人與自然的、充份的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主要環(huán)節(jié)，建議學(xué)生積極參與至各項(xiàng)活動(dòng)中回去，在“搞”、“實(shí)地考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“思考”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，辨認(rèn)出和解決問題，體驗(yàn)和體會(huì)生活，進(jìn)而自學(xué)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)知識的能力，加深學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、總體目標(biāo)：1.親近周圍的自然環(huán)境，愛好自然，構(gòu)成自覺維護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;2.實(shí)地考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)溝通交流能力，培養(yǎng)初步的服務(wù)社會(huì)的意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)管理的態(tài)度;3.介紹基本的生活自理的習(xí)慣，培養(yǎng)刻苦積極主動(dòng)的生活態(tài)度;4.喚起好奇心和求知欲，培養(yǎng)專門從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。5.通過積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌控一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體內(nèi)容技能;并在活動(dòng)中贏得參予綜合課堂教學(xué)的積極主動(dòng)體驗(yàn)和多樣的經(jīng)驗(yàn)，刻畫輕松人格，培養(yǎng)合作、互動(dòng)、積極進(jìn)取等較好的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成對自然的關(guān)懷和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感。三、具體內(nèi)容目標(biāo)1.加深學(xué)生對自然的介紹與重新認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)懷自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。(1)來到自然，加深對自然的介紹與重新認(rèn)識，認(rèn)知人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;(2)關(guān)心自然環(huán)境，獨(dú)立自主探究自然問題，具備環(huán)保意識;(3)參予環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。2.主動(dòng)積極主動(dòng)地參予社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，加深對社會(huì)的介紹與重新認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)課堂教學(xué)能力，并構(gòu)成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)美感。(1)步入社會(huì)，加深對社會(huì)的介紹與重新認(rèn)識，認(rèn)知個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;(2)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)課堂教學(xué)能力;(3)嚴(yán)格遵守社會(huì)行為規(guī)范，培養(yǎng)社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具備服務(wù)社會(huì)的意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)管理的態(tài)度。3.掌控基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具備自我認(rèn)識能力，培養(yǎng)負(fù)責(zé)管理的生活態(tài)度。(1)反省自我，加深自我認(rèn)識，奠定自信心，踐行人生理想，積極進(jìn)取;(2)掌控基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境社會(huì)生活，培養(yǎng)負(fù)責(zé)管理的生活態(tài)度;(3)介紹與重新認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，構(gòu)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣。4.發(fā)展主動(dòng)贏得科學(xué)知識和信息的能力，培養(yǎng)主動(dòng)贏得信息的自學(xué)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。(1)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主明確提出問題、制訂贏得方案，并非政府實(shí)行;(2)構(gòu)成獨(dú)立自主搜集信息和處置信息的能力;(3)積極開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題展開深度探究;(4)培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣，構(gòu)成問題意識，發(fā)展探究能力和技術(shù)創(chuàng)新精神。四、資源的研發(fā)與實(shí)行針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期提倡主要緊緊圍繞以下線索展開設(shè)計(jì)和研發(fā)。1.利用學(xué)科課程分解成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課題綜合課堂教學(xué)活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又就是必修課程，無法淪為其他課程的附屬品，但不是矛盾的，而是相互聯(lián)系的，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)知識可以在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中延展、綜合、重組與提高;綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中所辨認(rèn)出的問題、所贏得的科學(xué)知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中開拓和增進(jìn);在某些情況下，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)也可以和某些學(xué)科切斷展開。學(xué)科知識不再就是唯一的自學(xué)資源，所以我們應(yīng)突破學(xué)科教學(xué)自我半封閉的理性化模式。拓展學(xué)生的科學(xué)知識領(lǐng)域，提升學(xué)生的綜合自學(xué)能力，必須并使課堂淪為學(xué)生整個(gè)自學(xué)生活的策劃中心，充分利用學(xué)科課程積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，把課內(nèi)外切斷，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的研發(fā)展開一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活導(dǎo)入課堂。因此，我們將考量如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容展開資源整合，研發(fā)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。2.來到社會(huì)生活,分解成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課題我們的生活就是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說就是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常，見怪不怪。所以鼓勵(lì)學(xué)生步入社會(huì)生活,贏得存活體驗(yàn)，使學(xué)生用研究的眼光對待周圍出現(xiàn)的事情，從社會(huì)生活中挑選和確認(rèn)課題展開研究，從學(xué)生身邊的小事分解成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課題，也就是這次課程改革的關(guān)鍵理念。例如《抽煙存有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《介紹身邊的環(huán)境》等通過參觀、出訪、實(shí)地考察、實(shí)際參予、親身探究等活動(dòng)，介紹社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。因此，我們將著重于鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)成高度關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)課堂教學(xué)能力，強(qiáng)化學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,挖掘?qū)W生自學(xué)和蛻變的資源,并使學(xué)生的自學(xué)生活更擴(kuò)充、更有意思、更有意義和富于創(chuàng)造性，有效率利用校外教育資源。3.來到自然，分解成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課題。根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主地從自然環(huán)境中辨認(rèn)出問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，搜集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)懷自然，提升環(huán)保意識，維護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，預(yù)防污染和其他公害。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇4根據(jù)20__年?？谑腥窨茖W(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)建議，以及?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院《關(guān)于積極開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！本C合課堂教學(xué)主題活動(dòng)的通告》精神，協(xié)調(diào)全市積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！鼻嗌倌昕茖W(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步大力推進(jìn)我校綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行，經(jīng)研究，我校同意非政府積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)保”綜合課堂教學(xué)主題活動(dòng)。具體內(nèi)容活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的：為建立省市品牌學(xué)校，資源共享節(jié)能型校園，我校將積極開展環(huán)保節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，并使師生踐行節(jié)能環(huán)保意識，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的責(zé)任心，努力做到從我做起，從身邊抓起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好環(huán)境。二、環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，強(qiáng)化我校環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作，設(shè)立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組：1、副組長：__。2、副組長：__、__、__。3、成員：__、__、__、__、__。三、活動(dòng)建議：實(shí)行各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，鼓勵(lì)學(xué)生踐行節(jié)能環(huán)保的觀念，高度關(guān)注生活中的節(jié)約方式，自學(xué)和找尋節(jié)能環(huán)保的竅門和方法，踐行節(jié)能環(huán)保意識，培養(yǎng)珍視能源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并建議全校師生出席環(huán)保節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)。2、派發(fā)“環(huán)保節(jié)能環(huán)保、全體行動(dòng)”倡議書。3、各班級出來一期以“環(huán)保節(jié)能環(huán)保”為主題的墻報(bào)，評選時(shí)間：12月4日。利用墻報(bào)、宣傳欄等成立“環(huán)保節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子”專欄，搜集“環(huán)保節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子”。4、各班級非政府積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！敝黝}班會(huì)活動(dòng)。5、積極開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”棄置物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級非政府同學(xué)們利用日常生活中的棄置物品，例如：食品包裝盒、牛奶罐、飲料瓶、塑料瓶砌等等，制作具備保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、大作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精致美觀的作品上繳德育處，德育處將非政府評選。通過這項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動(dòng)員大家一起來參予環(huán)保節(jié)能環(huán)保行動(dòng)?；顒?dòng)截至?xí)r間：12月1日6、積極開展以“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)評選、漫畫大賽，并在其中挑選出部分優(yōu)秀作品展覽。作品建議：①作品充分反映一個(gè)主題：“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！薄＂谧髌方ㄗh主題注重，創(chuàng)意設(shè)計(jì)獨(dú)有，畫法多樣，色彩簡練。懇請各班級于12月10日前從學(xué)生作品中挑選出2張優(yōu)秀作品上繳教務(wù)處，教務(wù)處將非政府評選，并對評選出來的優(yōu)秀作品展開展出。7、德育處、少先隊(duì)非政府設(shè)立“環(huán)保節(jié)能環(huán)保行動(dòng)小分隊(duì)”。各班級所推薦1名學(xué)生，由德育處非政府對班級、辦公室等場所的用水、用電情況展開監(jiān)督。8、推展教科書的循環(huán)采用。9、積極開展“我必須環(huán)保，我快樂學(xué)?！敝黝}親筆簽名活動(dòng)。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇5綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是新一輪課程改革成立的一門必修課程，就是基礎(chǔ)教育嶄新課程體系中的關(guān)鍵組成部分。幾年的實(shí)踐中，我區(qū)各小學(xué)以活動(dòng)為載體，在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行方面累積了較為多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展，大力推進(jìn)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的有效率實(shí)行，現(xiàn)就綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)施方案：一、非政府機(jī)構(gòu)。1、設(shè)立區(qū)“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”中心研究組：由校長、教導(dǎo)主任和教研組短共同組成，由校教導(dǎo)主任劉麗軍同志任組長，由教研組短劉旭平同志任副組長。2、各學(xué)校設(shè)立校“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”教研組：由教導(dǎo)處、教科處有關(guān)人員、任課教師共同組成，由校長任組長。3、建議設(shè)立校級“導(dǎo)師團(tuán)”：由學(xué)校教師、家長代表、社區(qū)代表、正職人才等人員共同組成。二、課時(shí)精心安排。1、根據(jù)《課程改革綱要》的建議，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是代萊基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，全縣20__學(xué)年小學(xué)3—6年級開辦，每周平均值2課時(shí)。2、每周2課時(shí)可以實(shí)行分散與分散相融合的彈性精心安排。三、實(shí)行過程精心安排。1、準(zhǔn)備工作階段：20__年9月1日——9月15日。(1)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)綱要》(草案稿)，自學(xué)省、市有關(guān)文件精神;(2)各學(xué)?？偨Y(jié)思考20__學(xué)年課程實(shí)行情況，融合學(xué)校特點(diǎn)，研討并制訂20__學(xué)年課程實(shí)施方案;(3)各學(xué)校交流課程實(shí)施方案(9月15日);2、實(shí)行階段：20__年9月15日——12月31日。(1)各學(xué)校按照課表，深入細(xì)致非政府綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行;(2)展開實(shí)行階段的校本教研：原則上兩周一次，以沙龍式研討居多;(3)非政府區(qū)級現(xiàn)場觀摩教學(xué)和研討活動(dòng);(4)出席小市范圍內(nèi)的教學(xué)交流活動(dòng)(光盤)(12月份)。3、總結(jié)階段：20__年1月。(1)各學(xué)校對課程實(shí)行情況展開專題總結(jié);(2)所推薦出席小市范圍的評先活動(dòng)。四、工作措施。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握住綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵。(1)自學(xué)內(nèi)容：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)施)闡釋》;《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)綱要(草案稿)》;常州市小學(xué)“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”課程實(shí)驗(yàn)研究方案;(2)自學(xué)形式：自學(xué)與研討結(jié)合、獨(dú)立自主與合作結(jié)合;輕體會(huì)、輕體悟、輕思考。2、積極探索，多方研發(fā)和活用課程資源。(1)通過系統(tǒng)性的講座、非政府參觀、校際研討等形式有效率研發(fā)和活用校內(nèi)人才資源。(2)面向社會(huì)、家長宣傳學(xué)校的教育目標(biāo)，嘗試創(chuàng)建家長人才資源檔案庫，有效率研發(fā)地域、人才資源。(3)有效率研發(fā)和利用社區(qū)和社會(huì)的物質(zhì)資源：自然體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，例如綠地、花草、江河湖海等;社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，例如博物館、福利院等。以此填補(bǔ)學(xué)校教育資源的嚴(yán)重不足。3、大膽課堂教學(xué)，嘗試在四個(gè)方面展開研究。(1)課程目標(biāo)：緊緊圍繞科學(xué)知識、態(tài)度、能力三個(gè)基本維度研究;(2)課程內(nèi)容：緊緊圍繞三條線索：學(xué)生與自然的關(guān)系;學(xué)生與他人、社會(huì)的關(guān)系;學(xué)生與自我的關(guān)系展開挑選與非政府，同時(shí)實(shí)現(xiàn)三者的平衡與資源整合。(3)課程實(shí)行：注重研究性自學(xué)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)課堂教學(xué)、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育四大領(lǐng)域的融合研究;注重課題辨認(rèn)出——課題探究——成果刊登的單元活動(dòng)流程研究。(4)課程評價(jià)：融合“蛻變記錄袋”的評價(jià)方式，進(jìn)一步積極探索自我評價(jià)、相互評價(jià)、教師評價(jià)的有機(jī)融合。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇6一、選題背景傳統(tǒng)節(jié)日就是中國傳統(tǒng)文化的代表，就是中華民族智慧的結(jié)晶，也就是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的失去，現(xiàn)在人們之所以真的過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)，精神文化的缺位越來越令人感慨頗深，傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而貫穿著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒了歷史，喪失了辨別。端午節(jié)就是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過端午節(jié)去進(jìn)一步介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，用心回去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。然而通過調(diào)查辨認(rèn)出，學(xué)生對端午并不是非常介紹，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想介紹的問題加了一大堆，所以盡早非政府這次“發(fā)揚(yáng)文化，來到端午”為主題的綜合課堂教學(xué)課程活動(dòng)。另外，端午節(jié)的來源之一就是紀(jì)念屈原，我們也必須通過端午節(jié)去想念屈原——這位可歌慈祥的愛國詩人。二、設(shè)計(jì)思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以學(xué)科組研究為基本形式，從自己感興趣的問題抓起，獨(dú)立自主制訂研究方案，通過合作調(diào)查、專訪、參予課堂教學(xué)、信息收集與處置、抒發(fā)與交流、展現(xiàn)與評價(jià)等積極探索活動(dòng)，介紹中華民族的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的愛好之情。三、活動(dòng)精心安排具體內(nèi)容時(shí)間精心安排如下：4月11日端午節(jié)日課程動(dòng)員會(huì)4月17日各學(xué)科、各年級核對上繳端午綜合課程設(shè)計(jì)方案4月17日至5月8日老師率領(lǐng)學(xué)生查詢端午有關(guān)資料，累積靜態(tài)和動(dòng)態(tài)作品素材5月9日至10日學(xué)校調(diào)度各學(xué)科顫抖、靜態(tài)作品成果5月11日至19日學(xué)生修正、健全作品5月22日至23日各班布置靜態(tài)作品(照片墻、文件袋、板報(bào))5月24日端午綜合課堂教學(xué)課程結(jié)題匯報(bào)四、各學(xué)科內(nèi)容所推薦(微課、活動(dòng))端午由來小探秘語文：低年級段學(xué)生收集有關(guān)端午的傳說、詩歌，積極開展詩詞朗讀比賽、資料交流會(huì)，拓寬學(xué)生心智范圍;中高年級段創(chuàng)作和端午有關(guān)的作文、詩歌，制作端午精致小報(bào)。數(shù)學(xué)：微課1、根據(jù)龍舟思索行程問題在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。2、巧求粽子的體積。英語：向同學(xué)對端午搞直觀英文了解，創(chuàng)作端午情景劇。端午才藝大比拼音樂：學(xué)酬唱端午有關(guān)的歌曲，研習(xí)沖與端午有關(guān)的舞蹈。美術(shù)：制作端午節(jié)有關(guān)的繪畫、貼畫、立體畫。手工搞粽子。端午活動(dòng)小搜尋體育：根據(jù)龍舟，積極開展齊心協(xié)力跑比賽。五、活動(dòng)有關(guān)學(xué)生評價(jià)各學(xué)科各班級評選活動(dòng)“端午”綜合課堂教學(xué)課程優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。六、展現(xiàn)內(nèi)容。10名學(xué)生博客大導(dǎo)游，看看展板解說員。二維碼讀取。步入二樓報(bào)告廳1、端午傳統(tǒng)文化微課。2、端午民俗展現(xiàn)。PPT展現(xiàn)虎符、龍舟、齊心協(xié)力、兒童額頭點(diǎn)雄黃酒等，展現(xiàn)內(nèi)容均就是我校師生活動(dòng)視頻或照片。3、師生互動(dòng)，即興詩詞誦讀，獎(jiǎng)勵(lì)粽子。4、有關(guān)端午歌舞展現(xiàn)。5、端午情景劇(語文或英語)6、學(xué)生自創(chuàng)詩歌展現(xiàn)。7、紙盒粽子比賽。8、享用粽子美食。學(xué)校積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇7一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守各種安全法律法規(guī)，培育鼓勵(lì)學(xué)生具有一定的吉翁能力，使活動(dòng)既注重意義，又安全開心。二、綜合課堂教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、人員時(shí)間：地點(diǎn)：人員：全校師生三、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組副組長：李__副組長：李__組員：張__、陳__及各班班主任和任課老師后勤保障組：何__醫(yī)療保障組：周__四、領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急小組職責(zé)1、副組長：制定本次活動(dòng)的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行，指導(dǎo)處置活動(dòng)中出現(xiàn)的一切意外事故。后果較嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即呈報(bào)區(qū)教育局。2、副組長：分管各年級的具體內(nèi)容事務(wù)，包含隨時(shí)介紹年級段學(xué)生執(zhí)勤情況和所在位置，掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài)。3、醫(yī)療保障組：主要負(fù)責(zé)管理突遇突發(fā)事件時(shí)的現(xiàn)場統(tǒng)一指揮、處置、急救及善后處理安撫等工作。4、后勤保障組：負(fù)責(zé)管理乘車精心安排和一切后勤保障工作;負(fù)責(zé)管理車輛出入校園的精心安排及活動(dòng)過程中的安全捍衛(wèi)，巡查綜合課堂教學(xué)活動(dòng)過程中安全隱患，負(fù)責(zé)管理重點(diǎn)邊線安全工作。五、工作建議1、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均必須以高度的責(zé)任心對每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)管理。對學(xué)生強(qiáng)化安全教育，狠抓安全管理，保證出外活動(dòng)萬無一失。2、啟程前集隊(duì)搞好安全教育及正式宣布活動(dòng)精心安排。3、按規(guī)定的路線排隊(duì)啟程，回校，途中帶隊(duì)教師與學(xué)生癡忘，特別必須告誡學(xué)生特別注意途中安全，例如水塘、湖邊、山路等，抵達(dá)目的地和回校后及時(shí)斥責(zé)，保證學(xué)生出外安全。4、承租的車輛必須必須存有非正規(guī)的營運(yùn)資格證客車。5、非政府學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后，必須平和。乘車時(shí)不要將頭手張開窗外。6、抵達(dá)目的地后必須非政府和開展活動(dòng)，不要隨意“放?！?。7、教育學(xué)生不要至危險(xiǎn)的地方嬉戲，特別就是山水及偏遠(yuǎn)的地方。8、集中民主自由活動(dòng)時(shí)，建議學(xué)生結(jié)伴而行，不要個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)生問題或出現(xiàn)事故時(shí)必須及時(shí)報(bào)告，班主任和值班老師必須強(qiáng)化巡查，分管領(lǐng)導(dǎo)必須搞好監(jiān)控，出現(xiàn)事故必須實(shí)行應(yīng)急措施。9、活動(dòng)完結(jié)必須在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)分散，清點(diǎn)人數(shù)呈報(bào)，并存有秩序上車，班主任及值班老師跟車回校，等待學(xué)生離校后，就可以返回。10、拎不好教師通訊錄及學(xué)生家長通訊錄，以便及時(shí)聯(lián)系。11、例如突遇突發(fā)事件不驚慌失措，必須淡定、果斷采取措施。堅(jiān)持原則：快速平息、減低死傷、維護(hù)學(xué)生、掌控事態(tài)的原則。小事自己處置，大事立即呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。六、具體內(nèi)容應(yīng)急方案1、創(chuàng)建安全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工負(fù)責(zé)(各班的安全由班主任負(fù)責(zé)管理)。例如存有帶隊(duì)老師無法處置的意外事故應(yīng)當(dāng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，搞一些力所能及的事，例如止痛、平衡學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。2、例如存有學(xué)生正數(shù)重傷例如傷勢、弄斷等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口張貼、紅花油等或涂抹或張貼。3、例如出現(xiàn)重大事故：由帶隊(duì)老師第一時(shí)間非政府報(bào)警，快速撥通“120”和“110”，及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通交流，搞好有關(guān)呈報(bào)事宜;以最快的時(shí)間展開救治醫(yī)治，醫(yī)療保障組展開現(xiàn)場維護(hù)、臨時(shí)救援，后勤保障組和當(dāng)場其他老師非政府撤離學(xué)生，，掌控紛亂場面(制止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的出現(xiàn);班主任老師及時(shí)與學(xué)生家長展開聯(lián)系，強(qiáng)化與家長的溝通交流，平衡家長的情緒;所有老師必須鎮(zhèn)靜幫助搞好事后處置工作，不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引發(fā)不必要的紛亂。

2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案制定方案能夠更好使得活動(dòng)進(jìn)度的積極開展，方案就是計(jì)劃中內(nèi)容最為繁雜的一種。那么杰出的方案就是什么樣的呢?以下就是大編收集整理的2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇1為二要確保集貿(mào)大道學(xué)校路段學(xué)生、家長、教師交通安全，創(chuàng)設(shè)較好的教育奈良環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)人與自然平衡，特制訂本方案。一、強(qiáng)化非政府領(lǐng)導(dǎo)以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府為主導(dǎo)，資源整合學(xué)校、派出所、城管中隊(duì)、交管所等部門力量，設(shè)立“安泰學(xué)校綜合治安管理辦公室”，全面落實(shí)學(xué)校交通安全及綜治管理。辦公室人員名單如下：主任：副主任：成員：二、加強(qiáng)宣傳教育通過多種形式的宣傳教育，使交通安全觀念在學(xué)生、家長心中扎根。1、對學(xué)生的宣傳。派出所交通安全講座進(jìn)校園，交警支隊(duì)安全圖片、宣傳片入課堂，學(xué)校通過國旗下講話、主題班會(huì)、微型德育課、板報(bào)櫥窗等形式積極開展交通安全科學(xué)知識傳教，使學(xué)生介紹交通安全科學(xué)知識和法規(guī)，懂摯愛生命和嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。2、對家長的宣傳。學(xué)校積極開展“小手拉大手——資源共享交通奈良行動(dòng)”，通過學(xué)生去強(qiáng)化對家長的交通法規(guī)、安全常識的宣傳。派發(fā)宣告家長書、舉行家長會(huì)，以年級、班級為單位對家長宣傳。利用“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳送交通安全短信,用現(xiàn)代化手段宣傳，鼓勵(lì)家長從子女安全和自身安全角度，認(rèn)知和積極支持學(xué)校交通安全各項(xiàng)措施，自覺遵守交通法規(guī)，順從有關(guān)管理，在全鎮(zhèn)營造較好的交通文明氛圍。三、創(chuàng)建長效機(jī)制著力建設(shè)學(xué)校交通安全管理的長效機(jī)制，實(shí)行各種切實(shí)有效的措施，全力保平安、促發(fā)展人與自然。1、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)錯(cuò)時(shí)分流間隔小學(xué)、初中以及相同年級上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，有效率減輕交通壓力。錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間表時(shí)段小學(xué)初中春冬夏秋春冬夏秋上午上學(xué)放學(xué)下午上學(xué)放學(xué)2、劃設(shè)各班級學(xué)生接載區(qū)域按照班級，在學(xué)校北門外東西兩側(cè)，對接載小學(xué)生的家長及車輛統(tǒng)籌安排分區(qū)。中學(xué)生放學(xué)后，由學(xué)校行政值班人員和班主任鼓勵(lì)學(xué)生，從校門外車棚選定邊線橫越馬路西行，交通部門在適當(dāng)邊線增畫斑馬線。3、強(qiáng)化接載學(xué)生車輛停車及校園周邊綜合治理創(chuàng)建以派出所民警值崗和學(xué)校行政、教師、保安值守為主體的交通安全管理體系，對校門外車輛停車秩序展開管理，保證在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，集貿(mào)大道通暢以及師生、家長、行人的交通安全。派出所對校門外路段亂停在隨地車輛展開整治，對違背有關(guān)規(guī)定的人員依法給與行政處罰。整治校門外流動(dòng)攤點(diǎn)，學(xué)校教育學(xué)生不出售流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品、物品，城管中隊(duì)一經(jīng)辨認(rèn)出流動(dòng)攤點(diǎn)即為不予稽查查禁。學(xué)校對年滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué)校外亂停在隨地現(xiàn)象展開整治，統(tǒng)一將這類自行車停車在讀門外東側(cè)人行道上。同時(shí)，交通部門在學(xué)校路段東、西兩側(cè)加裝減速帶。4、強(qiáng)化對值守管理人員的培訓(xùn)與考核派出所精心安排民警，每天上學(xué)、放學(xué)高峰期在學(xué)校門口展開交通勸導(dǎo)，民警至崗?fù)桩?dāng)情況由派出所展開檢查、考核。學(xué)校必須對值守管理人員展開現(xiàn)場培訓(xùn)，必須轉(zhuǎn)讓上崗。學(xué)校校長室必須每天檢查行政值班人員至崗?fù)桩?dāng)情況，行政值班人員檢查、考核保安上崗、小學(xué)班主任值守和各班級家長秩序，與各班級常規(guī)風(fēng)紀(jì)檢查評選掛勾，做為班集體和班主任評選、考核的重要依據(jù)。5、秀良分流路徑對學(xué)校東門外巷道路面展開翻修，增畫斑馬線。等待東門外道路修筑后，盡可能多地精心安排小學(xué)生從東門出入，加強(qiáng)分流力度，減低學(xué)校北門交通壓力。6、維持路面潔凈學(xué)校門口路面清掃，人行道、自行車道由學(xué)校精心安排人員清掃，機(jī)動(dòng)車道由環(huán)衛(wèi)部門清掃，適度減少打掃次數(shù)。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇2一、指導(dǎo)思想：安全就是學(xué)校積極開展正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，就是德育工作的重中之重交通安全更是掛念千家萬戶的心弦。安全、人與自然的校園環(huán)境就是保護(hù)較好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全嚴(yán)防意識，提升學(xué)生的吉翁打火能力，全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，根據(jù)教育局宿豫教播發(fā)(__)214號文件精神，融合我校實(shí)際情況，特積極開展交通安全教育周系列活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步介紹一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不嚴(yán)格遵守交通規(guī)則所增添的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，構(gòu)成人人自學(xué)、講文明安全行科學(xué)知識的氛圍，培育學(xué)生自我維護(hù)的意識和能力以及愛好生命的情感，為他們的健康成長踢不好基礎(chǔ)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，努力提高學(xué)生的自我嚴(yán)防能力和危險(xiǎn)情況下的打火能力，有力防治關(guān)鍵性交通安全事故的出現(xiàn)，為社會(huì)各界師生締造較好的自學(xué)和生活環(huán)境。三、活動(dòng)對象：全鎮(zhèn)在讀小學(xué)生、幼兒。四、活動(dòng)形式：1、一次動(dòng)員。x月1日升旗儀式和教師會(huì)議各積極開展一次以“注重交通安全，資源共享奈良校園”為主題的交通安全教育周動(dòng)員會(huì)；2、一期專題板報(bào)。各班籌辦一期黑板報(bào)，對同學(xué)們展開安全常識的宣傳教育；3、學(xué)校出來一期交通安全教育周主題宣傳欄；4、學(xué)期印發(fā)一份交通安全教育周告家長書；5、應(yīng)邀交警為全體師生搞一次交通安全講座；6、舉行一次交通安全家長會(huì)；7、對校園交通安全展開一次小檢查，學(xué)校做出適當(dāng)?shù)腵自查方案；8、非政府學(xué)生觀賞一次《交通安全警告片》9、舉行一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊(duì)可以。各班班主任深入細(xì)致底上隊(duì)會(huì)課，向?qū)W生宣傳“交通安全意識”、“防治事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，使學(xué)生學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)騎車、學(xué)會(huì)乘車、學(xué)會(huì)打火，進(jìn)一步使同學(xué)們明白了生命的稀有，懂必須維護(hù)生命、愛護(hù)生命。10、非政府學(xué)生交通安全督察隊(duì)對家長接載孩子交通情況稽查。11、利用學(xué)校大型電子顯示屏翻轉(zhuǎn)主播交通安全標(biāo)語，校園廣播站首播交通安全專題節(jié)目，使學(xué)生走跌見到交通安全，低頭聽到交通安全，回家想要交通安全，心中記交通安全。五、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月5日六、工作建議：1、全體教師必須正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校安全工作存有的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識搞好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)安全意識，保證學(xué)校安全工作并無任何事故出現(xiàn)。2、各班班主任必須高度重視學(xué)校安全教育工作,秉持努力做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)安全教育系列活動(dòng)方案，存有針對性地積極開展安全教育。3、各班必須加強(qiáng)安全教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)行多種措施，并使安全教育系列活動(dòng)能生動(dòng)活潑地持續(xù)積極開展。七、具體內(nèi)容建議1、此次活動(dòng)期望各班主任嚴(yán)苛非政府、認(rèn)真對待，確保此次活動(dòng)的順利開展。2、各班必須以此項(xiàng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化班級安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識和防水技能。3、各班必須遵從學(xué)生蛻變規(guī)律，針對相同季節(jié)，按實(shí)際情況存有針對性的對學(xué)生展開延續(xù)性的安全教育。4、廣為宣傳，營造氛圍。安全，我們永恒的旋律。學(xué)生就是祖國的未來和期望，他們?nèi)粝氚踩?、身心健康的蛻變關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小踐行安全意識，就是全社會(huì)的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容之一。當(dāng)然，安全工作就是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅依靠安全周活動(dòng)就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)踐行安全第一的意識，安全教育的工作必須從小做起，堅(jiān)持不懈、長此以往地持之以恒，就可以保證我們的身邊并無安全事故出現(xiàn)。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇3為進(jìn)一步進(jìn)步我校學(xué)生交通安全法制意識，防治和增加跌破學(xué)生的，融合我校實(shí)際，就全校進(jìn)行小學(xué)生交通安全月活動(dòng)制訂以下工作方案：一、活動(dòng)時(shí)間11月二、活動(dòng)內(nèi)容：1、舉行一次交通安全教育宣傳月動(dòng)員會(huì)。（責(zé)任人：蔡瑾）利用凌晨國旗下講話時(shí)間，對全校師生展開交通安全教育宣傳動(dòng)員，必須責(zé)備體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全科學(xué)知識與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不懈努力防止交通安全事故的出現(xiàn)。時(shí)刻留心交通安全。2、搞一個(gè)交通法制法規(guī)的條幅。（責(zé)任人：蔡瑾）3、進(jìn)行一次交通安全教育主題班會(huì)。（責(zé)任人：湯娟、鄭曼）利用班會(huì)時(shí)間對學(xué)生展開交通安全知識講座，并使學(xué)生進(jìn)一步曉得更多的交通安全科學(xué)知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之課堂教學(xué)。4、進(jìn)行一次以“交通安全伴我行”的書信活動(dòng)。（責(zé)任人：湯娟、任倩）深入細(xì)致非政府學(xué)生編寫交通安全教育有關(guān)的書信(具體內(nèi)容參看《沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于進(jìn)行第十屆青少年書信文化活動(dòng)的通告》)內(nèi)容建議既符合實(shí)際，又富有技術(shù)創(chuàng)新，簡明扼要。三、工作建議1、強(qiáng)化教育，精心組織強(qiáng)化學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的美好安寧，各班必須高度重視，把進(jìn)行宣傳月活動(dòng)做為當(dāng)前一項(xiàng)關(guān)鍵工作去揪。2、強(qiáng)化宣傳，嚴(yán)苛檢查必須充分利用黑板報(bào)、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，強(qiáng)化對宣傳月活動(dòng)的宣傳報(bào)導(dǎo)和道路交通安全科學(xué)知識方面的宣傳。3、創(chuàng)建機(jī)制，穩(wěn)固成果強(qiáng)化對學(xué)生交通安全宣傳教育就是一項(xiàng)長時(shí)間的任務(wù)，必須以此次活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)建起至小學(xué)生宣傳教育長效機(jī)制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進(jìn)步中小學(xué)生交通法制意識和交通安全意識。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇4活動(dòng)對象：三年（2）中隊(duì)少先隊(duì)員主持人：葉安活動(dòng)目的：通過本次班隊(duì)可以活動(dòng)，并使同學(xué)們介紹一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，引發(fā)同學(xué)們對交通安全的注重，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的較好的行為習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、交通安全的規(guī)則，小學(xué)生交通安全兒歌。2、交通標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、主持人引入。在父母眼里，我們就是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們就是飛翔等待飄的雛鷹。生活在這科技騰飛的時(shí)代，我們就是多么美好！然而，在這個(gè)美好的時(shí)代，“交通安全”這幾個(gè)字，卻時(shí)常被我們忘卻。生活中，由于我們的“一時(shí)疏失”，違背了交通規(guī)則，就可以導(dǎo)致無法挽回的后果，也就是因?yàn)檫@樣，含苞待放的花蕾干枯了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來自學(xué)交通規(guī)則，并必須培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。下面懇請楊瑩、郭雷、邱淼為我們了解一些交通安全科學(xué)知識。二、了解交通安全科學(xué)知識。1、楊瑩：安全掠過道路：上學(xué)、放學(xué)和出外活動(dòng)，我們幾乎天天必須在道路上奔跑。走路必須確保安全，這里面的學(xué)問可以多著呢！掠過道路時(shí)，必須挑選存有人行橫道的地方。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的高速行駛速度通常都必須減緩，駕駛員也比較特別注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃存有人行橫道的地方掠過道路，必須特別注意施救往來的車輛。掠過道路不跑人行橫道，隨便越軌，或者在汽車已經(jīng)即將來臨時(shí)急匆匆過道路，都就是十分危險(xiǎn)的行徑。2、郭雷：乘車：搭乘公共車輛，必須嚴(yán)格遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，特別注意交通安全。候車時(shí)，應(yīng)當(dāng)依次排隊(duì)，東站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)當(dāng)擠迫在車行道上，更不許東站在道路中間攔路。必須抱住樓梯，頭、手無法張開車窗外，以免被往來車輛撞車。下車時(shí)，必須依次而行，不要硬推軟擠到。上車后，應(yīng)當(dāng)盡快踏上人行道。須要掠過車行道的，需從人行道內(nèi)通過；千萬無法在車前車尾著急穿著，這樣很不安全。3、邱淼：騎著自行車常識：學(xué)騎自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑選人車稀疏的道路或廣場、操場。嚴(yán)禁在交通擁擠地段學(xué)騎自行車。另外還要特別注意以下幾點(diǎn)：（1）、在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序高速行駛，不得駛進(jìn)機(jī)動(dòng)車道。在沒分割非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上高速行駛，應(yīng)當(dāng)盡量靠右邊高速行駛，無法騎車在道路中間，不要幾輛車循序，逆向行駛。（2）、騎車至路口，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地使機(jī)動(dòng)車先行。突遇紅燈暫停信號時(shí)，福蘭縣在暫停線或人行橫道線以內(nèi)。（3）、騎車轉(zhuǎn)型時(shí)，必須低頭起身。左拐彎時(shí)張開左手起身；同時(shí)必須挑選前后尚無往來車輛時(shí)拐彎，不要在機(jī)動(dòng)車駛至?xí)r突然轉(zhuǎn)向猛碾，之爭道搶行。（4）、騎著自行車不許在道路上互相追趕、坎坷橫沖直撞、扶身循序。三、推論犯罪行為對與錯(cuò)。接下來，我們必須展開小組比賽了，懇請每個(gè)小組的同學(xué)特別注意看看屏幕，說道說道這樣的犯罪行為對不對，必須把原因說道確切。小組競賽：推論這樣的犯罪行為對不對，并說道原因。1、過馬路時(shí)，存有人行天橋標(biāo)志時(shí)，向后看人行天橋。2、不要隨意沖向馬路。3、擠公共汽車必須擠不好牽穩(wěn)中求進(jìn)，不要將頭和手張開窗外。4、過馬路必須跑“斑馬線”。5、不要在馬路上玩玩滑板車。6、不該在馬路上嬉戲。7、下雪時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑選顏色艷麗的雨具。8、不該在鐵路上嬉戲。四、交通科學(xué)知識競賽。下面，我們必須看一看哪個(gè)小組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)一致了，因?yàn)槲覀凂R上必須展開的就是“聽聽交通安全三字經(jīng)”的環(huán)節(jié)了?？匆豢茨膫€(gè)小組的同學(xué)念得最整齊。1、分小組聽聽交通安全三字經(jīng)。2、出具各種交通標(biāo)志，使同學(xué)們講出交通標(biāo)志的名稱及其意義?；顒?dòng)小結(jié)：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則不僅僅就是司機(jī)叔叔的事，更是你、就是我，就是全體公民的事。嚴(yán)格遵守交通法則，既是對自己的愛惜，又就是對社會(huì)法則的積極支持，也就是對每個(gè)關(guān)心自己、愛惜自己的人負(fù)責(zé)管理。因?yàn)槿说纳挥幸淮危瑸榱怂耍鼮榱俗约海刮覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，揮別不文明的交通犯罪行為，乘坐文明車，跑文明路，搞文明人，自覺努力做到交通安全從我做起，從小抓起，不懈努力搞個(gè)遵章守紀(jì)的交通大公民！生命只有一次，幸福快樂掌控在你的手里，期望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍視生命，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生在交流中重新認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，自學(xué)掌控一些交通安全常識。2、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。3、使學(xué)生在合作中進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識，大力推進(jìn)交通文明犯罪行為，摯愛生命，歡樂蛻變?；顒?dòng)過程：一、引入：同學(xué)們，我們生活在美好、溫暖的家庭里，在家里受父母的愛惜，在學(xué)校受老師的關(guān)心，似乎并不存有什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然存有許多事情須要備加特別注意和小心看待，否則很難出現(xiàn)危險(xiǎn)，引致事故。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，例如飲食安全、出外安全、用電安全、交通安全等，今天我們就去談?wù)劷煌ò踩?。二、重新認(rèn)識交通事故的危害：我們先來看這樣幾則案例：1、4月3日下午，南方某市區(qū)出現(xiàn)了一起交通事故，因?yàn)閷W(xué)校校車下午送來學(xué)生孩子，在小同學(xué)過馬路途中，一個(gè)小孩子意外被馬路中過往的車輛停在了馬路中間后又被車帶起至摔倒在馬路崖上，這個(gè)孩子至今生死未卜。2、4月22日，深圳市某鎮(zhèn)出現(xiàn)一起輕微交通事故--一輛校車與撞上路邊的集裝箱車架出現(xiàn)相撞，校車輕微損壞，事發(fā)時(shí)校車內(nèi)約存有12、13名學(xué)生，事故導(dǎo)致校車上學(xué)生一人喪生，三人傷勢較輕。這些觸目驚心的交通事故說我們，如果不特別注意嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、維護(hù)自身安全，就可以給生命增添危險(xiǎn)。同學(xué)們，一切事故的出現(xiàn)都不是偶然的，有的時(shí)候危險(xiǎn)就躲藏在我們身邊。三、找尋身邊的交通安全隱患：下面使我們想一想，一起來打聽一打聽在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都存有哪些交通安全隱患呢？交流、提問（上學(xué)必須耽誤了橫穿馬路、放學(xué)門口交通堵塞、過路口不看看信號燈、下雨天雨傘遮蓋視線、沒及時(shí)抵達(dá)校車上在車下停留嬉戲、在馬路上追趕玩耍搞游戲……）同學(xué)們，存有這么多危險(xiǎn)因素躲藏在我們身邊，我們必須如何搞就可以維護(hù)不好自己呢？（嚴(yán)格遵守交通規(guī)則）四、自學(xué)交通安全科學(xué)知識，提升自我維護(hù)能力同學(xué)們說道的很對，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則就是維護(hù)自己的不好方法。下面我們展開一個(gè)交通科學(xué)知識答對競賽，老師出來一個(gè)問題，可以的同學(xué)快速起身，老師議會(huì)選舉手最快的同學(xué)去提問。1、交通信號燈存有哪些顏色？都有些什么促進(jìn)作用？2、黃燈暗時(shí)還可以過馬路嗎？3、行車、行人薩利耶德貝阿爾恩縣哪邊跑？4、你重新認(rèn)識下面的交通標(biāo)志嗎？通過剛才的答對，堅(jiān)信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都記誦于心。下面老師贈(zèng)送給同學(xué)們幾條溫馨提示信息：●奔跑時(shí)怎樣特別注意交通安全？1.在道路上奔跑，必須跑人行道；沒人行道的路，必須依靠路邊奔跑。2.結(jié)伴出外時(shí)，不要相互追趕、玩耍、玩耍；奔跑時(shí)必須專心，特別注意周圍情況，不要東張西望、Combray書報(bào)或搞其他事情。3.在沒交通民警統(tǒng)一指揮的路段，必須學(xué)會(huì)施救機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛之爭道搶行。4.碰到交通事故，洛祖122電話向警員求救。●橫越馬路必須特別注意什么？l.橫越馬路，必須遵從交通民警的統(tǒng)一指揮；必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，努力做到“綠燈行，紅燈停在”，跑人行橫道。2.在沒人行橫道的路段，應(yīng)當(dāng)先看看左邊，再看看右邊，在證實(shí)沒車輛通過時(shí)才可以橫越馬路。3.不要翻過道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。4.不要忽然橫穿馬路，特別就是馬路對面存有熟人、朋友呼喚，或者自己必須搭乘的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬無法貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。五、小結(jié)：通過今天的自學(xué)，你存有什么斬獲？同學(xué)們，期望我們大家深入細(xì)致嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)去，平平安安回家回去。今天的班會(huì)課到此結(jié)束。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇6一、指導(dǎo)思想以文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為基本建議，按照教育與管理、仁義與弘揚(yáng)結(jié)合的原則，在社會(huì)各界小學(xué)生中大力提倡和弘揚(yáng)“死守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、存有禮貌”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通交流心靈，使文明變?yōu)榉缸镄袨?，提升小學(xué)生的道德素質(zhì)，進(jìn)而影響助推家庭、社區(qū)的文明建設(shè)，推動(dòng)我縣交通安全文明禮儀的提高。二、活動(dòng)目的通過宣傳《道路交通安全法》等交通安全法律法規(guī)，積極開展形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全觀念，提升他們的自我保護(hù)意識和技能，培養(yǎng)文明的交通乘車習(xí)慣、推動(dòng)小學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的提升三、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月中旬—11月中旬四、重點(diǎn)改良的不能文明犯罪行為1、同學(xué)間罵人，談粗話臟話。2、對老師不認(rèn)同，對同學(xué)不禮貌。3、在學(xué)校及其它公共場所口誤亂畫。4、毀壞公物，不珍視校園及其它公共場所的一草一木。5、不嚴(yán)格遵守交通秩序。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：朱艷菊副組長：邵長存時(shí)愛麗成員：各班班主任六、活動(dòng)建議1.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，行人靠右行。2.班主任利用班隊(duì)可以時(shí)間強(qiáng)化交通安全教育。提倡學(xué)生反感十二周歲嚴(yán)禁騎著自行車。3.在加強(qiáng)對同學(xué)們的文明交通、奈良回家教育的同時(shí)，利用“小手拉大手”推動(dòng)家長素質(zhì)的提升，使每一個(gè)家長也參予至活動(dòng)中來，提升活動(dòng)的成效。七、形式與內(nèi)容在活動(dòng)月里，學(xué)校將實(shí)行多種形式展開廣為宣傳，大力營造“交通安全、文明伴我行”活動(dòng)氛圍，并深入細(xì)致積極開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即為：1、舉辦一次以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的國旗下的講話；2、各班舉辦一次以“交通安全、文明伴我行”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)；3、各班出來一期以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的黑板報(bào)；4、非政府學(xué)生收聽一次交通安全教育專題片；5、低年級緊緊圍繞“交通安全、文明伴我行”主題積極開展一次漫畫或兒童畫比賽；6、中年級舉行一次以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的征文演講比賽；7、高年級播發(fā)一封以“交通安全、文明伴我行”為內(nèi)容的倡議書。2022學(xué)校全國交通安全宣傳日活動(dòng)方案篇7為進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，規(guī)范交通安全犯罪行為，提升交通安全自我防水能力，防治和增加交通事故。根據(jù)市教育局寧教基[20__]119號文件精神的精心安排，根據(jù)我校實(shí)際情況，制訂科學(xué)合理的實(shí)行計(jì)劃，積極主動(dòng)采取有效措施，積極開展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣傳教育活動(dòng)，保證學(xué)生交通安全宣傳教育工作取得實(shí)效。一、設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：主任：組員：二、指導(dǎo)思想：提倡文明交通犯罪行為，就是提升城市交通秩序，減輕交通擁堵、防治和增加道路交通事故、構(gòu)成較好文明交通風(fēng)尚的關(guān)鍵措施，就是弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也就是大力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提高市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效率載體。通過非政府積極開展交通文明宣傳課堂教學(xué)活動(dòng)，提高全校師生的交通文明意識，鼓勵(lì)全校師生積極主動(dòng)提倡和自覺弘揚(yáng)文明行路、文明駕車、文明乘車犯罪行為;并通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)交通文明意識，共同營造文明平和、人與自然通暢的交通環(huán)境。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月—12月四、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：1、充分利用校廣播站、宣傳欄等載體，以嚴(yán)格遵守《“文明在路上”公約》(文明行路：不闖紅燈、不跑車行道、不越軌馬路、不翻越交通護(hù)欄、不沿馬路并肩奔跑;文明乘車：遇事耳稃下、不私自上下、不隨意攔乘、不搶占市場座位、不亂擲垃圾;)為主要內(nèi)容，創(chuàng)建多維一體的宣傳氛圍，努力做到人人知悉、個(gè)個(gè)參予，進(jìn)一步增強(qiáng)全員參予交通文明宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。2、利用不好國旗下講話的時(shí)間，以“文明在路上”為主題展開宣傳教育，收到文明乘車倡議，鼓勵(lì)全校學(xué)生、教職員工共同嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，二要提高文明乘車素質(zhì)，努力做到文明行路、文明駕車、文明乘車。3、應(yīng)邀搞交通安全教育講座。非政府學(xué)生自學(xué)《中小學(xué)校交通安全科學(xué)知識》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識，提升學(xué)生的交通安全意識。4、以主題隊(duì)可以、班會(huì)的形式非政府學(xué)生積極開展多種形式的交通法規(guī)自學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生們掌控基本的交通安全科學(xué)知識，重新認(rèn)識各種交通標(biāo)志圖、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)文明平和的交通習(xí)慣，為建立奈良通暢人與自然的交通環(huán)境作出理應(yīng)的貢獻(xiàn)。5、由政教處負(fù)責(zé)管理積極開展“小手拉大手，文明在路上”的征文比賽，積極主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生與家長構(gòu)成較好交通行為習(xí)慣。6、學(xué)校團(tuán)員青年、小中隊(duì)輔導(dǎo)員、普通教師必須以身作則，嚴(yán)格遵守《“文明在路上”公約》自覺弘揚(yáng)交通文明犯罪行為，搞好表率作用。7、積極開展“小手拉大手”教育體驗(yàn)活動(dòng)。印發(fā)一份《“文明在路上”公約》，懇請家長弘揚(yáng)《公約》淪為孩子文明乘車的好榜樣。并引導(dǎo)社會(huì)各界中小學(xué)生搞家長文明乘車的勸阻者，告誡家長文明行車、乘車。8、非政府學(xué)生在學(xué)校周圍展開交通安全課堂教學(xué)活動(dòng)。以團(tuán)支部為單位，在班主任教師率領(lǐng)下，非政府部分學(xué)生和學(xué)校“青年志愿者”展開交通安全宣傳和勸說家長和行人的交通違法行為?？傊ㄟ^此次活動(dòng)必須強(qiáng)化全校師生的交通安全意識，充份助推教職員工、學(xué)生和家長共同去努力做到“交通安全文明乘車”，為社會(huì)營造“人人談安全、時(shí)時(shí)談安全”的較好輿論氛圍。

2022最新學(xué)校新生軍訓(xùn)策劃方案活動(dòng)方案對具體內(nèi)容將要展開的活動(dòng)展開書面的計(jì)劃，對每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確認(rèn)活動(dòng)的成功。以下就是大編成給大家增添的2022最新學(xué)校新生軍訓(xùn)策劃方案，期望可以協(xié)助至大家！2022最新學(xué)校新生軍訓(xùn)策劃方案篇1根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》及教育部施行的《高級中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，為搞好我校學(xué)生軍訓(xùn)工作，特制訂本實(shí)施方案。一、軍訓(xùn)目的通過軍事訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，培育學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二、軍訓(xùn)對象所有高一新生三、軍訓(xùn)時(shí)間及主要內(nèi)容1、軍訓(xùn)時(shí)間：_月__日——__日上午(四天半)2、軍訓(xùn)內(nèi)容：國防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、歌曲五個(gè)部分。四、軍訓(xùn)非政府機(jī)構(gòu)1、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：___副組長：___成員：__五、開訓(xùn)典禮、軍訓(xùn)、薈壯演出及考核、評先事項(xiàng)1、_月__日晚上19：00教官至教室與學(xué)生見面(班主任妥當(dāng))。2、_月__日上午7：30舉辦新生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。3、_月_日上午8：00——_月__日夜國防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、歌曲4、_月__日上午舉辦薈壯演出及考核評先。軍訓(xùn)完結(jié)時(shí)，將評選活動(dòng)出來軍訓(xùn)先進(jìn)集體及軍訓(xùn)積極分子。六、軍訓(xùn)后勤保障1、軍訓(xùn)訓(xùn)練場地及安全保衛(wèi)工作：軍訓(xùn)分別在學(xué)校操場內(nèi)展開。軍訓(xùn)期間，應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)安全教育及管理工作，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行。2、_月__日下午教官回校，做好拂曉前的準(zhǔn)備工作工作。精心安排教官住宿。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)本實(shí)施方案，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作，保證學(xué)生軍訓(xùn)工作如期順利進(jìn)行。2022最新學(xué)校新生軍訓(xùn)策劃方案篇2一、軍訓(xùn)目的通過為期一周的軍訓(xùn)，培育一年級新生的集體主義觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)新生的組織紀(jì)律性，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力，并使新生培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，鍛煉身體新生吃苦耐勞和適應(yīng)環(huán)境的能力，為高一學(xué)生三年高中自學(xué)生活打下較好的基礎(chǔ)。二、軍訓(xùn)內(nèi)容本次軍訓(xùn)以基本動(dòng)作、步伐轉(zhuǎn)換、楊繼、內(nèi)務(wù)整理為重點(diǎn)，以訓(xùn)練為主要形式，本著惜時(shí)高效率的原則，謀求最優(yōu)訓(xùn)練效果。具體內(nèi)容存有七項(xiàng)：1、快速子集站隊(duì)、報(bào)數(shù)、呼號訓(xùn)練2、暫停間四面轉(zhuǎn)為訓(xùn)練3、起步跑、跑步走訓(xùn)練4、前進(jìn)間步伐轉(zhuǎn)換5、正步走訓(xùn)練6、內(nèi)務(wù)整理7、入學(xué)教育三、時(shí)間精心安排本次軍訓(xùn)共訓(xùn)練_天，自_月__日已經(jīng)開始至_月__日完結(jié)，__日上午8：30舉辦閱兵式。訓(xùn)練期間，學(xué)校、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須閱兵隊(duì)列效果及宿舍內(nèi)務(wù)。四、基本措施1、閱兵式期間，學(xué)校將非政府人員(政教處、體育教師)對各班會(huì)壯情況展開評選評分，入選為先進(jìn)集體_名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，扣除班級定量考核。2、根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)整體表現(xiàn)，每班入選為杰出學(xué)員_名，不予表揚(yáng)，具體內(nèi)容名單由各班教官協(xié)同班主任測評，測評時(shí)間_月__日上午，當(dāng)天下午5：00前班主任將名單繳年級辦公室。3、對班主任、老爹教師及體育教師妥當(dāng)幫助教官情況展開記錄，班主任按班級定量考核中老爹妥當(dāng)有關(guān)規(guī)定扣除定量考核。體育教師按考勤扣除定量考核。2022最新學(xué)校新生軍訓(xùn)策劃方案篇3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、《教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)<學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定>的通告》(教體藝【20__】7號)、湖南省學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室《關(guān)于印發(fā)<二〇__年湖南省學(xué)生軍訓(xùn)工作要點(diǎn)>的通告》(湘學(xué)【20__】1號)和長教通(20__)139號文件精神，為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于《強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《國防法》、《兵役法》和軍隊(duì)的條令、條例及教育部、省市教育行政主管部門有關(guān)學(xué)生軍訓(xùn)的文件精神為依據(jù)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，深入細(xì)致準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格非政府，從學(xué)生的身體和心理實(shí)際情況啟程，嚴(yán)格要求與科學(xué)訓(xùn)練結(jié)合，培育學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)和思想品德，強(qiáng)身健體。二、軍訓(xùn)目的：軍訓(xùn)就是對學(xué)生展開素質(zhì)教育的有效率手段之一，就是學(xué)?！暗掠到y(tǒng)工程”的關(guān)鍵內(nèi)容。通過短期的軍事訓(xùn)練、愛國主義教育和入學(xué)教育，實(shí)行軍事化管理，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)，喚起愛國愛校熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性;培育艱苦奮斗的作風(fēng)及吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的意志品格，培育學(xué)生較好的生活和自學(xué)習(xí)慣;自學(xué)和弘揚(yáng)革命樂觀主義精神，淡然直面各種困難和挑戰(zhàn);規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，營造較好的校園風(fēng)氣;同時(shí)通過軍訓(xùn)期間的集體生活，加深學(xué)生之間的友誼，構(gòu)成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競爭氛圍，從而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以嶄新的精神面貌資金投入至新學(xué)期自學(xué)。據(jù)此特制訂高一年級軍事訓(xùn)練方案。三、軍訓(xùn)內(nèi)容：革命傳統(tǒng)教育、國防科學(xué)知識教育、入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練(隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律觀念、集體觀念等)四、軍訓(xùn)時(shí)間：8月27日—8月31日，共5天時(shí)間。五、軍訓(xùn)地點(diǎn)：田徑場、籃球場六、軍訓(xùn)承訓(xùn)單位：武警長沙統(tǒng)一指揮學(xué)院七、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組短：孫傳貴校短副組長：劉少健副院長、黃向紅政委劉友鐵副校長、黃漢軍副校長、帥暗副書記成員：龔玉剛、李衛(wèi)文、趙慧勇、劉彩云、李榮華、許慶豐、金虎城、石向陽、吳余林、譚國忠、石柱、吳宏波八、軍訓(xùn)工作小組及職責(zé)：(一)、軍訓(xùn)辦公室：設(shè)立教育處辦公室組短：龔玉剛副組長：趙慧勇、劉彩云、李衛(wèi)文、石向陽、吳余林、石柱、吳宏波繼續(xù)執(zhí)行副組長：肖特苗組員：史俊峰、饒小芬、周瓊、鄒艷梅、蘇敏、唐開懷、周醫(yī)生、符令醫(yī)生職責(zé)：1、負(fù)責(zé)管理處置軍訓(xùn)日常事務(wù)，具體內(nèi)容非政府，有效率管理，并及時(shí)向校長室匯報(bào)有關(guān)工作。2、負(fù)責(zé)管理學(xué)生的保健(醫(yī)務(wù)室24小時(shí)值守)、安全以及思想教育工作。3、負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。4、負(fù)責(zé)管理處置軍訓(xùn)中偶發(fā)的問題。5、負(fù)責(zé)管理與承訓(xùn)單位的協(xié)同工作。6、負(fù)責(zé)管理制訂文明戶方案和軍訓(xùn)的文明戶工作。(二)、后勤組：組短：許慶豐組員：王征、劉云、范明、徐洋等有