2023落后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書有關(guān)范文5篇

2023落后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書有關(guān)范文5篇落后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書鄉(xiāng)村教師就是復(fù)興鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵。教師就是教育發(fā)展的第一資源，就是國家昌盛、民族復(fù)興、人民美好的關(guān)鍵基石。下面就是大編入大家整理的關(guān)于滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書，熱烈歡迎大家去寫作。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇1）為助推小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)的基礎(chǔ)上，著眼當(dāng)前須要化解的主要問題，積極開展的課堂教學(xué)案例研究，計(jì)劃積極開展主題研修活動，以使業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師明晰其教學(xué)犯罪行為的發(fā)生改變，提高自身的教學(xué)技能，推動教學(xué)理念的轉(zhuǎn)型。根據(jù)全國繼教網(wǎng)《積極開展主題研修活動的指導(dǎo)意見》，并針對項(xiàng)目啟動后的情況變化，特制訂本學(xué)科主題研修活動方案。一、主題研修活動的主要目的1.通過主題研修活動，理論與課堂教學(xué)結(jié)合，以穩(wěn)固和增進(jìn)課程理論的認(rèn)知，努力做到學(xué)以致用。2.通過主題研修活動，辨認(rèn)出和化解一線教師在課程自學(xué)和教學(xué)實(shí)踐中遭遇的實(shí)際問題，提升教師課堂教學(xué)的有效性，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.通過主題研修活動，助推教師積極開展教育教學(xué)研究，學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果和編寫教育故事情節(jié)故事，提升教師積極開展教育科研工作的能力，推動教師學(xué)科專業(yè)水平的提升。二、主題研修活動的流程與建議1.挑選研修主題。每一學(xué)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在候選研修主題中挑選一個研修主題。2.網(wǎng)上研討交流。針對自己所選取的“研修主題”，在班級輔導(dǎo)教師的非政府下積極主動在論壇中與同伴展開交流探討，并在網(wǎng)上搜集適當(dāng)?shù)挠袃r(jià)值資料，總收入自己的“研修日志”中，特別關(guān)鍵的可以珍藏在“我的珍藏”中，做為自己研修活動的參照資源。3.編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。融合自己研修活動并針對自己的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情，挑選一節(jié)課的內(nèi)容順利完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(懇請?jiān)谠O(shè)計(jì)方案第一行標(biāo)明所針對的研修主題，并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設(shè)計(jì)的意圖)。4.教學(xué)課堂教學(xué)與研究。在所教班級內(nèi)按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)行教學(xué)活動，積極主動在線下與學(xué)校教師展開研討交流，并記錄下自己在教學(xué)活動中的體悟、心得體會、斬獲及學(xué)生的反應(yīng)，mammalian在自己“研修日志”中。5.研修成果總結(jié)?？偨Y(jié)自己研修、課堂教學(xué)的成果，編寫“我的教學(xué)故事”，并公布在“我的主題研修成果”中。學(xué)員編寫研修成果，必須充份挖掘和提高自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必須特別注意文章的敘事性和個性特色，內(nèi)容嚴(yán)禁多于20--字。切勿剽竊現(xiàn)象。三、研修主題及時間精心安排分后相同的培訓(xùn)階段，由省級指導(dǎo)專家針對自學(xué)課程和學(xué)員共同關(guān)心的問題確認(rèn)本階段研修主題(可以主要緊緊圍繞一個主題)。融合培訓(xùn)課程，建議著重于從如下幾個角度確認(rèn)研修主題：〔主題一〕提升自己的思想素養(yǎng)，搞一個美好的教師。對應(yīng)的自學(xué)課程：《教師職業(yè)道德闡釋與課堂教學(xué)迪阿爾庫》?！仓黝}二〕精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提升課堂教學(xué)的有效性(針對性)對應(yīng)的自學(xué)課程：《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答與思考的教學(xué)策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)非政府互動交流活動的教學(xué)策略》?！仓黝}三〕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答效果對應(yīng)的自學(xué)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回答與思考的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》?！仓黝}四〕課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計(jì)與非政府對應(yīng)的自學(xué)課程：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)非政府互動交流活動的教學(xué)策略》;《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的維度》。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇2）隨著春天的腳步，我走進(jìn)了幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，老朋友淪為三期三班的學(xué)員。我一定珍視這個難得的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，稀釋營養(yǎng)，電池助威，學(xué)以致用。這就是我的自學(xué)計(jì)劃：1、認(rèn)真讀書自學(xué)。把讀書做為推動自己提高理論素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展的須要，結(jié)實(shí)自己的理論知識，指導(dǎo)教育課堂教學(xué)。充份自學(xué)寫作“戲水書”，每月至少念一本書，并努力做到讀書與思考結(jié)合，讀書與課堂教學(xué)結(jié)合，搞好讀書節(jié)錄、寫出讀書隨感，不好培養(yǎng)多讀書、念好書的良好習(xí)慣。2、深入細(xì)致傾聽專家講座，更新教育觀念，擴(kuò)充專業(yè)知識。搞好記錄，及時思考內(nèi)化，在專家的助推與指導(dǎo)下，積極主動自學(xué)，提高教育課堂教學(xué)能力。3、在小組自學(xué)研修中，積極參與，主動自學(xué)，認(rèn)真思考，多與大家交流，多向同伴自學(xué)，在與大家的互動學(xué)習(xí)中，提升教學(xué)課堂教學(xué)與研究能力。4、積極參與我組與《活動區(qū)中角色游戲指導(dǎo)策略的研究》專題研究，搜集有關(guān)研究資料，并與日常教育工作結(jié)合，著重研究過程的堅(jiān)實(shí)、有效率，促業(yè)教科研能力的提升。5、深入細(xì)致編寫自學(xué)筆記、心得體會，及時思考總結(jié)，在自學(xué)、思索、課堂教學(xué)、研究中發(fā)展進(jìn)步。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇3）為進(jìn)一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化基層雙語自學(xué)培訓(xùn)工作，根據(jù)縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化基層干部“雙語”自學(xué)培訓(xùn)工作實(shí)行意見》文件精神，以建設(shè)一支師德學(xué)識低、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功優(yōu)良、具備一定會話能力、適應(yīng)環(huán)境新課程改革市場需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，特制訂教師“雙語”自學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃：一、努力提高“雙語”自學(xué)培訓(xùn)非政府領(lǐng)導(dǎo)（一）為二要提升教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)與少數(shù)民族群眾溝通交流和為民服務(wù)的能力，學(xué)校就如何提升教師的“雙語”應(yīng)用領(lǐng)域能力問題展開了深入探討，明確提出了一些切實(shí)可行的方法，從而并使教師的“雙語”應(yīng)用領(lǐng)域能力存有很大程度的提升。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，搞好示范點(diǎn)助推。學(xué)校制訂了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語”自學(xué)周期，從而使得領(lǐng)導(dǎo)干部自我冷卻，提升自學(xué)“雙語”的緊迫感和自覺性。二、實(shí)行“雙語”自學(xué)培訓(xùn)工作的主要措施（一）針對干部“雙語”基礎(chǔ)相同，實(shí)行“對癥下藥”方式一就是懇請存有一定基礎(chǔ)的少數(shù)民族教師至學(xué)校對全體教師展開培訓(xùn)自學(xué)，實(shí)行“惹來、促發(fā)展、教導(dǎo)”的方式，“惹來”就是鼓勵其運(yùn)用恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音，恰當(dāng)?shù)恼Z法展開聽到、說道練；“促發(fā)展”就是嚴(yán)格執(zhí)行其每天可以話、交流，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通交流、交流；“教導(dǎo)”就是使口語抒發(fā)弱的教師在“雙語”課堂上對全體教師展開加強(qiáng)練。二就是針對能聽懂“雙語”但抒發(fā)困難的教師，引導(dǎo)他們多用“雙語”交流，多聽到、多說道、多問。（二）每周三下午就是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，利用外木周三下午積極開展“雙語”課堂。“雙語”課堂時間也可以調(diào)派一名發(fā)音精確的少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)管理“雙語”可以話，每堂課上每名教師必須展開“雙語”可以話，每周必須記誦五個單詞一句話，每月底展開一次“雙語”測試。（三）積極開展“1＋1”幫扶扶貧學(xué)，提升自學(xué)的實(shí)效性。每位教師打聽一名少數(shù)民族學(xué)生幫扶，構(gòu)成“雙語”自學(xué)互助組，教師負(fù)責(zé)管理提升少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)管理提升教師的維語水平，在自學(xué)和生活中互相學(xué)習(xí)語言，在互幫互助中共同獲得進(jìn)步。（四）利用學(xué)校廣播對全體師生展開每周一句維語訓(xùn)練。三、強(qiáng)化“雙語”自學(xué)培訓(xùn)考核制度為了確保雙語自學(xué)的順利開展，我們將對教師的雙語水平展開考核。利用獎懲制度賽代，變小“必須我學(xué)”為“我必須學(xué)”。把自學(xué)與分散學(xué)融合出來；把學(xué)習(xí)效果與考核、考核融合出來。定期或不定期的非政府教師展開“雙語”測試，測試主要以日常會話和工作、生活用語為重點(diǎn)，對于考核不合格的，限期展開參加考試，已連續(xù)兩次不合格的，給與通報(bào)批評。通過制訂“雙語”自學(xué)獎罰制度，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師自學(xué)“雙語”的緊迫感和危機(jī)感。四、具體內(nèi)容培訓(xùn)精心安排：詞匯、口語培訓(xùn)口語對話系統(tǒng)訓(xùn)練口語、可以話測試自學(xué)“雙語”成果匯報(bào)滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇4）做為一名小學(xué)語文教師，能夠存有機(jī)會出席“國培計(jì)劃寧夏中青年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國性的語文教師培訓(xùn)，我深感很榮幸，所以也就格外珍視這次的培訓(xùn)自學(xué)機(jī)會。一個多月的自學(xué)時間，浸在網(wǎng)上專心聽到在線課堂，每一個案例我多次自學(xué)，查詢有關(guān)資料，同時，在班級論壇中，與同行們邊自學(xué)，邊探討，互相幫助，互相引導(dǎo)，忙得不亦樂乎！培訓(xùn)，使我結(jié)識了一群杰出的小學(xué)語文教師，教給了許多一流的教學(xué)理念，并使我對新時期的語文教學(xué)工作存有了更進(jìn)一步的重新認(rèn)識和介紹，堅(jiān)信這些必將提高我的語文教學(xué)能力。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包含了11個模塊，這11個模塊將語文教學(xué)中的口語交際、習(xí)作、閱讀教學(xué)、獨(dú)立自主合作探究的自學(xué)方式、課堂評價(jià)等各個方面系統(tǒng)展開了精心安排。從中，我自學(xué)至了做為教師我們該怎么做工作，科學(xué)性地回去發(fā)展教育教學(xué)工作，吸取別人育人多樣的經(jīng)驗(yàn)，然后自己通過課堂教學(xué)去提升自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對話中學(xué)至了很多在班主任工作中化解難題的經(jīng)驗(yàn)。國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也存有理論上的提升；既有科學(xué)知識上的底蘊(yùn)，也存有教學(xué)技藝的快速增長。我誠摯地感覺到，做為一名語文教師，必須必須存有一流完善的教學(xué)策略與方法。在這一個多月的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)中，我消除了種種困難，徜徉于“國培”的海洋中。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)開始，在忙碌回去工作之后，在家里急急忙忙的干活家務(wù)回去搶時間聽講自學(xué)，雖然很累，可是在順利完成視頻講座自學(xué)時間的同時，還是不懈努力對模塊中的專家評析講座和寫作開拓資源展開了自學(xué)，快速增長了許多語文教學(xué)方面的科學(xué)知識，尤其能夠指導(dǎo)我日常語文的教學(xué)。自學(xué)那一份份寫作資料，傾聽專家的一個個精彩講座，自學(xué)同行們的個個經(jīng)驗(yàn)，使我斬獲非常大，也很歡樂。雖然冬天的天氣炎熱，但是難以抵擋我研修的熱情。每當(dāng)夜深人靜時，我都會按時徜徉于“國培”的海洋中。自學(xué)一個個案例，傾聽專家的講座，出席論壇探討，交流自己的經(jīng)驗(yàn)，互動自己的心情故事。研修中，我鑒證著自己的蛻變；研修中，我體會著做為一名語文教師的美好。在新課程改革過程中，我們教師的熱情都很升溫，存有信心把語文工作搞好，但經(jīng)過幾年的深入探討，我們這些基層的教師對語文課改為除了一些疑惑。1、時間比較用。新課程下的課堂教學(xué)，就是培育學(xué)生掌控自學(xué)的方法。通過學(xué)方法，使學(xué)生勇于探索，對新事物產(chǎn)生興趣。在班級人數(shù)多達(dá)50人的情況下存有一大部分學(xué)生還沒真正動起來一節(jié)課的時間就至了，學(xué)生講話的時間太少，老師的個別指導(dǎo)難以積極開展。2、怎樣全面落實(shí)獨(dú)立自主、探究、合作的自學(xué)方式？引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主、合作、探究地自學(xué)，但常常不好操作方式，流于形式，缺少在個體獨(dú)立思考基礎(chǔ)上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能夠參予，其他同學(xué)仍就是被動，沒整體表現(xiàn)的機(jī)會。有的學(xué)生合作自學(xué)時，不能聆聽，不能合作。變成了許多教師全面落實(shí)新課標(biāo)、新理念的一種裝飾。3、語文教師轉(zhuǎn)型教學(xué)理念，但把握住不了語文課該教導(dǎo)什么。談及語文教學(xué)時，特別強(qiáng)調(diào)“必須注重學(xué)生的自學(xué)過程和方法”不少人感嘆，“耗時多，收益太少”。語文的人文性和工具性怎樣滲透到具體內(nèi)容的課堂教學(xué)中？4、學(xué)期末檢測的形式單一。我們的朗誦訓(xùn)練、字詞句段篇的訓(xùn)練最后以什么樣的方式去評價(jià)學(xué)生就是合適的？5、口語交際課上，學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒在日常生活中攀談的不好。一大部分學(xué)生不敢講話，講話的學(xué)生也沒技術(shù)創(chuàng)新，似的被一個模式緊固了。我們平時總感覺自己常常勞而無功。然而，當(dāng)我們代價(jià)不懈努力而孩子卻沒進(jìn)步的時候，當(dāng)我們精心準(zhǔn)備工作每一節(jié)課，而課堂沒達(dá)至預(yù)期目標(biāo)的時候……我們的心里八十就是迷茫、疑惑。我們迫切需要找出出口去協(xié)助我們成功化解這些問題，努力做到有效率教學(xué)，高效率課堂。回眸這些天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，學(xué)員緊緊圍繞專題展開的各種活動、自學(xué)等，通過內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著的培訓(xùn)課程，抽絲剝繭深入細(xì)致傳授了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法，化解了我對于教學(xué)上的一些困惑，真正提升了我自身的教學(xué)水平。此次培訓(xùn)即將完結(jié)，一個月的自學(xué)與累積，堅(jiān)信定會并使我的語文教學(xué)工作存有一個非常大的脫胎換骨。我今年分擔(dān)的就是本校一年級的語文教學(xué)工作，總結(jié)自己以前的語文教學(xué)，分析自己的勝??；再分析自己班級現(xiàn)狀，用新學(xué)的科學(xué)知識理論重新制定語文教學(xué)工作計(jì)劃，已經(jīng)開始在實(shí)行過程中思考、調(diào)整，再實(shí)行、再思考，使教給的科學(xué)知識更好地服務(wù)于自己的工作。在實(shí)際教學(xué)中，我將培訓(xùn)中學(xué)至的新理念、新方法運(yùn)用至自己的語文教學(xué)中。我辨認(rèn)出學(xué)生的積極主動主動性低了，起身的同學(xué)多了，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊型了……我想要，這必須就是我語文教學(xué)工作的一個小的脫胎換骨。總之，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。在今后的教學(xué)中，我必須吸取專家的精華，思考自己的教學(xué)犯罪行為，更加努力學(xué)習(xí)鉆研，使自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷蛻變，并使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階，為基層的語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇5）一、放暑假前培訓(xùn)活動：1、1至9年級所有學(xué)科教師都搞一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)行解題訓(xùn)練，這也就是我校近年來的常規(guī)工作。2、20__年1月22日我校順利舉辦苞蘚本理念的德育工作交流會，主題就是：生本德育出新招，美好生活我締造。會議由陳燕芳主任策劃，請到了學(xué)生會負(fù)責(zé)人葉成杰老師和5十一位杰出班主任（黃堅(jiān)翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）去談?wù)摗耙云疆?dāng)本”的班級自主管理經(jīng)驗(yàn)。出席交流會的人員除了本校的全體老師，除了“百校牽百校”的切實(shí)有效學(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師8人。通過這個活動，全校教師達(dá)成一致共識，德育的.關(guān)鍵點(diǎn)就是：一就是必須把學(xué)校管理、班級管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，締造機(jī)會，使學(xué)生當(dāng)家作主，培育學(xué)生的獨(dú)立自主精神和責(zé)任意識，提升學(xué)生的管理水平和道德水平，催生更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時積極開展學(xué)生自主管理能夠減低老師的工作經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使老師可以著眼于教學(xué)的研究。二就是學(xué)生歡樂、幸福的自學(xué)生活就是德育真正的最為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育必須并使兒童處在較好的自學(xué)生活中，使教學(xué)氛圍由過去的疏離和理性化變成如今的締造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，使學(xué)生逐步培養(yǎng)了愛好自學(xué)、愛好科學(xué)知識、愛好學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個德育及其發(fā)展提供更多了較好的機(jī)制。馮村中學(xué)老師也非常尊重我校的作法，并期望獲得我們的協(xié)助和指導(dǎo)，也能夠在馮村中學(xué)積極開展學(xué)生自主管理活動。3、分科組由教師遞交生本教學(xué)論文的小冊子，使老師們互相學(xué)習(xí)，互相告誡，互相補(bǔ)足，不懈努力寫下高質(zhì)量高水平的論文去,為有感而發(fā)《苦笑看看花掉上開》并作充分準(zhǔn)備。4、學(xué)校為本學(xué)期7十一位杰出班主任和32十一位“育才園地最暢銷的博客博主”頒發(fā)獎品——每人一本書。書目就是：《魅力班會課》《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——自學(xué)哪存有那么容易》《德育智慧源何處》《教育就是沒用的》《重回美好的教師生活》《敬佩教師心靈的教育故事》《詩意的崇尚》《把班級送給學(xué)生》《搞個充滿著激情的教師》《初為人師第一年》《杰出就是教出的》《第56號教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書》《名師怎樣觀測課堂（小學(xué)語文卷）》《可以這樣教導(dǎo)作文》《怎樣淪為一個杰出的教師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……一本好書就是一個不好老師，只要你虛心求教，深入細(xì)致寫作，就是存有很多老師在教導(dǎo)你怎樣教書育人的。二、育才教師的寒假作業(yè)1、全校教師系列講座一本書《花都教研——課堂教學(xué)變革專刊》，并寫下一篇讀書筆記刊登在育才園地的博客上。引導(dǎo)教師必須利用假期多讀書、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級教師網(wǎng)），穩(wěn)步自學(xué)生本理念，自學(xué)新課程各學(xué)科的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建議，自學(xué)特級教師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。2、全校的語文老師與學(xué)生系列講座一本書，新學(xué)期回去上不好讀書的匯報(bào)交流課。一年級念《木偶奇遇記》；二年級念《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；三年級念《三國演義》；四年級念《一千零一夜》；五年級念《窗邊小豆豆》；六年級念《紅樓夢》七年級念《伊索寓言》；八年級念《名人傳》；九年級念《格列佛游記》。3、初中部教師必須順利完成20__年、20__年的中考題，新學(xué)期回去科副組長湊齊評改后交給教導(dǎo)處。4、教師必須寫下眼蠶本教學(xué)論文，春節(jié)前發(fā)送到y(tǒng)c__@163郵箱，科副組長必須校對，明確提出論文的修改意見。5、班主任必須設(shè)想生本德育的論文，下學(xué)期初公開征集。6、科級副組長和班主任必須寫下不好新學(xué)期的工作計(jì)劃小冊子，2月21日下班交給教導(dǎo)處。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇6）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也就是提升教學(xué)質(zhì)量的前提和確保。為適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教育發(fā)展建議，迎合教育改革須要，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)犯罪行為，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)做為20__年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制訂《青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教師專業(yè)蛻變?yōu)榧~帶，以提升教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，著重課堂教學(xué)，通過以訓(xùn)導(dǎo)練習(xí)，以練促學(xué)，賽評融合，學(xué)用融合，改良教師教學(xué)犯罪行為，使得教師專業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)原則1、助推性原則為并使培訓(xùn)存有成效，必須充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完全小學(xué)教導(dǎo)主任的專業(yè)助推促進(jìn)作用，同時充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參與性原則教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是一項(xiàng)長期的工作，就是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教育發(fā)展建議，迎合教育改革須要，都必須經(jīng)常自學(xué)，就可以不斷更新教育觀念，打牢教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都明確提出了代萊建議，所以必須充分認(rèn)識全員參予培訓(xùn)并積極主動資金投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。3、自主性原則學(xué)校就是教師教學(xué)活動的主陣地，課堂就是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了打牢教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須強(qiáng)化獨(dú)立自主培訓(xùn)的力度，積極開展堅(jiān)實(shí)有效率的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則技術(shù)創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的技術(shù)創(chuàng)新意識，并使培訓(xùn)活動充滿活力，就是培訓(xùn)工作長久積極開展的關(guān)鍵。5、實(shí)效性原則理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，融合教師教學(xué)須要，融合教師教學(xué)中存有的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的市場需求啟程，積極開展校本培訓(xùn)、“國培”，并使培訓(xùn)與教學(xué)課堂教學(xué)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性。三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、培訓(xùn)內(nèi)容教師全員培訓(xùn)①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材選曲闡釋和教材處置培訓(xùn)。③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為引入、回答、教法采用、學(xué)法指導(dǎo)、評價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體，引導(dǎo)教師積極參與，從而提升教師的教科研能力，進(jìn)而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。⑤教師基本功培訓(xùn)。具體內(nèi)容可以通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與撰寫、復(fù)習(xí)、聽課、說道課、評課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(不含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)?zāi)M技術(shù))能力訓(xùn)練等，使得教師練成堅(jiān)實(shí)的基本功。⑥教師師德培訓(xùn)：率領(lǐng)社會各界教師自學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自學(xué)一流教師的師德事跡，通過培訓(xùn)，就是社會各界教師構(gòu)成較好的師德，踐行較好的師德形象。教干培訓(xùn)通過培訓(xùn)，不斷提高社會各界教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力，保證社會各界教干搞學(xué)校管理的明白人，提高學(xué)?？傮w管理水平。嶄新教師培訓(xùn)建議嶄新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，每周寫下教學(xué)的心得體會、開學(xué)教案、教學(xué)思考各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記不好聽講筆記，編寫聽后感。為使新教師盡快適應(yīng)環(huán)境教學(xué)，學(xué)校精心安排有關(guān)的老師為他們搞課堂教學(xué)上的指導(dǎo)，建議師徒展開互相的聽講，同時嶄新老師必須隨時拒絕接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組短的隨堂聽講。課后，建議嶄新老師主動展開說道課，深入細(xì)致匯報(bào)聽講老師的意見和建議。骨干教師培訓(xùn)(1)出席各級舉行的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶促進(jìn)作用。(2)搞好名師、學(xué)科帶頭人拎名人、拎學(xué)科組活動。(3)做好課改交流，彰顯教育教學(xué)新理念。(4)各級骨干教師必須及時上繳存有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。班主任培訓(xùn)1、強(qiáng)化制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)搞好四方面的工作：①副班主任制，對于科任教師將精心安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫忙、拎中使他們獲得培育的鍛煉身體。②班主任工作討論會制。③班主任工作綜合考核制。④行政掛勾制。2、強(qiáng)化理論自學(xué)。本學(xué)年將重點(diǎn)自學(xué)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍。主要就是《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》、《如何積極開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生較好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》等。③《班主任》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》等有關(guān)的雜志。3、鼓勵專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處置等方面的有關(guān)具體內(nèi)容案例，予以編輯，印發(fā)給每位老師，鼓勵自學(xué)一流的作法，深入探討科學(xué)的育人方法。4、強(qiáng)化科研探究。在強(qiáng)化班主任理論自學(xué)的同時，我們還將建議他們積極主動展開教科研課堂教學(xué)積極探索和研究，緊緊圍繞“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”這一任務(wù)，通過理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)下特色，從而更好地解決在班級工作中碰到的問題。同時，還將在期末舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會及論文評選，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，并使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿著生命力，也更富于時代特色。2、目標(biāo)通過培訓(xùn)，使得教師轉(zhuǎn)型教育觀念，掌控新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提升新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提高實(shí)行新課程能力，提升教科研能力，打牢教學(xué)基本功。四、培訓(xùn)對象全體教職員工。五、非政府領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明晰職責(zé)。學(xué)校設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，保證有效地積極開展培訓(xùn)活動。組短：高連軍副組長：李守文胡尊艷組員：季維偉閆明林周振珍領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、過程的非政府和管理、培訓(xùn)的總結(jié)，負(fù)責(zé)管理對參訓(xùn)教師的執(zhí)勤考核、自學(xué)筆記、心得體會的搜集、檔案等，負(fù)責(zé)管理向主管部門及時呈交有關(guān)材料。六、管理與考核1、為了確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效率長久地積極開展，我校將對學(xué)校積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況展開檢查調(diào)研，并將結(jié)果列入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要輕結(jié)果，必須確保培訓(xùn)成效，真正達(dá)至提升教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。2、學(xué)校必須加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制訂長、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，使得教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效率深入細(xì)致長久積極開展。3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)就是一項(xiàng)長期工作，為了更好地推動這項(xiàng)工作的有效率積極開展，我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作展開全面的評估考核。滯后鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃方案書（篇7）為貫徹落實(shí)《__省教育廳關(guān)于全面落實(shí)__省推動中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計(jì)劃全面積極開展中小學(xué)教師穩(wěn)步教育工作的實(shí)行意見(20__—20__)》精神，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的須要，二要提升全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，融合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和實(shí)行原則以提升中小學(xué)教師教育教學(xué)課堂教學(xué)能力為顯然，以提升中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想小探討，專業(yè)知識小自學(xué)，教學(xué)技能小訓(xùn)練”等活動為載體，面向教師，非政府實(shí)行以“師德教育、嶄新科學(xué)知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的嶄新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面大力推進(jìn)教育教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)教師實(shí)行素質(zhì)教育的能力和水平，提升社會各界中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展?！?wù)教師，彎曲農(nóng)村。以教師專業(yè)蛻變?yōu)轱@然，著眼教師專業(yè)發(fā)展市場需求，著力提升教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師做為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼具城鎮(zhèn)和骨干教師市場需求，科學(xué)預(yù)設(shè)培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)行適合的培訓(xùn)模式，推動教師全員培訓(xùn)的平衡發(fā)展?！壅n堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，緊緊圍繞教師展開課堂教學(xué)所須要各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練習(xí)、評者、改為、托福融合的方法，分后學(xué)科積極開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，堅(jiān)實(shí)提升教師課堂教學(xué)基本技能。——戰(zhàn)略重點(diǎn)上移，校際協(xié)同。秉持校本研修居多、分散培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修輔以。強(qiáng)化校本培訓(xùn)的管理與課堂教學(xué)研究，并使教師供職學(xué)校淪為教師專業(yè)發(fā)展的基地。充分發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的促進(jìn)作用，使用“典型指路——成果推展——評價(jià)推動”方式和課題牽動方式，強(qiáng)化校際間的合作共贏，變小個體優(yōu)勢為資源共享，大力推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展?！诸愔笇?dǎo)，評價(jià)介入。充分考慮各學(xué)段、各層次和相同年齡段教師的相同建議，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)行全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)工作的須要，分層分類，及時意見反饋，及時指導(dǎo)。通過創(chuàng)建“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)展開構(gòu)成性評價(jià)，通過對教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和破滅性評價(jià)，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，保證全員培訓(xùn)任務(wù)的有效率順利完成。二、對象和目標(biāo)(一)對象培訓(xùn)的對象就是具備中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在校專任教師，包含各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在校在崗中小學(xué)教師。(二)目標(biāo)總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，并使社會各界教師逐步培養(yǎng)較好的師德犯罪行為;基本具有課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提高教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提升獨(dú)立自主自學(xué)和研究能力;班主任全員達(dá)至合格水平。具體內(nèi)容目標(biāo)：1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師至20__年底前順利完成不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。2.通過培訓(xùn)，二要提升中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和獨(dú)立自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)至杰出;教師師德年終考核合格率達(dá)至100%。3.20__年12月31日前，男反感55周歲、女反感50周歲的中小學(xué)教師出席不少于50學(xué)時的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，并使教育技術(shù)能力獲得明顯提升。三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核(一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時、學(xué)分按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)行表明：本周期全體中小學(xué)教師順利完成240學(xué)時的培訓(xùn);所列于課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時記1學(xué)分，總計(jì)24學(xué)分。(二)培訓(xùn)方式以校本研修居多，以分散培訓(xùn)輔以，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。1.校本研修校本研修包含：獨(dú)立自主自學(xué)、同伴協(xié)作、專業(yè)助推(1)獨(dú)立自主自學(xué)教師存有計(jì)劃地通過“自學(xué)——課堂教學(xué)——思考——再課堂教學(xué)”的培訓(xùn)方式檢視、分析、化解自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個教師都必須制訂與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制定個人自學(xué)計(jì)劃。(2)同伴協(xié)作教師以教研團(tuán)隊(duì)(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的非政府)為單位構(gòu)成協(xié)作自學(xué)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的助推下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織自學(xué)共同體，通過教師之間互相交流、互相切磋、公平對話的方式展開合作式自學(xué)，或以校際協(xié)同的方式參予其他學(xué)校的教研活動，以達(dá)至資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。(3)專業(yè)助推培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師創(chuàng)建專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供更多專業(yè)助推菜單，實(shí)行講座、現(xiàn)場培訓(xùn)(聽到評課)、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時接收者)、提供更多網(wǎng)絡(luò)資源積極支持自學(xué)等形式展開專業(yè)助推，與教師共同完成適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)任務(wù)。2.分散培訓(xùn)分散培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。必須秉持切合課改，切合課堂，切合教師。從教師中來，至教師中回去，根據(jù)教學(xué)須要，調(diào)研教學(xué)問題，積極開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，二要提升培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。有條件積極開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)通過實(shí)時遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享資源的方式展開遠(yuǎn)程實(shí)時專題輔導(dǎo)和可視化研討。(三)考核創(chuàng)建和健全培訓(xùn)考核制度，推行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時考核提校本培訓(xùn)考查和合格環(huán)評制度，推行過程性考查和結(jié)果性考核結(jié)合，注重能力考核，考核分后統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分后年度展開。統(tǒng)一考核由各市(州)教師穩(wěn)步教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)行;校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行?？己送菩蟹旨壷贫?，分成杰出、較好、合格和基本合格四個等級，做為教師業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵來衡量指標(biāo)。新技能的自學(xué)考核按照《__省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(自行印發(fā))實(shí)行。四、非政府管理與確保措施(一)強(qiáng)化非政府領(lǐng)導(dǎo)省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)管理全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的非政府、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師穩(wěn)步教育工作。市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)完善各級工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想小探討，專業(yè)知識小自學(xué)，教學(xué)技能小訓(xùn)練”為活動載體，保證培訓(xùn)質(zhì)量。秉持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。加強(qiáng)中心學(xué)校和中小學(xué)校長在讀本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，創(chuàng)建機(jī)制，把制度落到實(shí)處，確保校本培訓(xùn)的有效率積極開展。(二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分后年度制訂年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，確認(rèn)年度培訓(xùn)專題的自學(xué)目標(biāo)、自學(xué)內(nèi)容、主要自學(xué)形式和考核建議，指導(dǎo)各市(州)積極開展年度專題學(xué)習(xí)活動，并對各地全員培訓(xùn)情況展開評估。各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須在教育行政部門的統(tǒng)籌規(guī)劃下，資源整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，創(chuàng)建校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，二要把校本培訓(xùn)加緊狠抓落實(shí)。必須積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、分散和校本培訓(xùn)的課題研究，辨認(rèn)出、研究和化解教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地積極開展教師全員培訓(xùn)工作。(三)提升培訓(xùn)能力強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)。穩(wěn)步推行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳穩(wěn)步實(shí)行中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市(州)必須搞好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體復(fù)習(xí)，二要提升培訓(xùn)者能力和水平。建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，優(yōu)選課程資源，印發(fā)課程資源所推薦目錄，各市(州)在所推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和須要獨(dú)立自主挑選。省教育廳將根據(jù)教師穩(wěn)步教育工作須要，非政府力量積極主動研發(fā)合乎地方特色和培訓(xùn)須要的教師培訓(xùn)課程資源。構(gòu)筑有效率的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地必須創(chuàng)建以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍，各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須創(chuàng)建專兼融合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。(四)穩(wěn)步實(shí)行穩(wěn)步教育證書制度各級教育行政部門必須穩(wěn)步實(shí)行并健全中小學(xué)教師穩(wěn)步教育考核和成績備案制度?？己顺煽冏鰹榻處熉殑?wù)委任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師穩(wěn)步教育學(xué)分備案采用全省統(tǒng)一印制的《__省中小學(xué)教師穩(wěn)步教育證書》，做為教師順利完成各種形式的穩(wěn)步教育任務(wù)的唯一有效率憑證，由教師供職學(xué)校負(fù)責(zé)管理看管。教師出席由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師穩(wěn)步教育，且考核合格，由供職學(xué)校負(fù)責(zé)管理學(xué)分備案，創(chuàng)建本校教師穩(wěn)步教育檔案，留存考核合格證明等完整材料。

2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案為了保證我們的活動能夠順利舉行，時常須要預(yù)先準(zhǔn)備工作開展活動方案的工作。下面就是大編成給大家整理的2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇1一、會議時間：_年12月7日上午高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00二、會議地點(diǎn)：學(xué)生家長至孩子就讀于教室出席會議。三、參會人員：初中、高中學(xué)生家長及教師。四、會議形式：先分學(xué)部舉行家長視頻會議，再編班舉行家長會。五、會議議程：1、學(xué)部家長會：由_同志策劃，高中部由_同志講授(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志講授(9：00—9：30)，通過閉路電視傳輸會議視頻信號，各班主任非政府學(xué)生家長及科任教師在本班教室收聽。2、評教評學(xué)：由教學(xué)處、年級組分班非政府學(xué)生家長在各班教室書面評教評學(xué)。3、編班家長會：由班主任策劃舉行，應(yīng)邀科任教師及家長代表交流講話，編班家長會議時間嚴(yán)禁多于一小時。六、會前準(zhǔn)備工作：(一)學(xué)部家長會：1、會務(wù)：_主任負(fù)責(zé)管理(1)LED翻轉(zhuǎn)字幕：構(gòu)筑家校共育平臺，推動學(xué)生全面發(fā)展;關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更關(guān)鍵;學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。(2)中心機(jī)房報(bào)告席話筒。2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé)管理，會議前精心安排調(diào)試不好校園閉路系統(tǒng)和廣播串行系統(tǒng)，保證會議期間的正常采用。3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)管理，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場設(shè)置中學(xué)部教室原產(chǎn)示意圖。4、志愿者鼓勵服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委精心安排12名學(xué)生志愿者在學(xué)府廣場鼓勵家長進(jìn)場，各班精心安排學(xué)生志愿者在教室鼓勵家長入場,搞好服務(wù)工作。(二)編班家長會：各學(xué)(級)部德育主任于12月2日前舉行班主任可以，專題布置并培訓(xùn)家長會工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環(huán)境布置和家長會課件制作情況。各班主任按照學(xué)(級)部建議，精心準(zhǔn)備工作，布置全面落實(shí)。1、環(huán)境布置。(1)整潔。精心安排學(xué)生全盤清掃教室、寢室衛(wèi)生。(2)整齊。桌凳放置整齊(不得發(fā)生特定邊線);中控桌、談桌上并無雜物;學(xué)生書桌、衣柜、床鋪干凈，不雜亂。(3)美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦成教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。2、內(nèi)容準(zhǔn)備工作。各班主任必須精心設(shè)計(jì)家長會活動方案，準(zhǔn)備好家長會課件，采用不好電子白板。建議內(nèi)容擴(kuò)充，講求實(shí)效。(1)班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)班級、學(xué)生自學(xué)情況和思想犯罪行為發(fā)展情況。(2)教育方法推介會。提早精心安排家長代表了解教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并向家長明確提出具體內(nèi)容建議(例如：回校時間建議、作業(yè)建議、零花錢采用建議、交友建議、奔跑乘車安全、禁帶手機(jī)入校建議等)。(3)家長個別交流。各班主任必須全面分析和掌控學(xué)生情況，并融合學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)必須單獨(dú)交流的對象、問題及建議。3、提早通告。各班主任必須將開會時間、地點(diǎn)及建議提早通告家長，保證至可以人數(shù)魏(家長與會率為嚴(yán)禁高于90%)，否則按每班次扣學(xué)(級)部0.5分后。各班主任必須搞好科任教師講話時間、順序的統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)同工作。4、學(xué)生書信。指導(dǎo)學(xué)生以“爸媽，我想要對你說道”為題寫一封給父母的信，信的內(nèi)容包含自己在讀的思想、自學(xué)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學(xué)生家長進(jìn)一步介紹學(xué)生。七、會議建議：1、會議期間，各學(xué)(級)部搞好會議期間的班主任考勤、家長與會人數(shù)考核、科任教師與會精心安排和會議秩序、環(huán)境衛(wèi)生的巡查管理工作，由各學(xué)(級)部分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排并非政府實(shí)行，政教處、教學(xué)處負(fù)責(zé)管理督查。2、12月8日，各班主任將家長會講話材料、課件上繳學(xué)(級)部德育主任。家長會方案優(yōu)選中學(xué)家長會方案選集2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇2一、活動目的：1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理建議、育人氛圍，并使家長更好地介紹我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。2、向家長了解九年級學(xué)生“一?！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結(jié)果作出質(zhì)量分析。使家長明晰今后的主要職責(zé)，使學(xué)生明晰不懈努力的方向，一切以迎中考為戰(zhàn)略重點(diǎn)。3、使家長介紹中考及中考外圍考試的重要性，嚴(yán)格執(zhí)行孩子做好中考外圍考試的報(bào)名者與考試。二、活動重點(diǎn)：1、家長互相交流找出自己教育方面的嚴(yán)重不足，汲取杰出家長的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。2、使在教育子女方面無論是觀念、方法和犯罪行為都存有問題的家長在子女或別人直截了當(dāng)、豁達(dá)、真摯的提示信息和期望下改正缺點(diǎn)，踐行科學(xué)的教育觀。3、通過家長之間的交流，達(dá)至彼此先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同提高，并使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育一體化。三、活動形式：1、活動形式參觀、回憶、出訪、交流、評價(jià)等,多種形式橫跨其中。2、時間及流程精心安排：本次家長會訂于4月8日下午舉辦，具體內(nèi)容時間流程精心安排如下：2:30—2:45學(xué)生家長打卡→3:00—3:50學(xué)生帶著家長前往學(xué)校食堂出席分散會議→4:00—4:40各班主任在本班舉行家長會→家長會完結(jié)四、活動準(zhǔn)備工作：1、各班布置不好教室，搞好學(xué)生的家長會教育指導(dǎo)。2、班主任及科任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿：(1)向家長匯報(bào)學(xué)生開學(xué)以來自學(xué)情況和“一?！鼻闆r。(2)根據(jù)“一?！鼻闆r，就中考系列問題向家長明確提出具體內(nèi)容建議。獲得家長的積極支持，建議家長協(xié)調(diào)學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行不好學(xué)生做好備考復(fù)習(xí)，為中考做好充份的`準(zhǔn)備工作。五、活動前準(zhǔn)備工作：活動前的準(zhǔn)備工作工作分成學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作工作、家長方面的準(zhǔn)備工作工作和會場的布置。一)學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作工作分成以下幾個方面：1、主持人2、學(xué)生代表講話3、學(xué)生當(dāng)天穿校服二)家長方面的準(zhǔn)備工作工作：舉行家長會前印發(fā)邀請函與家長溝通交流，使杰出學(xué)生家長在家長會中了解自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，談一談自己的心得體會。使他們搞好與會的準(zhǔn)備工作工作。三)會場的準(zhǔn)備工作工作：1、會場桌凳的布置2、電腦及各設(shè)備妥當(dāng)3、教室衛(wèi)生四)班主任的準(zhǔn)備工作工作：1、整理學(xué)生開學(xué)以來在讀的自學(xué)和整體表現(xiàn)情況2、會議內(nèi)容以ppt的形式制作3、展現(xiàn)內(nèi)容為本班基本情況，及學(xué)情分析。4、踐行負(fù)面典型，存有詳盡的圖片等資料5、會議流程必須存有書面材料六.活動內(nèi)容和過程：第一步：學(xué)生按班級邊線擺不好自己的凳子，然后由班主任非政府學(xué)生至校門口迎自己的家長。第二步：家長打卡。第三步：學(xué)生帶著家長前往學(xué)生食堂，按原訂邊線就坐。第四步：會議已經(jīng)開始，由楊校長講話。第五步：學(xué)生拎家長前往自己的教室分散出席會議，班主任了解班級情況，基本學(xué)情分析。第六步：民主自由交流環(huán)節(jié)。第七步：搜集家長意見和建議意見反饋書，班主任總結(jié)。第八步：學(xué)生同家長一起離校。__中學(xué)20__年4月3日2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇3為了辦成的家長會，同時實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有效率溝通交流，宣傳四中辦學(xué)特色，使各位家長積極支持學(xué)校，特制訂此方案。一、活動主題交流溝通交流共識共入二、活動時間低一級：x月6日(周五)上午低二級：x月5日(周四)上午低三級：x月4日(周三)上午三、活動進(jìn)程1、早9：00前個家長打卡后抵達(dá)學(xué)生餐廳三樓。2、9：00——10：00舉行家長學(xué)校會議(具體內(nèi)容議程見到附件1)。3、10：10——11：10家長步入教室舉行各班分會場會議，與此同時適當(dāng)年級學(xué)生步入學(xué)生餐廳三樓舉行中期紀(jì)律教育暨學(xué)風(fēng)建設(shè)會議。4、11：10——11：30家長參觀學(xué)生宿舍。5、11：30——11：50學(xué)生與家長在餐廳選定邊線見面(每個窗口對應(yīng)一個班級，低三十二班在11號窗口)搞一次關(guān)愛活動，關(guān)愛活動包含兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為：學(xué)生當(dāng)面將給家長的一封信遞交予家長;第二環(huán)節(jié)為我為家長端的次飯，存有學(xué)生排隊(duì)位家長董光清端致家長面前向平時家長看著自己喝茶一樣使家長吃完飯。6、家長離校。四、非政府機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)管理：__副總負(fù)責(zé)管理：__內(nèi)設(shè)六個職能組(一)活動策劃組副組長：__成員：__職責(zé)：1、負(fù)責(zé)管理制訂家長會活動方案及各班班主任分會場的培訓(xùn)。2、負(fù)責(zé)管理印發(fā)邀請函。3、負(fù)責(zé)管理制作打卡冊，分配任課老師至各班。4、制作校園平面示意圖，張貼命令標(biāo)(例如廁所、停車場等)。(二)安保組副組長：__成員：__職責(zé)：1、負(fù)責(zé)管理校門口的交通安全。2、負(fù)責(zé)管理校園內(nèi)的巡查，制止學(xué)生不良行為或違紀(jì)。3、對學(xué)生提早展開家長會紀(jì)律建議。4、負(fù)責(zé)管理可以課間樓道、廁所紀(jì)律管理。(三)會務(wù)組副組長：__成員：__職責(zé)：1、負(fù)責(zé)管理學(xué)生餐廳三樓主席臺的布置，餐廳三樓標(biāo)語的制訂及裝設(shè)，會標(biāo)的裝設(shè)。2、學(xué)校門口家長打卡工作的指導(dǎo)。3、任課教師老爹的檢查與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。4、劃設(shè)餐廳三樓家長及學(xué)生就坐區(qū)域，并標(biāo)明指示牌。(四)聯(lián)絡(luò)組副組長：__成員：__職責(zé)：1、9：00前負(fù)責(zé)管理助推家長抵達(dá)學(xué)生餐廳三樓。2、9：50分散當(dāng)級學(xué)生樓下按班級分散等候餐廳三樓家長會完結(jié)。3、10：00助推家長步入教室并助推學(xué)生至餐廳三樓選定邊線就坐。4、11：10廣播通告家長參觀學(xué)生宿舍。5、11：30通告并助推家長及學(xué)生在餐廳選定區(qū)域就坐。(五)宣傳組副組長：__成員：__職責(zé)：1、校園內(nèi)橫幅標(biāo)語、電子屏內(nèi)容的制訂，裝設(shè)橫幅、調(diào)試電子屏。2、編寫歡迎辭并彩繪張貼。3、活動期間的攝影及網(wǎng)站上載。4、縣電視臺的應(yīng)邀及招待。(六)后勤保障組副組長：__成員：__職責(zé)：1、負(fù)責(zé)管理校園衛(wèi)生的'整治(特別就是綠籬、廁所等衛(wèi)生死角)。2、負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、政治，為家長參觀宿舍提供更多較好的環(huán)境。3、負(fù)責(zé)管理家長會期間停車場的劃設(shè)及鼓勵，學(xué)生餐廳三樓家長凳子(按650只)的放置及音響的調(diào)試。4、負(fù)責(zé)管理家長會期間物資的供應(yīng)，家長用餐的聯(lián)系。五、工作建議1、所有人員當(dāng)天須著正裝。2、所有工作人員務(wù)必當(dāng)天早8：00前抵達(dá)工作地點(diǎn)。3、各年級組包級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理非政府招集本年級的家長學(xué)校會議(具體內(nèi)容議程見到附件1)。4、各老師務(wù)必?zé)崆榻哟议L，全面介紹所教授學(xué)生的自學(xué)生活狀況。5、各班主任務(wù)必逐一通告家長保證家長回校率為。2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇4領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：李溪副組長：陳忠高成組員：朱覃松王富彬付琪姚兵羅濱楊濤雷立春魏勇強(qiáng)及班主任一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作：衛(wèi)生：28日各班將各自公共區(qū)、教室衛(wèi)生全盤潔凈一遍。校園雜草提早一周去除整潔。廁所潔凈后，布置不好，使期充滿著文化氣息，存有溫馨味。各功能室由各自負(fù)責(zé)人做好精心安排，必須在28日前順利完成布置，努力做到校園整潔干凈。標(biāo)語：姚兵負(fù)責(zé)管理，橫幅(四幅)。教師禮儀培訓(xùn)：8月26日。內(nèi)容：健全自我，展覽會學(xué)校風(fēng)采。學(xué)生禮儀訓(xùn)練：羅賓與雷立春負(fù)責(zé)管理，通學(xué)班30日下午2：00按時已經(jīng)開始，萬拔文班31日下午4：00按時已經(jīng)開始，各班就：講文明語、搞文明事，行、列隊(duì)、衣著等展開訓(xùn)練，使詩傳最為短時間步入正常自學(xué)狀態(tài)。國旗班訓(xùn)練：由楊韜對國旗班學(xué)生展開訓(xùn)練(30日和31日)。少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)：魏永強(qiáng)負(fù)責(zé)管理。30日下午2：00培訓(xùn)。議程有關(guān)準(zhǔn)備工作及領(lǐng)導(dǎo)來賓證實(shí)：王富兵與朱覃松負(fù)責(zé)管理，25號前證實(shí)。新學(xué)期寄語：由姚兵負(fù)責(zé)管理，編寫約二百字左右寄語，并布置于校園顯眼邊線。校長致詞：由王富兵負(fù)責(zé)管理編寫。會場布置：由羅濱負(fù)責(zé)管理。安全預(yù)案及安全演練存有雷立春、魏勇強(qiáng)負(fù)責(zé)管理。二、開學(xué)典禮議程：會議由李溪校長策劃。時間14：30，教師統(tǒng)一著正裝，學(xué)生著校服。1、準(zhǔn)備工作：按路線與到場邊線至操場.2、出來旗、升國旗，唱國歌.3、了解來賓，并敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾與紀(jì)念品。4、來賓致詞5、李溪校長講話。6、教師代表講話。7、學(xué)生代表講話。8、學(xué)生編班分后路線回去教室.9、來賓合影留念，隨后參觀校園與學(xué)校行政教師交流。并列今中學(xué)班主任開學(xué)工作會議上的講話20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期楊校長、各位班主任、生活指導(dǎo)老師：大家上午不好!新學(xué)期即將已經(jīng)開始，為了并使開學(xué)工作能夠順利進(jìn)行，為了并使本學(xué)期學(xué)校德育工作能夠上一新臺階，為了能夠全面落實(shí)校長室建設(shè)存有特色的學(xué)校文化，并以學(xué)校文化立校的新學(xué)期工作的新思路，我們必須統(tǒng)一思想，明晰目標(biāo)和措施，今天的會議存有三個議程：一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢。(等會兒由楊校長談)二、談?wù)劚緦W(xué)期德育工作的設(shè)想三、明晰開學(xué)主要工作先談本學(xué)期德育工作的基本思路1、

指導(dǎo)思想：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，精心刻畫存有并列中特色的學(xué)校文化，以文化立校，以文化助推師生的犯罪行為，以文化擴(kuò)充學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。而這種文化不僅僅就是校園文化布置例如櫥窗、黑板報(bào)等，這種文化就是帶入至師生的日常生活中，整體表現(xiàn)在師生的舉手投足中，滲透到師生的靈魂深處里，彰顯在師生的外表、氣質(zhì)、性格中，也彰顯在學(xué)校的整個形象中，通過建設(shè)積極向上的學(xué)校文化，提升全校師生的敬業(yè)、愛崗、愛校的向心力和凝聚力，提升師生的主人翁意識，提高學(xué)校的品位和影響力，保證學(xué)校過渡期的均衡發(fā)展，確保安全人與自然、綜合治理水準(zhǔn)的全面提高。2、主要工作：(1)著力于全員德育教育，著力于人的全面發(fā)展。成立以班主任、導(dǎo)護(hù)老師、任課教師、學(xué)生干部等全員參予的德育工作團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化常規(guī)工作指導(dǎo)和培訓(xùn)，尤其就是嶄新班主任的班級管理方法技巧的自學(xué)和提升，并使德育對象(學(xué)生、老師也包含職工)都能夠淪為一個大寫的“人”。(2)展開問題的研究和改良。每個班主任針對所在班級上學(xué)期獲得的成績和存有的問題并作全面的分析總結(jié)，寫下自己的見解和自查的設(shè)想。也可以明確提出適當(dāng)?shù)膯栴}和疑惑可供大家深入探討，展開德育問題小研討。(3)抓好制度全面落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教育局統(tǒng)一建議，開學(xué)第一個月即為二月份為常規(guī)管理加強(qiáng)月，針對上學(xué)期常規(guī)工作中的注重問題常抓不懈，重點(diǎn)狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，從小事做起，例如學(xué)生的儀容儀表、言談舉止、自學(xué)和生活習(xí)慣、宿舍教室的衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、師生物品的整理等;(4)以活動為載體，深化學(xué)校文化的有效率實(shí)行。以聽到、談、看看、課堂教學(xué)，并使學(xué)生全方位體驗(yàn)并認(rèn)知學(xué)校文化的內(nèi)涵，全面落實(shí)建設(shè)學(xué)校文化的建議和規(guī)范。按照校長室的建議，一個學(xué)期的活動應(yīng)當(dāng)每個月都必須存有活動，活動都必須存有主題，活動必須存有計(jì)劃、存有方案、存有過程、存有檢查、存有評選、存有獎勵，而一個學(xué)期的活動降成系列，而活動的參予和結(jié)果必須與班級考核、學(xué)期個人及班級文明戶掛勾。融合本學(xué)期的實(shí)際，我們初步設(shè)想如下：二月份：“規(guī)范與時尚”從頭發(fā)、服飾、相處、禮貌、衛(wèi)生、校園內(nèi)騎車停放、睡覺、用餐等方面強(qiáng)化常規(guī)管理，非政府學(xué)生展開崇尚時尚和全面落實(shí)規(guī)范的大探討，并使學(xué)生淪為自覺(心甘情愿)履行職責(zé)學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行者。三月份：“榜樣與行動”通過學(xué)雷鋒，為他人、為家庭、為宿舍、為班級、為學(xué)校搞力所能及的事情，例如上學(xué)期積極開展的探視敬老院里的老人，本學(xué)期再次分割校園包干區(qū)，使學(xué)生辨認(rèn)出生活中主動、積極主動、樂于助人的榜樣，活動完結(jié)評選活動出來禮儀標(biāo)兵、形象大使、簡樸模范、自學(xué)楷模、運(yùn)動健將、創(chuàng)意設(shè)計(jì)天才，用活動和評選恰當(dāng)導(dǎo)向并助推學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)娜松^和價(jià)值觀。四月份：“想念與關(guān)愛”通過非政府憑吊烈士陵園，通過家族祭祖活動，建議學(xué)生尋根，曉得我從哪里去的，通過匯總家族成員(父親線、母親線)的生日，家族先人的生日、忌日，介紹家庭每年的主要活動提升家庭、家族意識，非常感謝家庭成員的關(guān)懷。五月份：“責(zé)任與歷史使命”低二年級學(xué)生舉辦“成人儀式”，高三年級的`中考沖刺，高一年級的勵志講座，使學(xué)生明晰自己的職責(zé)和身負(fù)的重任，融合四月底的全校運(yùn)動會和五.一勞動節(jié)，使學(xué)生多課堂教學(xué)多體驗(yàn)，通過勞動明晰自己在家庭、班集體中的地位及同時具有的責(zé)任，例如教室門窗停用負(fù)責(zé)人、水電、多媒體專職人員、講臺黑板清潔員、盆花保護(hù)人……，揪小事體驗(yàn)責(zé)任明晰歷史使命。六月份：“環(huán)境與身心健康”融合地理學(xué)科展開環(huán)境教育，非政府學(xué)生積極開展主題班會，介紹低碳、節(jié)能環(huán)保、環(huán)保，全面落實(shí)節(jié)約用水、用電，倡導(dǎo)上學(xué)、放學(xué)盡量騎車、步行，特別就是海門鎮(zhèn)區(qū)學(xué)生盡量不要家長用小車接載，引導(dǎo)學(xué)生展開深層思索，撰寫論文，對班主任和學(xué)生刊登的論文給與重獎。七月份：“黨、祖國和我”融合七一建黨節(jié)，融合學(xué)期總結(jié)、文明戶評先，展開愛國主義、集體主義教育，明晰國家、集體與自我的關(guān)系，消除自私自利思想，將自己帶入至集體中，同時實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)校第二個內(nèi)容：學(xué)期開學(xué)工作精心安排開學(xué)工作的特點(diǎn)：時間很緊、任務(wù)輕、事情鹵，尤其就是我們的班主任，在學(xué)生來校后必須盡早使班級正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生盡早地收心，上開不好本學(xué)期的一個好頭，因此，告誡大家特別注意幾個關(guān)鍵詞。第一：“隨此交”1、作業(yè)(按年級組建議)，2、報(bào)告書(整理看管)，3、研究性自學(xué)及社會課堂教學(xué)表中(及時整理校對蓋章裝袋)，4、收費(fèi)(等待教育局、物價(jià)局下文)(及時、精確、備案、細(xì)心)5、交班團(tuán)工作計(jì)劃(20日前)第二：“領(lǐng)有與播發(fā)”1、教材(高度關(guān)注通告，特別注意時效性)，2、勞動工具(宿舍…教室…，以往問題，宿舍多而亂)，3、水票(本學(xué)期漲價(jià)，以前的水票一律補(bǔ)發(fā)!)4、請假單(以舊換新)5、班主任每周記述冊(記、密、繳)6、正常教學(xué)必需品(粉筆、黑板擦等)第三：“核與密”1、人數(shù)和學(xué)額，應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，實(shí)際學(xué)額(本校的、借進(jìn)借給的)，對應(yīng)至而比伯縣的學(xué)生必須及時與其家長電話聯(lián)系，8：30前匯總年級主任(第一)，特別注意零報(bào)告，年級主任經(jīng)匯總后呈報(bào)教務(wù)處。2、寄宿生人數(shù)(核對有關(guān)表格)，對存有更改的及時呈報(bào)(書面)，17號前3、班團(tuán)干部名單，存有更改的18號書面送抵團(tuán)委黃錦錦老師處，并無更改特別注意零報(bào)告。4、密衛(wèi)生(告誡重點(diǎn)…)，自查，學(xué)校密5、密儀表，自查，學(xué)校密，16號早晨密高一，17號早晨查高二高三，政教處會同年級管理組是進(jìn)出交通要道處逐個檢查。6、密設(shè)備，積極開展正常教學(xué)所須要物品與否齊全與否能夠正常采用(例如多媒體、飲水機(jī)等)，損毀賠付，核對維保單第四：“思與想要”1、首先必須思索本學(xué)期班級工作思路(明晰目標(biāo)、制定措施)2、與學(xué)生的第一次見面(今天晚前在黑板上貼上歡迎詞及祝福語，年級組密)。3、如何上不好第一次班會課(年級組統(tǒng)一安排并報(bào)政教處書面或信息)4、如何積極開展第一次大掃除(按照學(xué)校通告)、5、如何使自己的第一堂課搶眼6、怎樣上開不好第一次班干部會議，7、如何也每個學(xué)生展開第一次談話(開學(xué)兩周必須順利完成與所有學(xué)生的第一次家訪)8、學(xué)生第一次違紀(jì)的處置9、出來不好第一期黑板報(bào)“規(guī)范與時尚”25日前最后，幾點(diǎn)告誡1、收心教育(特定的春節(jié))建議二周內(nèi)班主任評星2、安全問題，交通、飲食、相處，錢物，不得學(xué)生賭徒或急停賭徒(我缺錢啦)3、女工值守，原則上仍按上學(xué)期值守表中，有所微調(diào)，等待發(fā)布。特別注意;至崗3+2+4，妥當(dāng)上樓記到，上學(xué)期多次發(fā)生不交現(xiàn)象，告誡協(xié)作4、特別注意“五汪規(guī)定”的安全模式運(yùn)轉(zhuǎn)和操作方式，不違規(guī)不撐腰5、學(xué)校存有全職“心理輔導(dǎo)老師”—黃錦錦，我們將設(shè)立一個學(xué)生心理勸導(dǎo)小組，設(shè)置心理信箱和創(chuàng)建電子信箱，存有針對性地積極開展工作。6、學(xué)期家長打掃衛(wèi)生進(jìn)校的新規(guī)定。7、介紹本班級六類特定學(xué)生情況并匯總書稿8、依法管理9、高度關(guān)注細(xì)節(jié)，特別告誡與學(xué)生家長交流的注意事項(xiàng)。2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇5為了推動幼兒的健康成長，進(jìn)一步強(qiáng)化家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力。提升教育的針對性、實(shí)效性。同時使家長介紹學(xué)校教育，認(rèn)知并主動協(xié)調(diào)班主任工作。營造收緊、人與自然的教育、溝通交流氛圍，共同為孩子的健康成長建立“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對家長會制訂以下方案：一、會議目標(biāo)1、通過家長會，并使家長介紹我園的工作情況，與家長溝通交流，介紹幼兒在家的偏好、興趣及家長對孩子某方面的協(xié)助。2、了解幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，并使家長與幼兒園達(dá)成一致共識、構(gòu)成教育合力。3、出具家長須知，使家長協(xié)調(diào)幼兒園，共同把幼兒在園的安全及教育搞好。4、了解教材，并展現(xiàn)幼兒園的公開課。二、會議準(zhǔn)備工作1、園長把公開課及發(fā)言稿的材料準(zhǔn)備好，使其他老師協(xié)調(diào)制作教具。2、副園長把直映識字的公開課準(zhǔn)備好，并把直映教材了解給家長。3、園長搜集各班老師的意見，監(jiān)督布置會場，共同把家長會辦成。4、后勤人員和沒當(dāng)值的老師在家長會當(dāng)天中午，利用午休時間把凳子(若干)、一張桌子、音響設(shè)備(3點(diǎn)再拿下去)及活動黑板弄下樓梯布置會場，并把一樓的衛(wèi)生清掃整潔，把大門第一關(guān)不好。5、家長會已經(jīng)開始前__招待家長，看護(hù)、發(fā)放礦泉水。6、各班老師把幼兒看護(hù)不好，并特別注意當(dāng)天的言行舉止。直至家長會完，方可送來幼兒離園。7、班主任在星期四前負(fù)責(zé)管理通告至每一位家長，建議家長必須出席。(包含告假的幼兒，謀求所有家長出席此次活動。)8、當(dāng)天，各班把上公開課的幼兒及時送至園長那里。聽課回去后，后勤人員把幼兒帶教室里。9、副園長把各班級教材全部準(zhǔn)備好，以便園長了解教材。三、會議時間x月x日下午已經(jīng)開始。(知會開車的幼兒下午園里不送來車)附注：會議已經(jīng)開始前播出柔和音樂，不懈努力營造一種隨心所欲愜意的氛圍。(由后勤人員負(fù)責(zé)管理)四、會議流程1、園長的公開課。2、副園長的公開課。課后了解教材。3、園長策劃家長會。4、會后精心安排家長存有次序地回去直奔幼兒。五、完結(jié)全體教職工安頓會場。盼各位員工共同努力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動搞好。2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇6以家長會為契機(jī)，使家長深刻地介紹孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)，使家長積極主動地資金投入至我們的教育教學(xué)當(dāng)中去，加深家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造較好的家校合作氛圍，特舉行全校學(xué)生家長會。一、活動時間20__年11月30日(星期五)下午2：20二、活動地點(diǎn)一、二年級在階梯教室，三——六年級在本班教室三、通告家長各班主任周三發(fā)告家長書，湊齊憑證。(憑證自己存留。)通告家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題，并盡可能的使學(xué)生的父母去出席，對有事無法去出席家長會的人應(yīng)提早努力做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。四、開會討論準(zhǔn)備工作1、上開家長會之前應(yīng)當(dāng)布置不好教室，并拿下熱烈歡迎標(biāo)語。給家長以整潔、干凈、簡練之美感。2、班主任、各任課教師精心準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿，衣著莊重、言語得宜。3、精心安排學(xué)生搞助推員，助推家長找出自己孩子的座位，并打卡。五、上開家長會的程序1、“培養(yǎng)好習(xí)慣”的.講座。2：30——4：00講授：南京大學(xué)教師2、家長親筆簽名，參觀學(xué)生作業(yè)成果展現(xiàn)，家長入場。(翻看孩子的試卷、作業(yè)、繪畫作品、書信等。中高年級緊緊圍繞一個主題給父母寫下一封信，班主任必須嚴(yán)格把關(guān)信的內(nèi)容)3、家長問卷(各班級提早展開)班級：姓名：1、我給媽媽評分，因?yàn)榻ㄗh2、我給爸爸評分，因?yàn)?，建議現(xiàn)在的我，最想要和爸爸媽媽說道：3、爸爸、媽媽，您給我評分，建議4、班主任、各任課教師講話。(1)、班主任和各任課教師了解學(xué)生在讀的思想、自學(xué)等情況(a)了解班級的整體情況，及班級學(xué)生的整體發(fā)展情況。(b)在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，須要家長協(xié)調(diào)搞的。(c)向家長所推薦一本好書。(2)、頒授班級“教子有方”杰出學(xué)生家長證書。精心安排1—2名存有經(jīng)驗(yàn)的杰出學(xué)生家長了解育子經(jīng)驗(yàn)。(事先必須與家長溝通交流，明晰交流的側(cè)重點(diǎn)。(3)、教師與家長個別交流學(xué)生情況。在家長會上，我們必須說家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在搞什么?我們?yōu)槭裁幢仨氝@樣搞?我們期望您怎樣協(xié)調(diào)?我們能夠?yàn)槟彝ソ逃芰Φ奶嵘o與哪些協(xié)助?……我們必須傾聽的就是：對于我們的建議，家長存有哪些疑惑?在家庭教育中，家長萬分困難的就是什么?最期望我們在哪些方面提供更多協(xié)助?……六、上開不好家長會的幾點(diǎn)建議1、準(zhǔn)備工作材料。會前精心準(zhǔn)備工作家長會發(fā)言稿，班主任必須集思廣益，深入細(xì)致準(zhǔn)備工作講話稿或較為具體內(nèi)容的小冊子。了解情況必須既力求全面，又重點(diǎn)注重;既談成績，又談?wù)搰?yán)重不足;既有事例分析，又存有理論闡釋。對家長必須既有引導(dǎo)，又存有建議;既有商談，又必須指導(dǎo)。講話時間不必過長。2、技術(shù)創(chuàng)新形式。教師的角色必須轉(zhuǎn)型——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”，必須使家長在溫馨的環(huán)境中存有目的的傾聽、參予至家長會中來。3、營造溫馨人與自然的氣氛。通常情況下，家長至可以的時間早遲不一，因此在等候家長開會討論前夕，可以不懈努力營造一種隨心所欲愜意的氛圍，可以在會前準(zhǔn)備工作“學(xué)生的作業(yè)展出”、“學(xué)生生活自學(xué)攝影展出”、“爸爸媽媽我進(jìn)步了”等，可供家長參觀。七、上繳材料(給德育處方雪花主任)：家長打卡單、家長會活動記錄表、教師發(fā)言稿、家長發(fā)言稿八、學(xué)生提早回家的確存有困難的，主要家里沒有人接載。從安全啟程，至?xí)r統(tǒng)一安排在一年級教室看電視、寫下作業(yè)。名單報(bào)年級副組長，年級副組長匯總后交方雪花主任。2023學(xué)校中學(xué)家長會活動方案篇7一、目的：1、進(jìn)一步介紹學(xué)生家長及家庭情況2、相互交流學(xué)生整體表現(xiàn)情況，尤其就是成績分析3、匯報(bào)班級工作狀況4、分析學(xué)生具有普遍性的問題

5、協(xié)助家長提升家教水平，家長就是教師的助手，家庭就是學(xué)生的第二課堂。6、踐行家長的信心二、迪阿爾庫的材料：1、學(xué)生成績分析表格2、任課教師對學(xué)生的部分評價(jià)3、學(xué)生平時的整體表現(xiàn)情況材料4、給家長的一封信或一句話5、學(xué)生的30歲計(jì)劃書6、班級影像資料7、學(xué)生的周記節(jié)錄三、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1、班主任匯報(bào)階段：(1)學(xué)校積極開展的各項(xiàng)工作、活動(如讀背檢查、社團(tuán)活動風(fēng)采、晚自習(xí)學(xué)科分層輔導(dǎo)、解惑)(2)班級積極開展的各項(xiàng)工作、活動(周記、小組競爭活動、值日班長制度、念腰檢查制度、晚自習(xí)違紀(jì)親筆簽名制度)及獲得的成績(3)班級學(xué)習(xí)成績在年級的變化情況(4)學(xué)生較之高一剛?cè)雽W(xué)時的變化(更加單一制，逐漸構(gòu)成相對單一制的人格、思索品質(zhì)、做人態(tài)度;能合理安排時間，將九門學(xué)科合理分配;各方面的能力提升較慢等)、學(xué)生普遍存在的問題(5)學(xué)生平時整體表現(xiàn)情況、期中考試成績分析2、學(xué)生展現(xiàn)階段：(1)班級影像資料(2)自己舉行的班會：“永遠(yuǎn)的高一六班”以及學(xué)生的30歲企劃書(3)學(xué)生寄給家長的一封信或者一句話(用紙條封不好)3、家長交流階段：懇請歐陽菡露或低內(nèi)斂的家長談?wù)勂綍r如何教育孩子的(提早通告，準(zhǔn)備工作講稿)4、理論自學(xué)階段：印發(fā)一些家教方面的文章，與家長一起自學(xué)。四、在家長會上的發(fā)言稿：各位家長,大家不好:首先,對各位家長能夠在百忙之中取出時間去出席這次家長會則表示忠心的非常感謝!舉行這次家長會的目的就是為了強(qiáng)化老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在讀及在家的情況,以便老師能更存有針對性的實(shí)行教育,家長能更好教育自己的子女做人與成材.今天的家長會存有四項(xiàng)議程,一就是我向各位家長并作一下匯報(bào),并對這一階段學(xué)生的情況并作一充分反映,二就是懇請幾位學(xué)生搞一下他們的班級展現(xiàn)并領(lǐng)略到各位家長他們自己的心聲,三就是懇請兩位家長搞一下講話,四就是我們共同自學(xué)、民主自由講話交流.的9月1日，你們把孩子送至學(xué)校，滿懷希望，深信不疑地交予了我們。八個月去，我們共同努力，一起奮斗，獲得了相當(dāng)可觀的成績!而現(xiàn)在就是一個穩(wěn)定的發(fā)展時期,沒了嶄新入學(xué)時的新奇和暫時壓力,也沒遭遇畢業(yè)升學(xué),這一時期就是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也就是一個產(chǎn)生頻繁變化的時期,更是一個危險(xiǎn)的時期,也就是一個爬坡的時期,就是一個分水嶺.所以，在這段時期，強(qiáng)化老師與家長之間的交流尤變得關(guān)鍵。我們共同辨認(rèn)出問題，解決問題。司馬光在《資治通鑒》中存有這樣的話：“治身其微，則用力寡而功多;救回其著，則竭力而無法及也”,只有這樣，我們的孩子才可以成人成才。下面我搞一下匯報(bào)：(1)學(xué)校積極開展的各項(xiàng)工作、活動：例如走班制教學(xué)的健全推展、念腰檢查、社團(tuán)活動風(fēng)采、晚自習(xí)學(xué)科分層輔導(dǎo)、解惑。從上學(xué)期，我們學(xué)校率先展開了走班制教學(xué)，經(jīng)過半個學(xué)期的課堂教學(xué)、省市各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們的走班制教學(xué)逐漸健全，大多數(shù)同學(xué)們在走班制的教學(xué)模式下都能挑選至適宜自己的老師，自學(xué)的興趣非常濃郁，學(xué)校對于走班制的管理工作也越來越健全嚴(yán)苛，省市很多兄弟學(xué)校不斷回校去參觀自學(xué)，《中學(xué)時代》、《大眾日報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊展開了大篇幅的采訪報(bào)道。事實(shí)證明，走班制教學(xué)合乎學(xué)生的實(shí)際，獲得了同學(xué)的積極支持與鐘愛。中學(xué)階段的很多基礎(chǔ)知識須要記憶，并且誦讀的文章多，“深通詩書氣自華”，可以提高孩子的人文素養(yǎng)，可以并使他們在以后的工作生活中得益匪淺，本著以上的原則，我們學(xué)校大力開展Auron背活動，讀背的篇目既有必腰，也存有自定，學(xué)校特別注重讀背的檢查，既有值守老師的抽檢，也存有學(xué)生會團(tuán)委的定期檢查，最后除了年級期末的最后考試。學(xué)校對于晚自習(xí)的管理非常重視，每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師輪流值守，每個年級每天晚上都存有十個老師正常值守，另外很多老師義務(wù)上班，外語學(xué)校老師的奉獻(xiàn)精神堅(jiān)信諸位的各位家長都很介紹。晚自習(xí)學(xué)校不僅強(qiáng)化管理，而且非常重視老師的分層次輔導(dǎo)，每天分后學(xué)科在相同的小教室展開輔導(dǎo)，輔導(dǎo)存有專門的輔導(dǎo)教案、試卷，針對相同層次同學(xué)的自學(xué)情況分類輔導(dǎo);同時，精心安排專門的老師在集體備課室展開解惑，同學(xué)們在白天的自學(xué)中積蓄下的問題可以利用晚自習(xí)化解。為了培育學(xué)生各方面的能力，我們學(xué)校的大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，所有的社團(tuán)由學(xué)生自己成立，在老師的指導(dǎo)下展開活動，定期出來成果，社團(tuán)及由外延型，例如馬術(shù)社、籃球協(xié)會、足球協(xié)會等，也存有內(nèi)涵型，例如傾城文學(xué)社、哲學(xué)社、化學(xué)實(shí)驗(yàn)社等，同學(xué)們在社團(tuán)中不僅可以充分發(fā)揮自己的特長，也可以提高自己的能力，更加值得一提的是通過社團(tuán)活動同學(xué)們寬廣了眼界，拓展了科學(xué)知識。(2)班級積極開展的各項(xiàng)活動及成績(3)班級學(xué)習(xí)成績在年級的變化情況(4)學(xué)生較之高一剛?cè)雽W(xué)時的變化：更加單一制，逐漸構(gòu)成相對單一制的人格、思索品質(zhì)、做人態(tài)度;能合理安排時間，將九門學(xué)科合理分配;各方面的能力提升較慢等。學(xué)生存有的問題

：自學(xué)方法不當(dāng)、自學(xué)目標(biāo)未明、人際交往脆弱、與家長的代溝問題、自學(xué)的'自信心嚴(yán)重不足、對自我的評價(jià)不完備等。這些須要我們家長和老師共同努力去協(xié)助他們化解。(5)學(xué)生平時整體表現(xiàn)情況、期中考試成績分析。下面懇請我們的幾位同學(xué)搞班級展現(xiàn)：下面我們以熱切的掌聲熱烈歡迎兩位家長給我們搞一下他們?nèi)绾谓逃⒆?、如何與孩子溝通交流的經(jīng)驗(yàn)交流：下面,就是我對家長們加的幾點(diǎn)建議:一,家庭教育與學(xué)校教育必須緊密配合.做為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)就是在家庭中打下的,人的智力和品質(zhì)就是在家庭的刻畫下成型的,學(xué)校就是接過這塊毛坯展開穩(wěn)步加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)至初中,再至高中，這已就是第四棒,在學(xué)?？坍嫼图庸さ娜窟^程中,有賴于恰當(dāng)家庭教育的協(xié)調(diào),倘若沒較好,恰當(dāng)合理的家庭教育協(xié)調(diào),再不好的師資和學(xué)校都不可能將產(chǎn)生不好的教育效果.

孩子在同樣的年齡段里,同時來到同樣的學(xué)校,在同樣的班級里就讀于,講課的時間就是相同的,教化環(huán)境就是一致的,教則教規(guī)就是一致的,

然而拒絕接受教育的效果則就是區(qū)別非常大的,這種小優(yōu)大劣分化的原因.并不是學(xué)校教育質(zhì)量,而是家庭教育的協(xié)調(diào)上.所以只特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育協(xié)調(diào)的家長,一定就是教育科學(xué)知識空白的家長.如果這樣比喻,老師如同醫(yī)生,父母如同護(hù)士,學(xué)生如同住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,父母的護(hù)理就是十分關(guān)鍵的.二,不以成績論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績不好,并不意味著思想不好,能力低,您的子女學(xué)習(xí)成績滯后,并不意味著思想高,能力高.現(xiàn)在的社會須要各種各樣的人才.只要存有能力,任何一個學(xué)生都能夠在社會上立足,并且成就一番事業(yè).三,科學(xué)的分析孩子的成績檔案這次考試，與中考入學(xué)成績和上個學(xué)期末成績展開比較，我們看見學(xué)生們的競爭非常慘烈，學(xué)生名次變化很大，每個孩子都遭遇著緊迫的形勢。但是，我們沒必要導(dǎo)致太小的心理經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別就是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳達(dá)給孩子。如果我們家長心理壓力太小，亂了陣腳，那孩子也必然可以亂陣腳，這就可以把孩子大力推進(jìn)失利的火炕，這一點(diǎn)必須引發(fā)我們家長的注重。對于每一次考試，關(guān)鍵就是分析不好進(jìn)步、倒退的原因，分析順利、失利的經(jīng)驗(yàn)，弱科穩(wěn)步維持，強(qiáng)科如何強(qiáng)化。下一步必須實(shí)行哪些措施，必須如何搞。我們雖然必須注重考試的結(jié)果，但高一現(xiàn)在Cattenom必須的就是注重自學(xué)的過程。四，注重孩子的心理健康，多搞積極主動的表明，并使孩子以一顆平常心回去看待自學(xué)。對孩子必須嚴(yán)格要求，無法用成人的眼光來看孩子的自學(xué)生活。俗話說：“沒喝沒法的苦”，必須對孩子搞好吃苦耐勞教育、奮斗教育。先高度關(guān)注其思想，再高度關(guān)注其物質(zhì)。直面孩子的勝敗不大喜，不大悲，淡然直面，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，無法整體表現(xiàn)出來恐懼、無力回天，這樣就可以引致孩子失去信心，手忙腳亂。孩子考試，非常大程度上也就是在托福家長。必須協(xié)助孩子踐行自信心，加強(qiáng)自信心。五、必須盡量避免外界的阻礙。低一開好頭很關(guān)鍵，“較好的開端就是順利的一半?！彼梢杂绊?、發(fā)生改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。自學(xué)例如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們必須及時與教師交流，尤其就是班主任。我期望家長盡量每個月跟我通在個電話，介紹子女在讀的情況。我們這個班存有54名學(xué)生，有時我害怕真的就是照料不過來，你們不僅自己必須經(jīng)常和班主任聯(lián)系，而且必須跟孩子比較高的科目的老師聯(lián)系，這樣老師就可以存有印象，不好協(xié)助你的子女強(qiáng)化這一科。同時也期望家長們多問問孩子主動打聽老師，當(dāng)然，我也可以問問學(xué)生們，通過及時的溝通交流，意見反饋，就可以查清孩子們的真實(shí)脈搏，就可以對癥下藥，就可以使孩子獲得提升，不斷進(jìn)步。六，告訴孩子必須嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，才能成材成人，這些必須就是您對孩子的建議，也就是我們的心愿，學(xué)校從他們一入學(xué)就已經(jīng)開始抓好紀(jì)律，地拉虛、地拉細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面做起，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時必須培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣?？墒牵谶@半個學(xué)期以來，也存有一些違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，比如說，有的同學(xué)故意領(lǐng)“特定”的“詭異”的發(fā)型，有的男、女生之間不正常相處--戀愛，有的同學(xué)違反規(guī)定隨身攜帶手機(jī)，大肆在聽課，甚至于晚自習(xí)玩玩手機(jī)游戲;在聽課和晚自習(xí)聽到MP3、MP4，聽課偷偷看看課外小說，不聽講;亂花錢大手大腳，聽課喝東西，嚴(yán)重影響教師聽課，對老師不禮貌。這些違背校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的自學(xué)和身心健康蛻變。所以，做為學(xué)校，做為班主任對這些違紀(jì)現(xiàn)象都就是必須必須嚴(yán)苛阻止的，期望各位家長跟孩子經(jīng)常想一想兒，并能積極主動的協(xié)調(diào)我們搞好這方面的工作。七、協(xié)助孩子學(xué)會分析和采納自己有關(guān)研究說明，只有那些懂如何正確地重新認(rèn)識自己，評價(jià)自己，并開心地拒絕接受自己的孩子，才能更好的適應(yīng)環(huán)境高中的自學(xué)和生活，最終就可以最小程度地使自己和家人深感美好。高一就是孩子學(xué)會分析和采納自己的最佳時機(jī)，在孩子學(xué)會分析和采納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的促進(jìn)作用。身兼家長，在自己與孩子展開交流和溝通交流時，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是必須看看孩子就是如何對待自己的。核心思想上，家長可以先使孩子從以下幾個方面回去考查他的自我感覺，這并使您能夠更直白地把握住孩子對自己的觀點(diǎn)：(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。父母可以針對孩子的提問，告訴孩子他在您心中的形象，引導(dǎo)和贊美孩子，使孩子意識到他有著自己獨(dú)有的優(yōu)勢和創(chuàng)造力，他不須要搞別的孩子的復(fù)制品。曾存有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子展開這樣的家庭交流，大多充分反映效果較為理想。此外，在協(xié)助孩子學(xué)會分析和采納自己的過程中，施展武力和無止境的抨擊對一個已經(jīng)長大的孩子就是萬萬恰恰相反的，孩子的倔強(qiáng)如果在一瞬間發(fā)動，那將就是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將可以處在非常被動的地位。

培養(yǎng)愛國主義情懷主題班會教案做為一位無私奉獻(xiàn)的教師，存有必要展開精