中班健康阿嚏教案反思

中班健康阿嚏教案反思1.中班安康阿嚏教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒病癥記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂(lè))。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?

(2)、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問(wèn)：

(1)、小豬感冒了，它是怎么做的?

(2)、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

(3)、它們?cè)趺戳?

(4)、它們都感冒了，為什么?

3、了解感冒后的主要病癥。

(1)、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒適?

師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

(2)、小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒適，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

4、了解感冒的緣由及患病后的做法。

(1)、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)

(2)、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

(3)、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、留意休息、不去公共場(chǎng)所……)

5、小結(jié)：(播放課件)

6、了解預(yù)防感冒的方法。

(1)、我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié)，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育熬煉……)

(2)、預(yù)防感冒有許多方法，請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

(3)、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)展小結(jié))

(4)、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

7、完畢活動(dòng)：

師幼共同隨《安康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，完畢活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫忙。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到教師打噴嚏就會(huì)立刻提示“教師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)展即時(shí)引導(dǎo)訓(xùn)練。

2.中班安康活動(dòng)教案：小豬生病了教案教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的根本學(xué)問(wèn)，知道生病時(shí)要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作醫(yī)生進(jìn)展治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)父母幫忙幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀看一下今日咱們班哪位小朋友沒(méi)來(lái)?他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?(依據(jù)自己的生活閱歷敘述)

2、出示圖片小豬：今日我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友小朋友看一下(小豬)，今日小豬生病了，請(qǐng)小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論故事內(nèi)容。

(1)觀看掛圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問(wèn)題：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身閱歷，進(jìn)展分組談話。

(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)受。如：你得過(guò)什么病?是怎么得的病?有什么感覺(jué)?最終是怎么治好的?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

5、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活閱歷。

(1)提問(wèn)：我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能削減疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，依據(jù)天氣準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服等。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話，告知他們生病的緣由和一些預(yù)防的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)關(guān)懷同伴。

活動(dòng)反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很仔細(xì)，并且回答下列問(wèn)題很樂(lè)觀，有的孩子對(duì)“小白怪”特殊奇怪，有點(diǎn)可怕的感覺(jué)，知道在以后的生活中自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)受過(guò)，所以能說(shuō)出得病后的一些病癥，比方：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的根本學(xué)問(wèn)，而且知道生病時(shí)要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作醫(yī)生進(jìn)展治療，堅(jiān)持每天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實(shí)物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。

3.中班安康活動(dòng)教案：做一個(gè)安康的娃娃教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

有的幼兒常常感冒或生病請(qǐng)假。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒懂得安康對(duì)人很重要，增加做安康娃娃的意識(shí)。

2、讓幼兒知道怎樣做才有利于安康。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道怎樣做才有利于安康。

活動(dòng)預(yù)備

1、運(yùn)發(fā)動(dòng)獲獎(jiǎng)圖片若干張。

2、幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示運(yùn)發(fā)動(dòng)獲獎(jiǎng)圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上運(yùn)發(fā)動(dòng)在干什么，這些運(yùn)發(fā)動(dòng)身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

2、在幼兒看圖上，教師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運(yùn)發(fā)動(dòng)的身體之所以那么棒，是由于他們堅(jiān)持每天熬煉身體，有了好的身體，才有可能為國(guó)爭(zhēng)光。

3、組織幼兒爭(zhēng)論：自己身邊哪些人的身體很安康?他們的身體為什么那樣安康?通過(guò)爭(zhēng)論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很安康。有了安康的身體，才能堅(jiān)持上班做好工作。

4、請(qǐng)幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)怎么做才能成為一個(gè)安康的娃娃。

教學(xué)反思

活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀看、比照、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做安康娃娃。

安康的娃娃不簡(jiǎn)單生病，身體在不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)重。安康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長(zhǎng)得不會(huì)太瘦也不會(huì)太胖。安康的娃娃愛(ài)熬煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。安康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。安康的娃娃能和朋友好好地玩，遇到困難不愛(ài)哭，能動(dòng)腦筋想方法解決問(wèn)題，所以他們總是歡樂(lè)的。

4.中班安康阿嚏教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防感冒的學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)會(huì)擦鼻涕。

3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不開(kāi)心感受，體驗(yàn)身體安康的重要性。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒閱歷調(diào)查表。

2、教師制作一張大的閱歷調(diào)查表，水筆一支。

活動(dòng)過(guò)程：

1、利用閱歷調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要病癥。師：你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些病癥?幼兒敘述，教師將記錄的感冒病癥記錄在大的閱歷調(diào)查表上。教師小結(jié)：感冒了。我們會(huì)不舒適，會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺(jué)得身體不舒適。

2、教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論感冒的緣由師：為什么會(huì)感冒?幼兒結(jié)合自己的閱歷談緣由。師感冒了怎么辦?幼兒談一談自己感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎樣照看自己的教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用潔凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或身體的反抗力下降的時(shí)候，就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，留意休息。

3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防感冒的學(xué)問(wèn)師：你們感冒了覺(jué)得舒適嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒?幼兒自由溝通預(yù)防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的閱歷調(diào)查表上教師小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣比擬冷和比擬熱的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增加反抗力，預(yù)防感冒。

5.中班安康活動(dòng)教案：蔬菜教案(附教學(xué)反思)

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)綻開(kāi)幼兒飲食養(yǎng)分訓(xùn)練。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解幾種常見(jiàn)蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

2.能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

3.喜愛(ài)并情愿吃多種蔬菜，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.了解安康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值及情愿吃多種蔬菜，不挑食。

活動(dòng)預(yù)備

1.胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2.蔬菜百寶箱(里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物)，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

3.蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)樂(lè)觀性。

1.教師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。(謎底：西紅柿)2.教師：紫色的樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色的果果里盛芝麻。(謎底：茄子)

(二)出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒爭(zhēng)論蔬菜的不同種類。

1.教師：平常你吃過(guò)什么蔬菜?請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2.教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

3.幼兒相互爭(zhēng)論，發(fā)言，依據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

4.教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家?

4.利用各種蔬菜，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片，讓幼兒依據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)展分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家“，由于它們都是綠色的)

(三)依據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。

1.教師：你們喜愛(ài)吃哪些蔬菜?為什么?

2.幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法3.教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

(四)觀賞手偶表演。

胡蘿卜精靈：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛更光明。

大蒜精靈：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細(xì)菌，愛(ài)護(hù)你身體的安康。

芹菜精靈：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。

全部的蔬菜精靈：我們?nèi)康氖卟硕加兄芨叩酿B(yǎng)分成分，其中，顏色越深的蔬菜養(yǎng)分價(jià)值就越高，尤其是深綠色的蔬菜養(yǎng)分價(jià)值更高。所以，盼望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，由于各色蔬菜要搭配食用，這樣才可以使蔬菜中的養(yǎng)分素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰慧、安康。

幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說(shuō)說(shuō)靜靜話。

(五)傾聽(tīng)蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

小朋友你們好!你們聽(tīng)，廚房的蔬菜在講著靜靜話呢!只聽(tīng)蘿卜說(shuō)：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不管做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐富的養(yǎng)分價(jià)值。這時(shí)，豆腐接上了茬兒：我被稱為養(yǎng)分之王，可小朋友也不喜愛(ài)我，我可怎么辦呀?說(shuō)著說(shuō)著就在一旁哭泣起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)盤子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜愛(ài)我們，你們看看那么大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了!說(shuō)完，又洋洋得意地笑起來(lái)。蔬菜們正七嘴八舌地談?wù)撝?，忽?tīng)菜案上的白菜站起來(lái)大聲說(shuō)：看這樓上的大壯，才5歲，體重就70多斤了，都是由于總吃魚(yú)、肉，不吃蔬菜造成的。假如小朋友多吃蔬菜，就不會(huì)像大壯那樣，連上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯跤醯?這時(shí)，老成持重、最有主見(jiàn)的韭菜站出來(lái)說(shuō)：其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無(wú)意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的全都贊同。接著大家分頭爭(zhēng)論總結(jié)說(shuō)：親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)記住我們的勸說(shuō)吧，為了你們的安康，少吃一點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)兒蔬菜吧!親愛(ài)的小朋友，肯定要記住哦!

(六)活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)樂(lè)觀性，結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒爭(zhēng)論蔬菜的不同種類，做嬉戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，環(huán)節(jié)組織幼兒觀賞手偶表演和傾聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。

6.中班安康活動(dòng)阿嚏教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、了解生病的病癥，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒病癥記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂(lè))。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?

2、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……

師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問(wèn)：

1、小豬感冒了，它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

3、它們?cè)趺戳?

4、它們都感冒了，為什么?

三、了解感冒后的主要病癥。

1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒適?

師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

2、小結(jié)課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒適，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的緣由及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)

2、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

3、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、留意休息、不去公共場(chǎng)所……)

4、小結(jié)：(播放課件)

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié)，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育熬煉……)

2、預(yù)防感冒有許多方法，請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)展小結(jié))

4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

六、完畢活動(dòng)：

師幼共同隨《安康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，完畢活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫忙。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到教師打噴嚏就會(huì)立刻提示“教師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)展即時(shí)引導(dǎo)訓(xùn)練。

7.中班安康教案搶椅子嬉戲教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒主動(dòng)、合作的精神和英勇的意志品質(zhì)。

2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動(dòng)作，重點(diǎn)熬煉匍匐爬，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、了解生病的病癥，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

4、寵愛(ài)參與體育熬煉