熊銳三年級語文教學(xué)總結(jié)

熊銳三年級語文教學(xué)總結(jié)

熊銳三年級語文教學(xué)總結(jié)

12-3013學(xué)年度其次學(xué)期

三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

--熊瑞

本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作取得更好地進展。一、仔細備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，樂觀地進展反思。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。三、樂觀地學(xué)習(xí)教學(xué)中遇到的問題

在教學(xué)上，有疑必問。通過書籍、資料、上網(wǎng)等查閱，向其它教師求教，直到弄明白為止。同時，多聽教師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、仔細搞好了期末總復(fù)習(xí)

本期的復(fù)習(xí)，時間特別有限，而且內(nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。通過教師的指導(dǎo)，使學(xué)生把握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了時間安排狀況，對重要的學(xué)問點進展了復(fù)原，幫忙學(xué)生梳理了本學(xué)期的學(xué)問脈絡(luò)。七、存在的缺乏。

本學(xué)期期末考試中學(xué)生的成績不夠抱負，而且20分以下的同學(xué)要加強共性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特殊注意后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時間在他們身上。同時，優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高，要幫忙學(xué)生走出寫作文難的逆境，使好的學(xué)生成績更上一層樓。

擴展閱讀：熊銳三年級班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

--熊瑞

我本期聽從學(xué)校安排，接三年級班主任工作，我將吸取以前教學(xué)工作中的各種缺乏之處，切實抓好本班班主任工作，建立一個獎罰合理、治理制度完善、具有班級分散力的班集體。在過去的教學(xué)實踐中熟悉到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由教師來完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告教師?，F(xiàn)將本期工作詳細總結(jié)如下：

一、建立完善的治理制度

班級里實行班長責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決。假如同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向教師反映，由教師區(qū)分班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如教師每來或者有事出去了，班長就應(yīng)當自動擔(dān)起治理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月全部的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，假如有超過一半的同學(xué)認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)當。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有所提高

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的教師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，認真記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是假如有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動開除，由該組員擔(dān)當。這樣做，

使小組長永久是小組中成就最優(yōu)秀的，也可以使組員有了當上小組長的盼望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

三、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣1.班級衛(wèi)生

這學(xué)期衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，假如哪里扣了分，是誰清掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分，取得較好的效果。.個人衛(wèi)生

訓(xùn)練學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、后進生得到轉(zhuǎn)化

（1）.對后進生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一“，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

（2）.對后進生常常進展不定時的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

（3）.定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密協(xié)作家長同步訓(xùn)練學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

五、培育一支守紀、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1）.進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）.每兩個星期召開一次班會，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反