幼兒園班級(jí)工作總結(jié)

幼稚園班級(jí)工作總結(jié)（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本編精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)依照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!正文內(nèi)容幼稚園班級(jí)工作總結(jié)20XX年來，在園領(lǐng)導(dǎo)熱情支持以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：一、勤勤懇懇，默默貢獻(xiàn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)新學(xué)期以來，孩子們已完全融入了幼稚園這個(gè)大集體里，把幼稚園看成了自己家，不論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面，都已告別了剛?cè)雸@時(shí)稚嫩，表現(xiàn)出了大孩子氣慨。在班里，他們都有了自己好朋友，他們搶著幫老師擦桌子、掃地，這是他們引以自豪。學(xué)習(xí)方面，大家都養(yǎng)成了上課主動(dòng)大膽講話、認(rèn)真坐好，不隨便講話好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參加組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：“三、八”婦女節(jié)，我們認(rèn)真抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子知道去關(guān)愛他人，還組織了給母親獻(xiàn)禮品活動(dòng)；“六一”節(jié)前，我們擔(dān)心有序地排練了精彩節(jié)目，孩子們表現(xiàn)地非常好，超出了我們預(yù)期想象，得到了家長們和各位老師一致好評(píng)。另外我還認(rèn)真參加組織了慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長和孩子們都玩得非常高興。二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)。記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)，午休起床后大部分孩子鞋子都是反穿，那些沒穿反孩子也是偶然碰正確，還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿，現(xiàn)在我們班兒童基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子而且穿不反。這學(xué)期孩子們被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到平靜休息，不影響他人；中午用餐時(shí)，能有意識(shí)地保持餐桌潔凈；我們制訂了“喝水多多，身體棒棒”、“節(jié)約用水”等口號(hào)，并對(duì)表現(xiàn)好孩子及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)與褒揚(yáng)，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，一定要節(jié)約用水。這學(xué)期我們還重視培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)意識(shí)。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現(xiàn)在孩子們都爭著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不高興了。剛來兒童疊不起被子時(shí)，能力強(qiáng)幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人好習(xí)慣。在教學(xué)常規(guī)方面，我們教師本著兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）激勵(lì)全部孩子主動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)必定孩子好做法及看法，主動(dòng)發(fā)揮小紅點(diǎn)魅力，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信。（2）保護(hù)幼兒好奇心，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育幼兒各方面和協(xié)發(fā)展，需要幼稚園、家庭和社會(huì)緊密配合。所以只有家園一致教育，孩子才能愈加好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長溝通，及時(shí)了解孩子在家情況，方便在幼稚園日常工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。（1）幼兒入園、離園時(shí)間，只要我們不忙，我們會(huì)主動(dòng)向家長反應(yīng)孩子在園情況。（2）電話交流也成為我們與家長聯(lián)絡(luò)橋梁。（3）結(jié)合節(jié)日與家長進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，如三、八婦女節(jié)請(qǐng)媽媽來到幼稚園與兒童做游戲，六一兒童節(jié)請(qǐng)家長來觀看孩子們演出節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長和孩子們一起游戲等。四、重視個(gè)性，因人施教在教育過程中，因?yàn)橄忍焖刭|(zhì)，生活環(huán)境，所受教育不一樣，每個(gè)孩子身心發(fā)展可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：重視個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向，沒有好朋友，上課從不主動(dòng)回答下列問題，這么孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓兒童主動(dòng)去找他們玩。在全班孩子面前多激勵(lì)他們，一有成績馬上褒揚(yáng)。經(jīng)過利用恰當(dāng)方法進(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在這些孩子進(jìn)步很大。我們依照孩子不一樣情況，對(duì)家長提出不一樣要求，使孩子在園教育與在家教育協(xié)調(diào)一致，經(jīng)過家園親密聯(lián)絡(luò)配合共同達(dá)成因人施教目標(biāo)。在大家努力下，孩子們都在原有水平上得到了提升。五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中我們嚴(yán)格依照教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭上好每一節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思，從中不停完善提升自己，孩子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用東西，并經(jīng)常參加到制作過程中鍛煉能力；孩子們很高興，家長們也很滿意。以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作幾點(diǎn)簡單總結(jié)，相信經(jīng)過我們不停努力，孩子會(huì)在新年取得新進(jìn)步。讓我們共同努力吧！幼稚園班級(jí)工作總結(jié)20XX年已經(jīng)來到，一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí)，我們心中使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們責(zé)任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期班級(jí)工作吧！一.常規(guī)培養(yǎng)1．平時(shí)重視培養(yǎng)他們自我管理能力，比如開始時(shí)發(fā)覺孩子們告狀現(xiàn)象特多，于是，我們提醒孩子，你們都是中班哥哥姐姐了，就激勵(lì)他們自己或者和同伴商議著相互處理，相信自己有能力處理好小事情了，不會(huì)再讓老師操心了。出去散步時(shí)，做到管住自己小手和小嘴，不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放不整齊、亂了誰看見就主動(dòng)去整理等等，時(shí)時(shí)把他們當(dāng)成家園小主人，大大提升了他們自我管理能力。2．具備良好課堂和課后常規(guī)，才使得我們順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)前提，也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌表現(xiàn)。老師對(duì)個(gè)別上課注意力不集中幼兒以及那些上課不愛動(dòng)腦筋，我們采取激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)方法來引導(dǎo)他們，上課注意力要集中，多動(dòng)腦筋。下課后孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了，自覺地結(jié)伴。3．本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪番制度，給予每個(gè)孩子鍛煉機(jī)會(huì)。家園值日生為天天輪番制，請(qǐng)值日生分勺子、端飯、飯后衛(wèi)生等檢驗(yàn)工作，同時(shí)還負(fù)擔(dān)著照料自然角工作。這讓小主人親身體驗(yàn)到了自己在家園里價(jià)值和歸屬感。4．設(shè)置了“小小站崗員”使得小主人們有了一個(gè)促進(jìn)良好盥洗習(xí)慣。如我們要求小主人按次序認(rèn)真地把手洗潔凈，使用自己毛巾擦干，依次盥洗，不大聲喧華，不玩水，隨手關(guān)水龍頭。可有些小主人看見我們?cè)趫?chǎng)情況下都能恪守，一旦我們時(shí)候又是另一副模樣，有個(gè)別孩子喜歡玩水……在這種情況下，我們就請(qǐng)能力強(qiáng)，自控能力好幼兒來擔(dān)任“小小站崗員”，去看管他們，這么不但能夠不放任他們違規(guī)行為，又減輕了我們工作量，同時(shí)還能夠鍛煉幼兒為大家服務(wù)意識(shí)。5．屬于孩子們游樂區(qū)就是家園六個(gè)區(qū)域了。進(jìn)入游樂園玩前，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意事項(xiàng)，是每次玩前“必修課”了。合作著、謙讓著、互助著、玩后整理著，是我們家園每個(gè)小主人習(xí)慣風(fēng)范。有了這么好習(xí)慣貫串著，我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽?yīng)手，如魚得水。二.教研教學(xué)任務(wù)1.教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成前提。我班老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)一致性。每次教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。2.科學(xué)地開展音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，提升幼兒對(duì)音樂敏感及彈奏欲望，能感受不一樣格調(diào)音樂觀賞和不一樣格調(diào)樂曲，準(zhǔn)確地按音樂節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。3.能主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步利用在生活中。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示實(shí)際意義，并會(huì)比較數(shù)大小。4.勤于習(xí)，平時(shí)利用多個(gè)方法讓幼兒練習(xí)繪畫，以提升幼兒繪畫水平及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對(duì)畫畫興趣。5.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。依照教學(xué)活動(dòng)需要和本班特點(diǎn)，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置教師大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每七天主題墻中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中，盡可能以孩子作品為重，讓孩子在參加活動(dòng)中得到愉快，得到發(fā)展。6.10月份中旬本班舉行了親子手工比賽。7.11月我園舉行了區(qū)角活動(dòng)比賽，我班得了一等獎(jiǎng)。8.12月下旬舉行全園親子環(huán)境保護(hù)“繪畫”活動(dòng)。三.班級(jí)常規(guī)管理《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“科學(xué)、合理組織安排幼兒一日生活，建立良好常規(guī)，防止無須要管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。”常規(guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：1.在開學(xué)初，全方面了解幼兒。因?yàn)橛變罕旧砭痛嬖谥砗托睦砩喜町?，了解幼兒個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒這些特點(diǎn)去制訂符合本班幼兒發(fā)展管理方法。2.讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒開始步驟怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常碰到問題。也是幼兒最活躍時(shí)候。怎樣有序收拾物品？我們選擇了用聽音樂方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始收拾物品和整理玩具了。教師就無須“喊”了。這么既減輕了教師負(fù)擔(dān)也提升了幼兒自我服務(wù)意識(shí)。3.利用榜樣力量激發(fā)幼兒良好行為表現(xiàn)。有些幼兒常規(guī)比很好，我就利用榜樣力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也尤其輕易受到鼓舞。所以在幾次激勵(lì)后，幼兒都想改過自己缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)榜樣了。四.安全工作幼稚園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡可能排除身邊存在一些不安全原因，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助良好氣氛。今年我班在我們兩位老師高度警覺和細(xì)心照料下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容渙散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快愉快樂在幼稚園度過每一天。五.家長工作1．開學(xué)初，我們認(rèn)真開了一次家長會(huì)。對(duì)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握知識(shí)。得到家長支持和了解。2．我們天天利用晨送和放課時(shí)間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園情況。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初，讓家長知道孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等。3．我們?cè)陂_家長會(huì)時(shí)給他們留了微信號(hào)，方便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這么我就能夠掌握孩子第一手資料。六.存在不足與努力方向經(jīng)過半學(xué)期努力，我們班兒童在各方面有了一定發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1.個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。2.思維不開闊，造成孩子想象力和創(chuàng)造力不能愈加好地發(fā)揮。3.加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識(shí)。4.幼兒生活常規(guī)管理有待深入提升。一學(xué)期工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷事，工作即使很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。幼稚園班級(jí)工作總結(jié)（大班）在擔(dān)心與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真恪守本園規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職員作，在自己崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒生活自理能力顯著提升，幼兒智力水平也得到很好發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長主動(dòng)支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到友好發(fā)展。逐步養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定生活自理能力，知道禮貌待人，初步會(huì)恪守本班常規(guī)紀(jì)律，尤其是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表示能力方面也顯著有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，確保幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能做好天天晨檢和午檢工作，天天親密觀察幼兒健康情況，并做好統(tǒng)計(jì)，主動(dòng)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提升幼兒身體抵抗能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并經(jīng)過輪番當(dāng)“值日生”形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持確保每七天一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水安全知識(shí)。二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，確保完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好班級(jí)常規(guī)習(xí)幼兒一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫通于幼兒一天生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)建立。所以，作為班主任，我重視加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒良好常規(guī)放在管理班級(jí)首位，在幼兒一天生活各個(gè)步驟中都提出詳細(xì)要求，并不停地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致要求去組織幼兒一天生活，在本班老師共同努力下，我班幼兒常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都很好，形成了良好班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制訂各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒天天各個(gè)步驟活動(dòng)，使幼兒天天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采取直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒多個(gè)感觀參加活