第一次工業(yè)革命

《第一次工業(yè)革命》教學(xué)教案一、 說(shuō)課本本課選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)歷史（必修2）第二章《資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展》，是世界近代歷史發(fā)展的里程碑，是世界近代三股進(jìn)步歷史潮流的源頭?！兜谝淮喂I(yè)革命》是本章的第三節(jié)，它產(chǎn)生的巨大生產(chǎn)力改變了我們的社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活，推進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)程，是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折，是本章的中心環(huán)節(jié)。二、 說(shuō)學(xué)情高中學(xué)生好奇性強(qiáng)，且對(duì)本課已有一定的知識(shí)積累。對(duì)歷史又有一點(diǎn)分析能力,但理論水平低，材料解析原則基本沒(méi)掌握，對(duì)老師依賴性強(qiáng)。具體方法：1、 啟發(fā)式談話法，問(wèn)題探究法：層層設(shè)疑，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深地理解知識(shí)。2、 多媒體教學(xué)法：利用多媒體容量大、信息多的特點(diǎn)，直觀形象地理解教材，掌握“論從史出”的材料解析原則。3、 聯(lián)系比較法：構(gòu)建知識(shí)體系，突出事物特點(diǎn)。三、 說(shuō)課標(biāo)1、 探究工業(yè)革命在英國(guó)產(chǎn)生的原因2、 了解工業(yè)革命的基本史實(shí)，了解第一次工業(yè)革命的影響。3、 探討資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的形成及影響四、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力了解英國(guó)工業(yè)革命的條件、進(jìn)程。理解英國(guó)的海外殖民擴(kuò)張與工業(yè)革命的關(guān)系；工業(yè)革命各項(xiàng)成就間的關(guān)系。了解工業(yè)革命完成的時(shí)間及其影響。理解工業(yè)革命改變了世界的面貌。說(shuō)明工業(yè)革命怎樣推動(dòng)世界市場(chǎng)的形成。二、 過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)工業(yè)革命及其影響的分析，培養(yǎng)同學(xué)閱讀教材的能力、知識(shí)重組的能力和分析問(wèn)題的能力。三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生感悟工業(yè)文明在人類歷史發(fā)展中的地位，感悟工業(yè)文明對(duì)人們生產(chǎn)生活方式的巨大影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2、 通過(guò)理解殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的多樣性與曲折性，進(jìn)而形成開(kāi)放的世界意識(shí)，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)民族在歷史發(fā)展中機(jī)遇與挑戰(zhàn)四、說(shuō)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生的原因教學(xué)難點(diǎn)：工業(yè)革命的影響。原因：工業(yè)革命是人類社會(huì)歷史發(fā)展的重要里程碑，推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)程，大大改變了世界的面貌，學(xué)生要理解其影響會(huì)有一定難度。五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入以提問(wèn)：“什么是革命？什么是工業(yè)革命？”導(dǎo)入。這是一種解題導(dǎo)入法，不但有利于學(xué)生審清題意，了解所學(xué)內(nèi)容的大致概況。而且為學(xué)生進(jìn)入新學(xué)習(xí)鋪墊了心理基礎(chǔ)。使學(xué)生了解革命既可以是政治領(lǐng)域的社會(huì)身份和社會(huì)地位的改變，也可以是以生產(chǎn)力進(jìn)步帶來(lái)的生產(chǎn)生活方式的巨變。這樣，就為展開(kāi)教材三個(gè)方面的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，確立了師生認(rèn)可的思維平臺(tái)。六、 新課學(xué)習(xí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將本課分為三個(gè)部分：（一） 探源第一次工業(yè)革命1、英國(guó)工業(yè)革命的前提和條件2、第一次工業(yè)革命的主要成就（二） 第一次工業(yè)革命的影響1、 生產(chǎn)力2、 社會(huì)變革3、 資本主義社會(huì)（三） 世界市場(chǎng)的形成與影響1、 工業(yè)革命的擴(kuò)展2、 世界市場(chǎng)的形成條件途徑基本形成影響（一）探源第一次工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。了解第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的前提與條件；及其興起與成就。1、第一次工業(yè)革命產(chǎn)生的前提與條件教師提問(wèn)：我們?cè)诔踔幸褜W(xué)過(guò)有關(guān)第一次工業(yè)革命的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們想一想，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？學(xué)生回答：英國(guó)。教師提問(wèn)：為什么首先發(fā)生在英國(guó)呢？第一次工業(yè)革命取得了哪些成就？它又對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？這是我們這節(jié)課要探究的問(wèn)題【探究問(wèn)題1】：工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國(guó)？師生互動(dòng)：在回答這一問(wèn)題之前，請(qǐng)同學(xué)們想一想，假想你是一位企業(yè)家，現(xiàn)在投資辦一個(gè)工廠，需要具備哪些條件？學(xué)生紛紛發(fā)言，最后由一位同學(xué)做總結(jié)歸納：資金、技術(shù)、勞動(dòng)力、市場(chǎng)。作為一個(gè)國(guó)家進(jìn)行工業(yè)革命，除了這些條件外，還必須具備一個(gè)重要的政治前提，那就是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立。英國(guó)最先進(jìn)行工業(yè)革命，就是因?yàn)橛?guó)最先具備這些條件，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P30第一段的內(nèi)容，看看英國(guó)是怎樣具備這些條件的？板書(shū)：一、英國(guó)工業(yè)革命的前提、條件教師歸納：（用多媒體展示前提、條件）自17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命以后，英國(guó)的政局一直相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展保駕護(hù)航，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立成為英國(guó)工業(yè)革命的政治保障。并補(bǔ)充知識(shí)“圈地運(yùn)動(dòng)”興起的原因及圈地運(yùn)動(dòng)對(duì)英國(guó)的影響。2、第一次工業(yè)革命的過(guò)程及成就教師提問(wèn)：工業(yè)革命首先是在什么行業(yè)之中進(jìn)行的？師生互動(dòng)：工業(yè)革命首先在新興的棉紡織業(yè)中進(jìn)行。過(guò)程評(píng)價(jià)：1733年英國(guó)人凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布的速度，棉紗供不應(yīng)求，人們開(kāi)始想方設(shè)法提高棉紗產(chǎn)量，1765年哈格里夫斯發(fā)明了一次能紡出多根紡線的紡紗機(jī)——“珍妮機(jī)”，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明成為工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志。教師過(guò)渡：珍妮機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)了紡織部門(mén)的一系列發(fā)明創(chuàng)造，同時(shí)也引發(fā)了其他生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)明和使用機(jī)器的高潮，第一次工業(yè)革命重要的科技發(fā)明有哪些？板書(shū)：二、第一次工業(yè)革命的主要成板書(shū)：1.英國(guó)棉紡織機(jī)器的發(fā)明多媒體展示英國(guó)棉紡織機(jī)器的發(fā)明年代發(fā)明人成果發(fā)明人特點(diǎn)1733飛梭凱伊織1765珍妮紡紗機(jī)哈格里夫斯1769水力紡紗機(jī)阿克萊特1779驟機(jī)克隆普頓紡1785水力織布機(jī)卡特萊特多媒體展示圖片:珍妮紡紗機(jī)水力紡織機(jī)教師提問(wèn)：工業(yè)革命為什么從棉紡織業(yè)開(kāi)始？這一時(shí)期的棉紡織機(jī)器存在什么局限性？請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問(wèn)題觀看下面一段影片。多媒體展示影片：《大國(guó)崛起》片斷師生互動(dòng)：這是因?yàn)槊藜徔棙I(yè)作為一個(gè)年輕的工業(yè)部門(mén)，沒(méi)有舊傳統(tǒng)和行會(huì)的束縛，容易進(jìn)行技術(shù)革新和開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，棉紡織品的價(jià)格比毛紡織品便宜，與人民的生活密切相關(guān)，市場(chǎng)需求量大，為滿足市場(chǎng)不斷增長(zhǎng)的需求，需要擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以增加產(chǎn)量，所以對(duì)技術(shù)革新的要求比較迫切。但是這些棉紡織機(jī)器的動(dòng)力都是水力，從而使工廠的建設(shè)必須在靠近河流的地區(qū)，限制了工廠的發(fā)展。這就要求擺脫限制的新動(dòng)力的出現(xiàn)。改良蒸汽機(jī)的發(fā)明填補(bǔ)了這一空缺?！締?wèn)題情境2：】蒸汽機(jī)比起人類原來(lái)使用過(guò)的原動(dòng)力來(lái)，它有哪些優(yōu)越性？多媒體展示：瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)瓦特制成改良的蒸汽機(jī)人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”多媒體展示圖片：《瓦特制造的第一臺(tái)改良的蒸汽機(jī)》、《蒸汽機(jī)的工作原理》、《英國(guó)早期使用蒸汽機(jī)的煤礦》、《早期英國(guó)的火車》、《英國(guó)早期紡織廠》五幅圖片。師生互動(dòng)：蒸汽機(jī)的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：受自然條件的限制??；動(dòng)力強(qiáng)大；便于機(jī)器的使用和推廣。因此，人們也把第一次工業(yè)革命時(shí)期稱為'蒸汽時(shí)代”。（二）第一次工業(yè)革命的影響教學(xué)設(shè)計(jì)：史料分析設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我分析史料的能力。了解第一次工業(yè)革命的影響。【問(wèn)題情境3】：工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來(lái)了怎樣的影響？板書(shū)：三、第一次工業(yè)革命的影響1、 生產(chǎn)力多媒體展示材料一：“以機(jī)器取代手工工具，以蒸汽機(jī)取代人力、獸力、水力、風(fēng)力.....把大量的機(jī)器和人力集中在廠房里，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)分工的高度專業(yè)化，把生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的機(jī)器合理地組成機(jī)器系統(tǒng)，形成生產(chǎn)的流水線，科學(xué)計(jì)算每道工序需要的時(shí)間，合理安排勞動(dòng)力。這樣，一種新的生產(chǎn)組織形式誕生了......”——保爾■芒圖《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命》師生互動(dòng)：從材料中我們可以看出：工業(yè)革命使機(jī)器工廠代替手工工場(chǎng)。2、 社會(huì)變革多媒體展示材料二：英國(guó)不同時(shí)期城市和農(nóng)村人口比重統(tǒng)計(jì)表17世紀(jì)中期18世紀(jì)中期19世紀(jì)中期農(nóng)村人口百分比城市人口百分比農(nóng)村人口百分比城市人口百分比農(nóng)村人口百分比城市人口百分比78%22%67%33%48%52%和閱讀《P31英國(guó)就業(yè)人口比重》表與”歷史縱橫"師生互動(dòng)：從上述材料中，我們可以看出：工業(yè)革命促進(jìn)了人口由農(nóng)村向城市的流動(dòng)，加速了城市化進(jìn)程。多媒體展示材料三：兩幅圖片：資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)人物頭像師生互動(dòng)：上面兩幅圖片反映出：工業(yè)革命使社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立的階級(jí)一資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)。3、資本主義社會(huì)多媒體展示材料四：19世紀(jì)中期，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹萊■杰溫斯說(shuō)：“北美和俄羅斯的平原是我們的糧田，加拿大和波羅的海沿岸是我們的林木生產(chǎn)者，在澳大利亞和新西蘭放牧著我們的牛群，秘魯運(yùn)給我們白銀，印度人和中國(guó)人替我們種茶葉，西班牙和澳大利亞是我們的葡萄園，我們的棉田，長(zhǎng)期以來(lái)都是分布在美國(guó)南方，而現(xiàn)在差不多擴(kuò)張到各個(gè)熱帶地區(qū)去了?！薄妒澜缃F(xiàn)代史》師生互動(dòng)：工業(yè)革命之后，形成了以英國(guó)為主導(dǎo)的“世界工廠”；通過(guò)殖民擴(kuò)張，形成了以歐美國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)。影響總結(jié)用多媒體展示-一從工場(chǎng)到工廠（四個(gè)變化）一、 工業(yè)革命引起生產(chǎn)組織形式變化：傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)無(wú)法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，工廠成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式，并發(fā)揮著日益重要的作用。二、 工業(yè)革命引起社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化：1農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重相對(duì)減少，工業(yè)發(fā)揮了日益重要的作用（工業(yè)逐漸取代農(nóng)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的產(chǎn)業(yè)部門(mén)）。2形成了許多工業(yè)城市，工業(yè)革命加快了城市化進(jìn)程三、 工業(yè)革命引起社會(huì)關(guān)系變化：隨著工業(yè)革命的興起，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大對(duì)立階級(jí)。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的政治權(quán)利，各國(guó)通過(guò)改革，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。四、工業(yè)革命推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)調(diào)整內(nèi)外政策：隨著工業(yè)革命的興起，對(duì)內(nèi)，資產(chǎn)階級(jí)希望進(jìn)一步擺脫封建束縛，要求自由經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易。重商主義被自由放任政策所取代。對(duì)外，資產(chǎn)階級(jí)加快了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的步伐。使世界市場(chǎng)初步形成。過(guò)渡：工業(yè)革命促使了以歐美國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)形成。那么世界市場(chǎng)的形成又有那些情形呢？（三）世界市場(chǎng)的初步形成及影響教學(xué)設(shè)計(jì)：合作探究，問(wèn)題討論設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，了解世界市場(chǎng)的基本形成及影響。一、 原因與條件首先提問(wèn)：“工業(yè)革命是一枝獨(dú)秀還是百花齊放”？請(qǐng)同學(xué)通過(guò)閱讀本第32頁(yè)，進(jìn)行回答。學(xué)生回答：百花齊放，不僅是英國(guó)，法國(guó)美國(guó)等國(guó)也開(kāi)始了工業(yè)革命。此時(shí)展示工業(yè)革命擴(kuò)展圖，并進(jìn)行相關(guān)解析。【合作探究】：提問(wèn)“第一工業(yè)革命為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了些條件？其形成還有哪些原因？”帶著這個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第32頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容及【學(xué)思之窗】的問(wèn)題，由學(xué)生回答歸納，再用多媒體展示并進(jìn)行相關(guān)解析?？偨Y(jié)：原因與條件（1） 工業(yè)革命的展開(kāi)使世界貿(mào)易的范圍和規(guī)模迅速擴(kuò)大具體來(lái)說(shuō)：1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器工業(yè)基本上取代了工場(chǎng)手工業(yè)，率先完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。之后，法國(guó)和美國(guó)等國(guó)也相繼完成工業(yè)革命。隨著工業(yè)革命的展開(kāi)，資產(chǎn)階級(jí)竭力在全世界拓展市場(chǎng)，搶占原料產(chǎn)地，使世界貿(mào)易的范圍和規(guī)模迅速擴(kuò)大。（2） 蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。（3） 資產(chǎn)階級(jí)憑借著工業(yè)革命帶來(lái)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，在亞、非、拉建立殖民地或半殖民地，把越來(lái)越多的地區(qū)納入資本主義世界市場(chǎng)之中二、 途徑：此節(jié)較簡(jiǎn)單，主要根據(jù)全面的分析可的出。在教學(xué)中注重學(xué)生的理解。小結(jié)政治：憑借經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力建立殖民地和半殖民地經(jīng)濟(jì)：推銷工業(yè)品，收購(gòu)原料三、 基本形成【合作探究】：那些因素促使英國(guó)在19世紀(jì)成為“世界工廠”？此時(shí)展示《19世紀(jì)后期英國(guó)海外貿(mào)易示意圖》由師生互動(dòng)得出：制度先進(jìn)：17世紀(jì)較早進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了資產(chǎn)階級(jí)在國(guó)內(nèi)的統(tǒng)治。殖民霸權(quán)：英國(guó)通過(guò)殖民擴(kuò)張和爭(zhēng)奪，18世紀(jì)中期掌握了世界殖民霸權(quán)，擁有了廣闊的殖民地。工業(yè)革命：18世紀(jì)60年代率先進(jìn)行工業(yè)革命，1840年前后完成工業(yè)革命。（根本）經(jīng)濟(jì)政策：英國(guó)政府全面實(shí)行自由貿(mào)易政策，促進(jìn)了工業(yè)發(fā)展?？偨Y(jié):19世紀(jì)中期后，一個(gè)以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成。四、影響【討論】世界市場(chǎng)形成的影響學(xué)生閱讀教材和課外搜集資料，請(qǐng)一二位同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫?。總結(jié):隨著世界市場(chǎng)的逐漸形成，以英國(guó)為代表的歐美資本主義國(guó)家在攫取利益的同時(shí)，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，