班級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡材料

石河子大學(xué)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體”申報材料商學(xué)院審計2010民班，全班人數(shù)36人。其中維吾爾族28人，哈薩克族8人。男生8人，女生28人。班級組織機構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)過硬，凝聚力強。在班委的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的積極配合下，組織開展了各項民族團(tuán)結(jié)活動。在工作中不斷創(chuàng)新，利用民族優(yōu)勢和特點開展有特色的活動，在學(xué)院范圍產(chǎn)生了一定的影響。在班級建設(shè)中，全班同學(xué)能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，沒有發(fā)生安全事故，沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。班級有較好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)們都有積極向上，努力進(jìn)取之心。班級重視建設(shè)工作，模范貫徹執(zhí)行民族政策及有關(guān)精神要求，長期、廣泛、深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動。具體事跡如下:1、班級建設(shè):班級班干部都是通過全班同學(xué)民主推選、競1聘演說程序推出的。在工作中有計劃、有總結(jié)，能夠做到密切聯(lián)系群眾，在各項活動中能夠以身作則，能夠做到組織活動參與有效而積極，成為班級的政治核心。無論班級建設(shè)還是團(tuán)支部建設(shè)，思想建設(shè)是根本，班干部、團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)。通過例會互相交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)幫助提高。近年來我們班級在思想建設(shè)方面重視理論學(xué)習(xí)來提高文化水平、提高中華文化的認(rèn)同感，提高班級的團(tuán)結(jié)和集體榮譽感。我們組織了黨的十七大精神的學(xué)習(xí)、組織了兵團(tuán)知識的學(xué)習(xí)、組織了民族團(tuán)結(jié)知識的學(xué)習(xí)、組織了時事政策的學(xué)習(xí)，組織了愛國主義教育的學(xué)習(xí)等。另外通過思想教育導(dǎo)師開展的主題班會、談心及各項活動，使班級學(xué)生呈現(xiàn)出昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2、開展特色主題活動，民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣、內(nèi)容豐富凝聚群眾人心。班委除了積極落實上級安排的各項工作，充分利用本班級的民族優(yōu)勢和特點開展豐富多彩的活動。在活動中，我們多次組織民族團(tuán)結(jié)教育活動，開展了“我們都是一家人”與漢族班級的聯(lián)誼活動、籃球友誼賽活動、“我教大家學(xué)維語”活動、《民族團(tuán)結(jié)手拉手》聯(lián)誼活動、主題團(tuán)課《民族團(tuán)結(jié)知識競賽》、組織參加了“我愛我的祖國”為主題的紅歌比賽等活動。在活動中激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，增強2了中華民族的文化認(rèn)同感和團(tuán)結(jié)友善的情誼。現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)三年開展了“尊老敬老在行動”活動，在三年的學(xué)習(xí)雷鋒月中，我們組織全體同學(xué)到學(xué)院老年活動中心、學(xué)院教工活動中心開展公益活動?，F(xiàn)在已經(jīng)帶動我院2011審計民班團(tuán)員參與到此項活動中來。同時，我們充分利用班主任老師的優(yōu)勢(思想政治教育專業(yè))，開展了多次的交流會。如較突出的:開展了“誠信與我們同行”知識講座與交流活動，使同學(xué)們認(rèn)識到知識、文化的核心是道德，道德的核心是誠信，從文化的角度認(rèn)識誠信是一種能力，是做人的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)交流中受益匪淺。在活動中，我們增強了熱愛新疆、熱愛兵團(tuán)的情懷，增強了大學(xué)生的歷史使命感。我們組織參加了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做時代先鋒”活動，黨員教師為我們大學(xué)生做了為什么要學(xué)雷鋒,學(xué)雷鋒什么,雷鋒精神的內(nèi)涵是什么,怎樣學(xué)雷鋒,的講座與交流活動，雷鋒精神的“十個一”:一輩子的奉獻(xiàn)精神、一顆心的傻子精神、一塊磚的敬業(yè)精神、一顆釘?shù)膶W(xué)習(xí)精神、一團(tuán)火的在助人精神、一滴水的團(tuán)結(jié)精神、一線光的磊落精神、一把油的奮進(jìn)精神、一家人的魚水精神、一分錢的節(jié)約精神使我們加深了對雷鋒內(nèi)涵的理解與認(rèn)識。一次有意義的團(tuán)體活動，使同學(xué)們得到精神的洗禮，增強了弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒的信心和決心。我們組織了“民3族團(tuán)結(jié)教育”主題團(tuán)課，從理論上學(xué)習(xí)了《50個“為什么”》內(nèi)容，樹立了國家觀念和公民意識，增強了民族團(tuán)結(jié)義不容辭，加強民族融合從我做起的信心和決心，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近群眾、貼近宿舍、貼近生活，在全校范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。3、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，成績佳。班級雖然都是民族學(xué)生，存在漢語基礎(chǔ)弱的問題，但是同學(xué)們能夠戰(zhàn)勝困難，刻苦勤奮，通過學(xué)習(xí)和各項活動，漢語認(rèn)知水平都有所提高。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，在積極進(jìn)取、天天向上的氛圍下，我們遵守校規(guī)，我班早操出勤率、上課出勤率(正常請假除外)均為98%以上，計算機一級過級率為100%，累計獲得過各類獎項人次為40人次以上，獲得獎學(xué)金40人次，國家勵志獎學(xué)金1人次、社會實踐先進(jìn)個人5人次、其中榮獲校級社會實踐先進(jìn)個人1人次、院級優(yōu)秀舞蹈演員8人次、運動會獲獎11人次、團(tuán)干部培訓(xùn)中優(yōu)秀學(xué)員4人次、優(yōu)秀團(tuán)員3人次、優(yōu)秀團(tuán)干部3人次、校級三好學(xué)生1人次、軍訓(xùn)標(biāo)兵3人次。班級榮獲學(xué)院運動會精神文明集體獎、學(xué)院足球比賽團(tuán)體第一名。4、積極參加社會實踐活動:團(tuán)支部組織全體團(tuán)員積極參加各項社會實踐活動，我們利用學(xué)習(xí)雷鋒月、公民道德宣傳月、4“五四”青年節(jié)、民族團(tuán)結(jié)月、寒暑假期的大學(xué)生社會實踐、紀(jì)念“一二。九”等機會參與和開展了豐富多彩的活動。幾年來，我們班級三下鄉(xiāng)社會實踐活動參與率100%，按時遞交了調(diào)查報告。在理論學(xué)習(xí)中，組織參加了“歷史小報編輯”實踐活動、漢語、英語演講比賽活動、審計專業(yè)珠算技能比賽活動等。在各項活動中增長了才干?！疤煜聼o難事、只怕有心人”，我們相信在上級團(tuán)組織的關(guān)懷和全體同學(xué)的共同努力下，班級的各項工作會上一個新臺階，我們會繼續(xù)努力、不驕不躁，不斷探索新的活動方式。創(chuàng)新、實踐我們義不容辭～商學(xué)院審計2010級民班2012年5月23日共譜民族團(tuán)結(jié)之曲共唱民族團(tuán)結(jié)之歌本班特色活動之一《我們是一家人》主題團(tuán)課5篇二:民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體申報材料-化機民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體申報材料班級凝聚力是班級文化氛圍的核心，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動力，它從多個側(cè)面和層面展示著一個班級的生機與活力。新疆班是一個有多民族組成的班集體，因此探討如何增強新疆班的凝聚力，對強化新疆班班級管理，提高全體學(xué)生團(tuán)隊意識和集體榮譽感，尤其對維護(hù)祖國統(tǒng)一、增強民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定具有十分重要的意義。民族團(tuán)結(jié)在我們班開展了許多活動，平常借助星期天晚自習(xí)同學(xué)們都坐一起暢談各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以及同學(xué)們對少數(shù)民族的語言也很感興趣，相互學(xué)習(xí)各自的語言，在增進(jìn)友情的同時，學(xué)到了關(guān)于很多少數(shù)民族的習(xí)俗，進(jìn)而在以后的生活中懂得怎樣和他們相處，相互尊重。我班在古爾邦節(jié)來臨之際，我班各班委舉辦了慶祝少數(shù)民族古爾邦節(jié)晚會，在晚會中個民族融為一體，相互表演節(jié)目，相互用他們的語言、歌聲、舞蹈傳遞他們對穆斯林同胞節(jié)日的祝福。我班的少數(shù)名族也同樣用他們的方式傳達(dá)謝意，民6族團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間的了解更加增進(jìn)。少數(shù)民族在節(jié)日里邀請其他民族到家做客，吃肉，唱歌，??暢談心扉。一、用愛和信任來培養(yǎng)班級凝聚力要想形成一個良好的班集體，除嚴(yán)格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。新疆班學(xué)生常年住校，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，尤其是低年級學(xué)生，大多數(shù)從未離開過家鄉(xiāng)和父母，獨立生活、自理能力較差，心理也比較脆弱。常常感到孤獨和自卑。因此從心理上來說，新疆班學(xué)生尤其需要得到老師的關(guān)愛、理解和幫助。二、用科學(xué)的班干部管理方式來構(gòu)筑凝聚力能否充分發(fā)揮班干部的作用，對于構(gòu)筑班級的凝聚力十分重要。首先通過細(xì)心觀察，大膽提拔重用學(xué)生干部。其次還要嚴(yán)格的培養(yǎng)和考核班干部。我在班委實行了層層負(fù)責(zé)制，定期召開班干部工作會議，通過總結(jié)，相互考評達(dá)到增強責(zé)任感、提高工作水平的目的。對有問題的班干部既做正面的引導(dǎo)和教育工作，也注重個別的交心談心。由于干部選拔和培養(yǎng)工作比較到位，因此我在班級管理工作上輕松了許多，使我有更多的精力去思考班級管理的深層問題及教學(xué)工作。7三、用共同的奮斗目標(biāo)來引導(dǎo)班級凝聚力班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，才能形成強大的班級凝聚力。作為新疆班的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。主要包括人生目標(biāo)即擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，將來成為建設(shè)新疆的可靠接班人和合格的建設(shè)者;學(xué)習(xí)目標(biāo)即養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法為終生學(xué)習(xí)、終生發(fā)展奠基;生活目標(biāo)即繼承民族傳統(tǒng)特色，養(yǎng)成現(xiàn)代文明生活方式為終生幸福奠基。在上述總目標(biāo)的基礎(chǔ)上再細(xì)化出各個階段性目標(biāo)和個人目標(biāo)，并進(jìn)行階段性的評價。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。四、用具有民族特色的活動來激勵班級凝聚力8班級活動最能吸引學(xué)生，在活動中以班級的聲譽、榮譽來激勵班級凝聚力是一種有效的途徑。對新疆班而言開展具有民族特色的活動或由民漢共同參與的活動更能激勵學(xué)生，增強班級凝聚力。如民族節(jié)日聯(lián)歡活動、民漢友好班級聯(lián)誼活動，師生聯(lián)誼活動等。當(dāng)活動開展時，班主任必須要制訂整體計劃。一系列的活動為學(xué)生架起了橋梁，密切了生生、師生、民漢關(guān)系，他們由相識到相知、相愛，到互相理解、互相合作。在活動中不分你我，不計較個人的得失，始終把班級這個大集體放在第一位。所有同學(xué)都形成了這樣一個共同的信念:集體的榮譽是最高榮譽，也是每個人必須維護(hù)的。五、用民主、寬松的班級環(huán)境來生成班級凝聚力首先，一個民主、寬松的班級環(huán)境，使學(xué)生能夠獲得充分的安全感和對教師的信賴，從而毫無顧慮地表達(dá)自己的思想和感情，表露自己的困惑和疑問。其次，讓學(xué)生形成正確的人生觀，鼓勵學(xué)生多交往，形成良好的人際關(guān)系。構(gòu)建新疆班民主、寬松的班級環(huán)境要注意以下幾點:一要經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生的心聲，給學(xué)生發(fā)揚民主的渠道;二是要關(guān)注學(xué)生的身邊生活，用容忍的心態(tài)去關(guān)注學(xué)生的每一個過錯，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一個進(jìn)步，用愉悅的心情去贊揚學(xué)生的每一次成功;三是要及時組織討論，引導(dǎo)9教育學(xué)生形成沒有絕對的自由，民主基礎(chǔ)上的集中等共識。只有這樣，對學(xué)生的心理健康教育才能奏效，學(xué)生良好的心理品質(zhì)才能得以形成，班級的凝聚力才能得到長久的維持。六、在危機時刻，尤其是天災(zāi)面前，一個民族最能體現(xiàn)其民族的精神。面臨危機，無論是個人還是組織，其存在的價值就找到了一個最基本的衡量尺度，那就是人及其生命。人和生命是任何一個社會的本源問題，原因很簡單，正是因為有了人，就有了社會。對人及其生命的重視和尊重也就成了衡量這個社會的進(jìn)步與否。當(dāng)危機危及他人的生命的時候，你和我作出怎樣的反應(yīng)也就成為你和我存在的價值的最重要的尺度。沒有了他人，你我的存在也就失去了意義。四川大地震再次使中國成為世界關(guān)注的焦點。世界在關(guān)切中國，中國在感動整個世界。感動世界的不是地震本身，而是中國人在面臨災(zāi)難時所顯現(xiàn)的民族精神，是賑災(zāi)過程中不同的角色所寫下的一個個有關(guān)人的故事。這些故事正在形成一個大寫的“人”字，一個巨大無比的“人”字。正是這個人字，體現(xiàn)出了中華民族的精神核心。按照北京大學(xué)著名教授張貸年的概括和總結(jié)，中華民族精神可以濃縮為八個字“厚德載物，自強不息”。這是中華民族的核心價值觀，也是中華民族精神之所在。正是靠著這八個字，使我們這個民族能夠經(jīng)歷諸多災(zāi)難而能夠依然頑強的在這個世界上生存、繁衍、10發(fā)展壯大。在歷史上，我們這個民族，曾經(jīng)飽受苦難,,但是無論這些苦難是源自天災(zāi)，還是源自人禍。不論是外敵入侵、自然災(zāi)害、疫病傳播，中華民族都處之泰然，依靠上述八個字，挺過來了。要想形成一個良好的班集體，除嚴(yán)格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。新疆班學(xué)生常年住校，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，尤其是低年級學(xué)生，大多數(shù)從未離開過家鄉(xiāng)和父母，獨立生活、自理能力較差，心理也比較脆弱。常常感到孤獨和自卑。因此從心理上來說，新疆班學(xué)生尤其需要得到老師的關(guān)愛、理解和幫助。篇三:2014年二小民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡材料共唱團(tuán)結(jié)歌攜手譜新篇---焉耆縣二小民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位申報材料焉耆縣第二小學(xué)是一所民漢合校的學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班49個，漢回班35個，雙語班14個，學(xué)生共有2195人(其中漢族838人，回族615人，維吾爾族693人，蒙族31人，其他民族18人);學(xué)校教師共117人，漢族54人，回族11人，維族34人，蒙族5人，壯族1人。11學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特點，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育工作，使各族師生牢固地樹立了“三個離不開”的思想，形成了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，各族師生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍，民族團(tuán)結(jié)教育工作取得了顯著成效。現(xiàn)將活動情況匯報如下:一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，扎實有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好民族團(tuán)結(jié)工作的前提。長期以來，學(xué)校始終將民族團(tuán)結(jié)教育工作放在各項工作的首位，置于講政治、講大局的態(tài)度認(rèn)真對待，堅持不懈地在各族師生中開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎扎實實地貫徹黨的民族政策。在工作和生活中，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身體力行，全體師生積極發(fā)揮模范作用，使民族團(tuán)結(jié)教育工作不僅落實在校園之中，同時也體現(xiàn)于家庭生活之中，并逐步形成了學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的長效機制。二、以豐富多彩的活動為載體，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動取得實效學(xué)校長期堅持對各族師生進(jìn)行鄧小平理論，馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀和黨的民族宗教政策、《民族區(qū)域自治法》、新疆發(fā)展史的教育，并寓教于樂，開展各種形式多樣民族團(tuán)結(jié)教育活動，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動取得實效，“三個離不開”的思想深入人心。121、精心組織，認(rèn)真制定民族團(tuán)結(jié)教育活動的具體方案根據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實際，及時成立民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，討論制定學(xué)校的活動方案。利用全校教師例會和班主任例會的時間，告知全校教師，組織學(xué)生密切配合，開展各項教育活動。以“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮富強發(fā)展”為目標(biāo)，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族政策，使廣大學(xué)生更加明白民族團(tuán)結(jié)是社會發(fā)展進(jìn)步的動力的深刻道理，牢固樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一的堅定信念。通過開展主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)生活的不同層面去汲取民族文化營養(yǎng)、感悟民族精神內(nèi)涵,使民族團(tuán)結(jié)教育根植于學(xué)校的每一寸土壤,在肥沃的土壤里讓學(xué)生的心靈得到凈化,讓民族精神和民族團(tuán)結(jié)意識在每位學(xué)生的心中生根、發(fā)芽,開花、結(jié)果。2、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，包括宣傳欄、班級板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，在緊張的課堂學(xué)習(xí)之余，充分抓緊晨會、班隊會、思想品德課的時間，大力宣傳本次民族團(tuán)結(jié)月的指導(dǎo)思想及相關(guān)要求，大13力宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，以營造濃厚的氛圍，使民族團(tuán)結(jié)工作深入人心。3、認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)開展“結(jié)對子”活動學(xué)校大力開展教師之間、學(xué)生之間、班級之間、城鄉(xiāng)幫扶“結(jié)對子”活動。本學(xué)年，教師接對數(shù)為67對，學(xué)生接對數(shù)為1097對，班級接對數(shù)為24對，城鄉(xiāng)幫扶接對數(shù)為3對。要求每一位民、漢教師之間都要開展形式多樣的“結(jié)對子”活動，通過民漢教師共同辦公、集體備課、教研活動、教學(xué)比賽等方式，相互學(xué)習(xí)語言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、相互關(guān)心生活，促使“結(jié)對子”雙方增進(jìn)了解、增強友誼、共同提高。我校和北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校、包爾海中心校、七個星中心校結(jié)對子，學(xué)校的黨、團(tuán)、隊組織將發(fā)揮作用，根據(jù)各部門的特點和農(nóng)村包聯(lián)學(xué)校經(jīng)常交流、溝通，實現(xiàn)兩校共同促進(jìn)、共同發(fā)展，學(xué)生之間還開展了“我在城里有個家”和“我在農(nóng)村有個家”結(jié)對活動;春節(jié)、中秋節(jié)、肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)師生之間互相拜年，開展“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”活動。我校實現(xiàn)在同年級、同學(xué)段之間“結(jié)對子”。班主任要圍繞加強中隊組織建設(shè)、活動建設(shè)、思想建設(shè)等各個層面，引導(dǎo)中14隊委帶領(lǐng)中隊、小隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，實現(xiàn)班級之間的交流和溝通;學(xué)校少先隊中隊輔導(dǎo)員老師將按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》中分年級爭章要求，通過開展“手拉手”聯(lián)誼中隊及輔導(dǎo)員之間手拉手活動，加大對輔導(dǎo)員“結(jié)對子”工作的推進(jìn)力度。同年級每一位民、漢學(xué)生之間都要“結(jié)對子”，并開展民族團(tuán)結(jié)爭章活動。不同年級的學(xué)生爭奪不同層次的民族團(tuán)結(jié)章。例一、二年級的學(xué)生通過認(rèn)識一個好朋友，互相了解姓名、愛好，爭民族團(tuán)結(jié)好朋友章，三四年級學(xué)生通過認(rèn)識一個好朋友，并在一起做一件好事，爭名族團(tuán)結(jié)友誼章，五六年級學(xué)生通過認(rèn)識一至兩個好朋友，在一起做一兩件好事，并學(xué)習(xí)對方的民族風(fēng)俗爭奪民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步章。通過交朋友，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，每學(xué)期為對方做1—2件有意義的事情，節(jié)假日雙方家庭互相走訪、探望，交流民俗文化知識等形式，逐步將“結(jié)對子”活動延伸到家庭，拓展到社會。4、結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(1)結(jié)合我校開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育活動對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。利用晨會、班隊會和學(xué)科教學(xué)時間向全校師生宣傳改革開放以來各項工作取得的豐15碩成果，宣傳黨的民族政策，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。各班級利用班隊會時間，組織學(xué)生收集交流，以及各民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)的相關(guān)資料，民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及民族常識，并在全校開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的板報評比活動，充分認(rèn)識到當(dāng)前國際局勢復(fù)雜多變的新形式下開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動的重要意義。(2)將民族團(tuán)結(jié)教育融入德育工作之中，借助豐富多彩的活動，使民族團(tuán)結(jié)教育取得實效。學(xué)校結(jié)合“雙語”教學(xué)積極開展“讀民族團(tuán)結(jié)書籍、唱民族團(tuán)結(jié)歌曲、看民族團(tuán)結(jié)文藝節(jié)目”各項活動。組織學(xué)生閱讀《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》、《新疆“三史”簡明讀本》、《畫說民族團(tuán)結(jié)故事》、《我們都是一家人》等書籍，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)新疆地理歷史的了解。同時在音樂課上學(xué)唱《一家人》、《新疆新童謠》等歌頌民族團(tuán)結(jié)的歌曲，利用第二課堂組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，通過歌謠和舞蹈對新疆有更深入的了解。同時組織師生觀看反映民族團(tuán)結(jié)、體現(xiàn)新疆風(fēng)情的《阿娜爾汗》等優(yōu)秀影片，感受家鄉(xiāng)的美麗和可愛，讓師生感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性。(3)我們?yōu)閷W(xué)生組織了許多孩子喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)活動。如“民族團(tuán)結(jié)一家親”書畫展，“民族團(tuán)結(jié)故事比賽”，“民族16團(tuán)結(jié)知識競賽”，“民族團(tuán)結(jié)趣味運動會”“創(chuàng)編民族團(tuán)結(jié)情景劇”，“民族團(tuán)結(jié)容情游戲”等，通過活動的開展，切實增強了全體師生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘揚了中華民族團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，營造了健康、團(tuán)結(jié)、文明的校園文化氛圍。(4)學(xué)校每學(xué)期大力開展“民族團(tuán)結(jié)模范教師、模范學(xué)生”評選活動，我校的艾則孜老師、局麻汗老師、道日娜同學(xué)、圖克扎提同學(xué)、子拉來同學(xué)紛紛被評為州級先進(jìn)模范，他們的事跡為全校師生樹立了典型和模范作用。學(xué)校充分發(fā)揮思想品德課、民族團(tuán)結(jié)教育課和其他科目課堂教學(xué)的主要作用，在校內(nèi)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育公開課、調(diào)講課、評優(yōu)課和優(yōu)秀教案評比活動，使活動開展的有聲有色，使民族團(tuán)結(jié)意識升入人心。(5)認(rèn)真組織民族團(tuán)結(jié)教育月活動。每年民族團(tuán)結(jié)教育月，學(xué)校都要組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教育活動，使“三個離不開”的思想不斷深入人心，學(xué)校各族師生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相支持、互相諒解、互相信任已成為大家的共同習(xí)慣。學(xué)校還堅持不懈地推行“雙語”學(xué)習(xí)這一促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的好做法，相互促進(jìn)，同步提高，漢族師生學(xué)習(xí)簡單的維吾爾族語言，與民族同事進(jìn)行交流，少數(shù)民族師生學(xué)習(xí)和使用漢17語，與漢族師生共同探討教學(xué)工作，既提高了工作效能，又有力的促進(jìn)了各民族師生之間的互助和團(tuán)結(jié)。在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作中，學(xué)校不走形式，注重實效。要求各族師生堅定立場，提高認(rèn)識，旗幟鮮明，不僅要在工作、學(xué)習(xí)時間內(nèi)管好自己，而且在節(jié)假日及8小時以