小班美術(shù)教案范文7篇

小班美術(shù)教案范文7篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

2、體驗(yàn)為小兔造花園的歡樂。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔、房子、自制花朵、畫紙、蠟筆

活動(dòng)過程：

一、談話激趣

1、小朋友這里有一幢美麗的房子，請(qǐng)你猜猜這是誰的家？

2、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

3、真的是小兔的家，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不快樂）

4、問：“小兔小兔，你為什么不快樂呀？（幼兒任意答復(fù)）

讓我問問小兔：我家門前有一塊空地，光禿禿的什么也沒有，假如能變成一個(gè)花園就好了，可是我沒有那么多的花呀，你們情愿幫幫我嗎？

二、建筑花園

1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎，你們會(huì)畫什么花？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，還有不一樣的花嗎，誰情愿來畫？（再次請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）

3、這么多花真美麗呀，教師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀？（莖和葉子）

4、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，把花朵連接起來，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的圓，再涂上綠色。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手。

5、小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你在畫紙上給小兔的花園畫上美麗的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子！

幼兒繪畫操作，教師巡察指導(dǎo)。

三、觀賞溝通

1、展現(xiàn)幼兒作品。

2、觀賞溝通：小兔的花園真美麗，你們最喜愛哪一張，為什么？

3、幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：這些花園都很美麗，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個(gè)漂亮的花園。

小兔感謝小朋友。

小百科：花卉，具有欣賞價(jià)值的草本植物，是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著很多漂亮的菊花，這幾天開得特殊旺盛，每次帶孩子們到園里漫步時(shí)，孩子們都爭(zhēng)著問我：“教師，這些是什么花呀？”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，詳細(xì)叫什么，我也不知道，但是孩子們經(jīng)常會(huì)被這些美麗的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手教導(dǎo)畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作力量，也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的作畫方式，提高動(dòng)手操作力量。3、能大膽隨便點(diǎn)畫，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點(diǎn)畫花瓣。

活動(dòng)預(yù)備：稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭?，紙，抹布?/p>

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)層次

第一層：學(xué)習(xí)單點(diǎn)畫，即用手指一點(diǎn)，點(diǎn)畫出花形。

其次層：在學(xué)會(huì)單點(diǎn)畫的根底上學(xué)習(xí)用多點(diǎn)畫的方式點(diǎn)畫出花瓣。第三層：要求幼兒能留意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點(diǎn)和多點(diǎn)的花。

二、活動(dòng)指導(dǎo)

1、導(dǎo)入①小朋友，剛剛我們看了美麗的花，有的花開了，有的還沒有開，教師想了個(gè)方法把它們留下來，你們看！這跟我們平常畫的一樣嗎？你們猜猜教師是用什么方法把它留下來的？②教師引出：手教導(dǎo)畫。③教師講解手教導(dǎo)畫的方法：伸出食指，喝點(diǎn)水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個(gè)美麗的花骨朵就畫好了。④請(qǐng)幼兒上前示范。⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀看它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。⑥提出活動(dòng)要求：想嘗試手教導(dǎo)畫的小朋友請(qǐng)去橘色月亮美工區(qū)，請(qǐng)顏色寶寶幫助，其它月亮寶寶家里都有很多好玩的，小朋友去玩的時(shí)候肯定要疼惜月亮寶寶家里的玩具，不爭(zhēng)也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

2、幼兒自主活動(dòng)①重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參加狀況，鼓舞力量弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒點(diǎn)畫盛開的花朵，并對(duì)畫得好的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)，提高幼兒的積極性。②鼓舞幼兒選擇不同的顏色進(jìn)展點(diǎn)畫。③提示幼兒留意衛(wèi)生。④鼓舞幼兒之間會(huì)用短句進(jìn)展溝通。

3、一般指導(dǎo)：其他區(qū)①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)狀況。②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)展常規(guī)遵守、整理等方面的提示，以及積極性、專注性等方面的確定，促進(jìn)幼兒體驗(yàn)活動(dòng)勝利感，提高參加的有序性。③關(guān)注個(gè)別特別幼兒，引導(dǎo)其積極地參加活動(dòng)，幫助解決遇到的困難。

4、溝通共享①展現(xiàn)美工區(qū)花兒朵朵作品進(jìn)展溝通共享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜愛手教導(dǎo)畫嗎？②其他區(qū)域請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩得怎么樣？③教師結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)展簡(jiǎn)潔小結(jié)，并提出下次嬉戲要求。

5、整理整理引導(dǎo)幼兒和教師一起整理操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：在本次活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，通過活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作力量，同時(shí)也發(fā)覺了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指表達(dá)大本事，花骨朵、盛開的花都能用一個(gè)小小的手教導(dǎo)畫出來，小朋友們可快樂啦！畫了一朵又一朵，都爭(zhēng)著要我看他們的作品。只是有的小朋友在力量方面較弱，因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大局部的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動(dòng)也還是比擬勝利的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較快樂。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色;

2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作;

3、熬煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉);

3、小籃子(裝碎卡紙用)。

4、漿糊小碟子

5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)

6、毛巾5條(擦手用)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音，原來是風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆喜愛旅行，她還喜愛幫忙別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個(gè)樹林，突然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹)，原來是小樹在哭。

風(fēng)婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀?”

小樹說：“我的好朋友都穿上美麗的新衣服了，只有我沒有，我好艷羨他們。”

風(fēng)婆婆笑著說：“別焦急，讓我來幫忙你?！憋L(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹立刻就穿上了美麗的花衣服。旁邊的小樹可快樂啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上美麗的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來幫助吧。今日教師把小樹請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹穿上美麗的花衣服。

二、示范和講解。

1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢?教師這里有很多五顏六色的樹葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告知教師，這片樹葉是什么顏色的。(隨便拿起一片葉子，重復(fù)幾次)。

2、師：這么多美麗的樹葉，我們要一張一張地貼上去，小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊，勻稱地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看，這葉子是長(zhǎng)在那里的?

師：對(duì)了，是長(zhǎng)在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們?cè)賮碣N一個(gè)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來貼。

引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)，

教師指導(dǎo)。

1、操作要求;葉子上涂糨糊的時(shí)要涂勻稱。貼的時(shí)候要輕輕的，不要遺忘用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、展現(xiàn)作品

師：好多小樹都穿上了美麗的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。

2、評(píng)價(jià)作品

師：小朋友，我們也到小樹林來看看，哪棵小樹的花衣服最美麗。

師：小朋友告知你一個(gè)好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學(xué)會(huì)觀賞別人的作品。

2、漫步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看各種樹葉的外形。

反思

平常,我們就帶孩子到戶外去觀看了樹木的樣子,看到美麗的樹葉,孩子們都非常的快樂,本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)孩子先觀看了樹葉的外形,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)展裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動(dòng)手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進(jìn)展了展現(xiàn),賜予了孩子很大的鼓舞和信念.

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數(shù)量不同。

2、愿意親近同伴、親近教師，初步體驗(yàn)合作的歡樂。

3、在想象中體會(huì)歡樂的心情。

4、學(xué)說完整句子：我（他）是xx顏色的太陽寶寶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠太陽胸飾若干，黃色大太陽胸飾一個(gè)。

2、紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個(gè)。

3、畫好光線的紅、黃、綠、藍(lán)大太陽各一個(gè)，中間圓形空白處已貼好雙面膠。

活動(dòng)過程：

一、開展嬉戲，穩(wěn)固對(duì)紅、黃、綠三色的熟悉

1、教師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請(qǐng)?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞?，再看看同伴是什么顏色的寶寶?/p>

2、太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏嬉戲，媽媽把眼睛捂起，寶寶們聽兒歌躲起來。提問：我的寶寶找不到了，和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀？和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來！和媽媽絲巾一樣顏色的`寶寶也快過來吧！

互換胸飾再玩一次。提問：綠色的寶寶在哪里呀？黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。

二、彩紙像什么？

1、寶寶們真棒，媽媽呀為你們預(yù)備了一份禮物。（出示彩色紙條）你們看看這像什么？（抖動(dòng)紙條：像花、像焰火等）——讓孩子在自由的想象中，布滿激情地進(jìn)入以下活動(dòng)

2、寶寶們真是太聰慧了媽媽要為你們慶祝一下?？?，媽媽還為你們帶來了什么？（出示撕好的小紙片）原來是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。（把預(yù)備好的彩色小紙片撒向空中）——激起孩子玩耍的興致。

3、寶寶們快樂嗎？那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀？對(duì)了，就是剛剛媽媽手里的彩色紙條變成的?？?，媽媽是怎么變成的。（教師示范）

三、撕紙條

1、寶寶們想不想自己為自己慶祝呀？媽媽已經(jīng)為你們預(yù)備好了彩色紙條，我們快去幫它變成花瓣吧！——激發(fā)孩子撕紙的愿望

2、幼兒撕紙，教師指導(dǎo)，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了嗎？我們一起來慶祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦！

五、找顏色紙片

寶寶們看，地上都是花瓣兒。（舉起紅色小紙片）寶寶，你能找到這種顏色的小花瓣嗎，這是什么顏色??？還有什么東西也是紅色的呢？（同樣的方法找黃、綠）——熟悉的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

六、一片與很多片

（舉起一片藍(lán)色小花瓣）寶寶，這是什么顏色的小花瓣??？請(qǐng)寶寶找一片藍(lán)色小花瓣給媽媽?？?，你們手上的一片花瓣，放在一起變成多少花瓣??？——感受“1和很多”，積存相應(yīng)的數(shù)閱歷。

七、粘貼太陽寶寶，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂。

1、今日我們太陽寶寶們玩的可真快樂，可是這里還有四個(gè)太陽寶寶不太快樂，他們還沒有新衣服，怎么辦呢？我們就用美麗的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜愛紅色，我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧；黃色太陽寶寶喜愛黃色，我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧，綠色太陽寶寶喜愛綠色，我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧，藍(lán)色太陽寶寶喜愛藍(lán)色，我們就幫它穿藍(lán)色花瓣衣服吧。

2、幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。提問：你在給誰穿衣服??？穿的是什么顏色的衣服??？

3、給太陽寶寶穿上新衣服后，一起來跳個(gè)舞吧。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉鞭炮，知道過年要放鞭炮。

2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法，并體驗(yàn)制作紙漿畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

鞭炮、紅色紙漿

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.快過年了。小朋友來聽聽這是什么聲音？（放錄音）

2.教師放鞭炮圖片，請(qǐng)小朋友來說說鞭炮長(zhǎng)得像什么？

小結(jié)：鞭炮是紅顏色的，是一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，長(zhǎng)長(zhǎng)的好美麗??！

二、教師講解、示范

1.幼兒看看教師是用什么來做鞭炮的？（出示材料）把

2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿。（邊示范邊講解）

3.也想來試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提示幼兒留意紙漿不能鋪得太厚，留意保持衣服和桌面的干凈。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來把鞭炮串起來

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。

2、感知地鐵的便利與快捷，體驗(yàn)大家一起乘地鐵的開心。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件、彩色紙（已畫好鐵軌和兩個(gè)方向的車頭）幼兒人手一張、黑色水彩筆

活動(dòng)過程：

一、觀看與溝通

1、熟悉地鐵標(biāo)志。

導(dǎo)入：小朋友們，你們熟悉這個(gè)標(biāo)志嗎？你在什么地方看到過？

2、回憶幼兒乘地鐵的閱歷。

提問：地鐵是在地鐵站里開的，那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢？哪個(gè)更快呀？

提問：在隧道里有沒有紅綠燈？會(huì)不會(huì)堵車呀？

小結(jié)：哦，原來地鐵跟我們?cè)诠飞铣说男∑嚭凸财囀遣灰粯拥?，地鐵里沒有紅綠燈。

過渡：你都和誰乘過地鐵？你喜愛和誰一起乘地鐵呀？

二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個(gè)方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵

1、依據(jù)ppt課件展現(xiàn)說說地鐵的外觀。

提問：誰來說說地鐵是什么樣外形的呀？

小結(jié)：原來地鐵是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一節(jié)一節(jié)車廂的，而且有兩個(gè)車頭，跟公路上的車不一樣，是開在鐵軌上的。

2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。

過渡：小朋友們，我們乘的長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵上，還有一節(jié)一節(jié)的車廂，請(qǐng)你們來畫一畫。

小結(jié)：車廂要畫的牢牢的哦，每條線都要手拉手，車廂才能堅(jiān)固哦。

3、延長(zhǎng)：請(qǐng)好朋友一起乘地鐵。

提問：小朋友們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請(qǐng)你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫在你的地鐵里。

小結(jié)：小朋友的本事真大，畫了地鐵還邀請(qǐng)了好朋友一起乘地鐵，快樂嗎？

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的歡樂。