汽車實(shí)訓(xùn)室安全工作總結(jié)

汽車實(shí)訓(xùn)室安全工作總結(jié)依據(jù)培育全面進(jìn)展的高素養(yǎng)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立的需要，為了實(shí)現(xiàn)彬縣職教中心的進(jìn)展建立規(guī)劃，從2022年9月至2022年9月學(xué)校理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室建立以及實(shí)踐教學(xué)改革取得了很大的進(jìn)步。汽車系理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室主要包含汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室以及整車實(shí)訓(xùn)修理車間四個(gè)常規(guī)教學(xué)點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教學(xué)教師的樂觀協(xié)作下，汽車系實(shí)訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個(gè)實(shí)訓(xùn)室得到了很大的進(jìn)步和進(jìn)展，現(xiàn)將汽車?yán)韺?shí)一體實(shí)訓(xùn)中心安全總結(jié)如下：

一、

各實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)安全狀況

（一）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室

1、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有發(fā)動(dòng)機(jī)8臺(tái)，其中四臺(tái)臺(tái)架，四臺(tái)學(xué)生拆裝實(shí)訓(xùn)，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)需要機(jī)油若干，臺(tái)架需要22V電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有預(yù)備。

2、有一臺(tái)科魯茲1.6L的臺(tái)架，需要供學(xué)生參與技能競賽使用，所以需要學(xué)生不斷的進(jìn)展拆卸與工作，操作技能存在肯定的安全隱患。

（二）汽車底盤實(shí)訓(xùn)室

1、汽車底盤實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)有臺(tái)架5個(gè)，底盤拆裝件若干，有少量制動(dòng)液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤滑油等。存在肯定的安全隱患。

2、各種設(shè)備的使用均需使用220V電壓來驅(qū)使電機(jī)工作，所以需要學(xué)生把握肯定的防火防電安全學(xué)問。

（三）汽車電氣實(shí)訓(xùn)室

1、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有示教板14個(gè)各種電氣電路展現(xiàn)臺(tái)架，其中480V電壓的插頭有四個(gè)，其余為220V電源電壓，學(xué)生上課需要知道用電安全學(xué)問。

2、電氣實(shí)訓(xùn)室有少許設(shè)備需要少量機(jī)油潤滑設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，所以安全防火學(xué)問及設(shè)備必不行少。

（四）汽車整車實(shí)訓(xùn)室

1、整車實(shí)訓(xùn)車間需要擔(dān)當(dāng)學(xué)校車輛的局部修理任務(wù)，所以對(duì)整車實(shí)訓(xùn)車間有很多的機(jī)油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。

2、整車車間由于在地下車庫，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。

3、由于整車實(shí)訓(xùn)車間舉升機(jī)采納液壓加壓的方式進(jìn)展舉升，所以經(jīng)過一段時(shí)間的工作之后需要進(jìn)展液壓檢修，自去年以來舉升機(jī)使用已將近一年，到目前為止尚為進(jìn)展任何安全排查和檢修。

4、由于地下車庫未進(jìn)展任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機(jī)、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有肯定的損壞，需要進(jìn)展緊急檢修，為防止學(xué)生在教學(xué)過程中，由于使用不當(dāng)而引發(fā)教學(xué)安全事故。

二、實(shí)訓(xùn)成果

（一）提升了學(xué)生的專業(yè)技能

在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)，不僅穩(wěn)固加深對(duì)理論學(xué)問的理解和把握，同時(shí)，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

（二）校企合作有了新的突破

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會(huì)因各種緣由而中斷。其中最主要的緣由是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時(shí)間和強(qiáng)度，抗壓力量差，埋怨多，不能夠吃苦，對(duì)自己定位較高，企業(yè)不能給酬勞，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對(duì)于企業(yè)而言，他認(rèn)為給你供應(yīng)了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能制造價(jià)值，沒有理由要給你酬勞，這個(gè)是真實(shí)存在的沖突，最終沖突激化了，公司認(rèn)為學(xué)生影響了公司的運(yùn)營，學(xué)生認(rèn)為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、教師都不滿足。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的時(shí)機(jī)。

（三）教師實(shí)踐技能和專業(yè)學(xué)問有了很大的提升

在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是教師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，教師負(fù)責(zé)起了部門主管的崗位，教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的任務(wù)完成狀況，監(jiān)視學(xué)生完成任務(wù)。

教師在監(jiān)視和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會(huì)發(fā)覺各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓舞學(xué)生，調(diào)開工作的樂觀性，遇到工作過程中教師自己也不懂的學(xué)問和技能，教師就需要樂觀地去學(xué)習(xí)和把握，在這個(gè)過程中教師得到了很大的熬煉，更能清晰的熟悉到自身教學(xué)的缺乏、學(xué)問的欠缺，找到了努力的方向。

三、

實(shí)訓(xùn)安全中存在的缺乏

（一）

防火消防設(shè)備沒有，存在較大安全隱患。

1、各個(gè)實(shí)訓(xùn)室或多或少存在一些油品，尤其是地下整車實(shí)訓(xùn)車間，有更大的更多的財(cái)物材料，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此，各個(gè)實(shí)訓(xùn)室配備肯定的防火消防設(shè)備，可以防止突發(fā)狀況的發(fā)生，避開肯定安全事故。

2、每個(gè)實(shí)訓(xùn)室沒有警示牌，制度表，安全操作標(biāo)準(zhǔn)，所以墻面制作肯定量的廣告明示牌，可以起到提示學(xué)生留意安全，防患于未然的作用。

（二）整車實(shí)訓(xùn)車間設(shè)備尚未維保，存在重大安全隱患。

1、汽車舉升機(jī)設(shè)備底座使用一年，需要進(jìn)展加固加深工藝處理，舉升機(jī)需要購置高架桿進(jìn)展預(yù)防舉升機(jī)失靈而導(dǎo)致的落車事故。舉升機(jī)液壓油需要定期進(jìn)展檢查檢修，必要時(shí)需要更換添加液壓油。

2、由于地下車庫施工，司機(jī)師傅洗車等等緣由，導(dǎo)致抽氣泵機(jī)管路堵塞泥沙，需要由專業(yè)人士進(jìn)展清理檢修。

3、輪胎平衡機(jī)需要進(jìn)展損壞，需要進(jìn)展檢修。否則存在教學(xué)安全事故。

四、今后改良的方向

（一）教師實(shí)踐教學(xué)力量的提高

建議學(xué)校建立鼓舞政策和制定培育打算，把教師推出去，對(duì)于選擇實(shí)踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對(duì)口企業(yè)中進(jìn)展半年以上的熬煉，增加教師實(shí)踐技能水平。比方，對(duì)在企業(yè)進(jìn)展崗位練兵的人員賜予適當(dāng)補(bǔ)貼；從各學(xué)院進(jìn)展思路動(dòng)身，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)打算等等。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職訓(xùn)練宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹立職業(yè)訓(xùn)練意識(shí)，熟悉到職業(yè)訓(xùn)練的意義。

教師也要有供應(yīng)自身實(shí)踐教學(xué)力量的主動(dòng)性和樂觀性，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)自身欠缺的學(xué)問和技能，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)而言，對(duì)教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論學(xué)問、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的力量。只有教師的力量提高了，講授好理論學(xué)問，演示好實(shí)踐操作，最總才能培育出把握專業(yè)技能的高素養(yǎng)技能型人才。

（二）對(duì)人才培育方案中的課程設(shè)置進(jìn)展反思

人才培育方案的編寫依據(jù)肯定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培育作為導(dǎo)向。在清楚確實(shí)定了專業(yè)培育目標(biāo)以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動(dòng)手力量不強(qiáng)，又無法彰顯高職學(xué)生的特點(diǎn)。在今后的課程設(shè)置之前，肯定要請(qǐng)企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來溝通爭論，開展調(diào)研活動(dòng)。

（三）對(duì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展反思

專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個(gè)非常重大的系統(tǒng)工程，它打算著向?qū)W生傳授什么樣的學(xué)問以能使之形成合理的學(xué)問構(gòu)造，以便將來進(jìn)入社會(huì)和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)局部和專業(yè)根底局部，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照看到學(xué)生的學(xué)科根底性學(xué)問的傳授，作為公民的一些實(shí)際力量的培育，又要兼及學(xué)生的品行、人性的培育和專業(yè)技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的學(xué)問和完善的生存力量的人?？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必需從教師和教材著手。

（四）加大對(duì)社會(huì)培訓(xùn)的重視何比率，屢次引進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)，使社會(huì)培訓(xùn)與學(xué)校教師的實(shí)踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。

學(xué)校相關(guān)部門加大引進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)社會(huì)上工作人員進(jìn)入學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，使社會(huì)培訓(xùn)、學(xué)校教師的實(shí)踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會(huì)企業(yè)相接觸。