教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年02月27日-1177)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年02月27日-1177)1：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

2：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題

A、教育與政治的關系

B、教育與經濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

3：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

4：進展性評價重視量化的評價方法。（）

推斷題

對

錯

5：多元智能理論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、加德納

C、布魯納

D、德雷克斯

6：我國新課程的課程評價強調（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態(tài)的過程

B、課程評價的對象應是多元的

C、課程評價必需對實現教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向

7：現代教學媒體運用的基本原則有（）。

多項選擇題

A、教育性原則

B、科學性原則

C、技術性原則

D、藝術性原則

E、經濟性原則

8：近代以學校系統為核心的教育制度是（）

單項選擇題

A、正規(guī)教育的主要標志

B、非正規(guī)教育的主要標志

C、正式教育的主要標志

D、非正式教育的主要標志

9：老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。（）

推斷題

對

錯

10：課堂教學的詳細形式有（）。

多項選擇題

A、復式教學

B、班內分組教學

C、班內個別教學

D、全班上課

E、現場教學

11：教學討論的第一步是（）。

單項選擇題

A、討論方法的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

12：分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

13：在師生關系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統教育派師生觀。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

14：學校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

15：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

16：推斷一個人的心理健康狀況時，應兼顧個體內部協調與對外良好適應兩個方面。（）

推斷題

對

錯

17：“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！保ǎ?/p>

推斷題

對

錯

18：“老師教學和管理的藝術在于不斷制造促使同學勝利的機會，尤其是對那些常?；疾W習挫折、丟失學習信念的同學?！边@段話在同學管理上，體現的是（）。

單項選擇題

A、學籍管理

B、常規(guī)管理

C、德育管理

D、學習管理

19：最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

20：個體自我意識進展經受的過程是（）。

單項選擇題

A、從心理自我到生理自我，再到社會自我

B、從生理自我到心理自我，再到社會自我

C、從生理自我到社會自我，再到心理自我

D、從心理自我到社會自我，再到生理自我

21：我國學校課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統一。

單項選擇題

A、思想性

B、連接性

C、適時性

D、可行性

22：《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯系實際原則

23：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

24：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學大綱

25：教學過程具有間接性，主要指的是同學（）。

單項選擇題

A、間接地獲得學問

B、獲得間接閱歷

C、有老師關心去獲得學問

D、有同學關心去獲得學問

26：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

27：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項選擇題

A、面對全體同學

B、培育同學的創(chuàng)新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

28：訴訟可分為幾種（）。

多項選擇題

A、刑事訴訟

B、民事訴訟

C、行政訴訟

D、復議

29：“知子莫如父，知女莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

30：學校課程的基本形式是（）。

單項選擇題

A、分科課程

B、國家課程

C、活動課程

D、校本課程

查看答案

1：答案A,B,E

解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。

2：答案A

解析

3：答案C

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案B

解析

6：答案A,B,C,E

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案A

解析

9：答案正確

解析

10：答案B,C,D

解析

11：答案B

解析教學討論的第一步是討論課題的選擇。

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析

14：答案A,B,C,D

解析學校德育具有自己鮮亮的特點，詳細表現在：基礎性、生活性、開放性、活動陛。

15：答案A

解析馬克思主義認為教育起源于勞動。

16：答案正確

解析

17：答案正確

解析洛克在其所著的《教育漫話》中提出“白板說”，認為“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故”。

18：答案D

解析

19：答案B

解析德國教育家赫爾巴特領先明確提出，教學永久具有教育性。他認為，理性、情感、意志都是在學問的基礎上產生的，只有讓兒童把握肯定的學問，才能形成他們的人格。教學是形成人的品德的基本途徑，不能把教學的教養(yǎng)作用(學問涵養(yǎng))與教學的陶冶品性的作用分割開來，應當把學問涵養(yǎng)與人的人格成長統一于教學過程中。

20：答案B

解析

21：答案A

解析我國學校課程設計應堅持科學性和思想性的原則。

22：答案A

解析意思是說教學和學習的過程中不能有跳動，要根據挨次進行，強調了循序漸進的原則。

23：答案B

解析自古至今，孔子提出的“學思結合”、“學思并重”的思想，因切中了教育的本質及規(guī)律，始終成為教育的最基本的原則，得到了廣泛的運用和長期的堅持。

24：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標志，所以課題方案就是A單元方案

25：答案B

解析教學過程是一種特別的熟悉過程，要遵循一般熟悉過程的普遍規(guī)律，要經受由感性熟悉上升到理性熟悉，又由理性熟悉回到實踐這一循環(huán)往復的過程。同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。教學中同學學習的主