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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月01日-4790)1:一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式,稱()。
單項選擇題
A、普及教育
B、普及義務教育
C、普及基礎教育
D、普及國民教育
2:學校老師的天職是()。
單項選擇題
A、保障學校生的平安
B、做好本職工作
C、喜愛學校生
D、維護學校的聲譽
3:在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)同學的學習動機。()
推斷題
對
錯
4:老師良好的教育力量體現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、較強的語言表達力量
B、學問廣博
C、富有感情、有感染力
D、富有共性
E、改善實踐
5:下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是()
單項選擇題
A、洛克
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
6:在嬉戲中,男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現(xiàn)了個體身心進展的[]
多項選擇題
A、不均衡性
B、階段性
C、個別差異性
D、互補性
7:我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權利主要有()。
多項選擇題
A、生存的權利
B、受教育的權利
C、平安的權利
D、受敬重的權利
E、公平消遣的權利
8:學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和()。
單項選擇題
A、實踐性
B、可行性
C、連接性
D、進展性
9:提出“人是唯一需要教育的動物”的是()。
單項選擇題
A、洛克
B、杜威
C、盧梭
D、康德
10:心理學家提出了進展關鍵期或最佳期的概念,這說明白個體身心進展的()。
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、個別差異性
11:《義務教育法》的立法宗旨包括()。
多項選擇題
A、進展基礎教育
B、促進社會主義物質(zhì)文明建設
C、提高全民的思想道德
D、進展社會主義文化
E、促進社會主義精神文明建設
12:組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。()
推斷題
對
錯
13:以個體熟悉論為基礎提出教學理論的教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
14:根據(jù)肯定的目的和方案,在自然狀態(tài)下,對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看,搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是()。
單項選擇題
A、試驗法
B、觀看法
C、調(diào)查法
D、個案分析法
15:教學工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查與批改
D、課外輔導
16:教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互補性
17:制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。()
單項選擇題
A、對
B、錯
18:提出“化民成俗,其必有學”的論著是()。
單項選擇題
A、《抱負國》
B、《學記》
C、《政治學》
D、《高?!?/p>
19:教育最基本的途徑是()。
單項選擇題
A、教學
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
20:課程方案是以綱要的形式編寫的有關學科教育內(nèi)容的指導性文件。()
推斷題
對
錯
21:教學方法是指老師為完成教學任務而實行的方法。()
推斷題
對
錯
22:古代雅典的教育目的是()。
單項選擇題
A、培育無條件效忠于國家的武士
B、培育身心和諧進展的能履行公民職責的人
C、培育演說家和雄辯家
D、培育虔信上帝的宗教人士
23:《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”,頒布于()年。
單項選擇題
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
24:“化民成俗,其必由學”、“建國君民,教學為先”出自()
單項選擇題
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《中庸》
D、《學記》
25:假如教學的任務是傳授新學問,一般的教學方法主要有()。
多項選擇題
A、練習法
B、講授法
C、談話法
D、演示法
E、讀書指導法
26:()是熟悉和把握教學活動多樣性的關鍵。
單項選擇題
A、教學本質(zhì)
B、教學模式
C、教學內(nèi)容
D、教學方法
27:()會影響各級各類學校在教育結(jié)構中的比例。
單項選擇題
A、人口的性別結(jié)構
B、人口的年齡結(jié)構
C、人口的文化結(jié)構
D、人口的階級結(jié)構
28:下列說法不正確的是()。
單項選擇題
A、同學享有一般公民的絕大多數(shù)權利,并受法律愛護
B、努力學習、完成學習任務是同學的一項義務
C、同學的家境貧寒,家長可以允許同學輟學,這并不違法
D、偷看同學的私人日記,是侵害了同學的隱私權
29:對老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是()。
單項選擇題
A、班級升學率
B、老師講課水平
C、老師科研水平
D、動機與效果的辯證統(tǒng)一
30:檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有()。
多項選擇題
A、課堂觀看
B、自學活動觀看
C、作業(yè)分析
D、問卷調(diào)查
E、學業(yè)考試
查看答案
1:答案B
解析普及義務教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務。
2:答案C
解析
3:答案錯誤
解析
4:答案A,B,C,D
解析選ABCD(本解析由白供應)
5:答案D
解析
6:答案C
解析
7:答案A,B,C,D
解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權利;《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中,未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。
8:答案D
解析學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和進展性。
9:答案D
解析
10:答案C
解析
11:答案A,B,E
解析略。
12:答案錯誤
解析
13:答案D
解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎提出了自己的教學理論。
14:答案B
解析
15:答案B
解析提高教學質(zhì)量的關鍵在上課,上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
16:答案A
解析
17:答案A
解析√制度化教育越成熟,對社會的影響就越深刻,甚至形成了學歷社會。
18:答案B
解析
19:答案A
解析教學是教育工作構成的主要部分,又是教育的基本途徑。教學是學校教育中最基本的活動,在學校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位。
20:答案錯誤
解析上述定義是課程標準是定義。課程方案是課程標準的上位概念,課程方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標,由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。其中,開設哪些科目(課程設置)是課程方案的中心和首要問題。(本解析由張恩凱供應)
21:答案錯誤
解析
22:答案B
解析雅典城邦高度重視教育。早在公元前6世紀,梭倫立法中就明確規(guī)定,父親有責任讓其子女接受適當?shù)慕逃駝t,子女成年后有權不贍養(yǎng)父親。雅典人認為,要培育公民在履行公共義務時所應具有的理智、聰慧和公正等品質(zhì),這是要由國家來規(guī)定的。
23:答案C
解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”,頒布于1995年,《中華人民共和國教育法》,1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r
24:答案D
解析
25:答案B,C,D,E
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