教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年02月26日-3687)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年02月26日-3687)1：教材內(nèi)容就是教學內(nèi)容，教材為學習供應了基本材料，也是最佳的典型設計方案。（）

推斷題

對

錯

2：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

3：信息技術(shù)轉(zhuǎn)變的是教育手段，但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P(guān)于學習和教育的觀念。

推斷題

對

錯

4：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在（）。

單項選擇題

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

5：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

6：人不能作為教育法律關(guān)系的客體。（）

推斷題

對

錯

7：世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學記》

C、《抱負國》

D、《雄辯術(shù)原理》

8：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

9：對同學的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。（）

推斷題

對

錯

10：嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

11：在教學中，通過同學觀看所學事物或老師語言的形象描述引導同學形成所學事物過程的清楚表象，豐富他們的感性熟悉，從而使他們能夠正確理解書本學問和進展熟悉力量的是（）。

單項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

12：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、布置作業(yè)

D、做好輔導

13：個體自我意識進展經(jīng)受的過程是（）。

單項選擇題

A、從心理自我到生理自我，再到社會自我

B、從生理自我到心理自我，再到社會自我

C、從生理自我到社會自我，再到心理自我

D、從心理自我到社會自我，再到生理自我

14：老師職業(yè)道德的基本原則是（）。

單項選擇題

A、己所不欲。勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

15：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

16：在關(guān)于把握學問和進展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力進展是把握學問的條件，而把握學問則是進展智力的（）。

單項選擇題

A、唯一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎

17：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

18：孔子的主要教育主見包括()。

多項選擇題

A、有教無類

B、不憤不啟，不悱不發(fā)

C、教學相長

D、兼愛非攻

E、學而不思則罔，思而不學則殆

19：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

20：教態(tài)語言的特征有（）。

多項選擇題

A、幫助性

B、連續(xù)性

C、表情性

D、動作性

E、情境性

21：某學校三班級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復習“躍進”、“斗志昂揚”等詞語?！败S進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后同學再學習新詞“笑迎”，就很簡單把握了。這位老師運用的是（）的教學原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、系統(tǒng)性

C、鞏固性

D、量力性

22：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準是（）。

單項選擇題

A、學校德育目標

B、學校德育的內(nèi)容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

23：使遺傳供應的進展可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

24：教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。（）

推斷題

對

錯

25：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指的是同學的（）。

單項選擇題

A、名譽權(quán)

B、榮譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

26：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

27：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、相對性評價

28：校內(nèi)文化是影響同學進展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題

A、科學課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

29：我國對同學的義務作出明確詳細規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《未成年人愛護法》

C、《老師法》

D、《教育法》

30：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項選擇題

A、權(quán)力

B、權(quán)威

C、威武

D、人格

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1：答案錯誤

解析

2：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

3：答案錯誤

解析由于電腦和網(wǎng)絡以及其他多媒體設備等教育手段的介入，使教育手段發(fā)生了很大的變化，但同時也使原有的師生現(xiàn)場學習和教育的方式發(fā)生了變化：學習和教育既可以是師生互動，現(xiàn)場面授，也可以是生氣、生生和師生以信息技術(shù)為中介進行的互動溝通、相互學習。原有意義上的有固定場地、固定班級、固定活動的學校教育形式，將成為同學進行社會交往的處所，而學問的學習將讓位給不受時間和地域限制的信息技術(shù)。

4：答案C

解析19世紀末和20世紀初，在歐美一些國家開頭消失各種新的教育思潮，并逐步形成一場范圍廣泛的教育革新運動，對現(xiàn)代歐美教育產(chǎn)生了深遠的影響。

5：答案正確

解析老師的提問要面對全體同學，無論是讓全班同學一起回答的，還是讓個別同學回答的。讓個別同學回答，只是老師對同學把握的一種抽查方式，其他同學同樣也要進行思索，在該同學回答的時候可以賜予訂正或補充。(本解析由張恩凱供應)

6：答案正確

解析

7：答案B

解析

8：答案正確

解析(1)教學過程是一個程序化的過程，也是一個動態(tài)的生成過程。(2)教學過程中的師生互動是動態(tài)的，新的思想、新的問題、新的態(tài)度可以成為教育同學的素材，同時也是影響師生互動的條件，因此，教學過程是動態(tài)的課程資源。

9：答案錯誤

解析

10：答案正確

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析教學就是引導同學把握學問、提高思想、進展力量，而要達到這些目的，就必需通過上課來實現(xiàn)。

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案A

解析依據(jù)學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

16：答案D

解析

17：答案錯誤

解析

18：答案A,B,E

解析“教學相長”是《學記》中的觀點，“兼愛非攻”是墨家的主見。

19：答案B

解析拔苗助長故事盼寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為，教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案B

解析系統(tǒng)性原則又稱循序漸進原則，是指教學要根據(jù)學科的規(guī)律系統(tǒng)和同學熟悉進展的挨次進行，使同學系統(tǒng)地把握基礎學問、基本技能、形成嚴密的規(guī)律思維力量。要求老師深化領(lǐng)悟教材的系統(tǒng)性，結(jié)合同學的熟悉特點和本班同學的狀況，充分發(fā)揮自己的才智與制造力，編寫一個講授提綱，以指導教學的詳細進程。提綱的運用可以敏捷把握，或邊板書邊講解，或邊進行教學活動邊概括，或者兩者結(jié)合。做到由淺入深，由易到難，由簡到繁。

22：答案A

解析學校德育目標是實施學校德育的動身點，也是檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準。

23：答案A

解析遺傳供應的可能性無論多大，都必需通過環(huán)境才能實現(xiàn)。

24：答案錯誤

解析教育力量是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。

25：答案D

解析同學享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指人格尊嚴權(quán)。

26：答案B

解析