高中思想政治-權(quán)力的行使：需要監(jiān)督教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一．【課前準(zhǔn)備設(shè)計(jì)】1.晚自習(xí)任務(wù)：首先利用25分鐘完成課前預(yù)習(xí)案，背過畫星號的問題；其次利用15分鐘自主構(gòu)建本框知識(shí)體系，找出并寫下預(yù)習(xí)過程中的疑惑；最后完成預(yù)習(xí)檢測。2.寫作任務(wù)：把你發(fā)現(xiàn)的生活中關(guān)于環(huán)境、安全、教育等方面的問題以寫信的方式反映給政府附：【課前預(yù)習(xí)案】【使用說明】明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。利用自習(xí)時(shí)間完成對基礎(chǔ)知識(shí)的了解，初步熟悉教材體系。在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的疑惑以便更有針對性地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）通讀課本P46-48兩遍，找出并記住對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的原因、途徑及政務(wù)公開的意義。(2)列舉現(xiàn)實(shí)生活中監(jiān)督政府權(quán)力的部門或機(jī)構(gòu)，至少說出5個(gè)。(3)通過小組討論，完整準(zhǔn)確地找出材料中監(jiān)督政府權(quán)力的途徑。(4)通過給政府寫信，為政府樹立威信出謀劃策，增強(qiáng)監(jiān)督政府工作的意識(shí)。【問題導(dǎo)學(xué)】（要求：①通讀課本P46-48，規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔回答出下列問題；②用紅筆標(biāo)注出你不懂的地方并提出你的疑問；③初步構(gòu)建知識(shí)體系。）對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督★1.為什么對政府的權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督？（必要性和重要性）（1）必要性：①權(quán)力是把。政府權(quán)力運(yùn)用得好，可以指揮得法、令行禁止、；②權(quán)力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會(huì)，貽害無窮。為了防止權(quán)力的濫用，需要對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。（2）重要性（意義、作用）：政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持、做好工作的必要保證。政府只有接受監(jiān)督，①才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正確的。②才能提高，防止和減少工作失誤。③才能防止，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔。④才能真正做到，造福于人民，建立起一個(gè)具有的政府。補(bǔ)充：（3）根本原因：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，人民是國家的主人，政府的權(quán)力是人民賦予的。政府必須接受人民的監(jiān)督，才能更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的原則。（4）我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家行政機(jī)關(guān)，是人民的政府?！?.怎樣對政府的權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督？（1）有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是。這個(gè)機(jī)制，一靠，二靠，二者缺一不可。①發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督，保障廣大人民的、、、，使人民能夠有效的監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行。②加強(qiáng)法制對權(quán)力的制約和監(jiān)督，堅(jiān)持用制度、、、，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)的籠子。（2）我國依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。①行政系統(tǒng)外部監(jiān)督，包括、、、、。②行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督：包括、、、。二、為政務(wù)公開喝彩1.政務(wù)公開取得的成就：近年來，我國各級政府陸續(xù)建立了制度和制度，政務(wù)公開內(nèi)容更加豐富，領(lǐng)域不斷拓展，取得了顯著成效。2．政務(wù)公開的意義(1)有助于規(guī)范政府及其工作人員的行政行為，提高政府的。(2)更好地保障公民的、、、，便于公民監(jiān)督政府工作，維護(hù)自己的。【提示】政務(wù)公開是政府自覺接受群眾監(jiān)督的具體表現(xiàn)，有利于公民監(jiān)督政府工作，防止權(quán)力的缺失和濫用，保證清正廉潔，提高政府威信?！境醪綐?gòu)建知識(shí)體系】【你的困惑】【預(yù)習(xí)檢測】(限時(shí)5分鐘)1.《中華人民共和國行政訴訟法》是一部里程碑式的法律，標(biāo)志著“民告官”有了法律保障。此后，全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)又通過了國家賠償法、行政復(fù)議法、行政許可法等多部法律。上述立法的目的是①擴(kuò)大行政權(quán)力，增強(qiáng)政府權(quán)威②規(guī)范公民行為，加強(qiáng)司法監(jiān)督③規(guī)范政府行為，保障公民權(quán)益④健全法律制度，建設(shè)法治政府A.①②B.①④C.②④D.③④2.某市政府為克服各部門行政處罰自由裁量權(quán)幅度過大帶來的問題，將行政處罰權(quán)依法細(xì)化，將細(xì)化后的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，接受市民監(jiān)督。這項(xiàng)措施A.保障了人民群眾的表達(dá)權(quán)，擴(kuò)大了人民當(dāng)家作主的權(quán)利B.限制了政府的行政決策權(quán)，保障了人民群眾的參與權(quán)C.增強(qiáng)了政府工作的透明度，保障了人民群眾的知情權(quán)D.增加了政府工作的公開度，擴(kuò)大了人民群眾的監(jiān)督權(quán)3.《中華人民共和國政府信息公開條例》規(guī)定，政府應(yīng)當(dāng)建立健全政府信息公開工作制度，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行政府信息公開義務(wù)的，可向上級行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)或者政府信息公開工作主管部門舉報(bào)，這些規(guī)定旨在①保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)②提高政府工作的透明度③提高政府工作的效率④擴(kuò)大公民的法定檢舉權(quán)A．①②B．①③C．②④D．③④4.我國正式成立國家預(yù)防腐敗局，負(fù)責(zé)全國預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策制定等重要工作。這一舉措旨在加強(qiáng)行政監(jiān)督體系中的A.國家司法機(jī)關(guān)監(jiān)督 B.行政系統(tǒng)外部監(jiān)督C.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督 D.國家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督5.“正義不僅應(yīng)當(dāng)被發(fā)現(xiàn),還應(yīng)當(dāng)以看得見的方式被發(fā)現(xiàn)。”為了確保把人民的權(quán)力用來為人民謀福利,必須對權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督。對權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督的關(guān)鍵是()A.政府自覺維護(hù)法律賦予公民的權(quán)利B.政府嚴(yán)格依法行政C.加強(qiáng)和改善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制二．【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】（一）預(yù)習(xí)檢測——用重點(diǎn)問題檢查調(diào)動(dòng)學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)案，共設(shè)置了三個(gè)檢測問題：1.有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵2.行政系統(tǒng)外部監(jiān)督包括哪些3.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督包括哪些這三個(gè)問題有共同的特點(diǎn)：是本框的重難點(diǎn)問題，這樣既能檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生，使他們集中注意力，盡快地進(jìn)入上課狀態(tài)。（二）新課導(dǎo)入——用真實(shí)的場景吸引學(xué)生。（視頻導(dǎo)入）播放：中央電視臺(tái)節(jié)目《焦點(diǎn)訪談——關(guān)口開危險(xiǎn)來》。其主要內(nèi)容是河北省故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所，在生豬檢疫上完全不作為，檢驗(yàn)檢疫形同虛設(shè)，檢疫證明由送豬的人自己隨便開，導(dǎo)致大量有口蹄疫的問題豬，順利地進(jìn)入屠宰場，最后流向餐桌。面對記者的疑問，故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所也沒有給出答復(fù)。在播放過程中，學(xué)生很快被吸引住了，看完以后，神情專注，注意力高度集中。（老師追問）當(dāng)政府及其工作人員像故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所這樣不作為時(shí)，我們該怎么辦？通過問題很自然的引入本課的課題《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》（三）問題探究——用巧妙的設(shè)問吸引學(xué)生。視頻播放以后，共設(shè)置了兩個(gè)探究問題：（一）故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所的行為你如何評價(jià)？為什么要對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督？學(xué)生經(jīng)過激烈的討論以后，大致上得出以下結(jié)論：第一，這些執(zhí)法者的行為是違法的，他們沒有切實(shí)履行自己的職能，違反了國家的有關(guān)規(guī)定，是在濫用人民賦予的權(quán)力。第二，從權(quán)力本身來看，只有對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，才能真正保證他們手中的權(quán)力用來為人民造福；如果不對他們的行為進(jìn)行制約和監(jiān)督，就會(huì)出現(xiàn)權(quán)力濫用，滋生腐敗，貽害無窮。第三從政府及其工作人員來看，只有對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，才能提高決策的科學(xué)化、民主化，才能提高行政水平和工作效率，才能真正樹立政府威信。（教師引導(dǎo)）我們從視頻和材料中看出來，權(quán)力應(yīng)當(dāng)受到監(jiān)督和制約。但如果我們從理論的高度來分析為什么權(quán)力要受到監(jiān)督和制約呢？一談到為什么，應(yīng)該從幾個(gè)角度來回答？（學(xué)生回答）必要性和重要性。（多媒體展示）權(quán)力是把雙刃劍（圖文展示）打虎“英雄榜”——魏鵬遠(yuǎn)和武長順，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)監(jiān)督權(quán)力的必要性。（多媒體展示）對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的重要性，學(xué)生共同閱讀，加深記憶。（教師引導(dǎo)）如果說第一個(gè)問題回答了權(quán)力“為什么”要受到監(jiān)督，那么下一個(gè)問題應(yīng)該是“怎么樣”進(jìn)行監(jiān)督呢？（二）《焦點(diǎn)訪談》曝光屬于哪種監(jiān)督方式？還可以通過哪些方式或途徑來監(jiān)督故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所？（學(xué)生激烈討論）《焦點(diǎn)訪談》曝光屬于發(fā)揮媒體的民主監(jiān)督作用，還可以發(fā)揮權(quán)力機(jī)關(guān)的作用、發(fā)揮司法機(jī)關(guān)的作用、發(fā)揮人民群眾的作用……（多媒體展示）“貪官悔恨錄”（老師引導(dǎo)）關(guān)鍵是要有一個(gè)機(jī)制。這個(gè)機(jī)制，一靠民主，二靠法制。給出材料：材料一以正義的名義，民間反腐網(wǎng)風(fēng)生水起材料二《行政許可法》、《公務(wù)員法》（教師引導(dǎo)）隨著對監(jiān)督機(jī)制不斷探索，我國初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。我國的行政監(jiān)督體系總體上可以分為兩個(gè)部分：行政系統(tǒng)外部監(jiān)督和行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督。（多媒體展示）我國的行政監(jiān)督體系（學(xué)以致用）在此以題目的形式出現(xiàn)，判斷屬于哪種具體監(jiān)督方式，及時(shí)理解、鞏固）（教師引導(dǎo)）打鐵還需自身硬，為了提高工作水平，各級政府作了很大努力，近年來陸續(xù)建立健全了政務(wù)公開制度。（多媒體展示）臨朐人民政府網(wǎng)（學(xué)生討論，師生互動(dòng)）政務(wù)公開的意義。（四）當(dāng)堂檢測——及時(shí)反饋、學(xué)以致用通過設(shè)置四道題目檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。（五）課堂小結(jié)——整理思維、鞏固知識(shí)。（多媒體展示）本框知識(shí)框架，同時(shí)標(biāo)注本框重點(diǎn)（六）實(shí)踐操作——關(guān)心國事、展示風(fēng)采三個(gè)同學(xué)通過閱讀他們寫給政府的一封信，向大家展示他們監(jiān)督政府工作，為政府出謀劃策的主人翁風(fēng)采。最后，播放視頻《李克強(qiáng)總理答中外記者問》，讓學(xué)生感受政府反腐倡廉、接受監(jiān)督的決心。學(xué)情分析1.知識(shí)情況分析本框題圍繞為什么要對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督以及如何進(jìn)行制約和監(jiān)督，所涉及的都是理論性較強(qiáng)的問題，而且這些問題初中教材涉及較少，因此學(xué)生理解起來有一定的困難。不過第二課我國公民的政治參與的第四框題《民主監(jiān)督：守望公共家園》，從公民角度闡述了民主監(jiān)督的方式和意義；第四課第一框題《政府的權(quán)力：依法行使》，點(diǎn)出了政府權(quán)力的行使包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)。因此可以通過回顧舊知識(shí)，對舊知識(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用等方式，達(dá)到對新知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解。進(jìn)入高一第二學(xué)期,學(xué)生的邏輯思維能力失職不作為和越權(quán)亂作為效果分析【預(yù)習(xí)檢測】共5道選擇題，全班51個(gè)學(xué)生，全部作對，正答率達(dá)到100%，預(yù)習(xí)效果非常好。【問題探究一】故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所的行為你如何評價(jià)？為什么要對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督？效果分析：各組積極討論，踴躍回答問題，并且能夠做到學(xué)以致用，多角度回答問題。非常好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)1?！締栴}探究二】《焦點(diǎn)訪談》曝光屬于哪種監(jiān)督方式？還可以通過哪些方式或途徑來監(jiān)督故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所？效果分析：各組積極討論，踴躍回答問題，結(jié)合課本知識(shí)，比較完整地說出了當(dāng)前監(jiān)督政府權(quán)力的組織和機(jī)構(gòu)。非常好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)2?！緦W(xué)以致用】說出材料中監(jiān)督政府權(quán)力的機(jī)構(gòu)和組織。效果分析：例2——例5，學(xué)生能非常準(zhǔn)確地找出材料中的關(guān)鍵詞，并對號入座，準(zhǔn)確地指出具體是誰在監(jiān)督政府權(quán)力，這屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部還是外部監(jiān)督。例1和例6在老師的引導(dǎo)下也能較為準(zhǔn)確的回答出來?？偟膩碚f大多數(shù)學(xué)生能夠做到學(xué)以致用。較好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)3?！井?dāng)堂檢測】效果分析：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了限時(shí)檢測并進(jìn)行了自我修改！效果很好！經(jīng)舉手統(tǒng)計(jì)，正確率達(dá)90%以上，很好地檢測了對學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2、3的達(dá)成情況。教材分析1.教材所處地位與作用首先，本單元與上一單元的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系：人民處理好與政府的關(guān)系，是參與社會(huì)公共生活管理、行使民主權(quán)利的表現(xiàn)，也是積極參加國家政治生活的重要內(nèi)容，更是理解社會(huì)主義民主政治的必要途徑。本單元與上一單元為第三單元的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)，在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。而該框是學(xué)生在學(xué)習(xí)《政府的職能》、《政府的責(zé)任》以及《政府權(quán)力：依法行政》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《權(quán)力行使：需要監(jiān)督》，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解人民與政府的關(guān)系；體會(huì)我國政府是為人民服務(wù)的政府。因此該框教學(xué)在本單元占有重要地位，同時(shí)也是考試的常考點(diǎn)。2．教學(xué)目標(biāo)的確立本課采取目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)，確立了以下4個(gè)可操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)：（1）通讀課本P46-48兩遍，找出并記住對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的原因、途徑及政務(wù)公開的意義。(2)列舉現(xiàn)實(shí)生活中監(jiān)督政府權(quán)力的部門或機(jī)構(gòu)，至少說出5個(gè)。(3)通過小組討論，完整準(zhǔn)確地找出材料中監(jiān)督政府權(quán)力的途徑。(4)通過給政府寫信，為政府樹立威信出謀劃策，增強(qiáng)監(jiān)督政府工作的意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)新課程理念，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確立了以下教學(xué)重難點(diǎn)：(1)教學(xué)重點(diǎn)為什么要制約和監(jiān)督政府權(quán)力？如何制約和監(jiān)督政府權(quán)力？如何制約和監(jiān)督政府權(quán)力？評測練習(xí)【預(yù)習(xí)檢測】(限時(shí)5分鐘)1.《中華人民共和國行政訴訟法》是一部里程碑式的法律，標(biāo)志著“民告官”有了法律保障。此后，全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)又通過了國家賠償法、行政復(fù)議法、行政許可法等多部法律。上述立法的目的是①擴(kuò)大行政權(quán)力，增強(qiáng)政府權(quán)威②規(guī)范公民行為，加強(qiáng)司法監(jiān)督③規(guī)范政府行為，保障公民權(quán)益④健全法律制度，建設(shè)法治政府A.①②B.①④C.②④D.③④2.某市政府為克服各部門行政處罰自由裁量權(quán)幅度過大帶來的問題，將行政處罰權(quán)依法細(xì)化，將細(xì)化后的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，接受市民監(jiān)督。這項(xiàng)措施A.保障了人民群眾的表達(dá)權(quán)，擴(kuò)大了人民當(dāng)家作主的權(quán)利B.限制了政府的行政決策權(quán)，保障了人民群眾的參與權(quán)C.增強(qiáng)了政府工作的透明度，保障了人民群眾的知情權(quán)D.增加了政府工作的公開度，擴(kuò)大了人民群眾的監(jiān)督權(quán)3.《中華人民共和國政府信息公開條例》規(guī)定，政府應(yīng)當(dāng)建立健全政府信息公開工作制度，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行政府信息公開義務(wù)的，可向上級行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)或者政府信息公開工作主管部門舉報(bào)，這些規(guī)定旨在①保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)②提高政府工作的透明度③提高政府工作的效率④擴(kuò)大公民的法定檢舉權(quán)A．①②B．①③C．②④D．③④4.我國正式成立國家預(yù)防腐敗局，負(fù)責(zé)全國預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策制定等重要工作。這一舉措旨在加強(qiáng)行政監(jiān)督體系中的A.國家司法機(jī)關(guān)監(jiān)督 B.行政系統(tǒng)外部監(jiān)督C.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督 D.國家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督5.“正義不僅應(yīng)當(dāng)被發(fā)現(xiàn),還應(yīng)當(dāng)以看得見的方式被發(fā)現(xiàn)?！睘榱舜_保把人民的權(quán)力用來為人民謀福利,必須對權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督。對權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督的關(guān)鍵是()A.政府自覺維護(hù)法律賦予公民的權(quán)利B.政府嚴(yán)格依法行政C.加強(qiáng)和改善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制【問題探究】探究問題一：故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所的行為你如何評價(jià)？為什么要對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督？探究問題二：《焦點(diǎn)訪談》曝光屬于哪種監(jiān)督方式？還可以通過哪些方式或途徑來監(jiān)督故城縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所？【學(xué)以致用】1.2015年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在第十二屆全國人大第三次會(huì)議上向全國人民代表大會(huì)作國務(wù)院政府工作報(bào)告。（）2.某市今年兩會(huì)期間政協(xié)委員提出提案共226件現(xiàn)已全部交辦到各承辦單位，并要求有關(guān)部門必須在今年5月30日前將辦理情況書面答復(fù)提出提案的政協(xié)委員，以進(jìn)一步加強(qiáng)黨和政府與人民群眾的聯(lián)系。（）3.某鎮(zhèn)政府修筑公路時(shí)，需占用一村民的承包地。在沒有與該村民達(dá)成有效補(bǔ)償協(xié)議的情況下，便組織人員將其承包地上的莊稼毀掉。該村民要求鎮(zhèn)政府對此事予以合理解決，但未得到答復(fù)。于是，該村民向縣人民法院提出了行政訴訟，將鎮(zhèn)政府推上了被告席。法院經(jīng)過認(rèn)真的庭審調(diào)查，做出判決，責(zé)令被告鎮(zhèn)政府對原告做出合理賠償。（）4.深圳市監(jiān)察局日前宣布：今年在加強(qiáng)廉政監(jiān)察和查辦大案要案的同時(shí)，將加大力度查處七種行政過錯(cuò)及行政效能問題，將嚴(yán)格執(zhí)行《深圳市行政機(jī)關(guān)工作人員行政過錯(cuò)責(zé)任追究暫行辦法》，以促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高政府部門辦事效率和服務(wù)水平。（）5.近年來，臨朐縣審計(jì)局密切關(guān)注食品安全，連續(xù)3年對畜禽產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行審計(jì)調(diào)查，不僅提高了專項(xiàng)資金的使用效益，而且加強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制。（）6.2015年3月18日晚，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》以“關(guān)口開危險(xiǎn)來”為題報(bào)道河北省衡水市故城縣生豬檢疫監(jiān)管工作存在突出問題后，河北省農(nóng)業(yè)廳高度重視，立即做出相關(guān)安排部署，連夜派出兩個(gè)工作組赴衡水故城縣進(jìn)行情況核實(shí)。（）【當(dāng)堂檢測】1.《中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要加強(qiáng)依法行政和制度建設(shè)，健全對行政權(quán)力的監(jiān)督制度。在國家行政機(jī)關(guān)中，對權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是()①人民代表大會(huì)及其常委會(huì)②各級人民法院和人民檢察院③國家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機(jī)關(guān)④國家審計(jì)署和地方審計(jì)機(jī)關(guān)A．①②B．①③C．②④D．③④2.權(quán)力的高度集中貌似可以增強(qiáng)“權(quán)威”,事實(shí)上不足以形成真正的權(quán)力監(jiān)督體系。一是很多時(shí)候缺乏監(jiān)督和制約的動(dòng)力,二是信息不對稱使監(jiān)督流于形式。最后形成的結(jié)局必然是:上級不易或不愿監(jiān)督、同級不好監(jiān)督、下級不敢監(jiān)督、公眾很難或不敢、不能監(jiān)督。要解決政府權(quán)力缺乏監(jiān)督和監(jiān)督流于形式的問題,就應(yīng)該()A.主要依靠司法監(jiān)督,嚴(yán)懲腐敗分子B.依靠行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,廉潔自律C.依靠民主和法制兩種手段,建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制D.大力加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)3.《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，要求對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的失職行為實(shí)施問責(zé)。這一舉措表明A.政府執(zhí)政必須符合法律程序B.我國已建立完整的行政監(jiān)督體系C.每個(gè)公民都有監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)D.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力和責(zé)任是統(tǒng)一的4.2015年3月，國土資源部、財(cái)政部等按照《政府信息公開條例》，相繼在網(wǎng)上“曬賬本”，公布本部門預(yù)算。這表明，建立健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制主要依靠A.民主和法制B.監(jiān)察和審計(jì)C.提高公務(wù)員辦事效率D.簡化政府辦事程序課后反思一、本課所成1、激發(fā)興趣我們常說“興趣是最好的老師”，只有真正對政治課感興趣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程。因此，我在教學(xué)中非常注意通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如播放視頻、展示圖片、讓學(xué)生站到講臺(tái)上讀信等，這樣就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生始終充滿激情地參與課堂教學(xué)。2、巧妙設(shè)置問題從教學(xué)實(shí)踐來看，一堂課的好與否，與問題的設(shè)置有莫大的關(guān)系，問題設(shè)置不好，學(xué)生沒話可說，或者不知老師想問什么，更不知該怎樣回答，影響了課堂效果。這節(jié)課我從視頻材料出發(fā)設(shè)置問題，基本實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生想說、敢說、愿說。3、始終圍繞教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我采取目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)，課堂開始先展示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對這節(jié)課有了總體認(rèn)識(shí)，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)更有方向性。課堂中設(shè)置的探究問題和學(xué)以致用與教學(xué)目標(biāo)是一一對應(yīng)的關(guān)系，都是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對性比較強(qiáng)。最后有一個(gè)目標(biāo)達(dá)成的自我評價(jià)與檢測，使學(xué)生對自己的課堂評價(jià)更有客觀性。4、探究題的設(shè)置具